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我为什么而活着作文(12篇)
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我为什么而活着作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我为什么而活着作文1
“罗素是对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着罗素的一生。”在我冥思苦想为什么而活着时，我想到了。是对未来生活的无限期待。
相信每个人都思考过自己的未来生活，音乐优美的旋律在两耳边轻轻回荡，脑海中又一次想到自己以后上高中，上大学，去旅行时的美好生活。期待和同学一起冲刺中考时坚持不懈的画面，期待上高中认识新朋友的开心，期待和好朋友一起去旅行的`快乐。但是这些美好都是建立在如今好好学习的前提下才能实现。我回过神，立马拿出作业写起来了，看着卷子上的题我仔细写着每一道，遇到不会的题我整理在一个本子上，等着写完作业时拿出知识点看一看背一背。不一会儿，作业就基本写完了。我打开知识点，努力背着那些不熟的知识点。经过了十几分钟的努力，把不熟悉的知识点弄懂了。我收获了很多很多。我要记住，未来的美好生活是建立在如今好好学习的基础上才能实现。
我为对未来的期待而活着，只有对生活充满期待才能前进。
我为什么而活着作文2
经常闭目冥想，我为什么而活着？
其实，支配罗素一生的那三种激情也同样支配着生活在大千世界的每一个人，你、我、还有他。
我们寻求爱情，只要不是傻到极致，我想，我们都会对爱情充满某种神秘的渴望。像微风一样轻柔，像沙漠一样炙热，像星星一样美好。
只要我们还活着，就存在着对知识的追求，即使你一天什么也不干，但你还是会有点小小的启发或收获什么的．这个世界到处都是知识，像星空一样，没有尽头．
活着是一种痛苦，世间没有真正的救世主．这个世界始终是苦难的，就是在富兰克林的世界里，我想也不可能存在平坦的铺满鲜花的道路．所以痛苦对所有的人都青睐．
对爱情的渴望，对知识的.追求，以及对人类苦难不可遏止的同情心．这仅是罗素提出的大众化的三种激情．对于意气风发的我们来说，更需要一种理想，一种向往，一份对美好人生的规划．虽然不知是否能够实现，但它却能带给我们一种向前的动力，一种生活的激情．
生活美好无限，但苦难无边，我们应该为我们尚未干完的事而活着，且要活的精彩．
我为什么而活着作文3
翻开书看着目录，忽然看到一篇散文的题目是《我为什么而活着》看到这个题目，我也不禁思考起来。
“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可竭制的同情”是作者对为什么活着思考的结果。那我又为什么活着呢？
思考时，一句话出现在脑子里，“我不为谁活，我只为我自己活着”对啊，我为自己活着，我有自己的理想方向和目标。我的理想是好好学习，以后能有好的生活，就像张老师每天教导我们说学习的'重要性，我的方向是北京，北京是中国的首都，有更好的资源和机会，我的目标是在北京上大学，有好的生活，不管是我的哪一个理想目标都与学习有关，我和这些都只差一步一点，就是努力学习。我为什么活着呢，以后可能还有很多的解释，但至少现在就是学习。
我现在能做的就是为学习付出努力，完成活着的目的，圆规为什么可以画圆，因为心不动，脚在动，我也应该像圆规那样，对于梦想坚定这一颗不变的心，脚下为之而努力。发光不是太阳的权利，我也可以
想起严浩翔的一句话“当一个人知道自己想要什么并为之行动的时候，他就不会被这个世界改变。”
我为什么而活着作文4
我为什么而活着？可能这个问题我想了很久，也许这一生会有很多有趣的事。有很多人的一生虽然不富裕，但有意义比如说：贫民，乞丐，打工人......又比如说一些有钱的但没有意义的人比如说之前的大资本家，地主......而我不是他们之中的任何一个，我就是我，一个对求出难题答案的渴望，对好成绩的追求，对那些努力了但最终没有达成目标的人的同情。
那时，下雪了，雪覆盖在地上树叶上，那毛绒绒的雪，咯吱咯吱的，而室内的我却在想一道题的答案，海市蜃楼是怎么形成的，我苦想着，大脑中有极多的`答案，但是都不是我想要的，那一刻，我想到了光的折射现象，我想那在沙漠也没有城市和水啊，想了一会儿，实在想不起来了，不开心的我便望了望天空，看到那一片片的云，变成了雪一粒一粒的飘了下来，我知道了！云，云就是水，因为云是水蒸气，那么城市就是其他地方的，城市，云，阳光，沙漠，这几个元素在一起形成了海市蜃楼。
想完后，我知道了，我现在是在为解答我自己的问题而活着，为什么呢？因为我觉得这样活着更有意义。
记得活着的作者余华曾说过“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”
我为什么而活着作文5
我为什么而活着？我从来没有想过这个问题，但是为了写这篇作文，不得不思索起来。
罗素为了爱情、知识、对人类的同情而活着，苏轼为感人间喜乐而活着，杜甫为人间疾苦而活着，而我为梦想而活。
那天周四晚上放学，寒风乎乎的吹，这本就让心情不好的我更加烦闷。回到家后，我闷闷不乐的坐在书桌前。脑海中浮现着老师和我的对话......
