有关小学作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
八月十五的夜空中，挂着一轮洁白的明月，它像天空的眼睛，圆圆的，大大的，看着人间，我回忆起五岁时的中秋夜。
那时的月亮也像这么皎洁、明亮。那时的我也那么天真、幼稚。当时的我们玩起了一种游戏——抓月亮。
我们很想亲手抓到天上的月亮，于是，就开始比赛谁先找到月亮并抓住它。比赛开始，我们便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。
我决定去小树林抓月亮，只见月亮柔和地洒下银色的光芒。我抬起我的手，月光轻轻跳到我的手指上，银光闪闪，我兴奋地叫道：“我找到月亮了！”说着，我便拿另一只手轻轻摸了摸。摸着，摸着，我便笑了：“月亮原来和我的'手一样柔软！”我举着洒满月光的小手去找小伙伴啦！
在路上，我遇到了我的好朋友。我骄傲地对她说：“我抓到月亮了！”月亮是软软的，和我的手一样！看，它就停在我手上！”“可是，你手上一个月亮，天上也有一个月亮呀！哪一个才是真的呢？”她发问我了。我抬头一看：可不是嘛！天上的月亮乘着云，迎着风，在跳舞呢！我被难住了，便跑回家问妈妈。
“妈妈，妈妈！我手上的月亮和天上的月亮哪一个是真的呢？”我举起手让妈妈看。可是，手上的月亮不见了？我急忙问妈妈：“月亮呢？”妈妈指指窗外：”月亮在天上，云轻轻飘落，活像它在眨眼睛。”我说：“不是，不是……”我快急哭了。妈妈便拿了块月饼对我说：“这是月亮！”我接过来闻了闻“月亮可真香啊！”我说道。然后便笑了，这笑声一直传到月亮上。
呵，天上的明月，你听到了吗？
小学作文 篇2
童年里的事就像宇宙的星星一样，都闪烁着绚丽的光，我第一次购物的事就让我记忆犹新。
周六的中午，我正在看书，妈妈正在厨房做饭，突然，妈妈说：“乐儿，去帮妈妈买包海藻盐吧！”我放下书走过去，兴奋的说：“好的，保证完成任务！”妈妈说：“嗯，乐儿真乖，给你五元钱！不过要记住，把钱拿好，买东西的时候要看保质期。”“嗯！”我撒腿跑了出去。
一路上，我哼着刚学会的歌《妈妈的.歌》，感觉天气真好，鸟儿快乐的在枝头歌唱，我迈着轻盈的步子来到了超市。
走进超市一看，哇，这里人山人海，货品琳琅满目，我看的眼花缭乱，可这里什么都有就是没有盐，我东瞧瞧西望望，还是找不到。突然我看见了食品区几个大字，大步流星的走了过去，可那里有巧克力、牛奶、薯片，就是没有盐，我想了想，哦，应该去调味品区。
我来到调味品区很快就找到了盐，可这些盐有好多品牌，我记得妈妈让我买海藻盐，便找到了一袋海藻盐，我拿起袋子，看了看生产日期是20xx年7月29日，保质期到20xx年3月4日，我笑了，决定就买这一袋。
来到收银台前，一位漂亮的阿姨用扫描仪扫了一下，发出滴的一声，阿姨说：“小朋友，共三元，请付款。”，我自豪地挺起胸脯，用大款似的样子掏出钱，交给阿姨，阿姨麻利的找了两元钱给我。
回到家，我把买好的盐交到妈妈的手上，妈妈夸我真棒，说我会买东西了，我自己心里也乐开了花。以后呀，我还要多帮妈妈做事。
小学作文 篇3
在这个学校里，我结实了一个好朋友叫邹欣怡。她是老师的得力小助手，总能够获得老师的信任；她是同学中的小明星，琴棋书画样样行。我是一个新转进来的学生，不标准的普通话，让我更加沉默；一般的成绩，使得我更加孤独。我们怎么会成为形影不离的`好朋友的呢？缘自我们共同的爱好——乒乓。
