八年级作文

时间：2024-07-06 19:27:36 作文我要投稿

有关八年级作文九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的八年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

有关八年级作文九篇

八年级作文篇1

　　秋天来了，但并没有像欧阳修所描写的那样萧杀可怕，甚至山里的秋天有些姗姗来迟还渗透着几分绿意。带着满怀的好心情，我们上路了，开始了初中生活以来第一次非比寻常的野炊。

　　沐浴着秋日柔情的阳光，踏着山里的清香，终于到达目的地。啊，一股来自山里特有的质朴气息扑面而来。放眼望去，一座座如骆驼峰一样的山丘仍穿着绿衣，裸露的岩石像绿衣上的斑点，自然地点缀在那儿，山的后面是蔚蓝的天空上飘着几朵云，与绿山一起构成一幅天衣无缝的风景画北宋的郭熙也未必能画出如此一幅画。还未等我们欣赏够这美景，便开始了本次野炊最有意义的`活动———登山。

　　我们是一班，便第一个出发，又因为我是男生，为表现我的男子汉气概，我一举冲到了前面。哎，正所谓"枪打出头鸟"，可把我们给害惨了。由于对这儿不熟悉，只能抓住身边的松树摸索着前进。我们的手紧紧的抓住每一块岩石，每一棵树干，脚踏实地的，一步一个脚印的往上爬。此时的我们真是名副其实的"爬"山了。当我们爬到半山腰时，难题出现了，面前只有一块陡峭的石壁，上面有一些小坑洼，我们细细地打量着这只拦路虎，终于发现在岩石的左侧，有一段小松树，我们便抓住它往上爬，巧妙的度过难关。胜利迫在眉睫了，往下望，可以看到其他同学在蜿蜒曲折的山路上艰难的向上爬。此时，我们已经累得大口大口地喘气，不想再继续攀登了。老师鼓舞我们做事不能半途而废，在老师的带领下，我们继续难那地前进，可又有难题出现了：前面是没有路的丛草林，而且布满了杂草和荆棘。走吧，天无绝人之路，何况离胜利已经不远了，我们如钻狗洞一般匍匐着钻过了丛草林，到达了另我们激动的山顶。啊，山下的美景尽收眼底，大片大片的山村像一个个火柴盒，有的还冒着青烟；远处穿梭的汽车如同一只只忙碌的蚂蚁，这边来，这边去；山底的小湖泊像一面镜子，映出了蓝天，青山和我们的笑脸。更远的地方，便化作一团雾，消失在天地之间…

　　下山了，在湖边搭起了灶台，开始了真正的野炊。啊！青青的山下绿绿的水，绿绿的水旁欢快的我们，仿佛在让心灵放牧，陶醉在人与自然的和谐中，真有点陶渊明的"采菊东篱下，悠悠见南山"的妙感。

　　让心灵去放牧吧，你会得到无限快乐，也会学到很多很多……

八年级作文篇2

　　《本草纲目》载：“蜉，水虫也，朝生暮死。”

　　一缕晨光滤净纤尘，把暖暖的油彩涂抹在林间，细碎的水声萦绕在耳边。

　　清浅池塘边，薄薄的雾浮起，如轻纱，似衣袂，诉着一个重生的梦。草木葳蕤间，一棵树独自立在水边，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望着，能生死相拥。朦胧树影里，它自朝而生，沧桑行走，追随着晨光，栖在枝末饮着露。淋漓草檐下，它抖动着浅绿细长的身子，扑闪着被阳镀上碎金的前翅，向雌虫展示着最美的身姿。

　　黄昏暮至，残阳如血，映着幽林盈上身。又一场离合，开始凄恻。

　　树如旧，草如旧，水如旧，问它还否如旧？空中还留着它们飞过的'痕迹，一颗颗微小的卵吸附在水中的碎片上，等着一场相遇和邂逅。暮后夜至，它静静地躺在那棵树的枝末上，是它朝来亦是暮去的地方，一梦不醒却是不舍。

