习作的作文（通用69篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的习作的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
习作的作文 1
品一杯美酒，回味不一样的滋味。哼一曲古诗，领悟不一样的学习。
我喜欢读诗词，因为我知道诗人情感的精髓往往汇聚其中。但有时候，我却怎么也读不出这些感情。“也许因为我心智还没发育完全吧！”我自我安慰着，直到听到一首诗被编成歌曲后，我才知道诗不仅用来读还可以用来唱！这一奇特的发现引领我走上“听”诗这条不一样的学习道路。
从此我时常戴上耳机静静聆听这些古典诗词，那位古典装扮的歌手浑身浸透着一股书香气，她回眸浅笑，尘世的繁杂瞬间消失了，她带我穿越永恒的历史风尘，先秦的战乱，汉朝的繁荣，唐朝的`鼎盛……喧嚣平静后，我终于明白了这些诗词蕴含的深刻道理和深邃感情，那是以前没有的莫名感动。
我最喜欢她的“清平调”“几多愁”和“人面桃花”。“若非群玉山头见，会下瑶台月下逢”，一首歌开始了，风沙起落，我见到诗人与心爱的姑娘月下相逢，瑶池中的花绽开了，微笑着。我站在一旁心有所悟。下一首歌开始了，我突然有一种被苦酒泡过的惆怅。风沙起落，这次我穿越到中唐，一个声音低唱着“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，既有错过心仪姑娘后的心痛，又蕴含着一点儿自嘲。
最后一首歌伴着风沙呼啸而来，我来到了南唐。亡国之君李煜独自站在白玉砌成的高台上，含泪唱道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改……”他轻轻抚摸着年代久远、伤痕累累的冰冷白玉栏杆，仿佛想起了从前奢华的生活。惨白的月光洒在干枯的藤萝上，南唐就像是一匹苍老的骆驼，无奈地等待着最后一根稻草将它压垮。风沙又起，南唐模糊了，我发现李煜一动不动地呆立着，剪影被拉得很长很长。我越来越理解他了，他是旷世奇才，也许他不该生在帝王家，只应隐匿田园做一名隐者。
听着这些古典诗词可以让我领悟历史，明白诗人的意图和心理，真是不一样的学习古诗的好方法啊！
习作的作文 2
最近，网上流行养一种宠物，叫做宠物。我看着介绍蛮好玩的，便去砸蛋社区去砸。我那次的运气真好，第一次就砸中了，是一个企鹅型的宠物。 刚开始的时候，非常的期待。等啊等，那个蛋终于破啦，是一个GG，他有一个红白相间的房子，房子前面有一片绿草地，后面有一白云在飘。 我立即帮他取名字，想来想去，后来决定帮他取个“音乐小天才”，他也很乖，就叫我钢琴姐姐了。刚养他的时候，他有00元宝，和一颗必备的还魂丹。为了怕他饿，我首先让他去打工，搬砖的工打了半个小时，他终于获得了0个元宝，正准备再继续打的时候，发现他的心情不好，而且饥饿和清洁值都较低。为了让他高兴起来，我为他买了一个新年好伙伴——猪猪。买了猪猪后，同时还获得了几样新年礼物和新年花车。他的心情值一下提高了不少，看来他还是想让我花钱的啊。后来准备每次带他出来的时候，先让他打半个小时的工然后再让他去旅游。 有一次，看到宠物社区里添加了“竞技场”和“欢乐谷”等栏目，一下就想到让他到竞技场里去锻炼锻炼，就狠心花了00个元宝去参加“世界杯”决赛，可对方的守门员可能“老练选手”，还没有踢稳呢，对方就把球扑到怀里了。看了他的钱不太多了，就不准备让他去决赛，还是让他去练习场上去吧。最后，直到没有了才让他回去。 影象最深的还是他生病我带他去医院。记得那次，我在打游戏，就把我的`宠物随便放在那儿没管了。可过了一会儿他竟然发烧了，我赶紧带他去医院，可是要先交0个元宝。我想，买药不一定要0个元宝，可这门费就这么贵了。就随便给他吃了一个药，没想到不但没有治好他的病，反而让他的病情加重了。这下才想到马虎还是不行的，还得想医院“投降”。最后，终于他又变得活泼可爱了。 怎么样，养宠物还是很有趣的一件事吧。你要想尝到其中的乐趣，也去砸一只吧！
习作的作文 3
记得在我八岁那年，当班上许多同学都能自己独立睡觉时，我偏偏是不能。爸妈老是嘲笑我。于是我想向他们证明我很勇敢。
一天晚上，我睡前看了恐怖片。我习惯性地将奶奶拉进了房间。奶奶却说：“你不是说要自己睡的吗？打退堂鼓啦？”我心想：我怎么压根将这事给忘了？看来只能信守诺言了。
我慢腾腾地关了灯爬上床。周围顿时黑漆漆的一片。我心乱如麻。怎么办呢？黑黑的好吓人呀！不会有鬼吧？突然，周围传来了“呯！呯！”的响声。我确定这不是爸爸、妈妈、奶奶的走路声。那会是谁呢？不会是鬼怪的走路声吧？鬼怪不会是看我胆小故意折磨我的吧？鬼怪饶命！我思绪万千、浮想联翩。我在心里说：“别胡思乱想了，闭上眼睛想些开心的事吧！”我闭上眼睛，可是脑袋里立即回放着刚看的恐怖片。我猛地睁开了眼睛，却发现阳台上有个“鬼影”。我紧张极了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，还光临我家。我生性怕鬼、胆小，你就饶我一命，别抓我，整我，我求求你了。
可“鬼影”还在闪动着。我顾虑重重，考虑再三后我觉得：反正都是死路一条，不如与鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳着，怀里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕头向“鬼影”砸去。只听“哎呦”一声。我想：“鬼神”怎么会叫呢？我睁大眼睛一看：原来是奶奶。我奇怪地问：“奶奶，您怎么在这呀？”奶奶柔声说道：“还是想看看你睡没睡！”我小声说道：“我害怕鬼！”“世上是没有鬼的！你要让勇敢常驻在你的'心里。这样鬼就不会在你的心里了呀！”听了奶奶一席话，感觉安心多了，不知不觉就睡着了。
从那以后，我就坚持独自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因为我学会了勇敢。
习作的作文 4
成长中的色彩，可谓是数不胜数：欢乐是彩色的，像一条彩虹；痛苦是棕色的，像离巢雄鹰；烦恼是灰色的，像锋刃之剑……我的烦恼，正是如此：那是一年中最忙，事务最多的.日子——除夕，我的心情很“晴朗”。所有人都在繁忙的事务中挥洒着汗水，而我却无所事事，于是我走到正在贴春联的父亲前。他踩着云梯正在小心翼翼地对齐边距。我问道：“爸，我能帮忙吗？”父亲平时最放手让我干活，却迟疑了一会儿，拒绝了，理由是梯子危险。我虽然十分理解，但心中有些闷闷不乐，终归还是因为被父亲拒绝，又到了母亲面前，她正在大扫除，我说：“我要帮忙。”母亲打量了我一下，又拒绝了。我十分心灰意冷，心中有说不出的酸楚：既不能说父母不让我干活，又得说父母用心良苦，为着我想。我是多么想挥洒金色的汗水，但却被囚禁在心灵的巢穴里，这就是我纠结不放的烦恼，父母应该给孩子一个锻炼的机会！心中的酸楚越想越翻倍。正走着，见到伯伯正在搅水泥，这可是我的强项，我又那几分已经融化的自信又重回了。我准备好水，沙，水泥，和工具，正喘着气，想开工了，伯伯却说：“烟尘很多，别在这玩，别处完去。”我的天空仿佛变了颜色，一切都和水泥一样，干，灰，静，一次次的拒绝累积着，委屈像睡火山一样蓄势待发。我尽力使自己平静，报着最后“判决”这个事实试一试的态度，快步像平时最疼爱我的奶奶走去。
她正煮着饭，火像油然而生的愤怒，闪烁在湿了又干的眼眶中，燃烧着压在心底。还没等我向奶奶提出请求，爸爸妈妈和伯伯先“发话”了：“梯子很危险，别过来。”“你干不了的，大扫除很累。”“烟尘很多，别在这儿玩，别处玩去。” 千言万语好像千斤重，在我心中砸下，回响着震撼人心的声音。我终于被泪水打败，浸湿了眼眶，向远处走去。着震撼人心的声音。我终于被泪水打败，浸湿了眼眶，向远处走去……
习作的作文 5
“读书破万卷，下笔如有神。”自从上了初中，我就对杜甫的这句名言体会得更加淋漓尽致，它也因此深深地刻入了我的脑海之中。
永远不会忘记初二的那次语文期末考试，一纸试题基本上都是当个素质教育的“代言人”，那些书本上死记硬背的内容只占了少之甚少的分值，大多数是对书本内容的灵活运用及课外多方面知识的融会贯通。这些对于平日很少涉猎课外书籍的我来说，显得有些难以应付，在艰难答完试题后还是考出了自己有史以来的最低分。
这个不尽如人意的分数使我不得不对自己的语文学习进行一次深刻的反省。如今的语文学习不同于以前的应试教育了，决不可以只将内容局限于课本当，中。那些“高分低能儿”已不再适应当今社会的.发展，即使是为了考试而学习，“头忍梁，锥利股”，死抓课本内容，“两耳不闻窗外辜，一心只读圣贤书”，忽视对课外知识的汲取.也不会得到优异的成绩。这一点，我体会得比较深刻。
老师、家长常常这样教导我们:“学习语文的最终目的在于能杆发自己的内心情感，写出让人拍案叫绝的好文章，增强语言交际能力。而好文章、好语句绝不会凭空产生——天上掉不下怕饼，只能靠平日积累，多看一些课外书。”然而，言者俘俘，听者抚挽。一失足成千古恨，如今写作文，目视着同学们丈思通畅、笔端如流，而自己却满肚子的话写不出来。此时此刻，才真正地体会到那些教导的真理所在。
莎翁说过:“书籍是全世界的营养品。”现在看来，用“语文学习”来代替句中的“全世界”也许更加贴切，而我仿佛变得有些营养不良，和叶文玲那些爱读书的人相比，真感到无比的汗顺。
以上是我对语文学习的一点感受。“读书破万卷，下笔如有神”，相信它会从此成为我语文学习生涯中的指路标。
习作的作文 6
防震演习今天一大早，同学们正在早读。突然，只听上课铃打响了，本是升旗仪式，广播里却说要进行一次简易的防震演习。以前我们学校也进行过防震演习，今天又要演习了，真是兴奋，按照广播里说的一些防震要领，还没等我们反应过来，“呜呜”的警报叫拉响了。大家手忙脚乱，广播里说的要领忘的一干二净，只顾望桌子底下钻，有的同学费了好大劲也没钻进去。肖老师气得大喊：“把椅子放到桌子下面，人藏在桌子之间”。大家回过神来，赶紧按老师说的做。（哎，幸好这时演习，否则还不全完啦！？）忙活了一阵，有的同学蹲得不舒服，左动一下，右动一下，有的同学在底下聊天讲话，全不当回事。忽然，警报停了，广播里说赶快下楼，不少同学“解脱”了似的，舒展了一下筋骨，排队去了。到了楼梯口，大家“谈笑风生”，如果是真的地震，估计只能听到“sos，救命”了。到了大操场，大家抱头蹲下，等人到齐后，老师便开始讲“防震小知识”。大家约用了三分钟全部“逃离”成功，沈老师最后总结说：“在我们遇到地震时，不要慌张，井然有序才有可能获得最大生机。”我想到了上星期学的《船长》这篇课文，正是哈尔威船长沉着镇定，让大家按秩序才得以使60个人生还的吗？在地震时不能自私，你抢先我也要抢先，那么，谁也逃不出去。以前看过一篇文章，讲一个人在学校里做了一个实验，一个仅可供一个球出入的瓶子里有好几个同样的球，每个球都有个线给孩子们拉着，一说开始，便要用最快的速度把球拉出来，孩子们一个接一个的.拉出来，很快完成了任务。这就象人一样，如果像人一样，如果一起拉，大家卡在门口谁也出不来。沈老师还说：“在户外遇到地震时，要远离高大建筑物，在高楼不能坐电梯也不能跳楼。”是啊，如果我们懂得逃生知识，有秩序，便可以以最快最好的逃离。有一篇文章写了几个孩子在海上划船找不到陆地，一个孩子靠自己的知识让大家跟着海鸟最终救了大家。即使只是一次小演习，我们也得认真对待。人有情但灾难无情，我们只有懂得更多的自救知识，才能减少灾难多我们的杀害。
习作的作文 7
近日研读不少军事书籍，对于战争战术、兵种兵器多了不少了解，乃悟学习之策略、技巧与之非常有关。这里列举几例。
打仗，步兵自然是占主导地位（此处不论当今之高科技信息战）的了。这里首先想说的就是步兵中的死神———狙击手了。狙击手是这样一种人：埋伏在隐蔽地点伺机打击敌人，一旦找到合适的位置，就会在此设置隐蔽，长时间定在一点，随时攻击闯入其光学瞄具的敌人，这类人往往心理素质很高，对待任何突发事件都能沉着应对，攻击敌人在于一枪击其要害。有人曾做过一个统计，二战时，打死一个人平均要用五千发子弹，而狙击手打死一个人平均只用一点二发子弹，可见其威力之强大。科学地分析，学习也与狙击一样，首先稳住心情，抓重点，解难点，要快、准、“狠”，对于不懂的题目，切不可急躁，仔细考虑，志在于通，不通则痛，此考试顽疾之所在也。故我认为，学习要像狙击手，凭的就是心理与基础。
说完步兵，就不能不说炮兵。炮兵乃一次大战“炮”、“步”、“骑”之首，可见其地位之重要。山炮打近，榴弹炮打远，可谓由远及近。穿甲弹打坦克，碎甲弹打步兵，炮阵齐射打战壕，不同的炮弹有不同的作用，可谓点面兼顾、滴水不漏。炮兵在战场上的运用好坏，常常决定了一场战斗的胜负。根据我的分析，学习也如同炮击炮术。特别是平时的预习、复习更是如此，如同选择炮弹，要对症下药，缺哪儿补哪儿，这是复习的要点。如果复习杂乱无章，就会失去其原本的`效果，丧失复习的精华所在。预习则如同攻击敌人，先要看一看敌人是什么兵种，再由点及面，先看要学些什么内容，大体了解后细细研究，这样预习的效果起到了，以后的上课才不会太吃力。但仍要认真听讲，不要以为预习过了就什么都会了，抓住老师每一句话，不让任何一个本可击破的“敌人”成为漏网之鱼。学习要像运用炮兵进攻，凭的就是实力、自信，点面兼顾，滴水不漏。
此外，还有许多例子，这里就不一一列举了。
最后，引用军事将领拿破伦说一句话：不想当将军的士兵，不是好士兵。我在学习上，也会不甘落后，努力做一名会学、善学、巧学的好学生。
习作的作文 8
上一秒，我还与我的同胞们有说有笑，下一秒，我已经成为他的最后一支牺牲品，望着已经向我伸来的那只手，尽管五指是那么的修长，尽管无名指上的戒指是那么的闪亮，我都视而不见，我只在意食指与中指，我只在意两指之间，那挥之不去的同胞们的味道。
有多少的同胞，葬送在这两指之间？有多少的烟尘，从这两指间逸散？又有多少同胞，在这里被吸入，“永驻”于肺泡之间？地上，满是燃尽的烟头，匆匆的几个行人经过，又捂着鼻子匆匆地离开，然后，他们就被行人无情地踩在脚下，让鞋底带走；包装盒上，有一行我最熟悉不过的几个大字：吸烟有害健康。对于犯了烟瘾的那些人们来说，这几个字如此的软弱无力，但是此时，这曲曲六个字却成了能够拯救我的最后一根稻草。
就算是这样，那你头上的那块被烟气包围的警示牌呢？那铿锵有力的“公共场所禁止吸烟”呢？难道这些，多无法使你缩回已将在无名指上带了戒指的手？
当然，我只是一支香烟，还是被他拿起，夹在两指之间，点火，随后就吸了一大口，然后，轻轻吐出，能把这样一连串充满罪恶的动作做得如此心安理得，只是因为他手中拥有一个可以控制火焰的小盒子，我恨不得向他啐一口唾沫。我无法感觉此时的疼痛，更无法感觉他以后的疼痛。我无力劝说他这样做是害己害人，只能静静地等待我生命的消逝。
“抽烟会使我再疲惫时感到放松，抽烟会使我的愁满得到缓解。”他们总是这么说，可是他们哪又会知道，当他们因过量吸烟而落下疾病时，又会有多疲惫，多愁满呢？如果真的来到了那一天，他们会把原本属于两指间和鼻腔中的责任全部推到我们身上，而不看看病榻旁有多少跟自己为了解乏而创造的烟头。
事实上，在全世界范围内，烟民的数量正在不断地增加，而烟民的平均年龄却在不断地下降，由于吸烟而遭到烟的“报应”的人数也不在少数，这些发人深省的事实，都在为烟民们的.健康敲响了警钟。
奥斯塔洛夫斯基说过：“人应当支配习惯，而绝不是习惯支配人。”没错，“烟民”这个称呼是可以拿掉的；抽烟这个习惯是可以戒掉的，而失去的健康，却是无法挽回的。
戒指为手指赋予了一层神圣的光辉，家庭的重担如此撑起，请不要用两指间那罪恶的味道掩盖了它。
习作的作文 9
每个人的一生都会学习很多东西，过程中有苦也有乐。其中总有那么一两件会让我们终身难忘。而让我记忆犹新的便是学习口才的过程了。
几年前，口才原是我不很在意的东西。三年级暑假，妈妈给我报的补习班，不仅有英语，还有口才，而这令我非常地不满和不解。我质问妈妈：“口才有什么好学的，不就是随便读读文章写写心得嘛？我不需要学的！”妈妈笑了笑，回答：“口才可不是那么好学的，这样，你先去听一节课，如果你全能理解，我们就不学，好不好？”“好！”我爽快的答应了妈妈。
第二天，我准时的到了补课班，发现我们的老师竟然是著名的电视主持人戴老师！她的课会是什么样的呢？我开始期待起来。首先，她以非常标准的普通话温柔地说：“今天我们来了一位新同学，请她到前面自我介绍一下。”我瞬间愣住了。还要在这么多人面前自我介绍？我最不擅长的就是自我介绍了。我动作僵硬的`走到前面，声音如坏掉的机械一样，慢慢的开始自我介绍：“我是……邵帅，今年上……三年级……”说完，立刻逃也似的回到座位。老师冲我温柔地笑笑说：“新同学说的很棒，不过还有进步的余地。”听老师这么一说，我紧张的心终于放下一点点，开始专心听课……
没想到，老师教的内容我竟不能完整的表现出来，我突然意识到了口才是很重要的，于是我下定决心好好学习。
有一节课，老师教了我们一个绕口令，看上去很简单，但我说起来非常不好，平卷舌分不清，理不明。这激起了我学习上的强大兴趣。回家后，我反复练习，短短的一年时间，我的发音从不标准到标准，朗读从没感情到有感情，班级从初级班到精品班，看到我的进步，我和妈妈都高兴极了，我在学习口才中获得了快乐，我明白了做事要持之以恒才会有进步。
现在，我已经是班级的代表人物之一，还在多次比赛中取得良好的成绩，但我不会忘记这是坚持和不断练习的成果，做什么事情都不要轻言放弃。三人行，必有我师焉，要虚心听取别人的建议，才能使自己进步。不仅仅是在学习口才上，在生活中，学习上，都必须要持之以恒，虚心学习，才会有属于自己的成就。
习作的作文 10
快乐是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是无形的，亦是有形的。快乐我们触摸不到，但它却能够自然地表现出来，那就是我们的笑脸：淡淡的，羞涩的，灿烂的……那些都诠释了我们是快乐的。
说到学习，怎么能快乐呢!学习可是一件苦差事!——从一年级开始，我们便没有了玩耍的自由、成天开心的笑脸：上课、背书、做作业，还有考不完的试……这一切的一切，都可以用快乐的反义词来形容——痛苦。
老师和家长经常说：要快乐学习!不要把学习当包袱!那时我经常想：要让痛苦变成快乐，那是一件多么不容易的事情!你们真是站着说话不嫌腰痛!一进初中，班主任王老师就送给我们十个字：“勉强成习惯，习惯成自然。”琢磨和尝试了近一年，从勉强到习惯经历了一个漫长的过程，现在我终于习惯了每天紧张的'学习生活，这大概就是王老师希望的自然吧!
