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老师的微笑作文

时间:2024-10-30 00:33:37 作文 我要投稿

老师的微笑作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的老师的微笑作文3篇,希望能够帮助到大家。

老师的微笑作文3篇

老师的微笑作文 篇1

  “请下面的一位同学回答。”老师温柔的说。恰好下一位是我,我害怕极了,双脚发软。

  正所谓“一日为师,终身为父”这一句名言永远的铭记在我的心中。老师是传授知识的工程师,老师是辛苦的园丁,无私奉献的教导我们,让我们成为祖国的栋梁,老师是一把闪闪发光的金钥匙,打开了我的脑海,开发了我藏在内心的潜能,让我的一生一片光明,少走挫折,少走失败,走向成功。

  老师是伟大的,老师给了我无穷的力量。

  在我的脑海中,我依然清晰的记得那一瞬间对我的微笑。有一次,我的班主任早读课的时候,兴高采烈地踏进我班。我看见老师笑嘻嘻的样子,心里肯定有什么好事发生,果然,不出我所料,老师神采飞扬地对我们说:“等一下第一节课时,有其他学校的老师来听课,要表现好点,每一个同学都要积极发言。”“知道了。”我们齐声回答。时间过得真快,如流水般的快。不一会儿,上课的铃声打响了。这时,一些来世陆陆续续地来到了我班,并坐了下来在我们读书的时候。我在读书时,眼睛向后望了望,看见许多位老师,他们都十分严肃似的。这时,老师来了,我们就开始上课了。老师站在讲台上,绘声绘色地讲,则我们每一个人都坐的端端正正的。老师讲了一阵子课,然后就提问题。刚好抽到我这一组,在我前面的`几个同学,回答的非常好。终于,轮到我了。我害怕极了,我十指相扣保佑老师问一个简单的问题,然而,幸运星不照我,老师问了我一个难题,我绞尽脑汁地想,不一会儿,我有了一些头绪,可我不敢说。

  我抬起了头,双眼望着老师,老师仿佛看穿了我的心思,他对我微微一笑,他的眼睛好像在对我说:“试试看,大胆的说出来。”于是,我鼓起了勇气,大胆的说了答案,结果对了。当我坐下来,再一次看老师时,老师对我点了点头。这给了我多大的鼓励与肯定你是行的。

  一个轻轻的微笑融化我心中的恐惧,能让我哭出学业上的一大步,能让我成长。老师的那一瞬间的微笑,是我用刻在心中的。

老师的微笑作文 篇2

  说起那位老师,我甚至不知道她的名字。

  但是,我却天天见到她,因为她的办公室就在我们教室旁边。这位老师个子不高不矮,身体不胖,经常穿着一套黑色和红色的运动衣。头发乌黑乌黑的,扎着辫子,眼睛炯炯有神,鼻梁上架着一副眼镜。我每次见到她时,她总是微笑着走过我的身旁,就宛如一位微笑天使一样。她的虽然长得不是很出众,但是,她的微笑却是我认为世上最美的微笑。我被这迷人的微笑深深吸引着,这微笑明丽,温暖,亲切,和蔼,看到她的微笑,仿佛春天的太阳照在我的身上一样舒服。从来都没有看她板着脸过,她总是微笑着,对每一个人--即使是她不认识的人微笑着,从她的微笑里,我看到了她的心灵,也是纯洁,善良,无暇的',像水晶一样。我想,她对人生也是充满信心,充满希望,每一件事都以微笑面对,我也要向她学习啊。每当我灰心丧气,失去自信心时,看到她春天般的微笑,看到她和蔼的目光,看到她亲切的面容,就像受到了鼓励似的,对生活充满信心。

  每天,我都沐浴在老师的微笑下,学会自信,学会像她一样对每个人微笑。虽然我们一句话也未曾说过,虽然我们都不知道对方的名字,但我却把她当成我最好的,最知心的朋友,仿佛我们已认识了许多年了。我在心里悄悄的给这位老师取了一个名字:微笑老师。

老师的微笑作文 篇3

  四年级正是我要冲刺的时候,正在我学习最困难的时候,牟老师给了我冲刺的力量,给我了学习的动力。

  一天下午放学,我背着书包在校门外瞎晃悠,无事可干.牟老师从学校里走了出来,我见势不妙,把头偏向马路边,就怕牟老师看见我了,把我大批一顿.老师慢慢走了过来,正巧侧身一看,我认为老师早走远了,又把头转了回来,可就被老师逮了个正着.“你在外面做什么,这么晚了都不回家?”老师严肃地看着我.看着老师冰凉而清澈的眼眸,我不知怎么了心里很慌乱。我吞吞吐吐地回答说:“没,没有呀,我在外面能干什么呀,我在看马路对面的招牌呢!呵呵...!”老师变得更加严肃了,我从她的眼神中得知了一切,我真有点害怕了...。时间象沙漏一样慢慢坠入我忐忑不安的心房。

  “对了,你这段时间怎么好象状态不大好呢,是不是学习的压力比较大?”老师温柔得对我说.我听了老师那样亲切的话语,这是从心底里发出的关心,我心里不由得涌出一股暖流,我蜡黄的小脸儿渐渐变得红润起来。我心里甜甜的:原来老师也这么关心我呀!我也没像刚才那样语无伦次了:“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事,可能是最近学的这几篇课文有点难理解吧!”“你知道吗,做为一个班干部要起好带头作用,要有管理好自己的能力,上是要像其他同学一样积极发言,不要闷在哪里当木偶人,这样同学们又怎么发现你的才能呢。”我似乎从老师的.话语中领悟到了什么,用力的点了点头。

  临走前,老师拍着我的肩膀,微微地笑了额......

  霎时间,我的心里变得暖暖的,自己也站在哪里傻笑,虽然看着的只是老师孤单的背影,但她的微笑却永远留在我心中,抹也抹不去...!

  不过从老师给我的那个微笑中,我也决定发奋图强,上课积极发言,一定不辜负老师对我的无限期望和那个微微的笑......

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