【精华】四年级的作文汇编6篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
来来睁开眼睛,看见对身边的未未张大嘴巴,正吃惊地看着前面。来来也转过头来看,不看还好,一看来来的眼珠子都快吓得掉出来了。
她们眼前是什么东西啊?瞧,满头的红发遮住了办张脸,身体总有五六米长,身上的衣服破破烂烂的,这难道就是电影中经常出现的巨人吗?她俩简直不敢相信自己的眼睛,呆呆地一动都不敢动。巨人见到两位不速之客,好像也被愣了一下,不过,他马上大声冲着未未和来来吼道:
“你们是谁?是怎么进来的?给我滚出去!”
她们俩早已吓得瑟瑟发抖,哪还说得出话来。过了一会儿,巨人的气消了,请她们坐下来,未未和来来也慢慢恢复了正常,她们打量了一下山洞,正寻思怎么逃出去,巨人又问:
“你们是怎么进来的啊?我一人在这山洞里住了很长时间了,从来没有人进来过。”
来来见巨人没刚才可怕了,就把事情的经过说了一遍。
“原来是这样。”巨人说,“那我等会送你们出去,不过,你们可不能说出我的秘密。”
“好的。”未未抢着说,“那我们下次再到你地方来玩可以吗?”
“可以啊,我一人住在这里也很寂寞,但下次只能你们俩来,我可不想让太多的人知道我在这里。”
“一言为定。”三只手叠在一起,脸上露出了开心的笑。
巨人弯下腰,伸出手掌,让她俩坐在自己的.手上,把她们放到一块光滑的石板上,又拉了一下洞旁的花藤。“嗖——”地如坐电梯般,她俩就回到了地面,未未和来来看见,老师和同学们正到处找她俩呢!
于是,她们赶紧向前奔去。
四年级的作文 篇2
在苍莽的岁月里,怅然回首,却发觉曾经已经被打碎。只剩下一块破碎的水晶,只能用回忆来测量它的美丽时,谁拨弄谁的弦,谁扰动谁的心哪怕很久很久以后,我会记得,我和她度过的一个冬天,在那个冬天她给了我从未有过的关怀。这段记忆在我心中,埋得很深,很深。
黑暗的世界
我患有先天性心脏病和眼疾,所以在我的世界里,只有一片黑暗。我曾想:上帝是否对我不公?直到现在,我还是没有答案。我常常倚在窗口,吹着风。虽然看不见,但我相信风会告诉我一切,我用我最炽热的心去感受这个世界。可是每当这个时候,一切的遐想都会被妈妈的话语打断。囡囡,不要站在窗口,那里风大,容易着凉。快,快到床上去。我知道她是为我好,但我不愿意一辈子都在病床上度过。我服从了她,或许说我根本没有反抗过。
最初的晨曦
一次巧合,她住到了我的病房。她友好地向我打招呼,我虽然没有理她,但她给我留下了深刻的印象。听惯了妈妈的关切的语调,护士平淡的口气,还有陌生人的窃窃私语。而她的声音活泼、纯洁,有如一道最初的晨曦,温暖地洒向心田。不知道她为何要住进医院,因为一般住进来的,只有重病的人群,而从她的`语言中没有一丝病危的痕迹。我相信一个传说,每个人都有一个守护天使,当你绝望时,他就会化身成你的家人、朋友,给你力量
最蓝的天空
一次,她带我去公园,我也不知怎的,答应了她。她告诉了我色彩,她告诉了我形状。是她弥补了我生活中的空白。我可以想象枫叶染红的枝头,风筝掠过的天空和不经意间新生的绿色。她还带我放风筝,并不寒冷的风吹散了我的头发,我却任它飞扬,就如同我的心一样。在天空的某个角落,风载着风筝畅游。我用线轻轻地牵着它,让它自由翱翔。她总是喜欢抚平我的刘海,轻轻地说:囡囡,记住哦,上帝给你最大的恩赐就是要你用心去感受。是她的关怀打开了我的一扇窗,是她的关怀让我翱翔在天空。在我的心中,天空像一块空灵的蓝水晶,湛蓝湛蓝。像最深远的空间,泛着圈圈涟漪。
四年级的作文 篇3
时光如梭,转眼间就到了20xx年,那时我成了一个伟大的科学家,发明了一种智慧教室,从头到尾都很智能。
教室大门是一个脸部识别器,上学时,每当有同学走进班级,识别器就会显示该同学的名字,并转告老师,以便老师掌握同学的上学情况。如果是外班同学,识别器就会发出警报:“你不是本班同学。”
以前黑板必须用粉笔在上面写字,而粉笔末会危害同学们和老师的健康。于是我把黑板改造成了智能白板,它可以放音乐、看视频、搜课件,还可以在上面写下老师要讲的内容。白板笔更是厉害,它有二十不同的颜色任你挑选,这样不仅解决了粉笔末带来的健康问题,而且美术老师还可以在上面用不同的颜色画画呢!