今天我终于有了“自然”——快乐的感觉，不再纠结、痛苦，虽然暂时还没有看到显著的成绩!这个诀窍就是：把学习作为自己的生活主要目标，不在学习的时候惦记着玩耍，按照老师的节奏提前预习，上课专心听讲，认真完成作业，课后复习、巩固。……一步一个脚印，积土成山，滴水成河!就像妈妈经常说的那样：只要不“带帐”，习惯了这样的生活方式和节奏，人自然就轻松了!轻松了，就不再痛苦了!
还有一点想说的：学习的过程诚然是辛苦的，可优异的成绩却是令人快乐和欣慰的，它会带给你喜悦和成就感!就拿我小学6年学萨克斯来说吧：
从一开始学，就是重重难关——标准的嘴型经常是做不到五分钟，脸颊酸痛了，嘴巴磨破了;大热的天，在没有空调的教室里练习，汗珠大颗大颗地往下掉，衣服湿透了，无数的蚊虫叮咬，还有老师苛刻地责骂……多少次，我泪流满面;多少次，我试图放弃。而今，每当我看着那本洒满汗水和泪水的八级证书时，心中有着无限的感慨和欣慰!
快乐学习，学习快乐，丢掉过程中的痛苦，看到成就中的喜悦!让我们在老师和父母的带领下，在知识的海洋中徜徉，痛却快乐着!
习作的作文 11
今天的中自习是由我们的潘老师看班。还记得潘老师刚躺在躺椅上准备休息的时候，教室里那叫一个鸦雀无声，大家各人干各人的事情：有着阅读几分钟前发下来的杂志，有的写今晚的家庭作业，有的抵挡不住困意，慢慢的趴在桌上不动了，发出了安静的呼吸声。我则是在写着爸爸卖给我但目前为止我却一张都没动过的数学试卷。总而言之，言而总之，只要不发出声音干什么都行。
起初这份安静令我很是满意。后来不知是那几个人开了头，几乎全班人都在叽叽呱呱着。快瞧瞧：站起来嬉笑的，后头交谈的，光明这打完游戏的，偷偷摸摸下位的，还有如我这般无奈的，是么都有，教室里的气氛也因此而“火”了起来。如若不是那几个原先趴着的依旧在安静地小憩，我真会以为先前的安宁只是我一时的错觉。突然，潘老师慢慢的起了身，用她那犀利的眼神扫了一下台下的同学，无声的表达着不满。我本来就闭着一张嘴，所以继续在草稿本上涂涂画画，倒是其他大多数人都受惊不小，纷纷安分地忙着他们手头上的事。而绝小部分人呢，对老师的态度不以为然，生怕别人不知道他的存在一般气势汹汹的站在椅子上无声大笑。趁着脖子酸痛的这会儿我望向了自己的.右手边：只见许某某靠在墙上摆出一副嬉皮笑脸的欠抽样，夏某某夸张的捶桌子，一班之长嵗某某忍的最辛苦，整个人趴在桌上，虽然他用一只手捂住了嘴巴，但从他浑身轻颤的样子还是不难看出，他，快hold不住了。
“……”教室里怎么又静下来了？我玩味的望向讲台，却见潘老师忍无可忍的坐直身子恼怒地看向我们，让我们和她一样趴下来睡觉，我被老师突如其来的一声吓得把手中的笔盖掉在了桌上，因而发出了不小的声响。我一见那笔盖仍在打转，心下一急，一个巴掌就拍了下去，只可惜笔盖没按住，反倒对桌子拍了一巴掌。同桌淡淡地望了我一眼，然后继续忙他的订正。
之后，我不得不停下手中的活，把这项任务搁置了。我也确实趴在了桌上，不过也只是趴着而已，不敢睡，因为我要是真睡醒了，打雷都醒不来。就这样，郁闷着度过了20分钟……
直至铃声带走这份无奈，我再一次做起了试卷。
习作的作文 12
人们常说：积习难改：可是，我却不得不改掉了我从儿时起就保留的习惯。
从小我就是个“书呆子”。只要有那么一本我心爱的书，我可以在任何时候，任何地方都捧着，就连上厕所也带着。并且我很容易就被书中的一切所吸引，仿佛自己也造那里面的一员。我为幸福的主人公欣喜，为悲惨的结局而伤心，而愤愤不平。
记得有一次。我边吃着饭边看着雨果的《悲惨世界》，眼看着冉阿让就要死了，我的心禁不住也慢慢往下沉着，手里的筷子在菜盘里瞎搅和着。我的母亲一边有趣地看着我的筷子。一边取笑我说：“唉呀！你再搅和一会，冉阿让就要咽气了！”我这才从书的“梦”中惊醒。从这以后，我便得了一个“迷迷”的绰号。
还有一次，刚合上《雷雨》，我又胡思乱想起来。我一会扮演周朴园，一会扮演鲁侍萍，但更多的时候我的心总为繁漪这个角色所牵动。她的'一言一行、一举一动都吸引着我，我为她沉醉，为她忧愁，忍不住还傻傻地问我的母亲：“妈，繁漪为什么不离婚呢”问得我母亲瞪大了眼，怔怔地看了我半天。
唉，一说起我这傻呆呆的习掼就没完没了。可是，现在我再也不是这样了。现在你若见到我，给你的印象不再是那个爱沉浸在书海里的有趣的小姑娘。而是一个不善言笑的“大姑娘”了。这都是由于去年髙考未中所得到的结果—我狠心地改掉了我那从儿时就幵始的习惯。
去年高考落第，所有的亲朋好友对我说的都是那一句话：“你要不是个书迷，也就不会有这样的结局了！”就连平时处处体贴我的母亲也说出了同样的话。我迷惑了，难道真的是这个习惯改变了我的命运难道我真的不该是书的忠实读者我思量再三，为了我前面的长路，我狠狠心，去掉了我爱书如命的习惯。虽然总觉得心里。掉了点什么。可是一想到明天的故事，也就不觉得怎样了。也许人就是这样，只要下决心，也没什么难的啦。
说出来您可別笑，我把我的书看成我的伴儿，现在一丢开它们，我总觉得身边冷淸清的，似乎一天除了复习就没别的事可做。有时我的心好孤独，总想再去寻找丢掉的旧习。可是我知道，我现在不能去寻它，就让它暂时离开我吧！唉，我那舍不得的旧习！
习作的作文 13
这周一，老师告诉我们下午要举行一场消防演习。听说到这消息，大家纷纷露出了苦瓜脸，看看外面毒辣的阳光，再想想以往消防演习那早已听说过多次的常识，同学们觉得人生顿时灰暗了起来。不过，这次演习和以往不同，给我们增添了许多乐趣。
下午，虽说大家抱怨连连，但那也是抱怨而已，真到了演习，大家还是严肃认真的。很快，警报响起，大家迅速地站到门外排好队。或许是因为比较仓促吧，队伍有些杂乱，但并不拥挤、吵闹。因此很快我们便来到操场。我们本以为就要开始听消防知识时，却听到了播音员那仿佛在憋笑的声音：现在七（11）班有一位同学困在了火场。我们楞了一下，随后就明白了是怎么回事，不由得大笑了起来。有的同学比较含蓄，只是捂嘴在那自己一个人乐。而有的同学就比较豪放了，他们有的捧腹大笑，有的仰天长啸，还有的似乎觉得老笑还不能表达自己的情绪，还要捶地三下。我们好不容易笑完，却看到我们的数学齐老师冲进“火场”将他“救了出来”。场上顿时再次飞满了笑声，严肃的气氛一扫而空，校内充满了欢乐的气息。最后，他还给我们充当了一下“教材”，给我们演示了如何包扎。当他顶着那比足球还大的.缠满绷带的头回来时，连沈老师也忍不住了，开心的大笑起来，还拿出了手机拍下了这一幕，成为了我们初中生活的美好回忆之一。
当这一系列结束以后，也终于要开始办“正事”了。让我们比较惊讶的是，这次消防演习没有那么多的理论与常识，更多的是让我们自己去亲身体验。比如说灭火器，我还是第一次亲眼看到灭火器是如何灭火的。所以即使是最基础的知识，我也听得津津有味。
随后我们更是看了几场火灾的真实记录。里面那些人对火灾的防患意识与救火常识让我们十分震惊。这些触目惊心的记录告诉我们，其实很多灾难可以避免，但因为人们的疏忽，导致了不可挽回的后果。学姐演讲中的那所遭遇地震却无师生伤亡的学校更是让我感慨万千，如果所有学校都像这样，那样能拯救多少生命啊！
所以希望大家为了自己的生命与幸福，千万不要把这些演习不当回事。
习作的作文 14
星期四，天气多云，今天下午我们学校组织了消防演习的活动。
上完了第一节课，我们并不是那么认真、专心致志地听这次演习的注意事项，而是在座位上，蠢蠢欲动地摇摆。警报响了，我们“表面上很镇定”，但是我们拿毛巾捂住嘴巴的时候是不是发出“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”的笑声。走到楼梯口，我看着学校墙上贴着的安全疏散路线图，有些同学盲目的乱跑，却忘了自己班要往哪边楼梯下，有心的.同学会时不时提醒一句：“你走反了，我们班往这边走！”或是“别只堵在那个楼梯口，你看看自己班是走哪一边再走吧！”我下到了二楼，忽然觉得浓烟滚滚、十分呛鼻。我抬起头猛一看：呀，老师拿了个大铁桶在烧火啊！黑烟熏得那些为了速度而不蹲下拱着身子走的同学们发出不大的咳嗽声。下到一楼，我放松了警惕，站了起来，刚才蹲得我腿都麻了，同学们也都站了起来勾肩搭背了，议论声顿时变得很大，把警报的声音压住了。全校疏散的时间仅仅用了190秒。
到了操场，老师把全校的队伍“切”成两份，左边一份：从六（3）班到我们班；右边一份：从一（1）班到三（3）班。把中间的距离拉开，老师把那两个正在燃烧着熊熊大火的桶子放到中间来，开始教我们如何灭火了。刚开始，同学们似乎对这件事情一点也不感兴趣，但是后来，老师拿着消防栓和灭火器灭火的时候，两边的人看不到，纷纷跑到中间来“侵略”中间的人的“地盘”。灭火的时候不能说是十分顺利，靠近我们这边的那个桶子被反反复复灭了三次。过后老师又千叮咛万嘱咐：教你如何灭火，并不是让你在发生火灾时去救火，而是让你懂得更多的安全常识，真正发生火灾时小学生不允许参与灭火，火需要大人或者消防队员来灭。然后，老师又教我们如何使用防毒面罩。
许多人在火中结束了生命，但是在这些人中，被烟熏死的不比被火烧死的少，所以逃生时不要因为想快速逃离而忘记了烟也可以置人于死地。因此逃生时需要蹲下扶着墙慢慢走，烟会比你站着的时候少很多。
同学们，或许你一辈子都不会遇上火灾，可是不怕一万，就怕万一，如果有一天你真的遇上了火灾，这些逃生方法将是你的救命稻草。
习作的作文 15
为什么要学习，或许一些人会回答：“我父母让我学的。”或许一些人根本就没思考过这个问题。
小学的时候，其实老师就已经告诉我们答案了，这便是常常被我们当做耳旁风的话“你们学习是给我学吗？是给你们自己学。”可处于小学的我却不怎么明白为什么。
在这里给大家讲一个故事，在一家银行，一名男子每周都会定期在银行里存上几千块钱。这便引起了警方的注意，后来经过调查得到了一个惊人的结果：这名男子和他的妻子分别是天桥、大街上的乞丐。那么问题来了：既然当乞丐都可以这么赚钱，那么我们为什么要学习？如果一个毕业的博士和乞丐赚的`钱一样多。那么为什么有这么多人要学习？
直到经过小升初的洗礼，来到中学。我才明白学习的目的是为了比别人更有竞争优势。在学校中，如果我们不学习，那么我们将落后于别人，成绩下降。在生活中，如果我们不学习，我们将会不能正常生活。将来步入社会，如果我们不学习，那么将在竞争中处于不利，滑向社会底层。
学习还会让我们拥有更多的机会。就像父母们常说的那样：“好好学习将来就不是工作选你，而是你选工作。”当我们通过学习获得更多知识，更多生存技巧的时候，我们就可以自由选择自己将来喜欢的工作。
学习可以让我们的生活更精彩，未来更自由。但大多数的人只是有着梦想，却没有付诸行动、没有学习。多年以后这些梦想变成为幻想，空想和痴心妄想。到头来就只有“徒伤悲”了。
学习还可以教我们从多方面考虑事物。就比如数学考试中的一道题，一个正常人会说这太简单了于是把答案填上去却只得了一半的分，而一个努力学习的人。则会从多方面考虑分类讨论，这就是学习与不学习的差距所在。
人生就是一个不断学习的过程。积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。随着不断的积累和学习我们将不断获得成功。总有一天，未来成功的你将会感谢现在努力学习的你。
学习的目的就是获取竞争优势，增加选择机会，提升我们的认知。这是学习的作用和好处，也是我们学习的主要原因。
习作的作文 16
在我年轻的时候，发生了很多很多各种各样的事情，但是有一件事我仍然记忆犹新。
我仍然记得那是一个阳光明媚的日子，我在公园里悠闲地散步。突然，我听到一声悲伤的哭喊:哎呀，请可怜可怜我们的家人吧！我的孩子得了白血病，需要大量的医疗费用，但是我们已经卖掉了我们的家庭财产，并且没钱去看医生。请可怜可怜我的孩子。我的孩子仍在医院等待手术。请帮助我们！哎呦哎呦。”
我听到声音，发现一个虚弱的女人坐在一棵高大强壮的树下。她哭着悲伤地说，好像要伤透了心。
有许多路人，一些人板着脸走开了，一些人聚集在周围看热闹，但是没有人愿意付钱来帮助她。仍然有几个人幸灾乐祸:“哈哈！依我看！这一定是在骗钱。任何一个孩子的病都是假的，这还不足以支付出售家庭财产的.医疗费用。呸！这一定是胡说八道，这种人是最讨厌的！”“也就是说，如今这样的骗子已经见得多了！”
这时，对面来了一个年轻人。他看起来只有12或13岁，不高，非常温柔和精致。当他听到那个女人悲伤的哭声时，他并没有像其他人一样走开，而是去前面不远的面包店买了些面包，拿出了三块100元人民币。他蹲在女人面前，悲伤地看着她，握着她的手说:阿姨，你一定还没吃午饭，吃点新鲜出炉的面包吧！还有300元，你带孩子去看医生吧！不要难过！你的孩子一定会好起来的！”说着，他把面包和钱递给坐在地上痛哭的女人。
女人用手擦了擦眼泪，然后赶紧用手在衣服上擦了擦，拿起年轻人递给她的钱和面包，眼里含着泪水看着年轻人，用嘶哑的声音向他道谢。谢谢，谢谢！年轻人，你是个善良的人。一个好人住在安森。你一生都会安全！”
看到这一幕，我感动得流下了眼泪。这个年轻人在我心中的形象不再那么小，而是变得很高。我把仅有的50元钱交给了阿姨，做了我该做的事。我希望阿姨能提高医疗费用，帮助她的孩子尽快康复。
这个年轻人的真诚、善良和对他人的爱是我想学习的榜样。我们的国家是一个大家庭。愿每个人都更有爱心，更真诚，更少MoMo，更少猜疑，团结互助，相信我们的生活会更好，我们的国家会更强大！
习作的作文 17
生活中我们常常见到那些期待的眼神，但是最后也许是高兴的，失落的，兴奋的，难过的，我们总觉得生活在欺骗自己，但只要你抬起头心中充满希望，一切都会慢慢变好的。
那一天我回到了家里，母亲见我回来了，就迫不及待的问我“怎么样?考得好吗?”那是一次期末考试，我考砸了，正准备向母亲请罪呢，“妈，对不起，我考砸了。”我小心翼翼地对母亲说。“没关系，只要你尽力了就好，下次我们再努力一些，争取考好一点，你付出了就一定会有收获的。”母亲笑了笑，拍了拍我的肩膀，就转身去拿我最爱吃的.猪蹄汤了。
“你付出了就一定会有收获的。”这句话狠狠的扎到了我的心里，有一种说不出来的难受与自责，面对母亲那期待的眼神，我刚才心里就慌张了：我真的尽力了吗?我真的努力过了吗?我真的对得起自己吗?
从小到大我考砸了以后，母亲从来没有骂过我，打过我，只是鼓励我，下次一定要加油，这一次考砸了没有关系，下一次尽全力就行。我想，她是希望我有一天能够明白什么叫一份耕耘一份收获，而那时的我却常常让母亲失望。
每一次考试我都是要考试的，前一天才来复习，而且复习也都是简略的，看一遍，就说我认真的复习完了，考砸了就说我应该更努力的复习，但是我已经尽力了。我真的尽力了吗?不对得起我自己吗?既然知道这样考不好，那为什么当初不好好的复习呢?
