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写书法作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的写书法作文，欢迎阅读与收藏。
写书法作文1
龙年农历12月24日，也是立春日。那天早上，阳光明媚，普照着大地。妈妈办事回来，告诉我一个好消息——柳川书画院书法家下基层送春联。
我迫不及待地跟着妈妈来到活动地点。那里摆着好几张桌子，书法家被人群围得水泄不通。他们有的屏气凝神，有的挥笔疾书，有的与群众交流……我和妈妈认真“搜索”，终于锁定了“目标”——一位年轻帅气的书法家。
这位年轻的书法家用手指头比划好了红纸的间隔，将毛笔蘸上墨，专注地在纸上一撇一捺地写着，丝毫不受外界的干扰，下笔如有神。你看，“国增财富厂增产，店满精品客满门”一气呵成，“一帆风顺兴大业，万事如意展宏图”写得龙飞凤舞，“民富国强万物盛，人和家兴百业昌”写得行云流水……博得了围观群众的一阵阵掌声和一声声赞叹。
春联都派送完了，活动快结束了，我也想留一幅做纪念。我生气地看着老妈，用手指了指最近的小店，大声地叫：“老妈，快点去买红纸。”买了红纸回来，我们请那位年轻帅气而又技艺超群的书法家给我们题字。他客气地征求妈妈的.意见，妈妈说：“你做决定吧。”他一气呵成写了“民富国强”四个大字，字体刚劲有力，又赢得了群众的一阵阵掌声和一声声赞叹。妈妈说这寓意挺好。
我多么幸运能目睹这么多书法家的风采，希望每年都有书法家按时跟群众面对面地互动。
写书法作文2
在我上幼儿园的时候，爸爸叫我去学书法，爸爸对我说：“这写书法可有用了，长大能靠写书法挣钱。”我问：“书法是什么?”“就是写毛笔字”
于是，爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌，不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王，叫王仕如，眉毛上一个痣，下巴一个痣。
王老师先叫我们怎么抓笔，抓毛笔的方法跟抓铅笔可不一样，食指往笔杆上面抓，要跟大拇指有一段距离，无明指抵着笔，小拇指紧贴着无名指，中指跟无名指要对称。
老师先教我们写一横的方法，老师说：“一横前面要写得尖尖的，后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习，我照着老师的方法，练了几张纸，刚开始写的时候，手总是发抖，拿不稳笔，写出的字也不尽人意，后来在老师的.亲自指导下，终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间，一横终于有点像模像样了!
一回家，我歇了一会儿，又开始练习，我反复写了好多遍，但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的地方弯得非常大)，爸爸就来指点我，爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是，我就按照爸爸教我的方法收笔，果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!
功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上，王老师表扬了我，我心里美滋滋的。以后，我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!
写书法作文3
暑假，妈妈给我报了一个硬笔书法班，离家很近，走出小区门口往左拐，再走一些路就到了，名字叫小时光美术馆。
老师姓阮，我们叫他阮老师。第一堂课我们写横，我写完一张纸后交给阮老师，老师看了看还给我，说：把另一张纸拿来。我把另一张纸拿过去，老师心里好像早有打算，在我的纸上各写了一个二三，我心里想不是只写横吗？怎么还要写字呢？回到座位上我把它们全写好，拿着语文书、写字本到老师那里去，结果阮老师在我书上写了第一课生字，但是我没写几个字，阮老师就说下课了。我把钢笔放进钢笔盒，把钢笔盒和书放进书包，走到了家里。
第二节课上，阮老师说我们有新的教材了，不用带语文书和写字本了。我们第二节课写的字是悬针竖，老师让我们每个字写一张，今天要写牛冲书三个字，我心想每个字写一张好像多了点，可能写不完，只有集中注意力快快地写！好不容易写完第三张纸，看了一下手表：快到下课的时间了！这时候，老师说：写完的同学可以走了。跟上次一样，我把笔和书放进书包，走了。