　　而那棵树，那棵沧桑的树，那棵早已见惯生死的树，轻轻抖落下被月光斑驳的尸体，几次轮回早知它们已行至末路。

　　此时此刻，内心早已没了怜悯，只叹孒然一身。

　　此时此刻，内心早已没了不舍，只道情深不寿。

　　此时此刻，内心早已没了悲欢，只知梦成殊途。

　　若是百年前，渺渺天地间，蜉蝣漫天，四处流浪，挽过流云，留过树枝，渴望记住每一只，一梦初醒，却只见它们安静地睡着，树轻轻地抖落下树叶为它们盖上，“世有生与死如旧”，它这样安慰自己。一晌春秋而过，水映树容，几片叶子已泛暗黄，悬挂在枝上岌岌可危，随时都会落下。此生一别，不见经年，梦过春花梦过秋月依然还梦着那些蜉蝣，可又有谁会记得那棵树呢？

　　于是，树渐渐懂得了生与死，悲与欢，痴与苦，也慢慢变得，纵有惆怅，却欲说还休；纵有花草相伴，却孤苦伶仃。

　　而人生，置身于广阔的天地中，有多少孤独，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能弃何处？光阴如蔓，生命短暂，恰似蜉蝣，不知归宿。那么死，不仅是一个结果，应是不负此生的过程。

八年级作文篇3

　　我很茫然,于是,我在心里默数,向前十步。

　　数一的时候，我走出教室，受里拿着答题卡,望着少得可怜得分数，我苦笑了一下，然儿，我并非痛苦，只是麻木，或者并非麻木，只是落魄。总之，我是这样的状态，眯这眼睛仰望天空。

　　数二的时候，我开始撕答题卡，走向和我一样孤独的垃圾桶，随手将废纸塞进垃圾桶，尽管它早已不负重堪。不经意间，看到了对面的光荣榜，可恶，我以最快的速度经过那。

　　数三的时候，我走到第一棵树前，那里光秃秃的，又是光亮的，它并不丑陋，因为它是真的承认自己的丑陋。我用手抚摩着干裂的树皮，想起了她眼中些许不易察觉的失望。我实在有愧于她倾注的关爱，有时甚至幼稚地希望这种关爱永远停止。。。。

　　数四地时候，我走过了第二棵树，我意识到自己在步行，在以一种很原始的方式移动着，并且在不断地叹气。因为走路是件苦差事，踩在苔鲜上，有时候甚至发生吱吱的响声，我似乎能感觉到蚂蚁被推毁的痛苦。自己在慢慢被意识摧毁，但是沿着便道牙子走，总有种想走完它的冲动。其实走上面很难掌握平衡，常常左右摇摆。我明白，这也许是质量使然，但很有可能是顽固。

　　数五的时候，我走过了一个树坑，里面什么也没有。我开始迷路。想着自己踮着脚尖走过的路，踢正步走过的路，都简单得只是在走路，可是有的人却把走路看得如此复杂，譬如我，譬如那些还处于萌芽状态的“未来者”，譬如已经归田数载的老者们，他们走路的时间不是太不长就是太过长，一个高估了自己，另一个也高估了自己，我不得不说，学业也如此。

　　数六的时候，我打开walkman，放的是《命运》进行曲，我不愿意再去试图窥探beethoven被剥夺聆听权利时最初的心境，但可以领悟他生命中非凡的意义，那就是挫折后的奋起，重创之后的屹立。继儿，我又想到了张学友，据说他出道之前还不懂五线谱。但他还是成为歌坛中一颗璀璨的明星。

　　数七的时候，望见了地上有个可乐罐，我用最大的力气把它踢飞，随着可乐罐的`飞向，我看到前面有个人向我走来，是他？罐子从他脸边飞过，我的心“咯噔”了一下。他笑着说：“脚法不错嘛。”我强挤出一丝笑容，以示歉意。要是打在脸上那才叫爽，我坏坏地想

