学工的作文
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的学工的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学工的作文1
今天,学校组织去学工活动,可把我乐坏了,兴奋地连早餐也只吃了一点点。
经过一路颠簸,我们来到了青少年活动中心。一开始,我们去了“能工巧匠屋”,做了一上午的木制工艺品,我做了一头牛和一个沙发,心里可开心了。一眨眼,中午到了,我们去吃烧烤,我们组大步流星地跑过去,东窜西窜,终于找到了一个合适的位子,坐下来,开始烧烤了。一开始,我们争先恐后地把自己喜欢吃的放到烤架上,可不一会,烤架“塌坊”了,我们的食物掉进了正在燃烧的煤炭中,我马上以迅雷不及掩耳的速度,把所有的食物全拿了出来,继续烤。吃饱喝足后,我们进入了第二个“游戏”——创意沙雕。我们用沙子做了一个风火台,老师看了,赞不绝口,还给我们的'作品拍了照。今天的最后一个环节是划船。我们组被分配到坐脚踏船的一批。上船了,我们使劲踩踏板,很快追上了第一艘船,热得我们汗流浃背。人家都称赞我们组是“破坏大王”。我们也不说什么,只是微笑。
快乐的时间总是过得特别快,该回去了,真希望下次再来也可以划船和烧烤……
学工的作文2
今天是学工活动的日子,也是我盼望的日子。
终于上车了,过了大约20分钟就到了学工活动的地方,开始活动了,第一个项目是做模型,老师先给我们一个插件,我发现它是空心的.,上面有两个圆圆长长的东西,老师又给了我们很多插件,让我们开始做了,我整一节课都在做,可到下课我都还没做好,就没的带回家了。
开始吃饭了,菜还是跟原来一样,油豆腐、香肠和鸡蛋,我吃了一碗饭和两碗鸡蛋,吃完饭我还是和以前一样,进入了劳动中。吃完饭我们集合后到了原来的教室,拿了零食和和陶家润一边吃一边说话。第二个活动是像同舟共济一样的游戏,老师让我们搬来了要用的板子,我们栓紧了身子,比赛开始了,有几个队员在起点,我们队的板子如同火车一样缓缓向前,嘴里喊着“一二,一二。”过了一会儿,我们终于到了终点,得了第二名。
第三个活动是做丝袜花,老师给我们讲了步骤以后,我们就开始做了,我正在剪布时,一开始剪不下来,找 李 老师帮忙,可 李 老师不帮,急得我团团转,最 后找 老师帮忙才解决了问题。最后做了一朵漂亮的丝袜花。
学工活动真开心!
学工的作文3
今天,我们去青少年活动中心学工,我们参加了三个活动,分别是做点心、钓鱼、做手工。
我们先做了点心,陈燮和太牛了,他磕鸡蛋的时候,竟然是磕在上面的。原来他误以为是给鸡蛋去壳,把我们逗得哈哈大笑。
下午我们去钓鱼,大家都拿着钓鱼杆静静地等着鱼儿上钩,可没想到这鱼如此“聪明”。就说说我吧:起先我用芝麻大小的鱼饵引诱它们,没想到这点儿鱼饵一点儿也不引鱼注目,金鱼们正眼也不瞧瞧鱼饵。无奈之下,我只好再加上一点鱼饵,然后凝神屏气地盯着鱼饵。“上钩了!上钩了!”我心里一阵狂喜,只见一条戴着一顶花帽的金鱼正虎视眈眈地盯着丰盛的“午餐”,又飞快地冲上来一口咬住鱼饵,我用力猛地一拉,它就马上转入逃跑模式逃走了,原来刚才它只是在试探,我被它的.假像迷惑了,中计了。
钓完鱼,我们又做了手工,我做了立体米老鼠头像,我本来想做小猫咪的,可时间不等人,我急中生智,把身子和脚倒过来,脚就变成了耳朵,身子就成了米老鼠的脸,我太有才了!
今天太开心,太有趣了!
学工的作文4
布艺是中华传统文化之一,是中国人民骨子里应该蕴含的东西,更是生活中常用到的一门手艺。
曾有一本书中说道:只要掌握了布艺的手法,你就能掌握半个文化。因为呀,中国的文化,似乎都是以手工艺术密切相关的,可见布艺的重要。
布艺就是一门手艺活,我认为在这里没有聪明的观点,只有你学的认不认真,做得细不细致,在做布艺时,细活是布艺的主要构造。若连细节都要忽略,那么这个作品定是丢失灵魂的。
做布艺时一定要仔细,要细心,决不能抱有急切的心情,也正因为如此。布艺还是心理上的一种药!
