关于文字作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的关于文字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于文字作文1
它们就像一个个神奇又迷人的小精灵，带着我对文学的热爱，写下一篇又一篇的文章。——题记
它们是一群神奇可爱的小精灵，因为有了它们，我的文章才充满了活力，本是一个个平淡无奇的文字，但却可以组成一篇篇优美奇妙的文章，这，就是文字的奇妙吧。
小时候的我对文字没有什么太多的敏感度，可以这么说，喜欢文字纯属是个意外。我的语文其实并不好没有得过太高的分，总是在一个不高不低范围内徘徊着，热爱文字，在于我的两位恩师。
第一位就是领我入门的小学五年级语文老师，陈老师，她的笑很美，是一种忘不掉的笑容。她带领我们坚持写作，带我们举行“中华第一龙”践行活动，带我们去戚城公园参观，用自己的'钱为我们买雪糕，她总是会用各种各样有趣的活动带动课堂写作的氛围。现在翻开五年级的作文，总会时不时的找到一些
"金句子"，这都还要感谢我的陈老师，是她带我走进文学的世界，让我喜欢上语文。
最要感谢的，莫过于现在的语文老师李老师了，她为我们创建作文报刊，每天都会鼓励我们坚持写公众号，每一篇她都会认认真真的看完后给予评价，她会为我们献上最真挚的掌声，她是我们最真挚的读者，她带领我们“读万卷书，行万里路"。
她教导我们写作要写的真实，记得有一次作文课，我写了一篇关于认识一个朋友的作文，作文中，我用到了最普通的写法：她的眼睛黝黑，神采奕奕。像这种描写，之前很常用，没有老师会刻意的指出这里的错误。但是，在发下来的批改完的作文纸上，老师把它画住了，并写了旁批：能看得出来？写作要真实。”这带给我了很大的震撼，从来没有老师可以把作文批改如此细心，但是她做到了，她从不会敷衍的去批改一份作文，宁可慢下来，也不可减低效率。她会很真诚夸奖我们，因为她的笑容里有花。
现在的我很喜欢文字，正因为这些可爱的小精灵的存在，我的文章才生灵活现起来，正因为有了它们，真挚的情感才能够清晰表现出来，他们是世上最美好的事物。
关于文字作文2
——题记
其实咱们都仅仅一个个雾都孤儿，又或许，咱们没什么两样，相同是在蒺藜中孤独行走的人，痛苦满身，鲜血流过了一切的道路，却找不到一个温暖的港湾，所以一向流浪或许一向守着各自盘根错节的孑立。
从小咱们就注定具有一个书包，背负着以后一切的盛名踏上一条求学之路，不知道是书包归于咱们，仍是咱们归于书包。咱们多少次在黄昏的时分，抓着书包傻傻地站立在操场的中心，看着鸭蛋黄相同的夕阳最后的掉落与消损，然后心里一阵刀锋划过的痛苦。
偶然间，咱们会遇到那么一个人，一个让自个心动的人，咱们会被互相的某一个长处所招引，完成各自心里的某种满意，但就如王国权所言的那样，这不是爱 情。能够咱们已经习气了互相的存在，便模糊地混淆了喜欢与习气，比及真爱呈现的那一天，伤害的不仅仅是自个。雪花落在咱们的睫毛上，凝成一粒冰，封锁了咱 们的视野；雪花落在咱们的唇边，化成一滩水，禁闭了咱们的语言。何须让自个的爱那么狭窄，却伤害了自个；何不如抛弃，记住从前的`美好，重获新生；何不如挥 尽一切的泪水，等待黎明，等待下一个天亮。
咱们相识在结夏，咱们相知在结夏，咱们相别又在结夏。有时分会听到别人对爱情与友谊的谈论，真是见笑大方。虚无缥缈的爱情怎么能和钢筋铁筑的友谊相提 并论！！！有时分一起通电话，什么也不说，仅仅缄默沉静，但却依然不愿挂断电话，只需知道对方还在听，甚至能够听到细微的喘息声响，这就足够了。
如果喜欢上了互相，请不要说出口，用友谊来保持这亘古不变的激情，凭仗TA留给你的梦，用力飞翔，为互相织造一个个幸福。比及将来某一天，说出口，不是为难，而是牵手，多好。
我多么希望爱情的铁道上只有一道铁轨，载着咱们的幸福驶向天南地北，直到地老天荒，看尽这一世的落寞与繁华，默然回忆，咱们已白头偕老。
关于文字作文3
看车牌号，算起概率问题；吃饭，自问吃入了多少种蛋白质；骑车，盘算摩擦力会使车子停在几米外；喝水，念叨如何运用分子式测得结构简式……
