关于晒的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的关于晒的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于晒的作文1
幼苗晒晒阳光，能茁壮成长;被子晒晒阳光，能驱走阴潮;孩子晒晒阳光，能强健筋骨……“晒”的好处，似乎数不胜数，但这当中必有一个原则：晒得阳光。
“晒”的心态要阳光。万事发生皆有其出发点，而往往判断是非都要看其出发点是否正确，“晒”也不例外。因何而“晒”?现在的人，常常在遇到想要赞叹的事物时，第一反应便是掏出手机拍照留念，然后配几句感悟，发送到各种社交平台上求点赞、求评论。初衷是不错的，无非是为了找到一些与自己共鸣的声音罢了。可久而久之，似乎谁的“赞”更多、谁的转发量更高之类的问题，已经超过了人们对“晒”出的东西的关注，随即而来的就是“晒”的初衷不再单纯了。吃顿大餐要“晒”，看到豪车要“晒”，凡是一切能提高自己所谓档次的东西都要“晒”出来，就不再是简单的分享了，而变成了炫耀。
“晒”的事物要阳光。虽说社交平台上就是要“晒出一切你可以晒的东西”，可总有些人，乐意“晒”自己的名牌、奢侈品，更有甚者，连不是自己的.东西也要拿来“晒一晒”。在这个“有钱就是任性”的可悲时代，“晒”出的事物也大多和价值挂钩，人的涵养就这样被物质一点一点的吞噬了。相比起那些贵重物品，我更希望看到的是“晒”自己正在读的书，“晒”自己闲来无事的随笔，抑或是今天新研究的一道菜。这样，人的身心才能通过“晒”而得到陶冶。
“晒”的方法也要阳光。近一段时间，网络上常出现：据知情人士透露，某某人怎样怎样……为了博取关注度不惜透露旁人隐私，这种做法实在恶劣，且不论这隐私是否重要或是否适宜曝光到公众面前，单就这一行为已经超越了道德底线，为人所不齿。即使一“晒”成名又如何?在世人眼中，你的人品已经存在很大诟病，还有哪位敢与你结交?情节严重者，更有恢恢法网等着让你自食恶果。
随着信息、网络技术的发达，社交软件、平台、网站等等层出不穷，“晒”生活似乎成了人人日常中不可或缺的一部分，可在“晒”的同时，切记把握分寸，谨记原则，不要让一件众人同乐之事变得贻笑大方。
关于晒的作文2
平时，我最大的爱好就是写诗。没事的时候，最喜欢写上几笔。奇闻轶事，所见所感，思考感悟，耳闻目睹，无不涉及，简简单单的几个字在我笔下变得抑扬顿挫，或长或短朗朗上口。
由于自己喜欢写诗，因此特别喜欢参加一些诗词类活动，自己也运用的得心应手，当看到杨万里的诗时就会想到他的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的心绪当看到李白的诗诗就会想到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的美景。
记得七年级时，老师让我们参加一次全国性的诗词大赛，获知消息后，我心花怒放，拿到题目，就开始专心致志聚精会神地从记忆中寻找适合素材，终于在记忆里“刨”出了一个素材就立马打起了底稿然后就模仿了《七律。长征》的结构写了一篇豪情壮志的爱国诗。参加完比赛后我把这首诗给老师一说老师没有回答我只是给了我一个微笑，但我知道我成功了。