有些时候我考好了，那都是母亲给我喝了心灵鸡汤，深深的触动了我，我立志要好好学习，也不过只是三分钟热度，这次考好了，下次又考砸了。
我总是那个会说话的巨人，行动的矮子。“我一定要好好学习，今天就不看电视了。”但是真正行动起来，书才看了10分钟不到，我的心里就在想：看会儿电视吧，就一小会，我真是太累了。一天就这样过去了，到了晚上才来懊悔，我立志要成为一个好学生，结果计划的一个一个都没有完成。
这就是所谓的我努力了吗?我自责我难受，可这又能怎么样呢?直到那天母亲说的话，我才真正的明白了这些道理，并不只是因为她的这一次讲话，还有母亲之前给我的所有思想和实践，让我回归到正轨。
我更不敢违心的看着母亲那期望的眼神，我希望每一次回家面对他那期待的眼神，都能够笑着说，妈，这次我考好了。
习作的作文 18
很多人羡慕名人，觉得他们名利双收，风光无限。我想说，名人之所以能够成为名人，他们都有着常人难以想象的辛劳与付出。
著名的书法家王羲之，从小刻苦练习书法。他经常沉入学习，随时随地都在练字：吃饭的时候拿手指在饭桌上练，走路的时候在衣袖上练，因此他穿的衣服总是其他地方还是崭新的，袖子已经被手指划成了布条。他的努力让他在书法界独树一帜，其中，《兰亭集序》成为天下第一行书典范，为历代人们所敬仰，成为世界最宝贝的文化遗产。
王羲之的儿子王献之，从小跟随父亲练习书法，他曾问父亲，学习书法有没有什么妙法，可以以最快的速度获得成功。王羲之指着后院十八个装满水的'大水缸说：等你把这十八缸水磨成墨汁写成字，你就找到妙法啦。王献之知道父亲是在告诉他，学习书法的妙法就是勤学苦练。当他听从父亲的教导写完十八缸水之后，书法造诣自成一体，成为与父亲齐名的大书法家。
荀子在劝学中说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。二王的故事，很好的诠释了学习需要有持之以恒的毅力，需要全身心的投入其中，作文才可能取得成功。
学习的方式方法，不分古今中外。应该说所有的成功，都与学习、在学习中不断前进分不开。伟大的发明家爱迪生，他在研究电灯时，一遍又一遍地做实验，废寝忘食到身上的衣服杂乱无章，散发出令人作呕的气息，黑眼圈又大又肿而不自知。他全身心投入实验，在经历1000次失败之后，终于在1001次实验中发明了电灯，将人类从昏暗又不健康的油灯烛火中解放出来。
中国古代伟大的经学家匡衡，自小家里贫穷，连灯都点不起。好在他有个比他家富裕一点的邻居。到了晚上，匡衡便利用邻居家从墙壁破洞透过来的灯光看书学习。他的勤奋终于使他成为一代宰相，名垂青史。
唐朝的王勃，有很多传诵至今的诗词文章。尤其那篇《滕王阁序》，成为历代名篇经典。文章纵横历史，词藻华丽，典故云集，读起来朗朗上口。如果没有经历苦读诗书，王勃再有才华也不可能做到将知识信手拈来，自如地运用于文章中的。
俗话说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。只有将学习，学习，再学习；坚持，坚持，再坚持执行到底，才有可能获得成功。
习作的作文 19
游客在景区乱刻乱画，早已经不是什么新鲜的新闻了，这不，刻字林成了近日的新鲜新闻，刻字林为广东连山金子山风景区的创意，特意为游客开设的，对此我认为刻字林虽然引来了游客，但是不值得提倡。
我认为在竹子上刻字容易引发危害，一是对备课的竹子而言，在竹子身上刻字无疑是一种伤害，每株植物都有自己的外貌，有自己的生长规律，为何要在他们身上刻画呢?伤害他们呢，竹子也有它的生长规律，不应该去伤害他们。二是在竹子上刻字，对游客而言在竹子上刻字对游客本身没有什么伤害，但是进一步诱导了游客乱涂乱画的行为，尤其是小孩子小孩子不懂得那么多文明方面的知识，容易诱导他们养成乱刻乱画的习惯，不利于文明风气的形成。试想，如果在其他景区没有开设刻字林，游客的刻字行为是否会消失呢?显然是不太可能的，一旦刻字林消失，游客的刻字行为仍然存在。
开设刻字林是否是一种商家炒作的手段，值得我们深思，这种炒作手段虽然招来了游客，但是却未能斩草除根，反而对不好的习惯有所加剧，景区应该积极宣传文明旅游方面的知识，对刻字行为作出相应的合理对策，而不是用让游客随意刻画吸引游客，当然景区的做法是对于刻字行为的疏导，我们并不否认，但是这种疏导方式是否有效，值得我们深思，对乱刻乱画的不文明行为还应该走其他的道路，刻字林并未起到好的效果。
有效的对刻字行为进行疏导，应该做到，景区应该大力宣传旅游文明力度，倡导游客文明旅行，具体的可以在宣传文明道德方面，提高游客旅行方面，应该注意不做不文明的.事情的意识，这是一个方面，在另一方面游客自身也应该做到文明旅行，不乱涂乱画，破坏景区的景物，要爱护好它，人人都要做到，景区的文明风气一定会悄然盛行。再者，国家方面应该出台相应的法律法规，对乱客乱画行为做出相应的惩罚，走合法的道路，有效规范人们的行为，构建文明道德社会。
刻字林并没有根除陋习，陋习的根除需要大家的共同努力，让文明风道德之风吹入中华大地，让道德之花扎根于中华大地，构建中国文明道德的社会。
习作的作文 20
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这是著名的流沙河的诗歌。是啊，一个人没有理想，就像航行在茫茫的大海里没有指南针，就像走在夜路上没有光的指引，就像盲人遗失了拐杖，在人生的路上会跌跌撞撞，迷失彷徨。所以，我们需要理想，需要它带领我们走向光明的未来，让我们有意义地渡过生命的每一分每一秒。
那么，我的理想呢？从很久以前我就在想这个问题了，却始终没有明确的答案。有过想当老师的冲动，为那课堂上举得高高的小手，期待的'笑脸，我曾经想过将自己的青春奉献在讲台上：有过想做妇科医生的短暂的梦，是因为渴望让一个个新生命诞生于我手中，感染那新生的喜悦；或者当一个设计师，幻想从我手中生出摩登时尚的衣服……但，这些梦想不知道为什么后来被我一一否决了。就这样，我再次走上迷雾重重的小路。而近几年，经常听闻世界上各个贫困地区的生活艰难困苦，和地球的气候每况愈下，我的心就会揪得很紧。慢慢地，我告诉我自己，作为人类的一份子，我一定要为此献出一份力。从此，我便明确了我以后的方向，就是要帮助贫困地区的人们走出困境，还有改善我们生活的这片土地上的气候，我知道自己的力量很薄弱，但是若每个人都抱着“天下兴亡，我也有责”的心态，那还怕会做不好吗？
所以，有了理想，我就有了追求的方向。因此，我决定更加努力地学习。这次月考成绩考得很不好，原因是因为我松懈了。如果要实现我的理想的话，像现在是绝对不行的。接下来，我会一步一个脚印，把我落下的知识补上来。一天一个小计划，一月一个大计划，按部就班地搞好学习，往我第二个目标前进，考上一个好大学，以此为我的终极目标而奋斗。
我也真诚的向同龄的同学们劝诫一句，要想你们的未来过得充实而有意义，那就要及早确定你们的理想；要想你们的理想得以实现，那就将我们的青春献给我们的理想，认真钻研学习吧！
请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴........
习作的作文 21
为什么会谈这样一个话题呢，因为我的24小时除了睡觉，工作之余的正事或许就是学习了，因为需要成长，需要胜任更多的工作，所以需要学习。先说一下我的学习习惯吧，我的习惯用一句俗话说就是眉毛胡子一把抓;或者是猴子上山，捡了芝麻丢西瓜;这种结果导致了，什么都会，感觉都会，实际都不会，连半杯水都没有;就好像我看到一本好书我会很快决定买下来，到手后翻看了两页，就晾在一边。典型的三分钟热度，换句话说就是浮躁，这自然不是好习惯。这样的习惯是怎么养成的暂时不做深究。需要明确下面几点
知识这个东西，是很明确的。知道就是知道，不知道就是不知道，没有模棱两可的。对于自然学科的知识。总是能分出步骤来的，并且步骤都是很明确的。你必须严格按照一定的步骤，一步一个脚印，结果就是成了，或者需要换另外的思路，改变某一些步骤;不能搞暧昧，不能三心二意;
学习知识，特别是技能型的是要下笨功夫的`。 所谓下笨功夫就是模仿成功的案例，一步一步的把已经做好的复制一遍，变成自己思维方式的一种，最需要注意的是要时刻保持初学者心态，我是不懂的，每一步都要明确。不能三天打鱼两天晒网;不能跑马观花，至少对于我而言不合适;对于已经成功的案例，其实需要的就是记录下每一个步骤，一个一个的去解决。舍得付出，问题的解决，只是时间的长短。不要有侥幸心理，要诚实面对自己，反复确认，因为有时候自己也会骗自己。要能都检测，自我检测。实事求是。要有明确的记录。
下笨功夫之后，便是要有自己的思考。 思考的过程就是不断问自己的过程，思考的结果就是解决问题的方案，这个方案是可执行的，是有明确步骤的，真的读懂了作者吗?这个问题换我会想出一个怎样的处理办法?稍微改动，让自己更加密切的参与进来。
深入思考，上一级台阶。把能解决的问题全部解决后，总有卡壳的问题，怎么办，我发现很多的卡壳问题出现在知识储备不够，最大的问题其实是没下笨功夫，没把类似的问题参透一两个。深入思考的基础是，逻辑严密。
习作的作文 22
四月三十日，也就是上周五，我们潘南小学全校师生举办了一次“消防逃生演习”。这一次演习非常成功，在我小学的印象里画上了多彩的一笔。
四月三十日下午一点三十分左右，李校长运来一批烟雾弹，老师们把所有的楼梯口都点燃了烟雾弹，楼梯里顿时浓烟滚滚，幸好我们带着毛巾，要是不带的话，那可就惨透了。就在每个楼梯口的烟雾弹都点燃的一刹那，高老师从教室的后门急急忙忙走进教室，通知我们做好准备要跑了。
我们班全体同学的都很紧张，神情严肃起来，手心都出了汗，这时，我挨着刘惠文很近，模糊地听到她的心崩崩的跳着，我也更加紧张，同学们用湿毛巾捂住口鼻，飞速的冲出黄烟弥漫的楼梯口，有的.直接蹲到地面上了，有的挺身抬头的，还有的像在开玩笑似的，跟其他同学说说笑笑。
那时，我心潮澎湃，激动极了。虽然我们好几位同学都是从后门走的，但最后冲出烟雾冲在前头的还是我们从后门走的一些同学，因为我们不顾一切的向前冲。而在前面的同学说说笑笑，表现出一副很无所谓的样子。穿过浓烟，我们终于到了安全地带。到达操场后，我们班迅速站好队，等着校长的口令。突然，我发现好多股黄烟从四面八方、各个地方都散发出来，全部弥漫到操场上了。
这对我们又是一次非常严峻的考验，大家迅速蹲下，撤到南墙那里，又用湿布子捂住口鼻，防止烟雾对身体造成危害。
这次消防逃生演习结束了，使用白色毛巾的同学手里拿的毛巾全都被烟雾熏透，变成黄色的了。我们班的曹静文，看到这种景象，吓的脸都黄了，一时不敢下楼。杨老师下楼时听说还有人在教室里，不顾一切的跑回教室，把曹静文拽出来，又飞速的跑到操场上。曹静文得救了，可杨老师的毛巾变得更黄了。
在这次逃生演习中，我从中学到了许多道理：在遇到灾难时，自己要保持沉着冷静，注意观察，选择最佳的逃生路线。心态不要急，越急会越危险。它教会了我临危不乱、沉着应对突发事件。
这真是一次难忘的消防逃生演习，我永远难忘这一次消防逃生演习。
习作的作文 23
惠特尼?休斯顿说，最大的魔鬼是我自己，我要么是自己最好的朋友，要么是自己最大的仇敌。
——我亦如是。
十七岁，高三，差生。骨子里流淌着骄傲血液的幻想症病人。从她脸上看不出什么，正如你没法看清其他普通人的想法一样。她只是一动不动地坐着，两眼呆滞。仔细看，手指却是动的——细微地、不易察觉地颤抖着，分明是很用力地绷紧每一指节——好像有什么东西要从她的筋骨里破出来。
用不着惊恐，她只是在发泄对自己的愤怒、埋怨而已。亦可说，挣扎。呀，又失败了。在周围窸窸窣窣笔与纸的.摩擦声中，她走出了教室。
她总是失败，败给陋习。
天已经黑透了。
风很冷。绝望的情绪一浮上来，就像猪油灌满肠胃要溢口腔。她提着一大袋零食，窝在阴暗的角落。像每一次失败后一样，她不再压抑自己吃的欲望，狠狠地塞着。大部分是肉制品，像极了死尸上剜下的一堆烂肉。恶心，却还是不停的塞进嘴里，发狠地咀嚼，表情狰狞，直到麻木味觉。她边吃边想，下一次再也不吃了，就这一次全部了结——尽管她知道这信誓旦旦的话，不过是最真实的自欺欺人。
她又挣扎了，这种进食就像吸毒一样，痛苦，又让人不可抗拒。她家很穷，她不仅在透支自己的健康，也像吸血鬼一样吸干父母的精血。
吃完后，她狠狠擦了下嘴，摸出手机点开小说。她喜欢穿越重生，全新的命运，激情奋斗，未来光明幸福。如果自己也重生，是不是也可以……？浓浓的绝望包围下，像看到一丝希望而激动起来。每天都是新生，我还年轻！明天早上，我一定四点半就起床……
呸！她狠狠唾弃自己，这是第几次这样想了？小小的希望又被摁灭了，她继续沉浸在小说里。
一个小时看完。内容其实不错，只是按这速度，汲取营养什么的还是算了吧。她听见了下自习的铃声，默默起身往寝室去。
风更冷了，心里也像是撒了把风进去。
拉上被子，只剩下手机泛白的光射入眼瞳。被子外面很吵，她被捂得很热，眼睛干涩酸胀，胃里也火烧火燎的，却又觉得心里冷得很，空落落地。
习作的作文 24
我曾听一个阿姨讲了她云南之旅的悲惨经历，阿姨和她的丈夫在一瞬间就阴阳相隔。由于他们乘坐的大巴车在高速公路上违章超速行驶，与前面的货车发生追尾事故。导致她的丈夫还有几个人不幸身亡，她本人及司机十多个人身受重伤。这一场血腥的交通事故就是因为陋习而产生的，使父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，孩子失去了父亲。这不得不警示人们“告别陋习，文明交通”。这是一场刻骨铭心的记忆，深刻地留在人们的'脑海。是啊，如果没有司机的盲目驾驶，就不会发生这场车祸，危及了自己和他人的生命财产安全。
有一则广告曾说：“生命没有倒带，请珍惜生命，遵守交通”。在上学路上，我时常看到有的同学不走人行道，三五成群的在马路上追打，完全不顾自己的安危。有的同学过马路时不走斑马线，哪儿走路近就从哪儿过，随心所欲。甚至有的不知是否年满12岁同学已经骑着自行车上学了，一边塞着耳机听音乐，一边并排骑着聊天，一心三用。这种种现象一旦司机走神疏忽了，灾难就在一刹那间发生。有一次我乘公交车时曾听到司机说：“我算是怕了你们啦！”原来是个别同学在公交车停靠边时，着急地从车窗跳下，他觉得自己有宛如大侠般的功夫，神色不变，吓得旁观的人心惊肉跳。有几个女孩还把手伸出窗外玩“仙女散花”不亦乐乎，她们可曾知道在“弹指一瞬间”，就可能一失手成千古恨。不知这些同学可曾为父母想过，他们把如此灿烂的生命给了你们，难道你们不该珍惜吗？难道你们不再憧憬自己的未来了吗？
看来学生的这些行为和家长也有着必不可少的关系。有的家长接送孩子时老是把车停在校门口或是斑马线上，严重影响了学生正常的畅通。有的家长没时间送孩子，竟让他搭乘摩的或是没有牌照的车子上学，难道您不再重视他们的安危了吗？有的家长明知喝酒不能驾驶，非要开着车走蛇行道穿梭在马路上。家长们都不以身作则，您的孩子会觉得遵守交通规则重要吗？
只有人人谴责交通违法行为，才会让文明交通实现。平平安安出行，远离交通事故。让我们以实际行动带动周围的亲人和朋友，共同创造安全，畅通，文明，和谐的道路交通环境吧！
习作的作文 25
转眼之间，我快要小学毕业了。小升初——我的归宿在哪里?我要奋斗，不但要奋斗，我还要制定一个完美的期末复习计划，完成这两项，我才能争当一个期末小状元。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以至江海”。功夫在平时，平时要多积累，再加上复习时的巩固，才可以成功。
NO.1复习巩固生疏知识
俗话说得好：“熟能生巧”，在自己所学到的知识中，一定会有最熟悉拿手的简单知识，也会有自己最生疏的知识，如果你的记忆力足够好，自己熟悉的知识还能记得熟烂于心，那么就可以直接复习巩固那些生知识了。像我，我的英语语法总记不住，要复习;我的数学定义新运算不熟悉，要巩固;我的语文知识面不广，要拓展......。我的这些不足之处，在最近期末复习计划中都得有时间用来复习这些，在我的努力下，我相信这些生知识一定会变“熟”的。
NO.2拓展练习也重要
孔子说过：“学习是需要多预习，多练习，多复习才能把习学好”。自己的课本书面知识都已经记得熟烂于心，背的滚瓜烂熟，考这些知识足可以十拿九稳的时候，你就完全可以去进行拓展练习了。因为不管外面的哪个考试，都不可能是光考书面知识的，卷子中的拓展知识占有相当大的比重，所以拓展也重要。再说不管是什么学科，自己学这些学科的目的都是让自己懂的更多，如果光会课本上的片面知识，不去拓展，那么你永远也只是一只井底之蛙，相反，如果你的拓展知识挺多的，那么你就可以做一只翱翔于天空的雄鹰。人的`一生只有一次，少壮不努力，老大徒伤悲啊!你的一生是想做一只翱翔于天空的雄鹰呢，还是一只目光短浅的井底之蛙呢?
NO.3争当期末小状元
如果一切准备就绪，那么就是万事俱别只欠东风了，对于“全副武装”的自己，一定要严格对待，要有“不当冠军，不许吃饭”的势头，只有这样面对自己，才能进步。自己要明白，如果不奋斗，自己就只能是个失败者人生其实就两条路：一种是拼搏奋斗的路，一种是放弃退缩的路，选第一条，你的人生之路必定光芒万丈，选第二条，你的人生之路只会黑暗堕落!
努力，无论是复习、预习还是练习，这一切都是为了学习。完美的复习计划在最后还在鼓励自己：“加油，争当期末下小状元!