公式在脑子里划着匀速圆周运动，不会离心，不会偏转。这样的脑袋，居然能萌发出大片哺育文字的园地，我细心地将它们进行自交和杂交，试图培育出异常优秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它亲切地迈步踱来，笑颜烂漫。只有文字，能让我飘入云端，驰骋思绪，纵情四海。我是它忠实的家臣，倾心折服于它。
我的文字不够飞扬、不够潇洒，没能让人感受到文字真正的魅力，是我未能尽忠了。
学校的课程，重理轻文，学校的理科生，重理愈加轻文。语文课，只有一种姿态：奋笔疾书地计算，不论是数理，还是化生，仿佛将自己的身家性命全压在其上，试图溺于永不可出的境地。没有人抬头，极少人将书翻开，老师也早逆来顺受了这些冷漠，独自讲着无人问津的课，自问自答。
心不禁一紧，再一寒，可怜的`文字，被人糟践得分文不值，就连考前的突击背诵，也只是考生对分数的敬畏罢了。而我恰是相反，为了写自己热爱的散文，作文分数低得让人愠怒。
承载着对文字的爱，我感性地认识着世界上的一株花、一棵草，生动着我的笔尖，细腻着我的思绪。文字，本该是富于情感，有宣泄、有欢愉、有忧思，它不会束缚我，反而为我撑着一片精神乐土。每当心灵匮乏、需要诉说，只一笔、一纸，它便简单而无言地默默安慰了我，为我荡开浊水。
私却拟好一言诺，
为吾心宽不惜浊。
感文痴心护吾意，
今生哪敢半途挫。
十余载，文字陪我走过，温柔而活泼，我懵懂地读它，豁然的，成熟多了，我才知道它原来也教会我长大。它伴着我，我携着它，它不会成为弃儿，我不会多一抹忧愁。轻轻的，它来了，便不会再离开，因为我，需要它……
关于文字作文4
我爱文字吗？曾经，我执着地说，爱。我以为，自己真的可以像某此获奖感言中一样，做到“无怨无悔”。可是，我发现，自己错了。当学业的压力接踵而至的时候，自己毫不犹豫地选择放弃对文字的爱。
我很久都不再写新的东西了，一味地重复自己。我知道为什么，因为我太执着于获得学习上的进步，以及附带的地位的提高。是的，地位。在我的这所中学中，成绩便是王。我曾经对此不屑一顾，但是，一种叫成长的东西逼得我不得不承认它的存在。没有几个人、几个传统的中国人会像烂泥一样任自己不被尊敬。在这个单一衡量标准的世界中，成绩是唯一过硬的砝码。
我曾以为，自己喜欢文学，所以喜欢文学。现在，我发现自己又错了。最初，我喜欢的是写作发泄内心的.情感。现在，也一样。可是中间的一大段时间，自己将手段当成了目的。所以，我写了许多无病呻吟的文章。现在反思一下，只是情感垃圾罢了。
我希望自己可以像梁衡一样，文笔优美，而且文字具有自己的感悟。这又回到另一个误区。我在暑假的很长一段时间内，将博客写的像微博，而且干巴巴，一味浓缩自己读书梗概。我想，读书当然要有心得，但是这样梗概有些不妥。我完全可以通过词语的选择、句式的变换来让自己的文章有趋向性。我不是写公文，我是在驾驭文字啊！即使是新闻报道，也应该可以看到作者的立场。
我在为开学的一篇具有鼓动性的演讲做准备。但是，我一点激情都没有。妈妈看了我的演讲稿，直皱眉：没有以前好。我有些恐慌，自己许久没有再亲近纸笔，倒是手不离键盘。这样也罢，毕竟时代是进步的。可是，我不能因为进入了快餐时代，就丧失一个文字爱好者的操守，任由自己和文字渐行渐远。我不奢求自己可以像莎士比亚一样拥有海量的词汇修饰文字，但是，我希望自己能够做好每一件经手的文字任务。我不希望自己“在写东西的时候调整好最佳状态”——因为我明白老是指望这飘渺的“最佳”，而放松平时，最终，文笔只能够越来越差。
其实，我是希望可以用文字吃饭——这并没有什么可耻，劳动本来没有高低贵贱之分，况且，用文字足以养活自己于我是一项巨大的褒扬。但是，我不愿自己成为刀笔吏，天天套格式写公文，尽管我想当公务员。文字应该是不可轻慢的。
关于文字作文5
