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润物无声作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的润物无声作文，欢迎大家分享。
润物无声作文1
“文明”在现在的社会已经是随处可见，无人不知。但你真正了解文明吗？许多人总是在生活中自以为对文明了解得烂熟于心，无比透彻，但某些人的做法与行为，却和平时口中对文明一词的理解截然不同，可谓是一个十足的双面派。然而，真正了解文明的人根本不会只把文明挂在口中，而是用正确的'行为去展示给别人什么是文明？从而让他人更加深刻、透彻的理解。
文明是从古至今的一些优良精神与传统，在这个日新月异的时代，文明也在逐渐改善，每个国家、每个民族都会有各自的文明，也会有一定的文明差异。而我们每个人要做的不是去嘲笑，也不是去用一种异样的眼光看待不同国家民族的文明，我们需要去尊重、尊敬不同国家的文明，任何人都没有权利和资格去随意评价不同的文明，因为我们的世界正因有了一种不同的文明，才显得如此多姿多彩，而不是乏味的千篇一律，如果那样，这个世界将多么乏味呀！
中国是一个文明古国，从5000年起中国人就走出森林造出令人赞叹的四大发明，荣誉《本草纲目》等名著的创作更是给中国文《明史》增添了浓重的一笔，从古至今我们都在不断改善，借鉴其他文明，从而让我们的文《明史》更加丰富多彩。“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。”不同的文明也凝聚着不同国家不同人民的智慧，所以我们对于文明应当理解、尊重和包容，少一些傲慢、偏见和不满。在现实生活中，我们不仅要用语言去打动他人，还要用自己真正文明的实际行动去感染他人。名是每个国家每个民族，每个家庭不可缺少的国家富强，民族振兴，家庭和睦，人民安康，这些难道少得了文明吗？文明需要平等，尊重合作，而不是针对和嘲笑。文明如水，润物无声!
润物无声作文2
唐代大文学家韩愈《师说》中曰：“师者，传道授业，解惑也。”是的，老师不只是简单的教学科学文化知识，还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。
犹记得那是二年级的一次数学小测，由数学田老师监考。最后是一道填空题：已知……我略微思索就轻松计算出了答案。而这时X同学传来一张纸条：最后一题怎么填？
我看了看他渴望的眼睛，出于义气，我刷刷两笔在纸上写下答案刚要给他传回去，不妙——田老师刚巧经过，他看见了，什么都看见了！他皱着眉收走了我的试卷，甩下两个字：“0分！”考试结束，同学们不再像往常一样讨论题目，而是窃窃私语着“0分”的问题，我没说话。但眼睛里有东西在转。
时间停滞般捱过中午、下午，最后一节课发试卷了，田老师站在讲桌旁念：“A—89分、E一95分、S一97分……除了我，大家的.分数都出来了，我狂眨着眼皮控制着情绪，忽听：“朱奕竹100分！”
刹那恍惚后，我冲上讲台，双手接过试卷，抬眸就撞上了田老师
那意味深长的眼神。
他用只有我们俩能听清的声音对我说：“希望没有下次了。”
没有意料中的批评，但心却像打翻了五味瓶。
两个月后数学小测，田老师监考，最后题一题文字题搞定，开始检查。瞥了一眼隔壁W同学，他最后一题没做出来，正抓耳挠腮纠结中，看见田老师出教室接电话后立即投来求救的眼神，我犹豫了下，回了四个字：“先加再减”。田老师刚巧转身进来，一句话没说，收走了我的试卷。