我不禁转头看向窗外，月色很美但此时的我根本无心赏月，继续趴在桌子上想着。一抬头看到了我贴在书桌前的'王俊凯的壁纸。
想到他也是很努力的才当上了队长，经历了很多事情，克服了许多困难，就是因为有梦想在支持他。既然他可以，那我也可以。
想到这儿，我加足了劲儿拿出作业开始写，在这寒冷的黑夜中有信仰的人最温暖。我为什么活着？就是因为有梦想它在支持着我。
就像王俊凯说的那句话:“如果我特别想去做这件事情，我一定会努力去做，不管你坚不坚持这个梦想都是你前进的一个动力。”
我为什么而活着作文6
从来没有认认真真的想过，我是为了什么而活在这个世界上？现在想想，应该是为了梦想和责任吧。这两种感情伴随着我见证了雁的南飞北归，江的潮起潮落，生命的永不停歇……梦想与那责任好似路中央的交通灯，让我走走停停从不迷茫。
我为了梦想而活着。因为梦想可以带给我无限的动力，让我可以去为了它而拼搏；因为梦想见证了我在追梦路上汗水、泪水和微笑；因为梦想让我明白——青春很仓促，我应该牢牢地抓住它。我毕生都所追求的，唯一不变的'，就是追梦的心。
我为了责任而活着。责任，一个很高大上的名词。人都是一辈子被责任所捆压的奴隶。小时候的责任是吃饭和哭；青年时期的责任是学习和奋斗；成年时期的责任是教育子女，养家糊口；晚年时期的责任是看透世界，明白生老病死这一不可逆转的规律。看看，这得多累啊！而我现在的责任是好好学习，以此来回报那些爱我的人，对得起他们在我身上的投资。
对于我们而言，我们什么都没有，唯一有的本钱就是青春。梦想会让我们与众不同，责任会让我们稳重前行。
我为什么而活着作文7
对知识的渴望，对美好生活的追求，对那些为我付出之人的报答，这这些理由较为勉强但是操纵着我的一生。这些情感，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到希望的边缘。
我渴望知识，首先因为知识给我带来富足，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的'学习而牺牲生命中的其他一切。我寻求知识，其次是因为知识可以解除烦恼——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，享受精彩的人生。我渴望知识，最后是因为在学习和知识的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我永远无法得到他。
我以同样的热情寻求美好人生，我渴望了解自己的一切。我寻求我为什么能够如此快乐，为什么要在最有气魄的年代选择了学习，为什么要把自己至于无限的奋斗之中，努力走向生命的终点。
知识和人生，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世，让我自由并且满意的活着。
这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
我为什么而活着作文8
人为什么而活着？这看似简单的问题，细细一想确很是困难，虽然每天我们都在世界上生存，但这能称为活着吗？在余华的小说《活着》中，主人公富贵在艰难的条件下依然活着，在鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊孤身一人在荒岛。他没有放弃依然执着地活着，我又为什么而活着呢？
一个平常的午后，我坐在书桌前，专心的看着书，我仿佛进入了书的世界，跟随着红军们一起进行艰难的长征，和法布尔一起观察一个个奇特的小生命，看着祥子为了得到一辆属于自己的车而拼命干活……书中的每个人物都有属于自己的信念。坚守着这个信念为之拼搏，不惜流血牺牲。他们都为自己所坚定的信念而活着，我为什么而活着？是书，是书，他把我带入了辽阔无边的世界，探索无尽的美好，他让我喂书中的人物而喜怒哀乐，书让我见到了不同人的不同事，为了不同的'目标而努力，为了目标而努力的活着，让人在世界上活的有意义，正如高尔基所说的那样，书籍是人类进步的阶梯，如果有机会的话，我愿意再活一次，看到更多的美好
我为什么而活着作文9
人之所以可以不断进步是因为有不断的目标，完成了一个就要向下一个目标发起进攻，但是在学生时期我们只有一个共同的目标就是学习。
