有关描写的小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有关描写的小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关描写的小学生作文1
童年，有如彩色的泡泡，多姿多彩。
绿色的童年是幼稚的。童年里的他，为了能吃到自己种的绿豆，匆匆忙忙地把热腾腾的绿豆汤里的绿豆种在花盆里。日复一日，过了十几天。“咦！妈妈，豆子怎么老不发芽呀？”原来，熟的豆子是发不了芽的。
橙黄色的童年是调皮的`。童年里的他，想学老师在讲台上挥“话”如雨的模样。他找了几个同伴当“学生”，自己当起了“老师”。“老师”在小黑板上歪歪扭扭地写了几个字，郑重地敲了敲“讲台”，严肃地说：“同学们，跟我读！”结果，不知怎的，却噼哩啪啦地打起了“粉笔仗”。
赤色的童年是勇敢的。当童年里的他打碎了花瓶，经过一番心理斗争之后，他决定做个诚实的好孩子，向妈妈“自首”。
紫色的童年是充满好奇心的。童年里的他，整天缠着妈妈，问“为什么”：“为什么星星挂在天上不会掉下来？”“为什么银河里的河水不会流下来？”“为什么……”如果他问不出原因，他会打破沙锅问到底。
蓝色的童年是充满幻想的。童年里的他，整天坐在窗前，憧憬着美好的未来。
有关描写的小学生作文2
清晨，我站在资江桥上，凭栏远眺。只见资江两岸笼罩着薄薄的白雾，愈远愈深，使江水与大地浑然一体，似乎大地上流淌着江水，江面上起伏着小麦的碧浪。不一会太阳的.光焰燃烧起来，冉冉升上长空，把白雾染得一片金黄。我也感到身上暖洋洋的，十分舒服。
雾渐渐散了，江水、大地逐渐分明。悠悠江水仿佛是一匹翡翠色的巨幅绸缎，从远山深处一直铺到我的脚下。“呜——”一声汽笛长鸣，一艘机帆船从下游驶来，穿桥而过。顿时，平静的江面卷起了两股浪花，分别向左右两岸扩展开去。在清澈的江面上，霞光融进江水，粼粼波浪，如同金菊初开，美丽极了。
太阳越升越高。绿莹莹的江水，倒映着岸边的桔林；江岸上的“双清亭”格外清秀宜人；码头边，大小船只纵横交错，穿梭似的钻来钻去；机器声、汽笛声、歌声和笑声汇合在一起，久久荡漾在资江上……
“难道春天还留在资江？”我为自己这突兀而来的想像而快活地笑了。
有关描写的小学生作文3
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山赏梅，今天总算如愿了。
走上梅山不久，山路忽然一转，顿时满山遍野的梅花树跳入我的眼帘。虽然还是早春，梅花却已绽蕾吐艳、笑立枝头了。
这里的梅花确实名不虚传。不仅数量多，品种也好。粉梅像霞，白梅如雪，绿竿梅白中隐青，晶莹淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，坚硬的树千屈曲而上，褐色的`老枝铁铸似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，缀着一朵朵红的花、褐丝、金蕊，宛如无数美丽的红蝴蝶，停歇在嫩绿的新枝上。远望，满山红梅，一团团、一簇簇，像燃烧的火苗，十分热烈。十分耀眼，把残冬留下的痕迹都驱尽了。
漫步在梅林中，暖暖的春风轻轻拂面，淡淡的清香阵阵扑来，令人心旷神怡。望着梅花，我想得很远、很远。梅花在风雪严寒中孕育着美，用鲜花和清香迎来明媚的春天。等到百花争艳的时候，它却又悄悄地脱下钵袍、长起绿叶，为来年报春做准备了。多么高尚的梅啊！
有关描写的小学生作文4
今天，我观看了于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》专题讲座，从中我很受启发。
讲座里，于丹老师主要讲了小学生孝敬父母。她给我们讲了一个故事：一个小男孩经常和门前的一棵果树玩游戏，大树很开心。小男孩变成了大孩子，果树为了让他实现愿望，把自己的果子卖了。大孩子长成了青年，果树用自己的树枝、树干给他造房子和船。青年慢慢变成一位白发苍苍的'老人，他所有的愿望完成了，座在只剩下树墩的果树旁边休息。