这一次，我没有期盼奇迹出现，只是在田老师找我谈话后将眼眶的酸涩逼回眼底，默默承受不遵守规则的结果。
这张全对的零分试卷我也一直保存着，它让我经常回想起田老师教给我的：做人一定要遵守规则、坚持原则、坚守底线……
润物无声作文3
世间有很多美好、奇妙的感情，其中有一种，是老师对学生默默付出的关爱。我的数学老师张老师，就是这样一位细致入微的好老师。
张老师身材苗条，穿着雅致，长得也十分漂亮。她长长的睫毛下有一双明亮的眼睛，娇俏的鼻子下面长着一张不大不小的红润的嘴巴。瓜子脸旁微卷的头发，时时显现着她的优雅。就是这样一位优雅的老师，教起书来也格外认真，一丝不苟。
她总是说：“数学是个城堡，思考就是打开这个城堡的钥匙。”遇到难题，她就不厌其烦地、一遍一遍地给我们讲解其中的奥秘，从不同的角度，用不同的方法去讲解、分析，直到我们听懂为止。尽管如此，我的`数学成绩还是经常遭遇滑铁卢。
一次数学小测验，我一看题目比较难，就开始心浮气躁，怎么也无法集中精神。果不其然，我才考了67分！一时间，我心慌意乱，心想：糟了，这类题老师讲过好几遍了，可是我……没想到，张老师并未生气，她只是让我和另外几位同学放学后带着试卷到她的办公室来。放学后，我们几个提心吊胆地走进张老师的办公室。没想到她什么也没说，只是搬了几把椅子，对我们说：“你们坐这边，认真订正试卷，订好一道就拿来给我批一道，然后跟我讲解一下这道题。”我一怔，心想：这样多麻烦呀，老师自己不也浪费时间吗？但看到张老师温和而坚定的眼神，我们立即坐下来，开始绞尽脑汁认真订正起来。中间遇到不懂的，再去向张老师请教。就这样，我们批了改，改了批，终于完全弄懂了整张试卷。我们几个松了口气，一看手表，呀，已经五点半了。我们收拾好书包，跟老师说了“再见”，一扭头，只见窗外的一抹晚霞映在张老师的发间，而她还在辛勤地批改作业呢。
以后的每一次考试，我都会认真对待，每次都会有那么一点进步，而全班同学的成绩也在不断地提升。在张老师的督促下，我们正在改掉坏毛病，寻找数学城堡的钥匙。
张老师和许多老师一样，像丝丝春雨，默默地、无声地滋润着我们，陪伴着我们成长。一天天，一点点，润物无声！
润物无声作文4
感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得在长，在远，也可以感受到对方的心。
——题记
风无语，吹绿了大地，这是他对世界无言的感恩;雨无声，滋润了万物，这是他对世界无语的感恩。感恩，润物无语，滋润一切。
一“咸”一“心”即为“感”，一“因”一“心”就是“恩”。咸的是泪水，滚烫的是心灵。因为心灵，所以感恩。
寸草之心
谁言寸草心，报得三春晖。
一曲《游子吟》道出了多少儿女对父母的爱，对父母的感恩。千百年来传唱不衰。感恩父母，这是人类永久的话题。母亲在多少年前，经历了几个小时的剧痛折磨，把我们带到这个世界上。当父母做好一桌饭菜，为你唱起生日歌时，你是否看到过母亲额头淌下的汗滴;你可曾看到父母对自己劳累的掩饰;你可曾想过，在多少年前的今天，妈妈经历了多大的痛苦!你每年最高兴的一天，竟是母亲的.受难日!而当我们出世后，是谁给了我们如山般的爱?是谁给我们创造了最温暖的避风港——家?是父母。
感恩父母，即使我们只有寸草之心。
春风化雨
随风潜入夜，润物细无声。
一首《春夜喜雨》绘出了万千”园丁”，传唱千年。老师，一个再熟悉不过的名词。步入中学后，老师与我们的相处时间甚至超过了父母，扪心自问：老师为你付出了这么多，你心里到底有没有怀有一种感恩之心呢?