这个药,在心情低落时、急躁时会极其的好用,急速的缓解心情。在失落时拿出布和剪子,凭着自己的`心情、自己的感受来剪,又是多么给人解压的空间。无聊时再次拿出布和其他工具,凭借自己的想法做出自己心仪的小物品,做好后再自己欣赏,那心中又会充满着不一样的自豪欣喜,有成就感。有时再将它送给那些有需要的人,又像是把自己的快乐分享给别人,让别人也体会到这个幸福又舒适的滋味
本次的学工活动让我了解了中华文化的重要内容手工艺术,更让我学会了在做手工时一定要平心静气,不能着急、不能急切。所有的手工艺术都是治愈心灵的药!
学工的作文5
今天是周三,我们四年级要去城东少年宫学工。我带着期待和激动的心情坐上从学校出发的校车。
下了校车,来到了教室,开始上课了。老师说:“今天我们来做软陶制作,第二节做项链。”老师又说了制作过程中一些小细节和注意事项。说完后,我开始做了,我打算做一朵小花。我从方条软陶泥上拿出一小半放在桌子中间,把大的一块用力的捏,把它捏软,后搓成圆形,用小钉子在圆形外面小心翼翼地往里面挤,就这样我做了六片花瓣,又在上面用绿色,红色,玫红色,金黄色做成装饰,最后挖了一个小洞,就这样挂坠做好了。
我们开始做项链。我把线对折在两厘米的.地方打上一个死结,后在其中一根四厘米的地方打上一个结。接着在另一根上打上和第一根对齐的结,穿上一个小珠子在三厘米的地方打上一个结,另一根也一样,一共穿了3个珠子。最后打上一个大大的结,形成一条链子。我把挂坠串在链子上,就这样软陶工艺就做好了。
下午,我们又做了甲壳虫。第一步:用木板做好身体;第二步:装上动力桨;第三步:装上电池盒;第四步:加上触角,眼睛和腿。这样甲壳虫就做好了。
今天,我学会了两项制作工艺品的窍门,真让人高兴!
学工的作文6
今天,学校开展学工活动,我们全班都参加了。大家对这次活动跃跃欲试,非常期待。
早上九点,我们来到了青少年活动中心。这里玩得东西很多,让人眼花缭乱。我们班挑的是手工纸、钓鱼、美食制作。
上午做的是手工纸。老师先给我们看了图形和制作过程,接下来就由我们自己动手做了。我做的是松树。我先拿来绿色的瓦伦纸,把它剪成宽度一样的四个长条,一面贴上双面胶,然后卷成大小不一的圆柱体,其中三个用力挤压成三角形,最后叠起来,黏在另一个的侧面固定住,一棵翠绿挺拔的松树就成功了。我好有成就感啊!
下午,我们玩儿的是钓鱼和美食制作。虽然我没有钓到一条鱼,但是我制作的.甘露酥饼非常美味。我还把它带到家中跟爸爸妈妈一起分享,他们吃得津津有味,直夸我心灵手巧,我好开心啊!
这次活动既锻炼了我们的动手能力,又让我体会到了和家人一起分享自己的劳动成果的快乐,真希望学校以后能多开展些这种活动。
学工的作文7
今天是我们三年级同学第一次去学做工,我又激动又紧张。坐着大巴车我们来到了目的地一 一少年宫。
早上第一节课做丝网花。老师先简单的介绍了丝网花要用到的材料、注意事项,就开始示范了,看着老师熟练的动作,铁丝和网纱在她手中像变魔术一样,一眨眼功夫就变出了一朵栩栩如生的花来,好看极了!我心想做丝网花这么简单呀!待会儿我可要好好表现表现。老师让我们自己动手体验了。看起来容易做起来却一点也不简单,就拿做花茎来说吧,只是简单的缠绕,但我却试了好久才成功,接着做花瓣、然后在枝叶上做上花蕊,到了展示成果了,女生们可比我们男生厉害多了,个个做的都栩栩如生,而我们却像打了败仗的士兵,有的干脆放弃"战果"不带回来了。
下午,我们要学的是怎么给东西进行包装,这次我们男生的表现都不错,纸盒包的`都还可以。学到了两样本领,老师开心地让我们玩积木呢.瞧!我们搭的内容可丰富了,有秋千、翘翘板、各种活动器材还有形态各异的树呢。
学工可真好玩!