习作的作文 26
在星期五的下午，我们早早地放了学，我迈着急促的步伐往家里走去，因为我的肚子一直在咕噜咕噜的叫，实在是饿的不行啊！在小区中间时，看见家里的灯是暗的，虽然是白天，但是因为我们住在一楼，天也有是暗的，不可能不开灯的。管他呢，我冲到了家门口，敲了3下门，可家里没人开门。因为我是住校生，是不会带钥匙的。哎呀！这怎么办呢，也只有再敲了，可能是他们没听到吧，我自我安慰着。事实说明了我的自我安慰是错的。家里真的没人啊，我便走到小区门口去等了。看着一个个的同学从我面前走过，我心生感慨啊:他们回家吃的是什么呢？面包、水果还是饼干。肚子咕噜咕噜的叫着说：快点，我要吃饭了，饿死了。
突然，有人拍了一下我的背，我心想着，肯定是他们回来了，我回头一看，原来是跟我住一个小区的同学阿凯啊。我问他：“有事儿吗？”他说：“没事儿，你干嘛在这儿，怎么不进去呢？”我给他说了，他也没办法啊。便给了我一颗口香糖，就走了。我嚼着口香糖，这也能抵挡一下饥饿啊。等了十几分钟，我决定去大姑那儿。我走着，看见前面30米左右有一个人。我看见她背着一个大大的箩筐，头发乱遭遭的.，脸上也很脏，衣服是左一个洞右一个洞的，很矮，脚也是瘸的，走起路来，一拐一拐的，手里拿着一张5毛的人民币，摇来摇去的。我看了一下，心生同情，可我们这些学生又能做什么呢，唉！我嚼着口香糖，觉得没味道了，一下子到了地上。我闻到了一股臭味，我抬头一看，原来是她走近了。她拿着那张钱向从她身边走过的人招手，嘴里支支吾吾的不知道在说些什么，我没听清楚。
她越来越近的，迫于好奇的心理，我放慢了脚步，瞳孔放大，耳朵贴近。她也向我招手，我没在意，我只顾着听了。我听到：“这，钱，是，不，是”后便过了，我回头看过去，她正用一根长的铁钩戳着我刚才吐到地上的口香糖，并把它钩到她的箩筐里。我被这一举动怔住了，我不知所措地站在原地。又有一个人从她身边走过，我再次认真的听着，前面几个字听到了，后面几个字也听到了，是：“你，的。”我全身都麻痹了，也许这是被感动了，也许这是在自责。轻轻地她走了，正如他轻轻地来，她轻轻地挥手，拾起地上的垃圾，却给我留下了心上的思考。
习作的作文 27
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们欣然接受它，且能勤奋的学习，快乐的学习。
学习不是敌人，请不要逃避。
学习是上苍赐予人类的机会，他提供了宽广的知识海洋，能让我们徜徉其间，汲取养分获得成功。我们应该懂的得珍惜每次的学习机会，而不是一味排斥，回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，故作清高之态。无论怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，它给莘莘学子们送来奇妙的.灵感，等待着大家能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们带着微笑，迎接它的降临吧！
学习需付出才能真正学到。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于思。”不勤奋学习什么事也做不好，娇嫩的花儿，需每天勤奋地的浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋才能迎来明天的春华秋实；水里的蛙，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能孕育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需用我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理吗？勤奋是阳光大道的主角，通向成功的彼岸，而灵感只是它的配角，充当催化剂罢了。
学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。
我们快乐学习，享受学习，享受快乐。有人说，十年寒窗，童心何存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真的就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？学习快乐的进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被劳累扼杀，而将这种劳累当作知识的充实，当作生活的体验，当做一种快乐，当做一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良师益友，学习与快乐自然双飞。其实将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学习。陶渊明以学为伴，怡然山水，将自己在学中获得的快乐寄托于一草一木中，满怀的情感溢与笔尖，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？
面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名地烦恼，定时地排斥，而是以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，不辜负难得一次的人生旅行。
习作的作文 28
昨天我吓得腿都软了，一直到现在还没好。昨天晚上也没有睡好觉。这到底是怎么会事呢？那就让我来带领大家来看看吧！
下午，我们正在安静的上着张老师有趣的数学课，我刚要举起手来回答老师的问题，就听见了一阵爆炸声，紧接着呜——呜——呜呜——呜的声音就传来了，我愣了一下，又回过神来，拿起桌角上早已开始滴水的布子捂住鼻子、嘴巴，屏住呼吸，一下子就冲了下去。我虽然是胖人，但是我的手脚也很利索，只有王泽斌在我前面。不知怎么地，我到2楼的时候（那时我还没有看见黄色烟雾），突然想起那一阵的爆炸声响，腿一下子软了，让两位同学超前。我害怕了，的确害怕了。到了1楼，我眼前一片黄色，但是这烟雾到没有把我的眼睛刺伤或者是弄的不舒服，还睁的大大的呢！我只是感觉呼吸困难，要是你稍微离开布子的话就会闻到烟雾味儿，但是你捂住鼻子的话那就会把浸在里面的水就会吸到鼻子里。所以非常难受，只看见有很多的1、3年级实验班的同学在我旁边，现在我出与中间状态。但是我没有给1、3年级的同学让道，那时我只有一个念头，那就是赶快冲出去，于是我便使出吃奶的劲一口气跑出了门外，那个时候我好像听到了一句话，是1年级的：“讲不讲理！竟敢从我这里挤出去！”不过我没有回头，也没有去搭理他。因为我非常着急。
我以为到了门外就可以没有事情了，谁知在门外竟然还有烟雾！有很多一年级的小朋友也闻到了，我想，他们一年级的在这里还是要捂住鼻子，但我们四年级的就可以在那地方蹲下呼吸呼吸，可比我们痛苦多了，之后我感觉我刚才做的.很不对。
终于，我冲出了烟雾，到了我们的班级，抬头就看见了有很多人的布子上都有黄色，那肯定呼吸了烟雾，只有那样布子上才会有，我看我的布子，结果没有（就算有也看不出来，因为我用的是黄色布子）！我的心情一下子激动起来，我成功了！成功了……
突然我感觉我的腿比刚才软的更厉害了，蹲下的时候很累，每次起来时接着就会倒下。
昨天真是惊心动魄，以后我想应该在搞一次放烟雾的消防演习，这样有利于我们在真的发生危险的时候及时逃生。
习作的作文 29
青天难得头难抬，行人无奈口罩戴。
遍地雾霾向何处？生态环境遭破坏。
这段时间，我们这里出现了重度污染现象——霾。于是，学校不得不停课，老师就让我们在自己的“避霾山庄”里自主学习。
自主学习是一种能力，看起来简单，但想要一直坚持却很难。自主学习要有自觉、主动的学习态度，这主要分四点：首先，要加强对自己的管理和要求，能抵挡各种诱惑和外界的干扰，做到两耳不闻窗外事，波澜不惊。其次，要给自己制定一个明确可行的学习计划，而且要适合自己，这样就会做到事半功倍的效果。第三，要充分利用时间，找出自己做得不足的地方，加强练习。最后，我们要学会自我评价，避免自满。
来听听我在这段时间的学习情况吧！
俗话说：“没有压力就没有动力。”一停课，老师就给我们布置了许多作业，也正是因为这样，我写作业的速度变快了，还总结出了许多“窍门”。
这些“窍门”已经成为我自主学习的必备“神器”了。
今天早晨，我早早地就起了床，梳妆完毕后，坐在自己的“避霾山庄”里，开始背起书来。不一会，我就把郭沫若写的《天上的街市》背得滚瓜烂熟。吃完早饭，我就奋笔疾书，写起作业，我把老师布置的作业分批做。午饭过后，我会适当地休息一会，劳逸结合。之后，我就会巩固之前学过的知识，也会做一些课外资料。除此以外，我每天还会抽出二十分钟练字，有一次还不小心把墨汁抹到脸上，使自己变成了一只花猫呢！睡前半个小时，是我的阅读时间，在看《鲁滨逊漂流记》时，被鲁滨逊那敢于冒险、敢于追求自由自在、无拘无束的'生活、永不气馁的精神所感动。当然，作文写得好不好，就全靠这些阅读了。别看时间短，若能用得恰到好处，就能学到很多东西。
我们要感谢父母，送我们到这美丽的学校享受学习。
我们要感谢老师，不断为我们提供享受学习的机会。
享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足。
学习是美好的，让我们从现在做起，学会自主学习；让我们一起遨游在知识的海洋中，穿梭在智慧的花田里，让我们一起享受学习吧！
习作的作文 30
每年暑假的时候，家乡的杏就熟了，妈妈都要抽出一些时间回村里帮忙，今年还带上我回到了村里。
爷爷奶奶每天很早起来出去干活，我起床时，他们已经干了一个多小时了。我心想：之前只是知道农民们很早就去干活，这亲眼看到了。
杏摘回来，首先一道工序是脱杏。每天下午7点左右，爷爷奶奶用脱杏机脱杏。开始了，一个很大的袋子里装着数不胜数的杏。爷爷右手抓着袋子的口子，倾斜着身子，皱着额头，咧着嘴，膝盖弯曲，吃力地将一大袋子杏扛在肩膀。抬起后，左右手还不停地晃，浑身抖动。但爷爷似乎还将一副笑容挂在脸上。我走上前，想试试一袋杏有多沉，但我无论怎么用力，袋子都丝毫未动。我想：如此沉的`杏，爷爷能将他扛起，并且脸上还充满笑容，这简直是真正的乐观。
爷爷扛着杏一步一步地走到脱杏机入料口处，满脸都写着吃力。奶奶挥动手臂，小跑着上前，眯着眼睛，用手指把捆着袋子的绳子解开。爷爷扛着袋子把杏一个一个倒进了脱杏机的一个口子里。旋转的机器将杏的皮肉和核儿分离，杏核儿从另一个口子滚出。奶奶佝偻着腰，双手拿着一个袋子，把滚出的杏核儿接入袋子中。杏的皮肉最后被弄成泥状从机器的底部挤出。由于机器使用太久了，这些泥也会四处乱溅，爷爷奶奶的身上被溅得到处都是。
还有一道重要的工序，就是翻杏核儿。杏核儿被脱下来后表面很湿，要铺在院子里的平地上晒干。这时就要拿着工具翻杏核儿，让杏核儿的表面全都受到阳光，这样才干得更快。每天正午村子里的阳光最强烈，外面就像一个大蒸笼，但爷爷却说阳光最好，正适合翻杏核儿。爷爷光着脊背，肩膀上披着一条毛巾，拿着很重的铁耙子在院子里翻杏核儿。爷爷翻完后，脊背中间的汗就像水一样往下流。他气喘吁吁，脸上晒得发紫。但爷爷不喊一声累，笑容依旧挂在脸上。或许这就是农民吧！
这次暑假回村子里我体会到了很多。我发现：虽然农民每天要干很多活，费很大的劲，好不容易，但依然面带笑容。他们这种热爱劳动，不怕苦累的乐观品质值得我学习！
习作的作文 31
我于檐上三寸雪之期，逢你以人间惊鸿客，遇见。
“快起床啊，还有5分钟，直播就开始了！”
母亲掀开被子，撩开窗帘，只听一声“吱呀。”我便松了口气，“呼！终于去上班了”。转个身，依旧和床难舍难分，仲春过半，阳光溜了进来，渗入脑中。
“太阳？几点了？！”我蓦地惊醒，慌忙，凌乱，不安，焦躁，我向四周寻着校服，觅着书包，直至打开手机的那一霎，才惊觉，这是网络学习的第一天。
二月十七日，七点四十四，还有一分钟，舒展，呼气。不禁窃喜，鄙人对这个点的早自习，甚是满意，坐在电脑前，惊奇的看着直播，像追剧般，从未想，老师也会成为屏幕里的主角，而我们会是最忠实的粉丝。陌生的第一次让我们措不及防，恍如梦矣。
点赞、打卡、通知、签到，好奇心，新鲜感油然迸发，对于钉钉这个新朋友，到想携手并肩呢！可掉线、中断、延迟、卡顿也陆续的从清晨发生到黄昏，晚风不问，闲愁万种。故事的开头总是磕磕绊绊。
三个月，几乎百天。摸着石头过河的.我们，也将要上岸。“叮叮叮……”熟悉的关上闹钟，毅然醒来，完成我没完成的梦。
已然初夏过半，五月十五日，五点四十四，依旧是个吹不出皱的平静日子。只是这天，太阳还盖着被子，做他未做完的梦。直播顺利的开始，老师们也上出了经验，没有学校的压力，网络学习于我而言，是莫大的好事。
一遍遍输入答案，一点点学习方法，一次次握紧笔杆。安静的环境让人浮躁的心也沉了下来，撸起袖子，决战化学题，网络学习没有限制，也没有时间的概念，早上的课晚上也可重来，就像日子慢慢倒回至微风不燥的清晨。有钉钉的陪伴，一点点拾起曾落下的。
说不清新鲜感是从哪天褪去的，只知屏幕的那边在散发着光芒，而我不过就是尽力抓住每个闪耀的瞬间，一颗星一颗星的攒，不负昀落山河。
当直播成了回放，开学文件布满群中，我仍寻着校服，觅着书包。
变的东西总是太多，林花谢了春红，太匆匆，那个曾经只在脑海里，胆怯幻想过的名词——网络学习，竟在白驹之隙，成了现实。忽然而已，又成了过去。
慢慢的，恍惚间，宴席已散，众人已走远，而你在众人之中……
我于槐花散飞絮之际，别你以五月烟花友，折柳。
习作的作文 32
我认为，数学，是所有学科中最能令人感到喜悦与自信的科目；而它的魅力所在，有三点——
首先，它能使人们通过以身试“法”，享受成功的喜悦。任何学习都需要方法，没有方法，那学习起来只算是被动的；想到哪学到哪，听起来似乎很潇洒，但没有一个目标，也许你会多走一些弯路才能到达，更甚者无法到达；树立一个目标，相当于把自己的人生之路修成了一条直线——而数学这一科，就把这一道理体现得淋漓尽致。为什么有些学生非常讨厌数学、总是学不好它？原因很简单，那就是没有掌握适合自己的学习方法。初一这一年，我一有空就会琢磨各种方法，有的感觉可行，就在学习时使用出来，试一试适不适合自己。无数次的尝试，有数次的失败，我寻找着自己学数学的特点，不断完善着它，完全着它。直至今日，我仍没有终止这个计划：寻找数学方法，完全属于自己的。这是个艰难的历程，但我们必须走过来，因为它是一劳永逸的，但“不劳”，永远不会“逸”。以身试“法”，试出自己的“法”，你就会感到一种莫大的成功，莫大的喜悦，莫大的自信。
其次，它能令人们竭力去思考数学思想。真正潜进其中去思考时，那种感觉是很美妙的，无法用笔墨写出。努力转动自己的脑子，调动自己的.每一个脑细胞，去思考数学的奥妙，待精疲力竭、从中出来时，你不仅会感觉到自己的进步，还会有一种快感，一种不仅是喜悦的快感……我曾体会过许多次，这种感觉令我流连忘返，不自觉地就会爱上这种感觉，爱上数学，也就爱上了动脑筋，爱上了学习，爱上了进步。
最后，它还能令人们赞叹逻辑的奇妙。我在课堂上学到的数学逻辑已经很令我折服了，但暑假中，我翻阅的《几何原本》更让我赞叹。逻辑这东西，真的很奇妙，说会也会，但又不那么理解：怎样理解逻辑呢？能不能去解释它？这个问题真的很复杂，很奇妙。但锻炼逻辑的过程就是思考逻辑的过程，在数学中，我们不断思考着逻辑，在其中不断翱翔，定能找到自己满意的答案！
数学，很多时候不能仅仅那“一门学科”去理解它。它包含着许多至深的哲学——但想必正是因为如此，许许多多的人们才会这么热爱它吧！
要我看，学习数学，真的很享受！——
享受以身试“法”，享受思想数学，享受思考逻辑！
习作的作文 33
高尔基曾说过:"书籍是人类进步的阶梯"。的确，书是精神的遨游，是想象力无羁的腾飞，也是梦开始的地方。书，让我遨游在知识的天空，驰骋于真理的草原，它像一位亲密的朋友和我一起飞翔在语文的天空。
我喜欢语文，喜欢读书，喜欢书教给我的知识。因为我知道，书在你仰望天空的时候，可以使你忘记自己凡尘的身份，然后展开它那梦幻的双翼，穿越时空的界限，把你领入绚丽多彩而又神奇的书的世界。
在书世界里，我们是挥着翅膀的孩子，可以无忧无虑的飞翔，寻找幸福的过去，现在，将来;在书世界里，没有春夏秋冬，什么时候都是栀子花开的季节。当你怀着好奇心走进这个世界，你的嘴角不会因为那栀子花的香气而轻轻上扬50度吗?
书世界是美妙的，它能让我们的精神得到遨游。如果你觉得这个世界是大人在主宰，这个世界充斥着大人的声音。那么，惟一一个没有大人的地方就是书的世界。书世界中的书精灵在你伤心难过的时候，不会以大人那训斥的口吻批评你，训斥你不要哭泣。而是那它那风一般柔软的双手拂拭你的双鬓，趴在你的`耳边轻声告诉你：把自己心里的忧愁化作泪水哭出来就好了。让你在书的世界收获快乐，释放压力。即使在书世界的旅途中会有些困难等待着你，但书精灵会负责任地告诉你:"成功=勇气"，并促使你举起利剑，刺向一切困难。我相信，只要我们寻找，就一定可以在这里找到属于自己的黄金屋，属于自己的勇气。
书世界是奇幻的，它能让想象力无羁的腾飞。如果你觉得你的想象力还不够丰富，那么，在书世界，你就要努力争取了。当你看到些黄色的“小尾巴”萦绕在你的身边时，不要惊讶。你应该听取书精灵的劝告，举起“记忆魔盒”，把想象力封锁在自己记忆的天堂里。并用“记思融合器”把记忆天堂中的想象力和思想融合起来，让你在说话或写作的时候巧妙地运用它。
书世界也是美好的，它能让你飞翔的梦有个坚固的地基。如果你觉得自己“书粮”吃得不够多，大脑经常唱空城计，那么，书的世界便可以给你“充气”。
习作的作文 34
学习，它可以让你的人生丰富多彩。你学到的每一个只是都会让你受益匪浅。在这学习的过程中，会发生许多故事，有的很感人，有的很有趣……
记得小时候，我写字东倒西歪，一点也不整齐。每次写生字，我总是草草了事，不认真写。字体龙飞凤舞，我自己也看不清。那天上午，老师发下生字本来。我刚接到，边“刷刷”写了起来。不到八分钟，便写完了生字。客同桌王静还没写到三分之一呢!她看看我的字直摇头。
中午放学回家后，爸爸就在书房里说："薇薇，你等下到书房里来一下，我有事跟你说。"我放下书包，赶紧去了书房。“薇薇你看，这字谁认得呢?俗话吧说得好，字是门头，书是物。你写字的态度不好，学习成绩又怎么好多了呢?爸爸拿着我的日记本说。我见爸爸一本正经的样子，笑着说：“学习成绩跟写字有什么关系呢?您真是杞人忧天!”爸爸见我满不在乎的样子，沉默了许久说：“我为你准备了一本字帖，你想练字时就来找我拿。”说玩便出了书房。“我错了吗?”我心里问自己。
我下午上学后，心里一直不怎么平静，到底拿不拿字帖呢?老师发了生字本。“咦?怎么会是一百分?”我有一些疑惑。仔细一看，旁边还有一行小字：“老师相信你能做的更好!”