　　数八的时候，我开始往回走，不想面对这张虚伪的脸。但我不得不承认他的优秀，或许他示我的坐标。

　　数九的时候，我不得不考虑自己的真实性。

　　数十的时候，发现自己的梦想并不浪漫，只是喜欢走路。我知道我必须安于这种平凡而琐碎的生活，耐得住寂寞。继续跋涉。

　　我在心里默数,我懂了这十步。

八年级作文篇4

　　石阶长长，步调轻轻晃。斑驳围墙刻下昨日伤。谁在细看？燕子啄小窗。枝兴酒落剩下的余香……

　　漫步人生路，那是什么？是开在我心底的花……

　　它就是这样，它不需要风的吹拂，阳光的照耀，它就这样安心的待在我的心底，用我的努力与汗水去把它浇灌。它有个美丽的叫“梦想”。我发现它在我心底出芽还是在我十岁的时候，那时年少懵懂，不知它的来意，我只是想等它长大点，再向它问个明白。当我问明白时，我却几多不曾将它保护……

　　天空刚放晴，我踌躇地在房里踱步，妈妈却推门而入，我听到妈妈那温柔的声音“怎么了”，我潜然泪下，眼泪就像泪腺闸门没关紧似的，不受控制的涌流不止。我把藏在书包夹层的试卷拿给妈妈看，妈妈眼底闪过一丝惊讶，不过惊讶后温柔的和我说：“丫头，没关系的，下次努力呗……”我抽泣的和妈妈说：“妈妈，学习太累了，我坚持不下去了，我能放弃吗？”妈妈摇了摇头耐心的和我说。“人的一生，有许多条路，梦想是条又长又窄小的路，它就像是一种信念，既然你选择了，那就要坚持不懈地走下去，不管路上是否荆棘密布，还是平坦如夷，你都要头都不回的'走下去。”我听话的点了点头。

　　我想我不能将梦想之花在我心底枯萎，我要将它保护好，直到有一天能亲自撷取这美丽的花朵。

　　一首好歌，几多意境，几多高潮，终有休止音符的结尾；一首好诗，不缺乏磅礴的气势和华丽的辞藻，也终有余音袅袅的结尾。人也一样，几多挫折，几低沉，但不缺乏坚定的信念与走下去的勇气，也终有撷取梦想之花的成功作结尾。

　　梦想有大有小，但它是一株信念之花，只需要努力与汗水的浇灌总有一天会结出最饱满的果子。

八年级作文篇5

　　风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。

　　心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。

　　他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗?自己满腹经纶、胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时?面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。

　　他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。

　　后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的'乐章。

　　余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。

　　是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

　　什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只属于李自清的小女子。

　　“杨柳岸，晓风残月，“竟无语凝噎只适合柳三变的多愁善感。

　　“恰似一江春水向东流的忧虑只为李后主吟唱。

　　苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去的豪迈，他只唱“千古风流人物的激昂。

　　赤壁记载了苏东坡的崛起。

　　赤壁沉淀了苏东坡的不屈。

　　赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。

　　赤壁只苏轼而光芒四射。

　　赤壁，只属于苏轼。

八年级作文篇6

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　——题记

　　书，想来大家并不陌生；书，向来是有学问的人的生命之泉；书，可以陶冶人的情操；书，更是一位良师益友。书。

　　打开你的书来，正如黑暗中的一根火柴，既照亮了我们的世界，又温暖了我们如饥似渴的心灵。

　　打开你的'书来，正如龙卷风来临时的一个避风港湾，既给了我们安全，又给我们留下了一个不可磨灭的愿望。

　　打开你的书来，正如通向智慧的海洋的船扬帆起航。一路上既克服了风浪，又找到了宝藏。当承载着希望到达彼岸时，你会发现：书，就在我们身边。

　　犹记得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”自古以来，多少风流人物在书籍中畅游，写下了一篇篇名诗佳作。在书籍中，我领略到了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；我领略到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志豪情；我领略到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的塔松精神。