我们学校的特色就是银球，我们还有自己的研究院呢。这不，一年一度的乒乓赛又要开始了。我其实很喜欢，但是我球技一般，所以根本不敢报名。邹欣怡好像看出了我的心思，比赛前，她邀请我一起练习。我们练习的很刻苦，但是我却一直没有什么进步。她看着我每天练得满头大汗，却进步不大，也为我着急。有一天，她兴冲冲地来告诉我，她可以将新学会的“闪电球”教给我。我当时心里别提有多高兴，那可是她的杀手锏啊！她教我时，总是很有耐心。她还叫我看她左右移动，我越看越好玩，她叫我去试试，我还特意背着书包去，我左移移，右移移，越来越累，放下书包才轻松多了。我再接着移，可一移动，滑了一跤，身体往左倒，双手撑地，摔了个四脚朝天。我看着怎么这么容易的动作，竟然还摔了一跤，我红着脸回家去了。第二天，我继续和我的同学去练习兵乓，可是一点没有进展。我把球往上一扔，用拍子重重地拍过去。顿时，鸦雀无声，连一根针掉到地上都能听见，球凹下去了，拍子落在地上，邹欣怡大声斥责我：“你是怎么打球的，不爱惜球板的人，不配打球。”我低着头说：“我不是有意的。”我开始认真练习了，时间过得好快呀！一场比赛开始了，我球一抛，双手拿着拍子，打向球去，“嗖”球飞快得穿了过去，一路过关斩将......我获得了第一名，我高兴得合不拢嘴，兴奋地和邹欣怡抱在一起。
朋友就是这样，在有困难的时候就互相帮助；有快乐时，就像银球一样相互传递。我为有这样的朋友感到幸福！
小学作文 篇4
“哎呀……哎呀……”奶奶左小腿病又犯了。她先是发抖，我好不容易拖了三床棉被替她盖上，可她还是全身发抖不止，并发出一阵一阵的痛苦声，我急得像热锅上的蚂蚁，在屋里走来走去，束手无策。
邻居张奶奶闻声跑来，赶紧揭开被子为奶奶做推拿、按摩。不久，奶奶又由发抖转为高烧，邻居们不停地安慰奶奶，杨阿姨拿来体温计一量，不觉失声大叫“哎呀！40度，奶奶已经昏迷。”在场的人不约而同地说“快送进医院。”
有一位身材魁梧的叔叔，力气很大。只见他弓着腰背起奶奶，张奶奶两手托着奶奶垂下的双脚，好不容易送进医院，大家见奶奶依然昏迷，只好努力照应，一面打电话告诉我妈妈。妈妈满头大汗地从外地赶回来，一连守了两个夜晚，幸好白天有邻居到医院来帮忙，妈妈才有吃饭的时间。
那些天，爸爸在外地工作回不来，妈妈守在奶奶身边，我无人照看，张奶奶热情地把我领到她家吃饭、照顾我睡觉，对我就像对待自己的`亲孙女一样。
几天后，奶奶终于有点好转，好心的邻居仍然抽时间来探望奶奶，经过医生的治疗和邻居们的关怀，妈妈的细心照顾，奶奶的病逐渐好了起来。
“一方有难，八方支援。”这种互相帮助的精神，一直被好心的邻居所传颂，我能不为有这样的好邻居而骄傲吗？能不感谢他们为我家所做的一切吗？
小学作文 篇5
（一）攀岩——爱拼才会赢攀岩是一种挑战，是一个挑战自我的游戏，也是一个能让你找到勇气的游戏。2 月 23 日下午，我们来到了绍兴东湖攀岩区。放眼望去，简直都是奇峰怪石，不给人以“立足之地”。嗨，不错，越是艰难的地方我越要上，我心里暗暗地想着。好了，立马行动，我要开始今天的“巅峰之旅”了。在一位叔叔的指导下，我换了一双登山鞋，在身上绑好绳索，就做儿共有两道关卡，能爬上一关就已经很不错了。我一边用脚踩着“小点点”——就是能够踩住脚和攀住手的彩色小石块，一边用手攀住上面的“小点点”，一边听着在另一头拽着我的绳子的那位叔叔的'指导。我攀呀攀，大约过了“半个世纪”，我还只攀了一半的三分之二，不过还好是平安无事，突然，我脚下一滑，幸亏我的手抓住了“小点点”才没有打转，也算是有惊无险。噫，前面怎么有一个凸口呢？待我去瞧一瞧……爬过去后，我无意间往下看了看，绝壁深渊啊，真叫人心惊胆寒，不知怎么了，爬上第一个坡我就不想往上爬了，于是就被放了下去。攀岩，真是勇敢者的游戏，有了这一次的经验，相信下一次我会拼上最高层。