就是在好长的一段时间以后，一次升旗仪式上老师突然说到了这次比赛我又兴奋又紧张不知道有没有我。越想让时间过快些它过的越慢好像时间静止了终于老师念到了我，是二等奖，我高兴的前去领奖看到奖状上写的我的名字别提心里有多美了。
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见写作与生活有着密不可分的联系。为了能写出更多更好地写出诗来，我平时注意观察生活当中的人和事，拥有发现美的眼睛从中发现并获取有写作价值的'素材。
有一次，我和家人去乡下体验生活看见鸭子领着一群小鸭。周围的人都见怪不怪的看着他们好像他们早已融入到自己的生活中，可能在乡下这是很寻常的事情，但是难道你就不觉得他们很独特么？难道你就不觉得他们不只是鸭子么？难道你就不想这用他们来写文章么？难道你就不想这他们代表着什么？可是一个鸭子有什么可写的呢？
自己左思右想终于经过深思以后写了一篇散文诗名字叫《寻常的母爱》，后来发表在校园作品集里，当同学们看到那篇文章时都以羡慕的眼神看着我。从此“大诗人”的绰号在校园里不胫而走，我也乐意同学们这样称呼我。
关于晒的作文3
近日因要搬家，故而抛下了手中的试卷去整理书柜，却在无意间翻出了自己的日记本。
那日记本已经泛黄，封面上是当年最喜欢的哆啦A梦，它咧着嘴笑，像极了那时幼稚的我。
“今天妈妈给了我一根棒棒糖，超级好吃！”歪歪扭扭的字迹里掩饰不住当时的喜悦，后面还画上了大大的笑脸，看起来傻傻的。
“今天妈妈带我去爬上了，因为她说我太胖了应该减肥，果然最讨厌妈妈了！哼。”一笔一画认认真真写下的字张牙舞爪，我似乎想起了自己当时别扭地拿着铅笔，气得红透了脸颊的模样。
“今天我偷偷跑出去玩了，还买了好大一个鸡腿吃，可是回来的时候被妈妈骂了，真是的！我都这么大了还担心我走丢。”那龙飞凤舞的.字里仿佛描绘了我当时起起伏伏的心情，时而窃喜，时而悲伤，还有那佯作小大人的模样都让我怀念。
“今天被老师骂了，因为考试没考好，后来，又被妈妈打了，为什么嘛！考试有那么重要吗！”那重复写下的字透过了好几页纸，抚摸着那凹凸不平的痕迹，一瞬间又感受到了当年愤愤不平的心情。啊！当年我对老师，还有妈妈真的是恨极了，现在想来也是可笑，恐是到了叛逆期吧。
“作业好多哦，手一直写一直写都没有停过，累死了！”日渐清秀的字迹有气无力地轻轻漂浮在字上，那时应该要到期末考试了吧，倒也不记得当年考的如何，印象里只剩下堆积成山的试卷。再往后翻翻，字行里只残留着对作业多得不行的抱怨，以及模糊的皱痕，或浅或深，斑驳地遗留在日记本上。
日记本被小心翼翼地搁置在书桌上，阳光洒下，微风拂过，吹翻了页页轻薄的纸，吹皱了我心中的一汪清潭，荡起了圈圈涟漪，其上还有未干的水渍。空气中还犹存着未消散的叹息声：“唉，试卷还没写完呢。”
阳光晒着我的日记本，带走我往昔的回忆，童年的梦幻在缓缓地褪色……
关于晒的作文4
晒出我的多管“闲事”
生活中，总有那么些人喜欢多管闲事，让人为之反感、厌恶，可这闲事真的就仅仅只是闲事?可我的多管“闲事”恰恰可以反驳，让人为之欢喜、开心。
下面这个场景，我们应该亲身观看过，经历过。公交车上，挤得水泄不通，人流涌动，这时到了一站，有个人下去了，他的那个座位空了，我刚好上车，第一眼就看到了，以迅雷不及掩耳之势奔向那个座位，而后，我拥有了那个座位，可上车的人中，有一位白发苍苍，年纪将近七十岁的老人，他两手紧紧地握着手柄，我本想扭头不看，可终究……他坐上了那个座位，你说我是不是多管“闲事”，自讨苦吃?