这几句话看似平常，却不断翻腾于我的脑海中，顿时有热血沸腾的感觉。
放学回家后，我对爸爸说：“我想练字了!”爸爸见我有些反常，便问：“你怎么想通的?”“是老师的鼓励，老师让我明白了既然有能力做的更好，就尽全力突破自己，因为一个人要有上进心，她得为了自己幸福美好的'未来而奋斗!”爸爸听了我的话，笑了，笑得很浅，但充分洋溢着那种幸福欣慰的感觉。随后，爸爸把字帖递给了我。这天晚上我做作业做的好晚好晚……
第二天早上，我把作业交给了老师。老师收齐了作业后，唯独翻了翻我的作业本，看了看，她冲我笑了，那笑和我爸爸的笑一样的幸福。
从那以后，我天天都练一面字帖。我的字也越写越好了。我还发现，我得到的收获不仅是规范的字，我在人生路上又迈进了一大步!
学习，不仅能让你的人生充满光彩;它还能净化你的心灵。人生是有限的，知识是无限的，要把有限的人生投入到无限的知识中。
习作的作文 35
现代生活中，家长总是希望我们不要输在“起跑线”上，于是我们总是忙于参加各种各样的培训学习班，特别是星期六和星期天，从早到晚，都是在参加艺术，体育，语数英等各种各样培训学习中度过，这种各式各样零碎的学习培训就是碎片化的培训学习。它已经是我们青少年成长生活中不可缺少的一部分了。
在爸爸妈妈眼里，碎片化的培训学习都是为了我们能有一个美好的明天，美好的未来。的确是多学一样本领就多一份优势。多参加一次培训，学习成绩就会多一次提高。特长培训使我们感受到生活的丰富多彩，学习培训是帮助我们补充课堂不足。我自从小学四年级自愿参加奥数培训以来，数学成绩提高很快，也多了一份学好数学的自信，这不仅是我兴趣爱好，也是培训学习的效果。同时，在培训班里，我们可以结识新的伙伴，可以帮我们消化不懂得知识。但是，我们还是小孩子，玩是我们的天性。如果培训班太多，内容也很多，又没有双休日休息，我们会感到很累，失去了学习的兴趣。同时，我们会感到很有压力，效果也不好。我的同学为了挤时间，一边学习一边玩，甚至放学后不想回家，玩好后回家在做作业。有的同学双休日装病，不起床，就是为了不去上培训班。特别是有的爸爸妈妈不管我们的感受，不征求我们意见，无论喜欢和不喜欢，有没有兴趣，硬逼着我们上多个特长班和辅导班。不仅加大了我们学习的负担，甚至因选择不实际，导致有的同学感到害怕学习，结果不是中途而废，就是学习一点成效都没有，还浪费了爸爸妈妈辛苦赚来的钱。这不是我们想要的生活。
我们已经是中学生了，我们也有自己的`想法和爱好。我们不反对参加培训班学习，多学点知识，就多一份力量。培训学习要选择好。特长培训学习要根据我们的爱好，否则，我们即使学也不会成功。学习培训要根据自身不足来选择，这样才能达到各科成绩平衡进步，不会偏科。我们还希望每周多留点自由支配的时间，让我们放松一下心情，做自己喜欢的事情，缓解一周学习的压力，为下周更好的学习做好准备。
习作的作文 36
在我们现代生活中，时间是最宝贵的东西。而我们学生最重要的事就是学习。但怎样在有限的时间里把握好时间呢？让我来给你就几个我生活中的例子吧！
我平时经常用能利用的时间写作业。比如说下课，午休等等……我经常在上下学的路上学习。因为我一直都是坐地铁上下学，所以，在等车或等车到站时看书或者复习背书。一般从上车到下车有20分钟，所以就要更要抓紧时间了。我会先拿出语文书或语文练习本来复习老师说过的课文或文言文。还有翻译句子如果还有空，我会顺便复习一下英语，把单词背一背啦，看看语法或自己的易错点。总之就是把所有有用的，琐碎的时间来复习。就像这样，我一天就能挤出40分钟，每周就是200分钟。于是，我就比被人多了很多时间去学习。
再举一个例子：在这周一的晚上，妈妈看见我在那看小说书，就问我：“作业做完了吗？怎么在这看起小说了？把作业拿出来看看！”“早就做完了！”我轻蔑地对妈妈说，还不忘多瞄俩眼我的书。我也知道妈妈肯定认为这不现实，因为我的动作很慢，做一个抄写就要半个小时。但是今天却在学校里完成了，这着实让妈妈很吃惊。其实我今天只是利用了可以用的时间，并且保质保量的的完成了作业。因为今天下雨，所以体锻课就在教室里进行。于是我做作业的时间又多了一节课的时间。午休时间我也没浪费。虽然订正很多，但是在下课的时候，我就奋力订正，在午休前完成了所有的杂事。在午休时我就有大把大把的`时间做作业。而且在没事的下课，我也会赶作业。妈妈在听了我的叙述后，对我说：“这才叫抓紧时间，不放过一切可利用的时间，以后也要这样做！”所以时间就像海绵，只要挤一挤总还是有的。
可以再分享一个例子：在做完作业后，我通常会休息一会。不过，我的休息方式很特别。如果在休息前做的是英语，那我的“休息”就是做些数学题。这样也是一种休息，也可以放松自己。当你抓紧住了时间，你就抓住了一切。
我认为，所谓碎片化学习或许就是：抓住身边点滴时间加以学习，利用线上线下方式汲取知识。
习作的作文 37
现代社会把终身学习的口号提到了前所未有的高度，曾见有惊人语：活到死，学到死，似乎在表达爱学之外有种咬牙切齿的味道。“现代管理学之父”的德鲁克，是这个时代最出色的管理学者。“德鲁克先生的渊博知识、深刻思想不仅影响了学术界，也影响了企业界。可以说，没有一个著名学者和成功的商界领袖不从他那里汲取养分。” 他一生践行终身学习观，他的一生是不断追求卓越，学习的一生，笔耕不辍的一生，是我们的典范。
真正善于学习的人是不会受限制的，随时随地都可以，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。重要的是我们要有一双善于发现的眼睛，准确地是要有好学善思的头脑支配的'敏锐眼光，能够对及时准确地把握，提炼出你所接触的人或事物的特点，本质，真诚地欣赏并学习优点。
我爱儿子，自觉自己是个平等尊重谦虚的妈妈，尤其爱向他学习。说真的，排除“孩子都是自己的好”的嫌疑，作为成人，有些地方相对于孩子我们真是自叹弗如。比如说敏锐细致的观察力，充沛不竭的生命活力，天马行空的想象力，源源不断的创造力，对新事物的好奇心，探究欲，对无聊的天然免疫力—— 那样的灵气在让你欣喜的同时，就遗憾我们也有过童年，为什么我们与生俱来的这些灵性消失殆尽了呢？
爸爸把自行车推去修，我带他去取，我不知道哪里出问题了，问修车人多少钱，修了什么。后来，儿子告诉我：妈妈，我上上下下一看，就发现那个前轮子换掉了，比其他地方要光亮，就知道那里被修了。我赞叹：不简单，眼睛真亮。儿子自豪：我就是爱观察这个世界。
下午我带着他回家，走到行政服务中心前，他手高举，指着行政大楼的顶上急切地说：妈妈，看那里的黑烟滚滚，可能是失火了，要打119，我抬头看，果然，旋即，他又说，不可能是失火，虽然那上面的情况看不清楚，但我看到了两个人还在那里，没有任何惊慌逃跑的迹象，肯定是在施工，不会是失火的。小家伙分析得头头是道。
他的选择，对于那些没有阅读兴趣的孩子，一看书眼睛就游移就哈欠连连的孩子，我可能会发挥自己讲故事的优势，挑个一两本，与他共读，引导他爱上阅读，体验阅读的美妙。
可惜，我终究还是挑了三本书，离开了。我不是管理员。
习作的作文 38
错误是每个人都会犯的，他好似成功之路上的一块指路牌，若你细心注意到他，他则会向你指明成功之路，他也好似汽车的刹车装置，在紧要关头避免危险的发生，而从错误中学习则是人成功路上必备的技能。
初二那年，我参加了一场机器人模型编程比赛，初次参加这种大型比赛的我显得有些激动和高兴，我像一只离弦的箭一般冲回卧室，开启了我废寝忘食的研究之旅。
由于底子不错，所以机器人模型与编程代码两天就做好了。我满怀期待的在电脑上点开了开始的按键，结果机器人刚运行了一会儿，右手就开始疯了似的旋转我立刻停止了测试，没想到，刚开始一盆冷水就朝我脸上泼来。
我第1个想到的是去代码中寻找错误，结果什么也没找到，正当我一筹莫展时，一个惊人的.数字引起了我的注意——300。我的内心惊恐万分，什么？我竟然把机器人的手臂运转速度调至300圈每分钟！我应该是多打了一个0。于是我迅速将转速调为30圈每分钟，准备开始第2轮测试。
在第2轮测试中，我看见了机器人的手转速恢复正常，还没等我高兴，这个不争气的机器人右手手臂突然听见“咔嚓”的一声就没再动了，而其他部分仍在运行。我恼羞成怒，恨不得把这机器人狠狠的摔在地上。心里恶狠狠的骂道：“我怎么会有你这么个不争气的机器人呢，唉！最终还是编程时没有完编好。”由于第1次。找错误花费了我大量的精力，我想也没想就让老师帮我找错误，结果只换来冷冷的一句：“这是你自己的事，要你自己去解决。”
我的心瞬间冷到极点，但我转念又想：“既然没人帮我，我就自己找问题！”我先将马达先取下来，发现右手手臂马达坏掉了，我恍然大悟，回头去看关于右手的代码，果真发现了错误，原来是我把马达向左转与向右转调成了同时运行，所以马达才会坏掉。于是我在改进代码换掉马达后，我又进行了反反复复好几次试验，有时可能会因为一个小问题去用英文字典查字符是否拼对了，这是我在深夜仍然继续测试，可我也能从一个小错误中总结经验，这样后面同样的问题就轻松解决了。
最终我在比赛获得了三等奖。这也许不算得了什么，但也算是我从错误中学习的开端吧。他们会在成功路上一直陪伴着我，引领我走向成功。
习作的作文 39
当你在学校时，老师让你们好好学习；当你在家里时，家长让你们好好学习；甚至当你在邻居家时，他们也让你好好学习。可你们知道什么是学习？为什么要学习？学习该怎么做呢？
什么是学习？学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。现在，我们在学校都有语文，数学，英语等指定的科目要学，而除了这些，我们还要学会生存的本领，处事的道理，人生的哲理等等，让自己更加充实自信。为什么要学习？“书籍是人类进步的'阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“书犹药也，善读之可以医愚。”这些话可能大家并不陌生吧？而这不正告诉了我们学习的重要性了吗？既然学习如此重要，我们不应该重视吗？匡衡这个人大家可能也不陌生，因为家里贫穷，为了读书竟凿墙壁借别人家的灯光来读书，而现在我们的生活条件远远好于当时，我们有什么理由不好好学习呢？学习该怎么做呢？“死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领，纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。”而这，就是在告诉我们，学习要有方法。首先，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这就要求我们要勤奋，要刻苦。种瓜得瓜，种豆得豆，你不付出哪来的收获呢？回想一下，历史上有哪个聪明人是没有通过磨难的考验就轻松成为一个聪明人的？答案读者心里应该很清楚。然后，“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。”读到这，读者就应该知道我要说什么了吧？没错，学习还要脚踏实地。不知道大家听没听过《河中石兽》这篇文言文，文章主要讲的就是寺僧，讲学家和一个老河兵去河里寻找石兽的故事。而最后，老河兵通过几年积累的经验，在小河的上游找到了石兽。老河兵不就是凭借着自己多年来一步一步得到的经验才找到石兽的吗？
最后，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这也告诉我们人要认真读书，时时补充新知识。正所谓“活到老，学到老。”我们时时刻刻都不能忘记学习。历史上有哪些人因为努力学习而成功？又有哪些人因没有好好学习而失败？少壮不努力，老大徒伤悲。趁着我们还年轻，努力学习吧！少年强则国强，加油吧！少年！
习作的作文 40
三月的天就像我们小孩子的脸，说变就变!早上出门上学时，天还晴着呢，中午放学时突然下起了倾盆大雨。还好，我的书包里常备着一把三折小伞，老天爷下再大的雨也难不倒我啦!
出了校门，我撑起雨伞，兴冲冲地走在回家的人行道上。雨滴打在我的雨伞上发出“噼里啪啦”的声音，我微微转动着雨伞，嘴里哼着小曲，在雨中欢快地踏步前行。刚走过松柏中学高中部的门口，突然，一个身穿制服高中生模样的哥哥轻轻地拍拍我的肩膀问：“小朋友，你家住哪里啊?”
我心里“咯噔”一下——奇怪!这个人怎么一开口就问我住哪里?不会是要拐骗小孩子的吧?我抬头朝他努努嘴，“就住前面的小区。”
“你能送我到附近那座高楼吗?”——雨这么大，我的肚子也饿了、想早点赶回家吃饭呢，而且，平时大人经常叮嘱我们“不要随便跟陌生人走”，我到底要不要帮他呢?我的心里顿时七上八下地、拿不定主意......
我从上往下打量着他，雨水顺着他的头发流到了他的脸上、衣服上、裤子上，连鞋子也湿了。看着他，我的心里产生了一股莫名的同情心。我想起平时老师也经常教导我们要有一颗善良的心、要多做好事，要尽自己的能力帮助有困难的人......想到这里，爱心终于战胜了自己莫名其妙的.戒心与顾虑，我高高地举起雨伞，遮住了他比我高出许多的身躯：“哥哥，我送你过去吧!”那个哥哥用手摸了一把自己的脸，甩掉了雨水，低下头朝我憨厚地笑了。
雨滴打在雨伞上，就像跳起了欢快的舞蹈….我一路和哥哥聊着聊着、转眼就抵达了附近那座高楼前。看着那位哥哥踏进高楼那欢快的脚步，听着他对我感激地说着“小朋友，谢谢你哦!”我的心情也变得晴朗起来。折回我住的小区、经过小区的宣传栏，看见橱窗里贴着的雷锋画像，感觉他正冲着我笑、好象也在表扬我做得好呢!
踏进家门，妈妈问我：“怎么这么晚才到家呀?”我朝妈妈神秘地眯眯笑着解释：“妈，刚刚我帮助了一位哥哥、打伞送他回家了!”
妈妈慈祥地摸了摸我的头说：“你真是个小雷锋啊!”听着妈妈的夸奖，我搂着妈妈的腰，开心地笑了......