在一次考试的两天前我的心情十分忐忑，很快随着下课铃打响最后一节课上完了，我一边在路上走一边想着回家后的规划。
晚上7点30我吃完了饭开始了写作业，在近10点时写完了作业，开始了漫长的'复习，看着自己不会的科目的笔记，以及老师发的复习卷，我对自己之前没有认真听讲十分后悔。在11点后我完成了复习，准备上床睡觉时忽然发现数学卷子还没有写，我心想要不等到明天到学校补吧，但忽然一想明天如果下课补的话会耽误写明天作业的时间，如果上课写会耽误复习的时间，突然脑中响起了一句话“当日事当日毕”让我认为不论多晚都要将这作业写完。写着写着竟又动了去睡觉的心思，我就一犯困就强撑开眼睛，终于在12点左右写完了作业，这让我明白了做事不能马虎，要细心的完成并在完成后一一确认。
学习是可以让自己知识储备量提高的最好方式，学习的最好方式就是勤奋刻苦。
我为什么而活着作文10
在芸芸众生中，我只是个过度平凡的人。
“存者且偷生，死者长已矣。”杜甫写道。我能触摸到麻雀的绒羽，我能拥抱我爱的人，我能改变明天的厄运。活着，就要有价值。
从出生睁开眼，我能看见美的一切。现在，我能看到四季或蓬勃或灿烂的风景，我会感觉到自然香甜的气息。我看到有人捡起水瓶扔进垃圾箱，我看到有人喂养流浪猫，我会感受到社会人性的温暖。我会对自己说：“活着能发现美，真好！”我为发现美而活着。用眼睛寻找，用耳朵谛听美溢出的幸福。
我期待我能成为幸福的人，拥有“面朝大海，春暖花开”的最单纯的幸福，虽然我不能给每一条小溪起一个幸福的.名字，但我永远都期待着明天的幸福。我希望，我不会因坠谷的成绩而陷入痛苦，不会因砾石而滞停，我会用尽全部力气走完一路的风雨兼程。
我希望，我能给他人幸福。就像阳光将粉红的花瓣镀上幸福的金色。做到这样并不容易，所以我希望，我能成为有价值的人，带给他人价值，这些价值不是金钱与地位，它只是最简单的快乐与幸福。但它们足以使我感受到璀璨的温度。
白昼之光，岂知夜色之深。我为这世界而活，以后我亡矣，哪怕灰飞烟灭，这一生已足矣！
我为什么而活着作文11
活着，看似我们每个人都在做着这件事，但是有些人却并不重视自己的这段有意思却短暂的时光，曾经我在书上看到了很多为了自己的兴趣和梦想而奋斗的人，比如霍金，牛顿，居里夫妇，伽利略等，他们这些伟人都是都是为了科学而活着，有些人甚者为了证明自己的理论是正确的甚至甘愿放弃自己的生命，我也看到了许多人一生平平碌碌，或很快乐，或怨天尤人，或忧愁，而我是为什么而活着呢？
周六周末，我写完了作业之后，立马就放下了笔，拿起手机就一直玩游戏，知道吃饭时我也没有发放下手机，边吃边看着手机上播放的视频，这是田涵宇用脚碰了我下，我看着饭桌上其他人都在欢乐地交谈，只有我看着手机显得十分的突出，我立马领会了他的意思，将手机上的视频关掉之后，我将手机放到了另一个桌子上，让后我也加入了这场对话之中，并且在聊天之中减短了我们的距离，之后妈妈拿出了一种新的益智玩具，是一种拼汉字的小游戏，玩法多样有趣，并且考验人对文字的`储存量，非常有意思，在这种环境下，我渐渐明白里我活着的意义，就是和家人在一起快乐互相支持的活着，曾经有一位伟人说过：“世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情。”
我为什么而活着作文12
经常闭目冥想，我为什么而活着？
其实，支配罗素一生的那三种激情也同样支配着生活在大千世界的每一个人，你、我、还有他。
我们寻求爱情，只要不是傻到极致，我想，我们都会对爱情充满某种神秘的渴望。像微风一样轻柔，像沙漠一样炙热，像星星一样美好。
只要我们还活着，就存在着对知识的追求，即使你一天什么也不干，但你还是会有点小小的启发或收获什么的。这个世界到处都是知识，像星空一样，没有尽头。
活着是一种痛苦，世间没有真正的救世主。这个世界始终是苦难的，就是在富兰克林的`世界里，我想也不可能存在平坦的铺满鲜花的道路。所以痛苦对所有的人都青睐。
对爱情的渴望，对知识的追求，以及对人类苦难不可遏止的同情心。这仅是罗素提出的大众化的三种激情。对于意气风发的我们来说，更需要一种理想，一种向往，一份对美好人生的规划。虽然不知是否能够实现，但它却能带给我们一种向前的动力，一种生活的激情。
生活美好无限，但苦难无边，我们应该为我们尚未干完的事而活着，且要活的精彩。