学工的作文8
这个星期三,我们在青少年活动中心学工而且还教会拉我不少本事哟!比如划船投石机等,让我对这么多事更感兴趣了。
在这天我早早的起了床,准备着期望以久的'学工,也可以好好放松一下,吃完早饭后,妈妈把我送到了学校门口,我走进了教室门口后,心中感到愉悦,这时我的好朋友“小徐同志”走进了教室。到了8点,我们排好队,可还有几个人没来,我恨不得立马把他们变出来,当我们走到门口时,那几个人一一站在我们面前,之后我们一起上了车,去学工了。我们到了后第一项任务是:划船,这时大家的嘴成了o型,后来很顺利,可我和一群上课没听的人在一起,一个说左一个说右,我不知怎么样才好,最后是在老师的指点下“归岸”。第二项任务是让我们比做投石机,虽然我们的成绩不怎么,但不是倒数第一。最后一项是照相,我们在外面拍了照,之后又在电脑上完成了美好的画,可以说我和搭档的画所向无敌。
说了这么久应该停了吧?如果还想知道更多就来北海小学505班大家庭!
学工的作文9
上星期,老师带领我们去市青少年活动中心学工。一路上,我们欢蹦乱跳,高兴极了。
很快,我们就到了青少年活动中心,老师便把我们带进陶瓷工艺室。老师先给我们示范,不一会儿功夫,便做出了一只有模有样的瓷碗,大家高兴地欢呼起来。轮到我们做的时候,我们精心地做着,心里充满了憧憬和希望。我花了九牛二虎之力,也没有做得像老师那样好,但老师还是鼓励我,给我打了优秀等级。接着,老师便把我们带进铁艺创作室,老师用两根铁丝合在一起,然后用尖嘴钳一弯,松鼠的四条腿便形象地做成了,再用一根长铁丝弯出松鼠的.尾巴,一只松鼠便活灵活现地出现在我们的面前。我也学着老师的样子,做了一只小松鼠,居然也有几分相像。最后我们又来到了创新智趣园和种植园,快乐地拼了图、种了花。
通过这次学工活动,我学到了许多,也体会到了许多,给我留下了深刻的印象。
学工的作文10
又要去青少年活动中心学工了。这是我们小学的最后一次学工了,这次学工收获还蛮大的。三个活动中,其中第二个活动“趣桥”让我获得了深刻的启示。
“趣桥”是让我们顺利走过场地里的那四座桥,这四座桥,我怀疑我不能安全地通过,瞧!这第一座桥,两条铁链从一端连接到另一端,铁链上放着一块块木板,放得很有规律,中间隔着差不多大小的间隙,右上方有一根长长的塑料绳也是从一端到另一端,是扶手。这座桥是最好走的一座桥,可我走的时候,桥开始摇晃,不稳定,我的'心怦怦直跳,不过最终还是战战兢兢地走完了。却发现,没必要这样,这不还是挺顺利地走完了吗?其实挺简单的。
走完了其它三座桥,还算轻松,不过活动并没有结束,况且还有人在走,于是,我再次来到第一座桥前,打算再试着走一次。
我轻轻迈出第一步……我一口气走完了,走得很快,跟第一次截然不同。
学工的作文11
今天,晴空万里,阳光明媚,是一个学工的好日子。早上,我们排着长长的队伍坐上大巴出发了。我怀着激动又兴奋的心情期待着今天的.学工内容。
转眼间大巴车到了学工的地方——少年宫。一进门口我便看到了周围郁郁葱葱的树木,河水清澈见底,空气是那么的清新甜润。我们第一项内容是用积木搭一种模型。我搭了好久才搭好。通过这件事让我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中饭,我们迈着飞快的脚步进了休息室,因为下午还有两项内容一项是制作陶泥,一项是火灾逃生。火灾逃生讲述了如何在着火时逃出来。我们还做了演习。说起陶泥我们一定会想陶泥肯定是黑灰色的,可是我们这次的陶泥是五颜六色的。老师发给我们每人一块陶泥让我们自己发挥想象。我拿了一小块陶泥先把它捏软,然后在压扁,通过雕刻装饰一块精美的吊坠呈现在我的眼前。最后我把它放进烤箱里烤。过了会出炉了软软的吊坠变成了硬硬的。我把它穿上绳子和几颗珠子一串项链就做好了。
今天的学工让我体会到了生活需要自己去尝试,在尝试中我们会不断地成长、进步。
学工的作文12
星期二,学校组织我们三四年去青少活动中心。我们到了指定的教室,按照老师的要求都依次做了下来。
我最喜欢的就是做软陶了。开始做软陶了,老师给每一个人一块和橡皮泥差不多的软陶。我先吧橡皮泥搓软,再把它搓成一个圆,并用手指把它弄平整,然后用手在旁边弄出五个角来,再用多来的橡皮泥制造出各种各样美丽的 花纹。而我用别人多出来的橡皮泥做了许多五颜六色的小圆点,这个软陶犹如穿了一件美丽的衣裳,仙女下凡了。
软陶的形状基本做好了,我们就要开始编绳子了。老师发给每一个人一根绳子。我先在绳子上打了一个死结,再差不多和小手指一样的地方又打了个死结,把珠子穿进去,再打结进行固定。再把珠子穿进行固定,依此类推就行了。接着,老是把烤好的.珠子给我们,让我们穿进去,这样一个完整的完整软陶就大功告成了。
这次学工真开心,真希望下次的学工快点来临。
学工的作文13
“学工活动终于到喽!”瞧,是谁在喊啊?不就是我吗!看,是哪班笑的最欢啊?不就是我们班吗!看来同学们都很喜欢学工啊!