习作的作文 41
前段时间，一个低年级的学生告诉我他们年纪有一位同学长期睡眠不足，为了做作业，每晚只能睡四五个小时。
当时我很震惊那天之后我做了一个统计，平均放学时间五点半，回家路程半小时，晚饭时间半小时，而他们的作业如果完全按质按量去完成的话，至少需要五个半小时，这样算下来即便是毫不间断的做也要做到十二点。
为什么会做这么久呢，我们来看一下这些作业的具体内容：这是一位初三学生某天的作业，语文，背默古诗古文，试卷一套；数学，试卷一套，压轴题四道；英语，背默单词词组，试卷一套；物理，试卷一套；化学，试卷一套。
如果单独去看每一科的作业，语文老师会说我留得没有很多，也就是一个多小时而已，数学老师也会说，我留得也没有很多，也就是一个多小时而已，但是大家有没有算过把这些科目加起来，孩子们要做到几点才能做完。
更有一些老师明知道作业是过多的，却照留不误，因为他们有一个很好的'理由，如果孩子们的做题量上不去的话，他们的成绩怎么上得去呢。对此我特别纳闷，我很想请教那些一味提倡题海战术的老师们，如果孩子们的成绩真的完全与做题量成正比的话，那还要老师干什么。作为老师，应该探求有效的教学方法，提高教学质量，并且去关注所教的每一个学生提高学习效率，而不是一味的留很多作业，增加他们的负担。
至少我懂得让身体心智正在成长的我们每天只睡五六个小时是绝对不行的。
我今天站在这并不是想盲目的呼吁什么教育制度，教育理念的问题，我只是想点对点的呼吁各位学校的老师们，请大家在留作业的时候，算一算孩子们几点能做完，至少我们不能剥夺孩子们健康生活的权利。国家也勒令给学生减负,可是最后家长却跳出来说你们为什么给我的孩子减少作业等等.我无法评论到底是学校的问题还是家长的问题,不知道为什么现在的学校和家长都比较注重孩子的成绩,却不注重德智体美的全面发展了,孩子的成绩上去了,可是五中现在多少学生是近视眼?所以，老师们，请不要给我们太多作业。
习作的作文 42
孩子是一张白纸，他在早期接受什么样的教育决定了他的一生。
死板僵化的教学剥夺了孩子自由创作的天性，我们正在用全新的理念、开放科学的教学方法和现代化的教学设施，大大提高孩子的写作能力和口才，以及思维和学习能力！
父母，朋友，还有很多同学，试想一下，教你作文的老师，自己的写作能力都不怎么样。怎么能让一个还没有开始学写作的孩子学好呢？当一个只懂得使用教材、参考书、作文选编的老师教孩子学作文，却没有写作进步的经验，没有丰富的知识和经验，连孩子都读过格林童话、安徒生童话、百科全书、哈利波特。还有那么多漫画，那么多科普知识，历史故事，文学典故。求知欲那么强的新来的青少年，如何崇拜、敬佩、热爱老师，谈学习？
我们提供的教学是一种开放、科学、先进的教学方法，教学手段也是人性化、现代化的。既有几千年来孔子因材施教的教学哲学的积淀，也有现代心理学教育学研究成果下的新思维、新思维。我们采用计算机教学，不超过10人的小班教学，大班活动，让每一个学生都能活动起来，得到锻炼，让每一个学生的'发言和努力得到重视和肯定，让每一个学生的写作能力和思维能力得到提高。
现代社会是竞争社会，也是和谐社会。要求孩子有丰富的知识，较强的动手能力和良好的沟通合作能力。通过传授知识、训练技能和各种丰富多彩的活动，我们不仅会让孩子学习知识、培养能力，还会释放他们的天性，尤其是天才儿童，我们会及时发现他们，让他们早日得到良好的教育！
在青年作家培训中心，孩子的每一篇作文都会被作家认真审核，优秀的作文会被推荐发表在作家协会的网站和期刊上。每个孩子都会有纸质媒体作文选集和可以保存一辈子的电脑网络作文书。孩子可以在任何阶段、任何时间欣赏自己的作文，让别人看到自己的成长足迹。我们还有很多方法让孩子锻炼：作文pk，你呢。偷了两个[13]还惹火了脖子？煤，邮件，燃烧，煮沸，胡椒，脚趾疼痛，结块，和炖框架
我们的教学既愉快又有效。你还在等什么？来小作家培训中心，让你的孩子早日步入现代竞争之路！
习作的作文 43
学习，当持之以恒。
为何学习？是以修身养性，增长才能，提升道德修养，丰富所知，成长为一名品质高尚、德才兼备的人。诚然，学习带给我们无穷的益处，给予我们宝贵的财富，因而，这份财富我们当永远珍存着，学习，也应当永远伴随着我们。
君子曰：学不可以以乎。持之以恒的学习让我们受益匪浅。91岁的著名经济学家于光远活到老、学到老，不想落后于时代，以乐观的心态治学为文，晚年又开始攀登文学高峰，每天的学习生活给了他快乐与激情，在古稀之年体验诗书的熏陶，让人生又一次迈上了新台阶。中国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人——孔子，早年间周游列国传学，主办教育，学习的脚步从未停息。在晚年间，对学习的热爱愈发强烈，因痴迷于《周易》，勤奋学习，终有了韦编三绝的佳话。孔子一生对学习的热爱与执着的追求，成就了一代圣人。
持之以恒的学习让我们的人生更加精彩，让身心得到抚慰。然而，当今在这个物欲横流，飞速发展的新社会中，学习的功利化日趋强盛，持之以恒已难以实现。
学习作为改变人生的途径，受到人们的“追捧”，但这似乎是为了完成任务。一些学生认为学习是为了应付考试，以至于当今大多数学生出现了考试努力学习，考后放松休息的情况。如此循环往复，为了考试而学习，不能持之以恒，只会危害越积越深。一些学子在十年寒窗苦读，倾力拼搏奋斗，知识境界和精神境界都达到一定高度后，奔赴高考战场。然而在决胜高考之后，将良好习惯抛诸脑后，放飞自我，以至于出现大学生被劝退的现象。
正是因为他们半途而废，没有真正领略到读书的精髓之处，才会走向失败。
如今社会飞速发展，人才涌现，要想紧跟时代潮流，就必须学习，持之以恒的学习，学习，是一个诗一般美好的过程，带给我们已精神的慰藉，持之以恒的`学习，是汲取知识的过程，更是享受的过程，人生的高度永无止境，学习的境界永无边际。不为世俗的名利，只为守候心灵的圣洁之地；不为功利而学习，因为心中有梦。
人不因虚度年华，人的一生应由学习来充盈。学习让人生达到新的高度，学习当永远伴随着我们，持之以恒。
习作的作文 44
我和她是彼此的好伙伴，她和我也是彼此的朋友之桥，她是我学习的榜样，是倾听我诉说的听众。
她就是我们班的班长——王欣悦。班长走路大大咧咧，从不娇气，昂首挺胸，喜欢和她好朋友走成一排。鼻子直直的，樱桃似的小嘴，甜甜得，十分有礼貌。他的头发上总会戴一个粉色蝴蝶结，马尾辫总是梳得高高的，留着一排整齐的刘海，十分精神。她十分朴实，只是简单装饰自己，挺有个性。
她十分爱笑，可以从早上笑到下午，从白天笑到晚上。她经常说我爱笑，可能是被我带”坏“的吧！她不管在什么样情况下，只要我们一提到我们班的典型事件——”阿富汗“，她总会笑的肚子疼。她的.笑那可是千姿百态，有时，头仰天大笑，有时，用右手捂住口，左手搂住肚子，靠在别人肩膀上，眯着眼睛，弯的似个月牙儿，拧紧面部，马尾辫摇来晃去，过了很久时间才放下手，上牙轻咬上唇，憋住笑，才慢慢缓过来。
她习惯用手轻轻摸她的刘海，再伸到后脑勺去摸她的头发，用力一扔，头发在空中划了一条优美的弧线。她好似老师的好帮手，把班级打造的十分优秀，印象最深的是四年级某天早上最后一节语文课，语文老师有事情没来上课，她紧锁眉头，扯着嗓子大喊着：”同学们请拿出课本“。她首先站在讲台上，左手微微分开，打成”八“字型，身子倾斜20多度，整个身体由左手支撑着，右手拿着课本，边看字，边看同学们，若发现谁没读，她总会走过去，用书轻拍他的桌子提醒他，然后在一本正经的领读大家一起学习。
她关心别人似一位”小母亲“。二年级时，她的一次举动让我铭记在心，那一次刚上完体育课，回教室，陈老师有事要说，但陈老师的嗓子一直十分沙哑，而班级却热火朝天的说话，像汇集了五湖四海的菜市场，一团糟，根本听不到老师说话。我只看见班长走了出去，但不知干什么，5分钟后，她手拿麦克风站在老师面前，顿时教室里安静了许多，70多双眼睛盯着麦克风，老师斜着身子靠在桌子上，疲惫的接过麦克风，点点头看了看她，微笑着，班长快速回到座位上。顿时我心里捧起一团，我小声说：”她是一个值得我学习的人。”从此我用一种敬佩的目光看着班长。
她是一个需要我认真学习的好伙伴、好班长。
习作的作文 45
该长大了，然后，回首了，发觉早已沉沦在怀念里。……
逝去的日子如青烟，风一吹连影子也找不到，只剩我孤零零地徘徊在今昔与往矣的过度中。繁华的城市有太多的虚伪，仿佛只有我们口里说出“怀念”的时候，才会发现我们仍然质朴，纯洁。感情也将压抑不住，一下子喷涌出来了。
想念那时的小学，迟到了被老师逮到，和几个讲义气的伙伴一溜站在墙根。放学后不归家，一直玩到傍晚，想念小商店里的甘草杏是那么的酸，可口，想念想念的东西太多，可最让我难忘那时的老师崔为民先生，矮矮的胖胖的，这使他的腿有些短，与那稍大的西服不相称，每次上课总会戴着那副大大的阔边的眼镜，一双眼睛总含着和蔼的笑意，可教授起数学来却有着严肃和认真。
小学六年级的竞争是那么的激烈而我的状态一直调动不起来，成绩一度陷入低迷。随着成绩的不稳定，情绪也更加难以控制，以致于因为一件小事于老师当面冲撞起来，事后那位老师对我造成较大的伤害。好事不出门坏事传千里。在事后的下午，我便全校出了名。一向自尊心强的我面对着众人的指指点点，悲愤之余也有一丝的无奈，同学们的不理解也蜂拥而至，使我的`自尊，自信一点点的瓦解。正在这最无助的时候，我收到了崔老师的信。我是多么的兴奋与激动，迅速地被一种巨大的幸福感包围，信里告诉我要坚定自己的信念不必随波逐流，同时又要摆在心态，宽广胸怀不懈地追求自己的目标，我看后久久不能忘怀，是他让我在风雨中飘零时放下包袱。从容又辉煌的度过了自己的下学期‘
毕业典礼上，许多同学都抱头痛哭，而我却木讷得没有表情，似乎没有了愁绪。可又有谁知道有些人是大痛之后便能忘怀，而我是将悲痛埋在心底，待一个阴郁漫长的午后像关节炎似的，慢慢地痛一直痛到骨髓，痛到心灵。
选了一个日子，故地重游一时兴起买了一袋甘草杏，杏子还是酸甜可口，可却物是人非了。我听见碎裂的声音，知道是我关节炎似的怀念又发作了……
该长大了，然后回首了。发觉自己沉沦在怀念里……
习作的作文 46
记得在5岁那年我看到了表哥弹琴弹得非常好，于是我对弹钢琴一下子有了兴趣。提起学钢琴，这里面有许多的苦与乐。
刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是第一节课，所以我早早地就到了，这时上课了我当时在班里年龄是最小的但老师把我的位置还是放在了最后一排。老师一本正经地讲着，什么跳音，前十六，后十六……我都听得一塌糊涂，每次我都好像听天书一样，要知道我当时连最基本的都不知道，渐渐地我的功课就落下来了，当我听到了同学都差不多能弹曲的时候，我有些后悔了我就赶紧去问老师，老师从基本的入手，先找弹琴时手必须伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老师总是一遍一遍不耐烦地给我讲，渐渐地我就熟悉了。
虽然我的基本功已经扎实了但是我还是不能掉以轻心，在炎热的夏天里，我成天在房间里练习基本功，额头上的汗珠也顾不得擦，只要有一点空，也要练习基本功。
我的基本功更加扎实了，一些有难度的曲子也不会难倒我的，这天老师让我们自己编首曲子弹，这时我脑子一片空白，左想想，右想想但还是想不起来，这时我的手情不自禁地放到了琴键上，我细心的弹着，生怕弹错了一个音符，这不是我这几天正在背的《青蛙双手交插曲》，如弹错了这几天的心血就全部付之东流，不过悲剧还是发生了，我弹错了一个音，也没有继续弹下去了，老师笑眯眯地走了过来对我说：“接着弹下去，你已经很棒了”。我听了老师的话，继续完成了我的‘作品’”。
虽然老师表扬了我，但是我不能骄傲，我继续地背着一篇又一篇的歌谱为以后打基础。
我们已经上了很久了，这时老师有一个小测试那就是把一周所学的歌弹上一首前面的还有五位、四位……到我了，我凭着那次给我的'勇气，把双手放在了琴上，这时我的双手不禁弹起了美录的音乐我也融入了音乐中，我的手好轻啊，不过一会就弹完了，这时响起了雷鸣般地掌声有人下面议论着说：“这么小都能弹得这么好……”此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。
其实学钢琴就像孩子学走路一样，有摔倒的苦，但是苦后还会有快乐，做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。
习作的作文 47
生活，是讲不完的故事；生活，是描不尽的图画；生活，是抒不尽的真情。但是，在生活中，有些事我们又不得不去面对它，我就碰到过这样一件事：向最讨厌的人学习。
我最讨厌的人是车轮广场596路车站牌下卖报纸的那个阿姨。每次我经过那儿，她就缠着我买报纸，直到我买了她的.报纸为止。
因此，我打心眼里讨厌那个阿姨。
有一次，我从车站牌下经过，那个卖报纸的阿姨又来了。她说：小朋友，买份报纸吧！我没有理她，继续向前走。她边追边说：小朋友，买份报纸吧！我烦了，就说：你烦不烦了哪？阿姨被这句话吓了一大跳，连说：对不起。红着脸到边处卖报去了。从此，阿姨看到我，马上就走。
然而，老天爷好像是偏偏与我在作对一般。
这天，老师对我说：小琛，我们组织了一次活动：学习怎样卖报纸，你的学习对象是596车站的阿姨。听到这话，无奈的我只好硬着头皮走向了广场。
一到广场，阿姨看到我转身就准备走，我连忙喊：阿姨，你先别走。阿姨停下来看我，我走上前去向阿姨说明了来意，阿姨给了我十份报纸并告诉我：一份报纸1元钱。我点了点头，向人群较多的菜场走去。我拿着十份报纸向一位叔叔走去，谁知那个叔叔说：我不需要。这时，跟在我身后的阿姨走了过来说：你看看我怎样卖报的吧！说完，走向一位年轻的阿姨：小姐，你买份报纸吧！这上面有新推出的美容产品呢！那个阿姨一听心动了，拿出钱买了一份报纸。
现在归我自己去卖报纸了。说得容易做起来可难了，但在阿姨的帮助下，我终于把十份报纸全都卖出去了。这时候，我才知道赚钱是多么的不容易。
我把握在手心里的10元钱给了阿姨，阿姨从中拿出4元钱放入口袋，其余的都给了我，说：你自己留着吧！，说完，就走了。
我望着阿姨远去的背影，泪珠不禁顺着脸颊流了下来。
习作的作文 48
勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。
勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的知识，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的要求。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的.努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。他们夸夸其谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢？不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。只要你尽力了，无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。
海伦·凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，其中就有海伦凯勒，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个娃娃">洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人，比起海伦凯勒，我们距离成功似乎比她更近，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
所以说，学习必须勤奋！
习作的作文 49
在这万里无云的天气里，在教室似乎要窒息的时候，一位身穿军服的少校叔叔，从容地从大门，一步一步朝我们踏过来，准备为我们上一节“消防实战演习课”。
上课前，老师带领我们到操场上进行防火安全的小小实践。高大威猛的军人叔叔向我们微笑，我们害羞得都不懂回礼。校长看见叔叔们来了，欣喜若狂，连忙搬来了桌椅，并吩咐舒婷拿来音质好的话筒，两个人相敬如宾。可是，校长好像忘了我们这些，蹲在地上的可怜学生！我们面面相觑，一脸的无可奈何，只好乖乖听命！
上课铃响了。“嗯嗯”叔叔发功了！他用三寸不烂之舌加上超级无敌的金嗓子，向我们传授关于火灾的小知识——“……逃生方法”。“发生火灾时，最大的.危险是烟雾，起火点可能只有一个，但是如果不防范，很多人会被火灾发生时产生的烟雾呛死，火灾中烟气速度：水平：0.3米/秒;垂直：5-6米/秒，所以发生火灾时不能往上疏散，要尽量往下跑……”当然语言说明不了什么，眼见为实嘛！肯定要做实验喽！
一场精彩的讲座过后，王副校长派601班六个身强体壮的“纯爷们”，搬来四瓶四公斤的干粉灭火器。叔叔先给我们介绍它的功能、用途。接下来，大家要睁大眼睛，看这惊心动魄的大场面！叔叔不费吹灰之力就把大锅和废桶提了过来。
实战开始！叔叔们先拿来一个奇形怪状的木棍，倒上精心准备的汽油，点燃火柴，刹那间，火苗像一条即将吞噬我们的火龙！我们被这种神乎其技的表演惊呆了！时间忽然停留在那三秒，大家心里都在想：“哇！火啊！好棒啊！我也想试试！”时间又忽然“正常运行”了。叔叔觉得反响不错，又和我们互动，老师叫101班的“小可爱们”来一展身手，一位小弟弟上来了，叔叔耐心地教小弟弟来操纵灭火器，小弟弟按动开关，刹那间天空变成了白色，白云都以为那是他们的同伴，纷纷凑上前，忽然一阵风把白雾往我们这边赶过来，为了躲避，我们抛离了队伍。全场看似无序，实则有序。很快队伍又恢复了原状……
实战过后，我们又举行了火灾逃生演练。大家都乐不思蜀，没有人埋怨累不累，因为叔叔们带来的惊喜，太让我们振奋了！呵呵！
在黄昏中，回味无穷的我们慢慢走出校园。
习作的作文 50
早上醒来，我把昨天学的七个英语单词回忆了一遍，就起床了。去爸爸屋里换雨鞋时，看到爸爸刚起床，只穿了一只袖子，就披着衣服在他那又黑又脏的烟斗里装上了烤烟沫子，边吸边又穿另一只袖子，我看着爸爸又好笑又可怜的样子，四十多岁，就有了白发，额上的皱纹深深的，古同铜色的脸，我想到了闰土，想到了很多很多的农民……
上操返回的路上，我看到了一个五、六岁的小女孩背着沉沉的书包向学校跑，她怕迟到，还抹着眼泪，笔盒里的笔咣咣铛挡的响着，看到她艰难的样子，又看的袄她不得不努力地向前，我想到社会是残酷的，这么大的孩子，就必须社会化，就必须为生存，为了将来，离开父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所见所想记在日记里，我想我要做的事情很多很多……
我学习总爱和身边的事联系，老师说，我们从家到学校的方向记做正向，家与学校的反方向记做负向，但是从我们家到学校是要拐许多弯的，这怎么记呢？我预习了“函数与图象”这一部分，课堂上再听了一下就懂了，但是我又想一个飞机在空中飞又怎样呢？
邻居的'大爷考我说：先有鸡还是先有鸡蛋？我说不上来，我也想人是怎么来的？第一个人肯定不是上帝造的，但是怎么来的呢？从此，我爱好生物，爱好历史，爱好地理！
妈妈蒸馍馍时碱放多了，她说倒些醋，我问为什么，她说不上来。这学期学了化学，我终于明白了，我还想知道，花是怎么变红的？书上说空气中含氮气78%，含氧气21%，人体需要的是氧气，但是那么多的氮气被吸进去会怎么样呢？
我想，人们开始发明制造了各种车，但是车要在路上跑，修路很困难，于是便有人想能在空气中走不是就不用修路了吗？于是便有了飞机，但是这飞机要飞起来，一定很难很难……
我觉得学习并不困难，我总爱思考一些问题，思考不清的问题中爱到书里去找答案，所以那些书我很快就读懂了，我觉得学习并不是很困难很枯燥的事。
我的爸爸妈妈并不太问我的学习，只给我说要实实在在的做人，踏踏实实的做事，我就一直这么做……
习作的作文 51
渔村旁的那盏在风中轻轻摇曳的明灯，在黑暗的夜晚发出点点的光晕依旧映在我的脑海中。
——题记