教室里还安装了神奇的3D投影,效果非常棒!比如以前上科学课,同学们是看着普通的动物图片听老师讲课,而现在,经过3D投影的'魔幻功能,每个同学面前都会出现蹦蹦跳跳的小兔、翩翩起舞的蝴蝶和辛勤劳动的小蜜蜂,这让同学们仿佛置身真正的大自然,大家越来越喜欢上科学课了。
天花板上有火灾和地震的感应器,一旦发生意外,感应器就会“滴滴滴……”地报警,警告同学和老师赶快离开危险的地方,保证大家的安全。墙上有湿度器和温度器,能让教室的温度和湿度保持在舒适的范围内。
我设计的讲桌是一个电脑屏幕,可以和同学们互动,还可以出题让同学们做。课桌被我改造成了电脑智能桌,屏幕上可以做题、提问、听故事,还可以写生字。椅子才是主角,被我改造成了带靠背的,还有两个扶手,这种椅子最有用的功能是下课后,能给学生按摩,教学生们做眼睛保健操。如果学生做题时姿势不正确,这把椅子会自动帮学生纠正坐姿,如果你上课做小动作,电脑课桌会通知老师,老师就可以及时提醒上课没认真听讲的同学了。
每个班级的角落处都会有一个打扫卫生的机器人,这些机器人的肚子里装着能折叠的扫把、拖把、抹布等。机器人会在同学们放学之后,把教室的每一个角角落落打扫的一尘不染。机器人还可以自己充电,而且它的的插销是带弹簧的,可以拉很长很长,这样就可以边充电边打扫了。机器人充的电可不是发电厂的电呦,而是教室外面的太阳能发的电,不仅可以满足机器人用电,还可以供应整个教室使用,这才是真正的环保教室。
怎么样,我的高科技教室是不是很酷呀!
四年级的作文 篇4
星期天,我和我的姐姐在一起写作业,我来到厨房喝水。正在这时我突然发现地上有个东西爬来爬去的,把我吓了一跳,我飞快的跑到了房间里跟姐姐说:“姐姐姐姐,外面有只蟑螂。”姐姐听了后也走到厨房去看了看。然后,我和姐姐决定要去把它抓住。就在我和姐姐要实施我们的计划时,蟑螂发现了我们在它的`附近徘徊时,就马上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。
谁知道,它突然停了下来好像在想些什么似的。然后又继续向前跑去。就在这时姐姐跑到了它的前面,而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁着蟑螂不注意时用纸把它抓住了。姐姐说:“想跑,没门。”然后,我很姐姐把它包在纸里面,在拿到走廊上用打火机把纸点燃,火越来越大,一下子就把纸烧成了灰。就这样,我们把一只长着六条长长的腿,和一对细细的触角还有一双翅膀的蟑螂烧了。谁知蟑螂还是动来动去一副还想要逃跑的样子,我和姐姐再一次决定在给它“热热身”。再一次用打火机把纸点燃。就这样,火焰持续了很长的时间。就在火焰消失的那一瞬间,这只小蟑螂也消失了。
四年级的作文 篇5
我们的学校十分美丽。有高大的教学楼,有宽阔的操场,有茂密的林荫小道,有长长的艺术走廊……尤其是那美丽的水池,更给我们的校园增添了一道亮丽的风景线。
水池在教学楼的正前方,它的四周是用淡黄色的'瓷砖贴成的。从高处往下看,它就像一条淡黄色的鱼儿穿梭在茂密的树林之中。水池中央有一座折形的小桥,恰恰把水池分成了两半,一半是鱼头,一半是鱼尾。水池鱼头位置有一个凉亭,名“凤山亭”,我们常常坐在凉亭里观察水里的鱼儿、乌龟。