（二）悠波球——铁掌水上漂水上有许多游戏，如水上摩拖、游艇、龙舟……其中我最喜欢玩的还是悠波球。悠波球就是一项水上活动，工作人员会把你套进一个大气球里面，然后再把大气球推到水里，让你自己玩，时间到了，就把你拉上来。我买了一张票开始排队，经过漫长的等待后终于轮到我了，当我乘坐的那只大气球还在充气的时候，我就迫不及待地想要下水了。只听“哗啦”一声响，我底下的重心立刻变得不稳起来。我心里暗暗想：加油，加油！坚持住，不要倒下！可挣扎到最后还是和其他在玩悠波球的人一样难逃“恶运”——倒了。我试着站起来，把手撑在下面，膝盖一点点伸直，嗨，站起来了，我跑，结果没跑几圈，我又重重地摔在了水面上，我心想：哼，失败乃成功之母，我就不信我时间跑不长，经过 N 次摔摔起起之后，我终于悟出一个道理：想要站起来多跑几圈，就必须把住方向一直向前，不然的话就只有在球中打滚的份。正玩得高兴之时，我突然发现自己所坐的大气球正在向岸边靠去，哦！原来是十分钟已 OVER 了。悠波球让我感受到了“铁掌水上漂”的感觉及水上游戏的乐趣。不信？那你就去看一看，玩一玩吧。
小学作文 篇6
“嘘——告诉你一个秘密，我想当一名差生。”听到这个消息，谁都会瞪大眼睛，以为我脑子进水了。连三岁小孩都知道，要做就要做一个好孩子。只有我渴望做一名差生，而且，有这种奇怪的想法已经很久了。大家一定会迫不及待地问我为什么？想知道原委，请听我一一道来。
其实，我也想做一名尖子生。可是，我总改不了粗心大意的毛病，数学上老是会算错，语文上老是写错别字，英语单词老是背反了……所以，每次试卷上叉叉圈圈特别多。用一句歌词来形容，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。望女成凤的老爸见了，皱着眉头说：“这孩子，成绩总是上不去，可怎么办呢？”胸有成竹的老妈开腔了：“‘青蛙’（清华）大学考不上，‘蛤蟆’大学也不错呀！”“亏你还是老师呢，也不帮自家孩子补补课！”老爸立即反驳。老妈也不示弱：“亏你还是医生呢，一点点‘皮外伤’，消消毒就可以了，难道还要准备‘植皮手术’？”瞧瞧，又干上了。每当这时，我总是故作轻松。其实，心里的那个滋味呀，别提有多难受。我要是一名尖子生，那该有多好呀！可——唉！粗心的毛病改不了，这辈子也别想当尖子生了。可这中等生，在家里简直就是一个“地雷”呀，说不定什么时候，就会引爆一场战争。在学校里嘛，又是一个被遗忘的角落，没有关注、没有呵护、甚至连个批评也捞不到。这不，每次上课，容易的题目嘛，有差生来回答；难题目嘛，有尖子生来解决。我这个中等生呀，手举得老高，脖子伸得老长，老师的目光还是轻轻地从我头上跃了过去。长期以往，我不变成“长颈鹿”才怪呢！
老师偶尔也会施舍一点阳光给我。那次上公开课，有一道难题，大家都在冥思苦想，我的思路也不是很清晰。不巧，老师偏偏叫我来回答。我站起来，回答得语无伦次。当然，谁也没听懂我说什么。我十分尴尬，红着脸坐下了，得到的评价就是老师冷漠的眼神和同学们的'阵阵嘲笑声。（也许是心理作用）我想，假如我是一名差生，这时老师肯定会轻轻地拍拍我的肩膀，笑咪咪地说：“哦，她还没有想好，让她再想想吧！”眼睛里一定充满了温柔和鼓励的神情。
我多么渴望做一名差生，因为差生容易引起老师的重视。如果有来生，我做不了尖子生，就一定做一名差生。
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