上面的那件事让我吃到了苦头，而这个事却让我有了切肤之痛。
今日的放学铃声伴随着外面的.雨声一起而来，尽显多味、活泼、欢快。我同朋友一起回家，我俩合用我的一把伞，外面一起在伞下谈天说地，有说有笑，这时，一声“女儿，快上车回家。”打破了伞下的氛围，这话语是出自朋友母亲之口，雨水顺着她的脸庞滑下，(她没有伞，也没带什么防雨工具)难题来了，我要面临选择：一、我自己撑伞一个人回家;二、把伞给她们。经过一番思想斗争，我又不争气地选择了后者。在红绿灯那儿，我们分开了，朋友坐在她妈电瓶车上，在后面为她妈举伞，而我则在雨中，人行道上背着书包一路狂奔回家，雨很重，无情地打在我身上，我的衣服几乎都湿了，路上行人看见我，避之不及，我到家时，竟咧开嘴，没心没肺地大声笑了笑，心想：“虽然我淋了雨，但她们没有啊，一个人淋雨总好过两个人淋雨。”妈妈看到我又是一番无休止的关心和数落。你说我是不是有多管“闲事”了，一点也不聪明。
我会说：“世上有很多闲事，可我就偏偏爱管这一类闲事，如果每个人都管这一类闲事，那么，世界是不是就会少了许多纷争，而多了一份广义的爱。
关于晒的作文5
每个人都是班级的一份子，我爱我的班级，正如爱我的家一样，这不仅仅是因为我是其中一员，还因为我们是独一无二的。在这里“晒”出我那有特色的班级。
一个美丽的秋天我迎来了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想着着那是怎样的一个新的集体。再分班的榜单上我看到“250”班赫然印着我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，这让人情何以堪，无论如何不能这样捉弄我吧。以防万一，又看了一遍，没有重名的。老天！我知道它将伴随我三年的生活。说不出的懊恼蔓延着，然而从陌生到熟悉，新的学习生活很快吸引了大家的精力，在后来的大考小考中在我们班还真有一股不服输的“250精神”，几乎次次是年级第一。如今“250”已成为强者的符号，我们不再怕别人的讥笑，反而很享受这份殊荣。我爱我们的班号。
“老李”是我们对班主任李老师的称呼，她好像对这个名字一点都不在意，甚至很享受的样子，好像这就是她该有的称呼。虽然称作老李，但我们很尊重她。她一点也不老，充满了活力，比我们还积极几分。在每周一次的小测试中，分数不达标的同学，会被她留下来重新背写，一遍一遍，一个一个的过，直到滚瓜烂熟才会被“放行”。“不想干了吧”是老李的口头语，在我们懈怠时总会听到这句不温柔的警告，于是一切进入有序状态。老李“管的.宽”也是有了名的，在她的全方位管理下我们班不仅成绩突出，各项活动开展的也积极有效。我爱我们的老李
我们班，不仅仅在班号上“标新立异”，同学们也个个独具特点，热心助人的牛同学、学习成绩优异的王同学……他们一起为班级获得一次次荣誉。我么不仅仅有各自的特长，更有不可缺少的团结等精神。优秀的每一位组成了这个大家庭。每日与他们相伴，我们快乐的竞争着。我爱我的同学们。
世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有完全相同的我们，我对大家“晒”出我们的班级！
关于晒的作文6
一个人想要展现出自己的光彩，不是随意就能做到的。你必须在背后默默地付出，为展现自我的那一瞬间积攒力量。这次健美操队的比赛同样也展现出每一位队员日日夜夜的训练成果。
在今年的十月份，学校健美操队成立了。我荣幸地成为其中的一员。我们这只独特的队伍每周四都会进行训练。十一月底的一天，老师在训练前突然郑重其事地宣布了一个令人兴奋的消息：十二月十日我们队要去参加一次北京市的比赛。兴奋之余，我不由得担心了起来，十二月十日就要去比赛，算一算，我们只有短短二十天的训练时间。如此紧迫，我们能行吗?不管怀着怎样的心情，从那时起，健美操队便进入了疯狂的“魔鬼”训练中。