试想：是谁每天起早贪黑抓学习?是谁每天不离开学校一步，只为学生?是谁为了我们的学习鞠躬尽瘁?能做到这些的，我想只有老师。
老师是“园丁”，我们是“花朵”,我们应该感恩老师。
过客匆匆
世间百态，过客匆匆。
我想，陌生人每个人都接触过很多。对他们，更要有一颗感恩之心。也许你不经意间的一声“谢谢”，会给他人一天的快乐。这或许对你并不是很重要，但如果人人都学会感恩他人，世间一定会溢满温暖。
感恩，润物无语。
感恩，滋润一切。
感恩，春风化雨。
感恩让人间更美好。
润物无声作文5
那片花海，依旧烂漫，开成了我记忆的样子，细雨轻拂，它们掬着可爱的笑脸，诉说着悠悠的往事
我在其中漫步，花们开得热烈，泼泼洒洒，好似您，风趣开朗，总是以欢乐的情绪感染着我们。
您常带我们到这里――不同于其他老师，您总是带我们去户外活动实践。您说生活处处有素材，我们以前不明白，现在才领悟到这句话的真谛。
您让我们自己去观察，又在恰到好处的时候，点拨我们的思路。记得小的时候，什么也不懂，就是您的一个个比喻，让我幼小的心灵不由得也随着您天马行空，这才就有了在我今天看来，也觉得惊讶的句子。
您也没有过多的管束我们，但奇怪的是，我们总是会不由自主的聆听着在您口中飞出来的一个个妙趣横生的故事，被您的魅力所感染。
一把种子撒下去，任它长，总是没有用心照料的开的花多。有的时候，我们约束不住自己，说话吵闹，您就会变了个模样，板着面孔，说：不要讲话了就是这么简单的一句话，在我们的感受下，好像有天大的威严，含蓄深沉，课堂立马就静下来了。您也不批评，也不责骂，就继续上课，但我们每个人，心里更有了一种无可言说的`感觉，教我们仔细听讲。
我继续走着，眼前忽然就出现了一个熟悉的身影――是您，张老师！您穿着橘色的衣服，好像与花融为一体了。
是啊，老师不就像这花吗？以花蜜――自己的知识来哺育蜜蜂，就算凋零，也要化作泥土来滋养。老师不就像这细雨吗？用自己的高尚的人格，来潜移默化的改变学生。老师不就像这育花的园丁吗？辛勤耕耘，挥洒汗水，最终迎来桃李芬芳。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘就像藤野先生于鲁迅，董秋芳先生于季羡林，张老师于我，亦师亦友，是我人生道路上的引路人，我常怀着感激，回想她的循循教诲，催我自新，给我力量。
润物无声作文6
如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师的爱，就是灯光，她照亮了我们成长的道路，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。
她，明亮的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位有着远大抱负的热血女教师！她就是我们和蔼可亲的侯老师。
说到侯老师，不得不提她的敬业精神。我，永远忘不了，忘不了那几天的无声课堂。上学期，侯老师的`嗓子动了手术，她在家休息，禁语一周，可她还是坚持带病给我们上课，用粉笔字和键盘敲出的字代替了曾经亲切熟悉的话语。说来也怪，那段时间的课堂纪律出奇地好。你说，侯老师的无声课堂我们能忘怀吗？
不能，这样的事情数不胜数。有一次，我们期末考试成绩不理想，本以为侯老师会大发雷霆，可老师不但没有批评我们，反而安慰我们，帮我们分析原因，查漏补缺……一次次让我们拨开云雾见月明。这些不正是一个优秀老师的生动写照吗？
侯老师爱生如子，从不讽刺学生、体罚学生，用她的爱洗涤着学生善良的心灵，用她的耐心融化学生心中的坚冰，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。记得有一天午间阅读课，侯老师刚进门，有个男同学说了一句脏话，逗得全班同学哄堂大笑。老师很生气，但是为了给爱说脏话的同学一次改过的机会，老师晓之以理，动之以情，语重心长地谈了说脏话的后果，就这样，那个爱说脏话的同学，逐渐改掉了陋习。
侯老师，您如春风一般，随风入夜，润物无声。您就像一轮火红的太阳，时刻温暖着我们，您就像一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨，您就像辛勤的园丁，细心呵护着我们。
加减乘除，算不尽您作出的无私奉献！诗词歌赋，颂不完对您深深的崇敬！侯老师，借这次作文的机会，我要大声地告诉您：我自豪，我是您的学生，敬爱的侯老师，我们永远爱您！