水池不但外形独特,而且美观。在水池鱼尾部分的中央有一座高大的假山。一棵生命力及其顽强的黄葛树生长在假山顶上的乱世堆里。雨来了,黄葛树就像一把撑开的大伞,为假山挡雨;风来了,黄葛树又像一位小姑娘,在风中翩翩起舞。假山的石缝中还有一个个喷泉。每当喷泉喷出水的时候,那晶莹透亮的水花,就像一朵朵盛开的花朵,向四周舒展着花瓣;有时又像一只只白色的蝴蝶,在半空中飞舞;有时更像断了线的珍珠,四处乱窜……山腰间,生长着一簇簇茂盛的野草,远远望去,就像是给假山穿上了一条绿色的裙子。春天的时候,还能看见金黄的迎春花迎风绽放。那淡淡的清香,随着风儿,弥漫着整个校园。
假山旁边,还有一个巨大的石头乌龟,它双眼直直地注视着水池,像是一位“龟神”,时刻守护着水中的鱼儿和乌龟。乌龟的背上,种着一棵高大的桂花树。一阵风儿吹来,桂花树上那绿色的树叶好像在窃窃私语。金秋十月,金黄的桂花开了,那米粒般大小的花瓣像一个个喜悦的笑脸,十里飘香,让人神清气爽。
水池里的水清澈见底,绿得发亮,有许许多多的鱼儿、乌龟和虾生活在水里。课间十分钟,我们迫不及待地来到水池边,那一条条鱼儿像一个个害羞的小姑娘,迟迟不肯露出水面,总是成群结队地在水底自由自在地游来游去。笨拙的乌龟也时常在水底爬来爬去,好像在和鱼儿捉迷藏呢。可笨拙的乌龟总是比不过灵活的鱼儿,鱼儿只要一看见乌龟就消失得不见了踪影……
学校的水池给我的童年增添了许多乐趣,我爱学校美丽的水池。
四年级的作文 篇6
我是个做事非常认真的女孩,只要是我想做的事,我就要做出个样子来。我有一个很多女孩都喜欢的爱好,就是踢毽子,踢毽子给我带来了童年的许多欢乐,也让我收获了更多的自信。记得小时候,我刚开始学踢毽子的时候,怎么学也学不会,我非常着急,爸爸笑眯眯地告诉我:“踢毽子一定要有耐心,静下心来,要相信自己。”听了爸爸的'话,我静下心来了,凭着自己的一股犟劲,我终于学会了踢毽子,别提我有多高兴了。
在我上二年级的时候,学校的体育月,比赛项目有踢毽子、拔河、跑步、跳绳,我非常喜欢踢毽子,我就报名了踢毽子比赛,那时,大家还都不会踢。我也只能踢2、3个。老师鼓励我说:“在班里,你是班长,班里的很多事都应该起带头作用。”为了在比赛中取得好成绩,我就每天写完作业就去练习踢毽子。终于,比赛开始了,很快就轮到了我,我边踢边数:“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六个,更让人想不到的是,我还是同年级三个班的第一名。我一路小跑到主席台上领奖,兴奋的拿着奖状,心里别提多美了。这次能拿第一,我知道并不是完全凭我的实力,主要是我的运气好,不过因为拿奖我更加自信了。再后来我更喜欢踢毽子了,只要有时间,我就拿着我的毽子踢起来,光踢坏的毽子就有十几个。现在我一口气能踢80多个,我还总结了踢毽子的很多技巧,我们班上的同学在我的影响下,也都喜欢上了踢毽子,我们学校有一个五年级的大姐姐,她能一口气踢500多个,我的目标就是要和她一样。
踢毽子不仅给我带来了欢乐,还让我明白了只要努力了就有收获。看着漂亮的羽毛在空中上下翻飞,我的心情也跟着飞扬起来。
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