每一天中午，在同学们或是打篮球，或是在学校里闲逛时，我们健美操对的七位队员，只要没课都会聚集在健美操教室，一遍又一遍地练动作。每一天放学后，当同学们都回到温暖的家里时，健美操队队员到家后还要疯狂地补那成堆的`作业。
刚开始训练时，我们脚上绑着重达4千克的沙袋，手上拿着沉重的哑铃，艰难地移动四肢，拼尽全力做好每一个动作。手臂每动一下，脚每移动一点，都要大口地喘几下气才不至于倒下。不知过了多少个昼夜，我们竟然对于手脚的负重没有感觉了，每个人都身轻如燕，敏捷地像小山羊。一次次的训练不仅提高了大家的舞蹈能力，也增进了同学与同学之间，同学与老师之间的感情。整个健美操队团结得像一个致密的球。
终于，比赛的日子到了，所有人既兴奋又紧张，我也按捺不住我那怦怦直跳的心了――我们肩负着整个学校的荣誉，能为学校争光使我感到万分的光荣。同样，我也将在比赛的舞台上展现出我日日夜夜的辛苦付出，绽放出我的光彩。十一龙樾健美操队的队员们迈着整齐步伐上场了，我顺利到位地做好了每一个动作，直到比赛的最后一刻都保持着微笑。我觉得我已经尽了我最大的努力，在赛场上展现出了我最美的身姿。
付出终有回报，这次我们的健美操队获得了二等奖的好成绩，我展现出了我的风采，整个团队都展现出了大家刻苦训练后的成果，我为此而自豪!
一个人想要展现出自己的风采，必须在背后默默积攒力量，在这次健美操比赛中，我晒出了我的风采。
关于晒的作文7
“晒”就是与人分享，“晒”一张聚会的照片，与人分享重逢的温馨；“晒”一件自己的作品，与人分享成功的喜悦；“晒”一次特殊的经历，与人分享旅行的奇妙……而我则要“晒”出一位特殊的朋友，与大家分享我们的故事。
那天，妈妈和我在一个特殊地点见到了你。还未进入大门，便听到了一声声狗鸣。一进大门，活蹦乱跳的你们就使我眼花缭乱，竟一时不知道该选哪一只做朋友好。突然，一个毛绒绒的东西在我脚边爬来爬去，我低头一看——是你。你长着一身咖啡色的卷毛，一双如杏核般的黑色大眼睛正可怜巴巴的望着我，四只又小又嫩的爪子趴在我的脚面上，时不时用你那柔软的脚掌抓抓我的手。我受不住了你的`诱惑，将你抱了起来，你从嘴巴中伸出一个粉嫩的舌头，不停地舔着我。我用手轻轻刮了刮你的鼻子，就算是对你的承诺：我一定会将你带回家，与你耐心地交朋友。
与你交朋友使我的生活充满了快乐，也充满了爱。
那天放学后，天空灰蒙蒙的，豆大的雨点打在地上，溅起阵阵水花。远处时不时传来一阵闷雷，使每一个人心情烦躁。我在雨中奔跑着，因为妈妈告诉我你生病了。虽然妈妈告诉我，你病的并不严重，但还是让我焦急万分。回到家后，看到你失去了往日的活泼，躺在自己的笼子中，连动都不想动一下。看到你如此难受，在眼眶中打转的泪水终于涌了出来。我哭着跑去问妈妈：“妈妈，他会不会死掉？”妈妈安慰我说：“不会的，孩子，他只是得了感冒而已。吃些药，多照顾照顾他就会好了。”我赶紧跑回你的身边，将这个“好消息”告诉你，让你不要气馁。从那以后，我便守在你的身边，喂你吃药，陪你锻炼。看着你的一天天好转，我高兴极了。
是朋友，改变了我的性格；是朋友，改变了我的生活。我的生活因朋友而变得丰富多彩！
关于晒的作文8
“加油！加油！”看着周围热火朝天的比赛，听着无数激动的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里呐喊：“第一次比赛，我自信地来了！”
那是节放学课，老师宣布了：“运动会周三举行。”教室里微微有些躁动，大概是回想起前几次的热闹场景，我这时在想着，又可以看一整天比赛了。听着老师指定或同学自告奋勇，一个念头忽然从我脑中冒了出来：我是不是也应参加一个项目？正好，沙坑跳远还缺人，我一下站起来说：“我去！”。