语言，是人与人之间的沟通桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论？哪来我们的电脑，电话……甚至可以说我们还在山顶洞人的生活方式。文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
回想起小时候无知的我，真的可以让人笑掉大牙。因为小时候的我很喜欢读儿童书，所以认识很多字，大人们常常会夸奖我是个乖孩子，可是“乖孩子”也是经常会犯下一种“没有期限”的错误。
记得那是的我上小学一年级，在看一本故事书，它的题目是《小气的猪》，慢慢开始沉浸其中，当我读到一半的`时候，看见“吝啬”这个词语，我不知道这个什么意思，就赶忙跑到正在看电视的爸爸旁边，问：“爸爸，这个词语什么意思啊？”爸爸看见我又来问问题了，高兴地说：“这个词语的意思就是小气。”我好像得到什么宝贝一样，蹦跳着回房间去了。到了晚上，姐姐他们一家人来我们家吃饭，妈妈很喜欢姐姐，就把好吃的，又是最大的鸡翅先分给姐姐，然后一个个分下来，最后才轮到我，我看见自己的鸡翅只有姐姐的三分之一，而且碗里还有更大的，这使我很不高兴，就站起来大喊：“妈妈好齐墙（吝啬）！”大家吃到一半的饭都停止了，很纳闷地看着我，爸爸问我：“你说的齐墙（吝啬），什么意思啊？”我很自豪地说：“你上次不是告诉我这个词就是小气的意思啊！”爸爸恍然大悟，紧接着就是一阵大笑，这个笑在我的眼里持续了5分钟，终于发话了：“小笨蛋，这个词读吝（lin）啬（se），不读吝（qi）啬（qiang）！”听到这个，别的人也开始笑了，不知道他们笑的是我的天真还是我的愚蠢，反正当时我是红着脸，低着头跑进自己的房间，并且拿出那一本让我出丑的书，用端端正正的字，把它们标上了拼音。
自从这个时候起，我心里暗暗地发誓，一定要让自己的认识的字更多，当然这只是我小学时的志愿，而现在，我想要学好语文。
翱翔吧，我这只正在巢边挣扎的雏鹰，不要管自己羽毛有没有长齐，不要管自己力量有没有聚集，只要有信心和毅力能学好这个简单的飞翔，我想，有多大的困难都不会放弃了吧！
关于文字作文6
青春，一个疼痛的字眼。
有人说，那个用来挥霍的年代就叫青春。曾经一直以为，这句话说的很有道理，可随着岁月的流逝，时光的推移，回头才发现，有点扯淡。浑浑噩噩的过了二十四个年头，或多或少总会有那么些感慨，痛苦也好，快乐也罢，但始终在迷茫。后来终于想明白了，生活其实很简单，别总是逼自己，很多事情其实没必要那么计较，干嘛让自己那么累呢？问问自己得到了什么好处。如果是因为别人让自己那么累，想想为了那个人值不值得这样做，如果不值得何苦这样逼自己。
流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。独自一个人，在流年岁月里，自在，狂乱的肆无忌惮。一切的一切，擦肩而过，即使会有短暂的停留，也没有任何留恋，也是一样的一笑而过，随风而去。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。这世界如同过往的烟云，不会为每一个人永远停留，记忆，也是滚滚往事中的一道划痕，附上永远不会完整的心。越来越发现，有些枷锁，是自己套的；有些不幸，是命中注定的。在心里，我们是否为温暖而留了一片土地。我们在生命中行走，看不同的风景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇见，匆匆的行程里眼光的一次对视。有些人会在心上驻留一些时间，带给彼此温暖。那是最美的一种际遇，留待余生去不断重复地去想起……
我喜欢一个人发呆，不是因为孤独，而是能够全身心地想，想很多事，想很多人；我喜欢抬头看天，不是因为寂寞，而是想着有一天，我能够在这片蓝的可以掉下眼泪的天空下，实现自己最初的`梦想。也许一个人，要走很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉，才会变成熟。也许，是疲于人生的迷茫，而苍老了一颗青春的心灵；也许，是疲于心灵的千疮百孔，而沧桑了一季青春的韶华。但这一切终究是，青春的忧伤。丢了的自己，只能慢慢捡回来。