　　犹记得“读书破万卷，下笔如有神。”书是我们生活与学习中必不可缺的精神支柱，没有了它就好像只有一只眼，仿佛世界不能尽收眼前。当书籍与我们邂逅时，我们会倍感兴奋，连身边的人和事都全然忘却了。

　　在书中我们总能领略到一些道理，而身处环境污浊，与世俗同流合污的凡夫俗子们，任他们自生自灭吧。在繁忙的学习之余，我们总能挑出一本好书，去品味它带给我们的无限遐想。

　　书，一本好书，就在我身边！今天你读书了么？

八年级作文篇7

　　世界上最冷不过心寒。

　　——题记。

　　周末，在校园里慢慢的逛着。身边空荡荡的，唯有寒风带给我致命问候，只能回复它的`颤抖。身边没有一个人，明明还早，却提前感受到了离别的悲伤，我们还小，为什么长大那么快？

　　一直都很喜欢曾轶可的《还能孩子多久》，长大了，又怎样？一样面对大大小小数不清的问题，找工作，面试。一样会在人潮中看见年少的自己，还是一样的惊慌失措，一样学不会坚强，一样的只会怀念。

　　长大后的你，有一天在大街上闲逛着，突然听见有许多熟悉的声音叫着你学生时代的外号，你会不会突然一愣，然后泪流满面的朝他们奔跑，那手中的包砸他们，又边骂着说，你们他妈这些年死哪去了。

　　也许只有那时你才会知道，曾经你以为会永远的，终不可能。

八年级作文篇8

　　若时光老了，这个世界会变得怎样？儿戏的世俗真假鱼龙混杂！假的被当做真的时，真的也就假了！我一直在想飞蛾扑火终将是消极沉浮的故事吗？那又有什么是积极向上的呢？

　　何必众说纷坛，何必苟延残喘局促不安！

　　在飞蛾的灵魂里，扑向火苗那是向往温暖，被火苗吞噬那是两情相悦。化作一把灰那只是生与死的一瞬间！何必眉眼紧皱，面挂愁容，何必想得悲伤，透露何必隐和！

　　一抹淡淡的夕阳还紧靠着天际迟迟不肯落去，把整间房子渲染的映红透脊，古灯默默的燃烧没有对任何人施之一笑。一只飞蛾，好似新生，翅羽还未沾杂太多的关于尘世的灰尘，像是看到了太阳，看到了火烈的光！火苗像是孤傲的王者，像是众星捧月，像是欲燃欲猛烈就算风再大也吹不灭。飞蛾像是凝固的坚冰，刚刚从寒谷中崛起，遇到了太阳般的温暖毫不犹豫的狂奔而去。‘啪’！刚才那只飞蛾呢？我看向火烛，还留有黑色的灰尘！

　　你自愿奔向火苗风怎么不阻挡你，你情深一片为何只化为尘灰一方！你能怪谁呢？你有你自己的追求，你曾经也渴望天长地久！如今呢？你已是枯骨入土，愿你安度。

　　飞蛾深爱着火苗，它一定没有想到自己会被爱的人燃烧！火苗太耀眼，太多人关注。你是千百万深情飞蛾的.共同坟墓，你的火热的坟墓里，埋藏的都是爱你的飞蛾，你兴许还不知道它们的名字呢！哪怕有一天，你也老了，油燃尽了，你也将只会是蜡炬上的一盘硬蜡，那时候你就不得不脱下盛装，交付出满身傲气无奈退出，那时候，再也不会有飞蛾奔向你，你只是很多只飞蛾的灵魂的处所，你也将是你自己的坟墓！

　　飞蛾扑火一声微响燃烧的多么漂亮，坦露所谓坚强最终害了别人灭了自己。 ----尾声

　　终将是循序着的，飞蛾又一次的新生，蜡烛又一次被世人点亮，悲剧再次重现就像梦境一样！