于是，从来没参加过比赛的我，不知受什么指使，担上了这份责任。为了跳得精彩，我找父亲做指导。周末，我去练习。一开始，我没有经验，动作要领都没有掌握，在踏上板后，平时灵活的身子好像突然沉了几倍，就像脚下系着铅块，我想往上飞，偏偏它把我往下拽。我看着两个深脚印儿落在很近的地方，不禁开始担心起来。沙坑里的沙漏进鞋缝中，又硌脚，又难受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到劳累，“当初是怎么想的`，也不看看自己是不是那块料……”我对之前的冲动行为后悔不已。但生米已煮成熟饭，我自己选的路，只能硬着头皮走。我回想起以前电视中看到的动作，不由地意识到，有一个动作似乎就是要领：腿一定要抬得高。我尝试着做了几次，果然卓有成效。
现在，在热火朝天的赛场上，我显得沉着而淡定，仿佛是什么力量在支撑着我，不让我退缩、胆怯。我知道那就是自信。
终于，轮到我了。前一位的脚印还未耙平，我可以有时间平复一下激动的心情。准备——一个声音告诉我：“跑！”我先慢慢地像火车刚出站，然后飞快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，随着“跳！”的声音闪过脑中，我准确无误地踏在板上，顿时飞一样跳了出去。随后立即调整姿势——落！我落得很满意，这个距离很远，因为我听到了周围的喝彩。
比赛结束了，结果出来了！我一边坐在路牙子上脱鞋倒沙，一边听到了我的名次。这次比赛所带给我的，除了鞋里的沙子和不错的名次，还给予了我自信！自信何来？当然是许许多多的练习，以及实实在在的成果！
关于晒的作文9
我至今也无法忘记我的两位语文启蒙老师，一位是我的小学老师，而另一位便是我的初中老师。
从稚嫩的面孔看出六岁的我步入了小学，胆小的我没有朋友，一个人坐在角落，上课也从来没有举手回答问题。也许当时的我是想举手，是想回答，但是我胆小的心理是我无论怎样压制都是克服不了的。
在角落坐着的我，曾抬起过小脑袋，睁着一双大眼睛，小心翼翼地望向老师。老师很早就开始注意我了，每次提问过后，老师总会看向我，像是在希望我将手举起来，但每次都失望地叫起其他同学，一节语文课上，老师用了半节课开导我们（与其说是我们，倒不如说是我），让我们大胆一些，上课多回答问题，不必害怕回答错误，在这里，没有人会笑你。她的一番话，让胆小的我竟然有了一丝想要回答问题的感觉。终于，又一次的语文课上，我大胆地将手举了起来，老师像往常那样又看向我，见到我举着手，眼神中充满了欣喜，立刻让我站起来回答问题。很庆幸，我的回答令老师连连赞叹，坐下后的我仿佛做梦一般，从此喜欢上了语文。
日复一日，年复一年，当时六年级的我一想到将要离开我的第一位启蒙老师，心里顿时难过起来，懵懂的我也终于停止了日夜的玩耍……
不料，进入初中教室的'我，发现自己又开始胆小了，看见初中老师语文老师后我暗自高兴，是一位和蔼的老师呵！这便是我对我的初中语文老师的第一印象。
初中的第一堂语文课，老师便和我们谈心，我感觉她虽没有小学老师那样，鼓励我去回答问题，但是，她却处处暗示我们回答问题。
她爱教我们读诗，她的声调总是随着她的感情变化而改变，大家很享受地听着。她读诗时，总会不由自主的带上了她家乡的乡音，这让这首诗变得更加有韵……
我一直喜爱语文，语文也一直是我的强项，这一切全部归根于我的两位语文启蒙老师，她们一个帮助我克服胆小的心理，而另一个让我对古诗产生了浓厚的兴趣，我永远都不会忘记我的语文启蒙老师。
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