身体斜倚在车窗旁，美术馆深灰色的外墙透过在风中摇曳新绿的树叶映入我的眼帘，沉稳的心也随之跳动起来，站在美术馆下，迎着有些刺眼的阳光向上望去，才可以看到美术馆的全貌，灰色墙体间镶嵌着玻璃板，与阳光相应和着，在地上投出一条一条通向这艺术殿堂的道路。
置身于美术馆的殿堂中，高调的天花板与淡黄色大理石上雕刻的中世纪花纹的柱子彰显着这里的庄重。
顺着白色略带木头纹路的旋转上升楼梯来到油画的专展展厅，一脚迈入这个展厅全身被黑暗与压抑所包围，只有一支支长条状的灯管中泛出淡淡橙黄色光亮照在墙壁上悬挂的油画，才给人一次温暖。
脚步跟着展厅中一缕橙光，不自觉地来到了一副名为《晚月》的油画前，在画中的天气也如这展厅一般漆黑，阴云弥漫在阴冷的天空中，厚重的云层遮盖住了那本该挂在枝头皓洁的明月，压抑的天气使大地上的生灵也弯曲了脊梁，一颗枯树在凛冽的寒风中被吹弯了枝木，吹折了枝丫，几节棕色的断木被风卷着，在黑暗中漫无目的的'漂泊，它那扭曲的形状仿佛在诉说着内心无尽的悲伤。树下是暴风雨后积起的水洼，清澈的水中倒映着一个伟岸的身影。一个渔夫的双脚踩着用枯草所编的鞋，鞋边残留着走路时激起的泥污，在黄色的鞋边上格外显眼，因为日夜的操劳他的皮肤已经变得黝黑，衣服外裸露小腿与大臂上一条条血管格外突出，像盘扎在大地树枝的根茎，他那双粗糙的手掌如同干旱多年的土地龟裂出一条条微带血丝的伤口，他的左手紧紧抓住一只渔网，向上望去他的眼睛格外清澈，发自内心地向外闪出与黑暗格格不入的光，我心中被惊得一怔，随着这目光向前望去，在光亮的来源是在这夜中静默着小木屋屋檐下的摇曳的橙黄色夜灯……
我怔怔着望着这盏灯看出了神，这灯就如展厅里的灯光一样给人以希望，对渔人来说这灯就是他整天在外劳作，不辞辛苦的希望，是支撑他在大风大浪中永远不倒下的信念。为了保护这盏灯使它一直明亮下去，渔人才会每次出海都竭尽全力、聚精会神。时至今日我才明白，不仅是在一页页书中才可以学习，美术馆内的每一件作品也都有它的内涵，我们从中体味也是很好的学习。
习作的作文 52
俗话说：“士别三日，应刮目相待”。龟兔赛跑，大家总以为兔子会赢，未曾想到坚持不懈的乌龟是最后的胜利者。时间是最好的见证，目睹我们的成长，学习是我们成长最好的方法，终身学习是我们毕生追求的目标。
现在大多数青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不从实际出发，寻找自己的“闪光点”。一心只求要拥有一段美好的爱情和万事接近完美的结局。最美好的时光，拥有最好的改变自己武器——读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“书是人类进步的阶梯”，“立身以立学为先，立学以读书为本 ”……在信息化的时代，碎片化的信息来源，一味追寻感官的快感，忽视自我意识的认识。
静下心来，细细品味，别有一番韵味。书中的观点有传统思想文化，也有作者自己新颖的想法。类别相似，书中有提及同一样东西，大致内容会不谋而合，是大家认同的一种思想。像木心《文学回忆录》谈及中希腊神话对阴阳的划分，总结了求偶的大致分类，影响着大家对另一半的要求。李银河对性的阐述，也基于希腊神话的阴阳。说明精学一门类知识，会发现其中同出一家，内在的奥秘。
著名的物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者。有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的'人了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
俗话说“饭吃七分饱”，只有我们有追求的时候，渴望未来的时候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我们坚持不懈的学习，知道的越多就会越有力量。学习就是不断充电的过程，我们要做一块充不满的电池，保持终身学习的理想。保持我从来不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力的觉悟。
习作的作文 53
什么是敬畏学习，以前我一直没弄明白。
这学期初，我对英语课有些头疼。所以每到上英语课的时候，我就犯困。感觉张老师讲的是火星文啊！我只有支撑着听前半节课，后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。
后来老师建议前十五名同学抽空就去办公室听写单词。一开始我还不能过关，就在办公室记到六点钟，痛苦极了。在老师的教导下，我明白了每天的学习是我自己必须要完成的任务，不是非要老师赶着我学才学。渐渐的我每天都会抽一些时间来记单词，下午到张老师那里去就能一次过关，我为自己轻松过关而高兴，更为能少占用老师的休息时间而欣慰。渐渐的我就能听懂老师说的话了，老师讲的课文我也能听懂了。我上课也不开小差了，更别说打瞌睡了。老师布置的作业我会认真的去做，看着作业上越来越少的'错误，真正感觉我是在学习英语了。
记得有一次周末回家。我弟弟拿着一本同学录问我：“姐：你知道这句英文句子是什么意思吗？”我便接过来将这串英文读了一遍给他听。他听完过后：“你说的是火星文吗？我一个字也听不懂。说中文。”“这句的中文意思是：你的梦想是什么。”“哦！原来如此。周一我再让他们填一下。谢啦：姐，不愧是初中生，英语都懂。”他崇拜的说。我谦虚又自得地说：“哪有，我不懂的东西好多着呢，我可没你说的这么牛。不过我觉得英语学习也没你想象的那么难。”
现在，我除了上课专心听讲，我会在课前主动预习，课后巩固，力求做到当天完成当天的学习任务。遇到困难我会主动求助同学和老师，不再让老师来操心我的学习。我期待着每天都学习新的东西，有新的收获，感觉身体里有一股劲每天都在催逼着我向前。
我豁然明白，这种感觉就是敬畏学习的感觉。因为敬畏学习，我有学习的方向和目标，能约束自己，管理好自己，踏实认真地对待学习。因为敬畏学习，不再把学习当成负担，而是看成了我自身的需要，就像我每天需要吃饭喝水一样迫切的需要。因为敬畏学习，不再是老师家长催迫下的学习的奴隶，我是学习的主人，能主动自觉完成学习任务，还能充满信心，不断要求进步。这种感觉真好！
习作的作文 54
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”一听这首歌，童年又重临于我的心头，我又一次体会到母爱的无私、母爱的伟大。在母爱的关怀下，发生了许许多多的让我终生都不会忘怀的事。今天，我就挑一件来讲讲吧！
那是冬季的一个傍晚，正在上三年级的我放学了。由于外面下着大雨，我又没有带伞，于是我坐在教室里，细心地写着作业。
天渐渐地昏暗下来，我突然感到很累，好像过了很长的时间。我又向窗外看去，发现天已经昏暗下来，外面的路灯也亮了。我又看看教室，发现教室里也空空如也，除了我，就再也没有人了。我又有意识地看了看钟一一哇，没想到现在已经将近五点半了。我再也无法安心地去写作业，便马上整理好书包，向大厅飞奔而去。
在大厅里，我急得转来转去，就像热锅上的蚂蚁，心里为妈妈担心着：妈妈会不会出什么事了？被车撞了？……我不敢再继续胡想。就在这时，远处突然出现了一个模模糊糊的人。仔细一看，啊，是妈妈。我奔向妈妈的`怀抱中。只见妈妈，手持着一把雨伞，手里拿着一件毛衣，对我说：“晓晨啊，天气越来越冷了，我给你带来了一件毛衣，走，到大厅里，我给穿上……”
穿上毛衣以后，我感到一下子暖和了许多，便和妈妈开始走回家。
一路上，妈妈直咳嗽。听到妈妈的咳嗽声，我便转过头，注视着妈妈，竟发现妈妈的目光依然很和蔼。我开始沉默。当时，寒风刺骨，妈妈看着我，好像知道了我的心事，说：“晓晨，妈妈不冷。妈妈只是最近有点感冒。"猛然间，我抓住了妈妈的手，发现妈妈的手竟是冰凉冰凉的。握着妈妈的手，我很内疚，恨自己平时没有多关心关心妈妈。
仅管这件毛衣有点薄，但是我的心却已经被妈妈的爱占具，变得暖哄哄的了。毛衣穿在我的身上，我尽我最大的努力，让妈妈也和我一样得到温暖。就这样，我们一直坚持到家。到家里，我立刻找出了一件十分温暖的毛衣递给了妈妈，让妈妈穿上。妈妈竟每一次对我说出了：“晓晨，你懂事了！”
有点薄的毛衣，让母爱把它变得十分温暖，由此，它也成了往事的记录。我为我有这样的母亲而骄傲。母亲这样伟大而又无私的爱，让我怎能忘杯！
习作的作文 55
在阳光明媚的一天，小动物们要给即将生日的小马准备生日礼物了。大家商量之后决定，一起去采蘑菇为小马庆贺。大家来到田野里，走来走去，到处寻找、采集蘑菇。小兔一边走，一边说：“看，这儿有好大的蘑菇！”“哎呀！”松鼠也惊叹一声：“你看，这儿的蘑菇五光十色，多么漂亮！”接着，大家分头行动，各自采集蘑菇去了，不一会儿，到了集合的时间。大家背着满满的蘑菇回来了。“你看，我篮子里的蘑菇比你的大多了！”小熊得意洋洋地说。“大又怎样，我采的蘑菇比你的`漂亮！”山羊不服气了。大家你一句，我一句地争闹起来。这时，大象走过来说：“你们看看，我采的蘑菇虽然很小，而且难看，可是你们采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀！东西不能光看外表！”动物们听了大象的话，红着脸一句话也说不出来，大家急忙去采集新的蘑菇，这回大家采到的蘑菇新鲜极了！“你们看，大家采到的蘑菇不都非常好吗？为什么还要争吵呢？”大象说完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。礼物准备好了，大家一起出发，去给小马过一个美好的生日。
小马比赛棠东小学 三年(1)班 潘梓涛动物运动会前的一天，小马去散步。小马一边走一边自言自语地说：“我要报名参加运动会的跑步比赛，我想成为世界跑步最快的动物！”半路，他遇见了骄傲的老虎，老虎在树丛中大喊：“我就是动物王国里跑得最快的动物！”小马心里想：如果我也能成为动物王国里的跑步冠军就好了！小马没有理会老虎，继续往前走。事情过后小马一直坚持练习跑步，无论刮风下雨，他每天都在训练，所以每天都在进步！几个月下来，小马跑得相当快了，小马的自我感觉好极了！比赛前一天晚上，小马又出来散步，他竟然再次遇到老虎，几个月没有运动过的老虎胖了不少，肚子圆滚滚的，脸上满是肉。老虎正纳闷着：“不知道有谁会和我一同参赛呢？”老虎连话都没有说完，小马已经冲到他面前，说：“我来和你比赛！”老虎听见小马的话，激动极了，老虎冷笑道：“小伙子，你来和我比赛呀！那太好了！等明天我们赛场上比一比！”“好，明天见！”小马谦虚地点点头，走了。到了第二天，运动会正式开始了，小马和老虎同时出现在赛场上，结果如何，大家自己猜猜吧！
习作的作文 56
小组合作学习与管理这一方案政策，是从2012年正式开始实行的，到现在为止，已经一年多了，大部分地区的学校，倡导实行同学们积极参与小组合作学习，有利于全体同学的学习，互帮互助，一起学习，促进同学之间、老师之间的交流与沟通，是很有好处的！
小组合作学习可以让同学们学会在有限的时间内，每一个人都能主动参加学习，培养自主学习能力，让一些不是很主动的同学们，增强学习的自信心，我认为，小组合作性学习，最大的优点就是，培养了学生们合作团队精神，例如，老师们说的一个问题，有的人会回答，而有的人一点也不懂，在这里就可以向组内同学寻求帮助，直到把问题解决。
分组之后，每一位成员都有自己的责任和任务，1号是组长，2号是副组长，协助组长管理好本小组，3号是记录员，4号是资料收集员，各有各的特点，合作刚好把各个成员的思维想法总结起来，正如说“三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮”人多力量大嘛，同学们如果可以理解到这种合作精神，就可以互相帮助，互相合作，就可以学得更好。
另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的上进心和集体荣誉感，所以在分配到任务后，同学们都可以以积极的、主动的心态去完成。在这期间，使学生们由原来的被动学习变成了主动学习，从而有了“我要努力学”的强烈愿望。小组合作学习给学生们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，也让老师们减轻了负担。
虽然小组合作学习，有不少的.优点，可任何事物都有利有弊，它也不例外，小组合作学习也的确存在着一些小问题。例如：在同一个小组里面，学习水平高的同学，发言机会总是有很多的，而相对于学习水平低一点的同学们，有些问题会难倒她们，从而失去信心，不敢发言；有时小组内会因为意见和观点不同，从而产生分歧，给部分同学带来压力，甚至厌倦小组合作学习这一政策；也可能基础差一点的同学有问题请教组长，而耽误太多组长的时间，让组长没有好好地学习……等等一些方面！
因此我们应该多多利用好小组合作学习的优点，学会自主学习，独立思考，将学习变成一种乐趣！
习作的作文 57
我们学习，就是通过吸取前人留下来的知识，再通过思考，不断更新知识的范围和内容。正如托尔斯泰说：“正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们说，以学习为快乐的人要比以学习为乐趣的人好得多，从知识中获取乐趣，有利于我们的成长，还能培养我们勤学好问的良好品格。自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有对学习的恒心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以大家应该进入学习的海洋中，去享受快乐。社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们不断学习，增长见识，提高个人综合素养。
少壮不努力，老大徒伤悲。学习不容易，且要学会思考，然而结果往往是美好的。在每次假日放学，同学们叫苦连天，因为老师担心我们忘记学习，给我们布置了砖头般厚的假期作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。每当看到自己有了优异的成绩，我就会感觉，学习是幸福的。
你是否愿意用现在努力学习的过程，来换取一个不后悔的将来？如果你想，就请你珍惜当前，不要抱怨，为梦想的实现而付出努力。
只要你不懒惰，任何时候开始努力学习都不算晚。不要给自己找借口，懒惰就懒惰，没有做就是没有做，没有什么理由可言。你如果长期花时间给自己找理由为自己辩解，懒惰、拖延就会成为一种习惯，那么你永远都不可能进步。别人在图书馆看着书的时候，你在睡觉、玩游戏；别人在努力学习，为目标奋斗的时候，你在睡觉、玩游戏；别人在复习备考的时候，你也在睡觉、在玩游戏……你想通过睡觉和别人竞争，你还妄想争赢他们。学习总是在一点一滴中积累而成的`，就像砌砖，总要结结实实。所以，我们要踏踏实实的积累知识。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。努力学习吧，让好学的血液沸腾起来，让你的生活精彩起来！
习作的作文 58
“我们今天继续学习诗歌，来把课本翻到第五课，颀旦的诗歌《我看》”。这个时间已是6:17，在底下几楼都已经回家去，包括初一，初二的老师和同学们，唯独四楼的灯火还在亮着。
我们都懒懒就是因为我们在上晚自习，并且学校的菜又不好吃，就不能给人激发斗志。
晚自习是从我们9月份上学第三周开始，从4:45下课。给25分钟让我们吃饭，5:20正式上课就相当于两节课的时间。并且中间也不能停息，如果有消息的话，那只能7:00下课，不停息的话就是6:50下课。
刚听到这个消息的时候，有一半了在唉声叹气，一半是在欣喜吧，主要是还从来没有经历过晚自习。不过一班和五班都要住校。我对这点倒是没有什么好处的，因为有些同学是有网瘾的。没有手机会觉得很难度过。
学校的晚饭说实在不大好吃，但是整个初三年级都在同一个食堂里吃饭，倒也是比较舒适。大家互相的挤压闹啊，吃着互相的饭还挺好的。除了个别同学是自己让父母带饭，我觉得是有点麻烦了。
我们通常5:05就回到教室，回到教室之后做一些老师布置的作业，因为怕回到家里根本没有时间写，又要熬夜，第二天又会睡眠不足，老师又会说，真的是把因必有果啊。
其实晚自习跟上课差不多，老师一般讲的都是新课程，或者讲那些没写的试卷，或者给我们考试，因为通常没有考试的时间。说真的，晚自习上课没有什么动力。
大部分同学都是在看着自己的手表，一分一分钟的度过。
有时候上到6:20制的`课程，整个学校天都黑了，很黑那种，甚至连星星都可以有点懊悔，为什么不可以带手机带手机的话就可以拍照以及下拍，晚上我们在教室这种奋苦的样子真的很美好。
有时候老师会允许我们下课去上厕所。
所以当我们走在厕所的路上，其实还挺好的，因为整个班都静悄悄的，每个班都是有光在亮着，可能还是因为还在上课吧，所以就可以赶着一种这种想法，这种所感受都只有到初三才会有，会有这种感觉。
7:00下课，家长就已经在门前等了。坐在家长的后面，其实感觉吹着懒懒的风。
可能对于我们来说，晚自习更多是一种享受吧。希望我们大家都能珍惜这次初三的晚自己，其实氛围真的超级棒。
习作的作文 59
读书是好的，也有些人讨厌读书，迷上游戏。如果只沉迷游戏抛弃学习的人，永远是个废物，我也不例外。
“快快快！拆塔！下路有……”我正趴在床上沉迷游戏，突然伸出一双手，把手机夺了过去，我一看到了这个魔爪，就知道是谁了。“妈妈你干嘛！我差点就赢了！”原来是妈妈，看着我现在这个样子，妈妈朝我怒吼：“看看你这个样子！整天就知道玩游戏，成绩一落千丈，你自己想想！”“我……”是啊，我突然想起来，前几天的考试，第一单元测试只有79分，第二单元73分，可是我还是很生气。
正当我要说话的时候，妈妈抢先我一步，说：“作业写完了？”我脑子顿时发热起来，我忘记我作业还有一大堆，“我……还有一些……”妈妈生气地把手机往床上一砸，大怒：“行，你继续玩！反正你学习也不是替我上的'，随你怎么办吧！”说完，转身关门走了。我望着床上的手机和满桌的作业，心里有股说不出的感受，我趴在桌子上，还没开始动笔，又忍不住了，把任何事情丢在一旁，开始打游戏。
隔壁家阿姨的孩子，因为学习不好，直接退学，做童工去了。在这里，我突然想：如果有一天，我学习也会这么差，那么，会不会去做童工，放弃了学习。我摇了下脑袋，继续打游戏了。
一个星期过去，开始第三单元测试。当我看到七十分出现在卷子上的时候，我心里一噶瞪，又仔细细想了一下，如果妈妈说的没错，那么就照她说的好了。其实我以前也是很喜欢学习，只是染上了游戏这个祸害，导致我成为现在这个样子，我决定抛弃游戏，重新找我我当时学习的快乐。
我每天坚持把作业赶紧写完，然后读课外知识，每天一小时，然后复习一下今天学习的东西，一小时半。照这样坚持下去，成绩一定会有所提升。
果然，在第四单元的时候，刚好考到了许多课外知识，我全都会写，然后阅读理解也是我以前看过的一本课外书的内容。卷子发下来之后，96分高分出现在我眼前，我眼泪充满眼眶，我觉得有点对不起妈妈。
我竟为了游戏抛弃了学习，对比一下现在和以前，感觉还是现在好，即使游戏很难戒，可是，你可以去感受学习，会发现，学习更有趣！
还是对所有人说一下，人生事业再成功，染上游戏，一场空！
习作的作文 60
快乐，是我人生中最大的财富！
俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。快乐能使人发笑，具有神奇妙用；我们拥有快乐何乐而不为呢？
我也许天生就快乐。儿时我就十分爱笑，总让快乐围绕在我身边。听父母说，别人小时候又哭又闹，可我却常嘻嘻的笑，给全家人带来了无尽的快乐。
上了初中，学习开始忙了起来，同学们可能会认为这里没有了快乐，错了！我认为这里恰恰是快乐的源泉。首先，这里竞争十分激烈，学习必须十分刻苦。但是，那样我们可以“苦中作乐”。其次，这里是高中的摇篮，通过初中，我们就可以走进高中，并成功走向名牌大学之路。这些都可以在快乐中实现，难道你不会快乐吗？
有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