这个故事告诉了我们父母对我们的爱，故事中的果树就是父母，它尽力帮助小男孩。小男孩就是我们，在父母的帮助下成长。我们应该学会感恩父母，孝敬父母。
在我上一年级的第一天，妈妈给我买了许多不同口味的糖果，等着我回家吃。晚上，我悠闲自在，一边吃糖，一边看电视。而爸爸妈妈却在干家务。干完家务，爸爸妈妈已经筋疲力尽也和我一起看电视，看着看着妈妈抓起桌子上的糖和爸爸一起分享，我很不高兴，把妈妈手里的糖拿了回来，不让爸爸妈妈吃。
现在，我知道我的做法非常不对。现在所有的东西，都是父母给的，要和父母一起分享，做一个有孝心的孩子。父母的力量，就是一个伟大的力量，从现在开始，做一个孝敬父母，感恩父母的孩子。
有关描写的小学生作文5
雨天，弟弟跑到雨中玩。看着，没有阻止。
小学同学刚好发来消息，说，早上早起出去，闻着雨后的空气，闻到了小时候的味道。很清新的味道！
他推荐了一首纯音乐，说，雨天，这首歌很合适！
没有阻止弟弟在雨中玩，只是认为，他该有的生活，就放手让他有吧！我知道，妈咪是绝地不愿意的！记得曾经妈咪说我，说，我总是放纵着让弟弟去做他想做的事情，弟弟的事情貌似事不关己呢。看着他做某些不该做的事情，自己也都没有阻止，不说也不骂，亏自己还是个姐姐。
自己当时怎么回的，是忘记了的。
只是，觉得，那是弟弟该有的童年，既然他做的出来，那么也就说明在他这个年龄做这样的事情，不是过早，也不会有多大的`危险，因为那是他自己能做到的，而不是别人逼着他做他这个年龄不会做的事情，因此，自己认为出现危险，也是在他这个年龄能承受的。因此，一直都不曾去阻止他做什么事情，偶尔会提醒，但却没有真心希望他听劝停下某些事情。
是的，不该去阻止，也不该去干涉，这时候所有的一切，都将成为以后的回忆，以后美好的记忆！就像小学同学那样！
该有的年纪，该有的疯狂。放手去做，哪怕很危险，只要是你的本能，危险，是你能够承受的！
有关描写的小学生作文6
我家住在凤凰山，那里山清水秀鸟语花香。
春天树们枯木逢春，长出了嫩芽。小鸟在枝头尽情地歌唱，像似在迎接春天的到来，那悦耳动听的声音，仿佛是凤凰山传给小鸟的力量，总会让人情不自禁地赞叹。春天的风很神奇，吹绿了山，吹绿了水，吹绿了小朋友的'歌声。更重要的是吹跑了冬爷爷，让他跑得无影无踪。
夏天，酷热的阳光照射大地，给人们送来一阵火辣和炎热。这时，凤凰山的大树举起一把把绿色的大伞，给人们遮光避暑，那一棵棵参天大树，就像一个个森林战士，自己顶着烈日，为人们遮挡烈阳。泉水在山涧尽情的流淌，鸟儿在山间欢快的歌唱，蝉在树上热得不知如何是好。
秋天，果实累累，秋高气爽，山河壮美。秋天的景色真不一般呀。冬天，大雪纷飞，一层层厚厚的雪覆盖大地，也覆盖了大树，那一棵棵大树像光彩夺目的圣诞树，给人们带来了祝福。凤凰山是一幅神奇的画卷，因为这幅画一年四季会变颜色，还会变气氛。
我喜欢神奇又美丽的家——凤凰山。
有关描写的小学生作文7
我的第一个同桌是王家欢，他非常文静，不爱多说话。这么文静的男同学，我还是第一次见到呢！因此，我时常对他搞一些恶作剧。
我的第二个同桌是“小抄虫”——何曾。那时，我十分斤斤计较。有一次考试，何曾有好几道题做不出，想到我这儿偷看。我用手捂住试卷，他还想往我的`手指缝里看，我的手捂的紧紧地，哈，他没办法了！不只他什么时候想出的花招，说：“我爸昨天全教我了。”我听了，警惕的心情也松开了，手也不由自主地不遮了。他乘机把眼睛瞟到我这儿，一看到答案，赶紧写上。等他抄完了，我才反映过来，我被骗了，可已经晚了，真可恶！
跟姜铮昱同桌也没好过。他搞小动作，数学老师批评我，嗳，真是哑巴吃黄连，有苦说不出，我应该怎么办呢？
现在可好了，我又与老同桌王家欢碰见了，“太好了！太好了……"。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文01-14
关于描写的小学生作文03-24
描写春天的小学生作文03-29
小学生描写人作文11-10
描写的小学生作文(15篇)02-21
描写的小学生作文15篇02-13
【实用】描写的小学生作文三篇04-04
关于描写的小学生作文九篇04-13
关于描写的小学生作文4篇03-06