以往的'学工就是做做饼干,学玩溜溜球,做做丝网花……可这次就不同啦!有用无线电寻找“狐狸”,用铁丝做工艺品小人,还有医学知识——人工呼吸,都能让我们学到点东西。
我最喜欢的是用铁丝和珍珠做工艺品小人,看着老师在桌子上示范,东一折、西一扭,不变出了一个活生生的“小人”,然后又让那个小人学动作,一会儿唱歌、一会儿跳舞、一会儿画画,真可爱。我觉得肯定很简单,可是,一动手,没想到竟然这么难。我一折小人的头就弯了,再一折手就弯了,再一折脚也弯了,哎!这么难啊,不过最后我还是完成了。
老师还教了我们人工呼吸。假设有人晕倒,要怎样进行有效的紧急救援呢?首先要大声喊叫:“快来人呀、来人呀,有人晕倒了,请来帮助我;然后两手交叉,往病人的胸部按三十下,轻重要掌握好,以免伤到病人;之后开始人工呼吸。如果病人的脸色有所好转,嘴唇又出现血色,就说明病人暂时没有生命危险了。
学工活动学到的本领还真不少。
学工的作文14
终于盼到星期三了,因为学校组织我们去少年宫活动,我又高兴又激动。
不知不觉我上了车,司机伯伯熟练地开着车。当时我和苗倩坐在一起看路边美丽的风景。“嘀——嘀”司机伯伯按着喇叭说:“同学们到了。”我惊喜万分,想不到这么快就到了。
到了少年宫,我们认真听着老师讲解。钓鱼了,老师说:“鱼竿不要碰到别人的衣服上,不然会把别人钓到的。”说完,我们都哈哈大笑起来。
鱼食就像奶油味的糖果,闻起来很香甜,看起来好吃极了!可是,是给鱼吃的.,所以我们只能看着流口水了。鱼食软绵绵的,鱼钩尖尖的,我小心翼翼地把鱼钩放下水,鱼儿一下子聚在一起,还没等我往上拉,鱼儿已经咬着食,狡猾地溜走了。不一会,就有同学钓上来了,我又羡慕又嫉妒。心里想:游来游去的小金鱼啊,你怎么就不上我的钩呢?我耐心地等待着,每一次都差一点就要成功。原来钓鱼不仅要有耐心,也要眼疾手快啊,现在我才知道钓鱼有这么难!我也明白了其中的道理,做事情要像钓鱼一样,有耐心,讲方法。
后来我们还跟着老师学做模型赛车、丝网花,我们人人手上都拿着战利品,心里都美滋滋的。
这天我玩的很开心,这一天真是既快乐又有意义!
学工的作文15
这个星期一,我们407班和另外一些四年级班级,到青少年宫学工。
坐了十几分钟的车,我们便来到了青少年宫,抬头仰望,一座座城堡式建筑耸立在我眼前,随后,老师带我们进入少年宫。这天一共有三个项目,张老师把大家带到102教室,开始第一个项目:拼插件。
老师开始指导我们先拼一个直角和一个圆,把两个零件从装零件的盒子里拿出来 ,一个零件上有两个凸出的地方和一个长方形大小凹进去的地方,把其中一次凸出的'地方揷进凹进的地方的左边或右边。讲完之后,我们就开始制作了,我按照老师的方法做了起来,几分钟,我就完成了一个直角和一个圆。学好了基础,就可以做物品了。
我最想做的是飞机,说干就干。我从零件堆里抓了一把在手上,先做机身,我从刚刚自己搭的物品中拿了一个圆在上面用插件叠了好几层,二十分钟后,机身完工,还有三十分钟呢!我认真地开始搭飞机前翼和尾翼,又过了二十五分钟,全部做完了。
我从中体会到了只要认真,任何事都能完成,任何困难都能解决,千万不能半途而废。
又完成了两个项目:制作甘露酥和步调一致后,我们回到了校园。
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