关于文字作文7
每个人写作的时候，都会有自己的想法。今天我就在这里和大家说说我的想法。
我写文字的唯一意图；纪录。纪录我开心时候的笑，难过时的眼泪，惊慌时的恐惧。我随时用笔纪录发生在我的世界里的故事。也许它们经不起别人审视的眼光，也许它们在别人的眼光中显的很单薄。但它们都是我爱的文字，是我掏心的话语。我面对它们就象面对一个个曾经的自己，一个个形象浮现在我眼前。我用我的笔纪录我真实的想法，见证我的成长，有些事情是不可以说给别人听的，就算说了别人也不会理解。我奇特的想法，没有人懂，我就写进我的小说里。我困惑的`不得了的事情，我把它写进我的诗里。我对文字很依赖，我没办法想像如果有一天我失去了笔我会怎么样。
在CW我亲眼目睹一个姐姐在个人简介里写到，为精华而奋斗。我感到有点难过了，她的文字有了变化，是为了得到某中东西，而不是发自内心的去写作。看到这里，也许有的人会问我，难道你敢说你写文不想得到精华和强力推荐吗？是的，我承认我很想得到精华和强力推荐，但我反对这种方式，如果你安下心去写文，完全是出于内心，那你的文字就拥有了灵魂，就算没有得到强力推荐和精华，也会有人认可的。看到这里有的人又会问既然得到了大家的认可，那就是好文章啊，可以得精华和推荐啊。是的，可是也许我们在用词方面和结构的组织方面还欠缺点什么，我们可以在大家的评论中和老师的点评中找到自己的缺点，一点一点我们的文章会有很大的提升，那我们离精华和强力推荐就不远了。
很多人会为写文章没有灵感而烦恼，我认为灵感来源于生活，一件很小的事情，一点很冲动的想法，都可以为我们提供灵感，其实我想做一个有爱心的人会拥有很多的灵感。关键还是在于你是否留心观察周围的事物。
我总是把我不愿意忘记的事情纪录下来，我怕自己真的有一天把它们遗忘了，我怕再回首找不到它们的影子，我把谈们纪录下来，把属于这个时间段，属于我的一些心情在遗忘前选择深刻的留恋。大家也不妨和我一样把那些事情纪录下来，而不要选择把它们埋藏在时间的隧道里。
我知道我的文章写的不好，但我会保持一颗认真的心去写作，去纪录那些我不愿意忘记的事情，去纪录。
关于文字作文8
语文卷子发下来了，我心情很是郁闷，明明会的题，却因连笔时写错了字导致全错，老师还让家长签字写评语，这如果让我那老古董爷爷看到了，又要进行一番思想教育了。
放学后，我怀着沉重的心情敲开了家门，爷爷正在记录着什么，我慢慢地挪了过去，把卷子递给他，低着头等待着暴风骤雨的到来。出乎意料的是爷爷问了我一个问题：“今天是什么日子?”我疑惑地摇了摇头，爷爷接着说，“今天是《中华人民共和国国家通用文字法》实行十周年纪念日。”见我一脸疑惑爷爷又继续说：“这是我们中华人民共和国第一部关于语言文字的`专门法律，确立了普通话和规范汉字的法定地位。”可是，这与我又有什么关系呢?爷爷笑着摇了摇头给我写了一个字龙，爷爷写字是非常认真的，写出来的字清新隽永，不过，这是个什么字?“认识这个字吗?”我摇了摇头，这是个‘龙’字，望着这个曲折不断的字，怎么看也不像是个龙字，而且麻烦之至令人咋舌。“
这就是我们小时候通用的文字，与你现在的字体对比，感觉如何?”我还是不太明白他究竟想说些什么，只见爷爷接着说到：“我们那时生活非常贫困，只有很少的人能够上学，加上战乱使我们求学更加困难，为了识字、练字，我们就三五成群聚在河边、海滩、田间地头用棍棒往泥土上写，那时谁家有人从远方归来，带回笔和本，会乐得我们几天睡不好，建国以后，为了提高人们的认字能力，祁建华发明了速成识字法,开始简化汉字,我们又开始重新学习汉字，也就是你们现在使用的这种字体”。说到这儿，爷爷意味深长地看了我一眼，一笔一划的用那繁体字为我写了简评，望着那清新隽永，笔画清晰的文字，我无言以对。现在我们的生活如此美好字体又不是很麻烦，我们又有什么理由不学好汉语不写好汉字呢?”
现在，一个“练”字挂在墙上，是爷爷为我题写的，它一直在提醒我汉字的历史，告诫我要好好写字,写好字。
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