学校的老师们都重视书本上文化知识的学习，对文化考试成绩尤为关注。数理化、语政外、史地生，好像分数越高越能说明学生聪明，前途越大。好像考试的成绩越好越能说明老师教的好，水平越高。好象学习中的快乐滋味，就是取决于成绩分数的高低。
非也！学习中的快乐，产生于学习中的`理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
我现在是一名初中生，所面对的是关系到我前途的中考，它不仅仅是在检验学习成果了，而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。也就是说，我所扛的不仅是学习的压力了，生存、竞争让我背上沉重的包袱，还有父母、师长的期望，那深沉的目光沉沉地压着我的心，让我快乐，让我担忧。再者是曾经取得的成绩，使我快乐过，但成绩就像翘翘板，一会儿扬起，一会儿落下，快乐也只是闪耀的影子。
越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
习作的作文 61
今天下午，我们正沉浸在数学的海洋中，忽然，一阵警报声打破了安静的课堂，大家赶紧俯下身子，用手抱住头，飞快的冲向报告厅门口，想跑出报告厅，可是，司老师大叫一声“停下！！！”大家开始不情愿的吵起来，老师又说“还没整队呢!”“可是……”我着急了，又听见一个声音“不用按早操队。”“不用按早操队呀？”“嗯！”“快走!”大家一同跑出报告厅，个个飞快的跑着，我呢？我也飞快地向前冲，看见前面有空位就挤过去，因为我想：如果我迟一点的话，楼道很可能会早一点倒下，为什么不快点跑呢？
很快，大家都到达了操场，我定睛一看，操场上和原来差不多，只不过有些吵，过了一会儿，我的眼前忽然看见一位老师扶着一位一年级小学生下楼，而且，旁边还有一位老师，更让我惊讶的是，另一位一年级的小学生，过了一会儿才连走带慢跑地下来，我心想：如果是真的地震了的.话，她们早被大石块压死了。
不一会儿，校长举起话筒清了清嗓子说道：“向左看齐！”接着大家慢吞吞的向左方看齐、靠拢。校长整顿了一下纪律，等大家安静了一些时，就开始说正题了，首先，校长把逃生演戏的自我评价说了一下，我想严重批评的是一（2）班，因为校长用了失败这个词。接着，校长介绍了一些灾难和解救方法也请了一些学生发言。然后，校长说了四川汶州大地震其中有一个小学的人平安无事，因为那个小学经常举行逃生演习，并且，不可思议的是那个学校只有一年级的新生！校长说完，坏消息就“跑”来了，校长一连说了两条坏消息，第一件坏消息是：“在今天早晨上班时，看见一位学生穿了两条长裤，他爸爸送他下车时说：‘这个学校真是的，穿什么短裤，冷死了！！！’”说到这里，校长还问我们冷不冷，“根本就不冷！”我朝天瞟了瞟眼睛说。校长停了停又补充道“那个学生还是个中队委！”第二件坏消息是：“有一个学生在学校天天捣蛋，导致家长想要他的小命。”这太可恶了，太狠心了！我心想。
这次逃生演习真有趣！上楼时我心里又想。
习作的作文 62
真是一个静谧的夜晚。
教室中闪烁着明灯，班主任在教室前方坐着，我们的头始终低着，奋笔疾书，教室里能清晰地听见水笔的划痕声。窗边的阵阵风穿过细微的缝隙发出细微的低鸣。
真希望这样的气氛可以久久持续。
“这几天家里有事，就不陪你们一起晚自习了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你们一定要守纪律，不要讲话！”说着拿起包，转身离开。随着前门“咚”的一声关闭，“唉”的一声贯彻整个教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，显得格外放松。
我看向窗外，一片漆黑朦胧，过往的闲人打断了我憧憬静默的心情。默默关上了窗户，转过头来才发现室内的躁动，修正带那“咔咔”的声音似乎变多了，桌下跺脚的声音也传了出来，不时会有人按笔头的“咔嚓”声，整个教室逐渐燥热起来。
果不其然，静默的.学习气氛终究是被打破了。
前先还是一两个同学在讨论题目，后来，声音是参差异同：有嬉戏打闹踢脚的、也有讨论是非争吵的、更有窃窃私语嬉笑的……整个教室显得十分狭窄，我被一阵又一阵的声响压制着，蜷缩在角落中，无奈又气恼。我想要阻止，看了看室内盛行的场面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最终还是失掉了阻止的信心与勇气。
这几日，班主任都不在，晚自习简直乱成了一锅粥。我对着题目思考了半天，好不容易灵感倏忽而至，却又因这阵阵喧嚣，戛然而去，被震得飘散无迹，这股邪恶的气氛如同一种慢性病毒摧残了我。连白日里，我也变得眼神迷离起来。看着黑板，托着腮帮，精神忽而飘散，忽而归来，想要努力克制着走神，却不知自己已经被老师的高亢声惊醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自习的同学向我抱怨。
那久违的宁静，何时再有？
坐在窗边，我盼望着老师快点归来，却又不想看到老师那气愤而失望的面庞，可终究是躲不过——老师那怒吼声中带着哽咽，那犯错的人便纷纷低下头，惭愧着，内疚着。我即使没违反纪律却也意识到了自己的袖手旁观，害人害己。若能自觉维护自习纪律，既是对同学的帮助，对老师的尊重，也是对自己的负责。
之后的夜晚，久久静谧。
习作的作文 63
当我还在幼儿园小班的时候，父母就要求我学写毛笔字，希望我能像老爸那样，写一手端正漂亮的好字。为了实现这个“崇高”目标，字都不认识几个的我，稀里糊涂地被送进了书法学习班。
第一节书法课，老师是怎么教的早就忘记了，但至今我清楚地记得墨水瓶散发出来的一股浓浓的臭味，还有自己不知道怎么会变成乌黑的`一双手，而那支贵重的毛笔也被我糟踏得不成样子，让人意外的是我划的鬼符似的歪歪扭扭的“一”横(至少我当初是这么认为的)，竟然得到了“高度评价”，老师狠夸我有写字的天赋。这一夸可把我夸惨了，从此以后，起码有二分之一的时间被练字占用，许多时候只能是硬着头皮练，好多时候呆呆地望着窗外，羡慕地看着小伙伴们快乐地玩耍。
转眼间，N年过去了，我兴高采烈地背上书包，成了一名小学生。当初背上书包那种光荣感，现在回想起来，真还觉得有点幼稚可笑，不过，谁都曾经幼稚过。本来以为上学后就不用练字了，结果上学没几天，练字还得继续，而且又多了“数学”和“趣味语文”二个兴趣班。据老妈说，报数学班是因为她发现我有数学“天赋”，算几加几不像别的小朋友那样，扳着手指头一个一个数过来，也为了以后数学竞赛有好成绩，就给我报了名。趣味语文班完全是副产品，报名理由非常可笑，老妈说，既然数学报了，语文也报一个吧!说得轻松，我可是被整得苦不堪言，课余时间都得在不同的兴趣班之间奔波。辛苦终有回报，数学班激发了我对数学的兴趣，自己觉得脑子越用越灵;语文班养成了我喜欢看书的爱好，没事的时候总是喜欢看看书，不知不觉中，词汇量增长很快。
随着作业量的增加，我的时间越来越紧张，在我的强烈要求下，也可能是写字确实没什么进步，老妈只好同意我退出书法学习。
在老妈多年的正确领导下，我走上了一条兴趣班的康庄大道，现在的我，每天平均八小时是在兴趣班或学校里度过的，收获是学习成绩有所提高(至少没有退步)。可能是老妈从中领悟出学习不能半途而废的道理，她又开始动员我学习书法了……
习作的作文 64
有一次，我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网5个小时突发脑死亡》。一看标题我就吓了一跳。原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网玩游戏，一直玩了6个多小时，其中一个大学生突然感到头痛，两人只得返校。另外那个大学生忙找一辆车，把已经麻木的那个大学生送到了医院，并通知了学校老师。通过医生的紧急抢救，这个大学生终于保住了生命，但变成了一个植物人。看了这个新闻后，我觉得上网时间太长也会给人们带来危害，也存在许多问题。首先，上网容易使人麻木，浪费时间、金钱、荒废学业，特别是少年儿童的自控能力差，上网上了，没有心思学习了。其次网络上有很多不健康的东西，青少年会不知不觉地陷入陷阱，不能自拔，最后，丧失前程。还有，上网时间长了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近视眼等，最后搞垮人的身体。
对于青少年来讲，学习是最重要的`事情，不要把时间虚度于网络游戏。我们都是祖国的花骨朵，还没待到绽放美丽的时刻，难道就该这样白白地凋零了？作为中小学生的我们，应当竭力制止不良的网站。对于学生来讲，电脑是工具而不是玩具。学生能有效的进行查资料，将全部身心放在学习上，那叫聪明；而将时间放在游戏上的，那叫愚蠢。学习疲劳时，可以适当地听听音乐，和同学们聊聊天，或者轻松一下，玩些益智的游戏。
现在网络越来越发达，许多青少年在网上不用只知道玩，而忘了学习。大家可以在与父母有矛盾的时候，来到网上学堂，玩一些有益身心，能够调节情绪的益智游戏，不用再玩那些打打杀杀的暴力游戏。大家来到这个虚拟学堂中，可以尽情的倾诉自己的不开心，也可以尽情的发泄心中的不满，不仅如此，还能有助学习，正是一举多得啊！
网络中，有数不胜数的功能，能查资料、能QQ聊天、能看电影电视，甚至还能获得收入，真是丰富多彩啊！既然那么丰富多彩，个别同学为什么只能停留在玩游戏的功能中呢？我劝大家还是回头是岸吧，快乐生活就在身边。
网络是工具，而不是玩具。把网络当作工具，我们就能吸收大量知识，把网络当成玩具，我们就会沉迷，不能自拔啊！希望大家健康上网，快乐学习！
习作的作文 65
探究作为我国倡导的学习方式之一，常常出现在我们的学习过程中。探究性学习给我们带来好处的同时，其弊端也在逐一显现。认识这种学习方式的优劣，并提出合理的解决方案，才是将这种学习方式物尽其用的最好途径。首先，探究性学习给了我们一个更大的施展个性与才能的平台。通过探究性学习，我们可以提高自我与他人合作、沟通能力。我们通常通过组建小组形式进行探究，小组成员之间共同合作、分工明确，有利于我们提高合作意识与能力，并通过团队找到自己的定位与价值。通过探究性学习，我们可以提升自学能力。
我们通过自己动手解决课本上的知识，自主学习能力得到提升，课本上知识学得更透彻，记忆更牢固。探究性学习，使我们对学习更感兴趣，学得也更轻松。其次，探究性学习也往往因其自主性而时常流于形式，或对学生生命财产安全构成威胁。我们在初中刚开始阶段学校或许会组织较多次自主探究性学习，可随着学生学业逐渐繁重，这种学习方式逐渐被闲置一旁，无人问津。在临近考试时，才会让学生做实验应试。这种学习方式在后期已经流于形式了，既没有起到真正的作用，也白白浪费了时间，只是为了成绩单上那个分数才出此下策，实在是不应该。探究性学习还有一定的风险。学生在外出采集实验材料时也可能惨遭不测，用完的实验材料处理不当会污染环境、破坏生态。探究性学习有其利，也有其弊，若利弊失衡，那么这种学习将得不偿失。
最后，我认为我们应采取措施，扬长避短，达到预期的效果。而对于探究性学习流于形式的问题，我认为，这与我们现有的教育体系有关。应试教育以分数为上的宗旨导致其出现弊端。教育体系虽不是简简单单可以改变的，但事在人为，我们应从现在开始，开始注重素质教育，滴水可以穿石，通过一代又一代人的努力，这个梦想终会实现，探究性学习终究会显现出它的最大价值。我们应加强对学生素养的`提高，应教给他们各种探究性学习过程中应重视的细节，包括实验材料的正确采集和后期处理的方法等，这都是学生应该了解的内容。探究性学习，如果运用得当，将为我们学生创造一片更广阔的天空，让学生不当“书呆子”，而做“神探子”，学习更灵活，更上一层楼。
习作的作文 66
当你在选择时，心中彷佛变成两边，一边会带你走向正义之路，一边会带你走向走向邪恶之路，这些选择往往大大小小，有些会带来极正面的效果，有些却带来一些不可挽回的后果。
有生以来，我曾有个错误的选择，对我的生命影响极大，那一天早上，清凉的空气扑鼻而来，让我神清气爽，但我却不知道自己即将面对一场重要的选择……上课时，老师突然说要换班干部，当场表决纪律组长时，有同学推选由我担任，班上大部份同学也举手表示赞同，连老师也看着我频频点头似乎很期待我的表现，但我并不开心，因为我也必须思考怎样做，才能让他们听我的话，又不会影响我和同学之间的友情呢？顿时，我心中忽然传出两个声音，其中一个声音说：“班上的秩序不重要，一定要和同学相处得好，在学校的生活才能快乐啊！如果不快乐，我们每天要在学校待那么久那多无聊啊！”，另一种声音则是持相反意见。我的脑中一下子一片混乱，后来我终于选择了“接受”这个职务，这项选择果然和我所想的一样，虽然我们班的秩序变得很好，但我和同学的友情却是如骨牌效应般，和大家的距离越拉越远。
眼尖的.老师发现了，便在下课时，叫我过去，跟我开了个小玩笑说我被同学“打入冷宫”，老师还说：“管教同学不一定要用‘严格’来面对，有时候严格不能真正的管好同学秩序，反而会有负面的效果。”那天放学后，老师说的话在我心里一次又一次的回荡，让我不得不好好地思考，第二天，我把我的想法告诉老师，老师也点点头表示同意，我的想法是：“有时亲切态度才能让同学心服口服，反而容易管理。”这样的做法不仅让我们班的秩序如往昔一样良好，还让我和同学间的友情也回温了，这件事终于圆满落幕。
在生活中必需有许多的选择，当自己做出选择后，难免因错误出现挫折，但千万不要被挫折打败自己，只要懂得适时的自我反省，可以为我们找出正确的人生方向和为人处事的道理，调整好方向勇于前进，雨后的彩虹便会在我们成功后绽放绚烂的光芒，让我们获得永远的胜利。
习作的作文 67
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。
好不容易熬到了下午，老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。而一些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，欲使尽浑身解数来加油助威。
很快，操场上热闹起来。只见一条粗大绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。
谁能把绳子当中的红布条儿拉到靠自己一头的白线，谁就赢了。 “预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。
只见我班的.队员双脚不由自主地向前滑，但仍然使劲蹭地，拼命把绳子往下压，身子往后躺，身子几乎要贴到地面了。看，领头的是我们班的大胖子时垚。
只见他脸涨得通红，紧撅着眉头，紧抿着嘴唇，似乎要把全身的力气都使在一双手上。那双手，似乎要把粗麻绳给握断了，他拼着命往身后使劲，手背上的青筋都暴出来了。
他两脚前后站立，像一把张开的弓。蓄足了力量只等一气呵成往身后退去。
可是尽管如此，他的脚步还是不由自主地往对方挪去。近了，又近了，更近了，眼看着红布就要过线了，眼看着裁判的哨子放到嘴边就要吹起来了。
不能这样！决不能！“五（3）班加油！五（3）班加油！”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处。有的同学捂着耳朵，眯着眼睛，发疯般地叫着、喊着、吼着。
加油声中，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，任我们怎么加油也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训：当裁判哨子响的那一刹那，全班队员要一起使劲才行。
最后我们决定由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”
习作的作文 68
我们学生的任务就是好好读书，好好学习，在学习成长的过程的往往会遇到很多磨难和挫折。但我绝对不能放弃，坚持有两种可能，放弃没得选择。坚持会成功的。
相信自己，坚持就是成功的可能。我要好好学习坚持到最后，最后就是成功之门了。我要坚持，因为坚持后面藏有成功的大门。要想打开这扇门就必须要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到坚持后面的成功大门的，为成功的大门而努力吧少年相信你自己可以的。
想要打开成功的大门就要付出努力。打开成功的大门的过程中会瘾藏有好多磨难的。磨难可以磨练自己的坚持意志。坚持就是成功。去砍柴就要把刀磨锋利嘛，把刀磨锋利就是为了更容易砍柴。想成功就要学习为考试做好充分的准备。学习就是为了面对考试。如果不学习就无法获得知识，成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。
想成功上课就要好好听老师讲课，老师题问题要好好思考老师的问题，老师叫回答问题就要积极回答。课后要多写练习。如果有那道题不会的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去问同学或老师。因为成功的大门不努力很难实现的，在到达成功的大门中困难会越来越来的深的。不能放弃，相信自己。
我在学习的过程中遇到了好多磨难，我只记得这学期的一次磨难，那时候我数学的因式分解我不会，做练习做到有因式分解的`题就不想做，就想找别人的答案来抄，然后被数学老师的火眼金睛一看就被发现了，数学老师说你们的作业怎么是同版设的。数学老师说肯定是你们抄的。然后数学老师说不会没关系，只要你肯学习，你不会我要把你教到会去，数学老师说因为你是我的学生，你不会我就要负责。然后数学老师慢慢的把我教会了。说真的那时候我不会我真的就想放弃数学的因式分解了。然后数学老师说前面的你都不会，你还怎么学习后面的，后面的还更难啊，前面的基础题都不会以后你还怎么学习，听了数学老师的这番话，我就默默的告诉自己你不能放弃，要坚持。我坚持才学会了因式分解。
我们的任务就是学习我们不能半途而费。坚持走到最后，成功的大门就在坚持后面。战胜种种磨难成功就在大门后面。坚持吧少年。相信你成功的，相信你找到成功之门的。
习作的作文 69
今天是星期六，妈妈带我去参观了雷锋纪念馆，我今天是星期六，妈妈带我去参观了雷锋纪念馆，我了解到很多关于雷锋叔叔的故事。
1940年，雷锋出生在湖南省一个贫苦农民家里，由于家里很穷，他弟弟两岁就饿死了，哥哥当童工生病也离开了他，爸爸和妈妈先后被日本鬼子害死，7岁的雷锋成了孤儿。
在党的关怀和哺育下，雷锋上了学，他每个学期的成绩都在95分以上，是一个优秀的好学生，并且光荣地加入了中国少年先锋队。小学毕业后参加工作，表现很出色，多次被评为“先进生产者”和“劳动模范”。
1960年，雷锋入伍当兵，同年加入中国共产党。在部队和国家的教育下，他艰苦朴素、热爱祖国、热爱人民，经常把省吃俭用存下来的`钱寄给灾区人民，连出差坐火车也常常帮助他人，人们都说:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
后来，雷锋帮助战友倒车时，不幸被木杆子打中牺牲了，那年他才22岁。
雷锋叔叔虽然早已离开了我们，但他的形象永远在我们心中，他的精神激励着我们永远向前进！了解到很多关于雷锋叔叔的故事。
1940年，雷锋出生在湖南省一个贫苦农民家里，由于家里很穷，他弟弟两岁就饿死了，哥哥当童工生病也离开了他，爸爸和妈妈先后被日本鬼子害死，7岁的雷锋成了孤儿。
在党的关怀和哺育下，雷锋上了学，他每个学期的成绩都在95分以上，是一个优秀的好学生，并且光荣地加入了中国少年先锋队。小学毕业后参加工作，表现很出色，多次被评为“先进生产者”和“劳动模范”。
1960年，雷锋入伍当兵，同年加入中国共产党。在部队和国家的教育下，他艰苦朴素、热爱祖国、热爱人民，经常把省吃俭用存下来的钱寄给灾区人民，连出差坐火车也常常帮助他人，人们都说:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
后来，雷锋帮助战友倒车时，不幸被木杆子打中牺牲了，那年他才22岁。
雷锋叔叔虽然早已离开了我们，但他的形象永远在我们心中，他的精神激励着我们永远向前进！
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