经过一个月的.学习，我的硬笔书法得到很大的提高，爸爸说我现在连数字都写的好看了。
写书法作文4
学校最近要书法考试，爸爸不在家的时候，妈妈负责监督。
今天，我临摹了一张书法作品。但是看上去入体率很高。我心中洋洋得意，脸上充满了微笑。便携上这张纸，走到妈妈身边，递给妈妈：“这张作品好吗？”我希望受到妈妈表扬，得到她的认可。
妈妈认真的看了看，才冷冷地说：“写得不好！”
我很沮丧，又认为妈妈在开玩笑，便笑嘻嘻地说：“哪里不好，你说呀？”
妈妈瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一点也不好，自己琢磨。”
我被吓住了，不由自主地往后退了几步。我从来没有想到过，妈妈什么时候变的和爸爸一样严厉。我赶紧跑回书房，重新认真临摹起来。
第二天，我拿起那张作品，摇了摇头。不错，这的.确是一张糟糕的书法。但是妈妈并没有一针见血的说出我的缺点。而是让我自己体会。比如“鹤”字左边儿写的太小了。“黄”字头太大了。于是我又临摹了一张，虽然妈妈还是不满意，但是妈妈认为我小有进步。
第三天我带了一张我刚写的作品去见妈妈。由于爸爸说过：“写得很好啊！”所以感到妈妈会认可这张作品。
“写得不错。”妈妈眉头向上扬了扬，对我说，“很好，对了，你前天的重写了吗？”
“当然了。”我喜出望外，回书房了。“很好。”妈妈在背后对我说。
呵护是一种爱，严厉也是一种爱，但是严厉能让你更好地认识自己，从而克服困难，不断的进步。
写书法作文5
一年一度的暑假降临了，我在妈妈的带领下去探望淼淼，我亲爱的表妹。正巧碰上了表妹该上书法班了，我就见到了一个让人写好字的书法班。
书法班在一座小区里，里面的住户几乎都是老人，这些老人都喜欢养花各各门前或窗台上都是花团锦簇。教我们书法的是一位五十来岁的'先生，姓马。虽然马老师的长相不算出众，但写的字却笔势以为飘若浮云。
第一次上课学写一些常用的笔画，例如写“一、二、十”等，每个笔画写一张。马老字时说“写字如作人，要一笔一画的写。正如作人要认认真真的作，不能随便一过。”
从那一刻我喜欢上了练字，每写一个字都是一笔一画、认认真真。马老师严格而幽默，他在班上订了归定。如果写字资势不对、握笔不对、态度不对，就要根据错误的程度进行“黄马褂”“金项链”“金耳环”进行惩罚。这个规定使同学们时时刻刻都小心谨慎，让我们的字越练越好。这难道不是老师的的功劳么？
有一次我正在聚精会神地练字，马老师从我身边走过时严厉地说“郭华，你想接受惩罚么”我不好意思一笑，身子立刻直了起来。马老师轻轻地迈着步伐从我身边走过。
十年树木，百年树人老师们的教诲之恩我终生难忘。
写书法作文6
她长长的头发，乌黑发亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像会说话，高鼻子下有一张血红色的樱桃嘴。你知道她是谁他成就了我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰因为字写得好，年级第一，被称为小书法家。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的`结果。有时候，她对练字着迷！没有，有一次，我去她家玩，敲门好久没人开门。这时，谢成峰的奶奶回来买菜了，我疑惑地问，奶奶，谢成峰在家吗？在啊！她总是在家。你是她的同学吗？进来吧！她奶奶开门告诉我。好的，谢谢！我进了房间，但你知道我进房间时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我在她身后。我生气地敲了敲她的写字台，她如梦方醒。实在抱歉，我刚才在练字，没听见。她连忙向我道歉。不过他的书法进步很大很多。每次书法比赛她都是不可或缺的，经常拿一等奖，为我们班赢得了不少荣誉。现在，谢成峰的文笔很好，但还是坚持练习。
这是我们班的小书法家，偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长！快看快看。她又在练习书法了。
写书法作文7
四年级了，我们终于有书法课啦！要用毛笔写字。那天徐老师刚教室，就用迷人的微笑征服了所有同学，甜美的声音、优雅的肢体语言，她简直就是童话世界里走出来一样！
第一次上课，徐老师教我们写一字。刚开始我想这一字最简单不过了，有什么好写的。我准备好毛毡、笔、墨和纸，当徐老师还没说完写字的动作和笔法要领，我就一口气写完了八个一字。这时看到其他同学正低头握笔刚写第一个，我心里喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！
徐老师开始挨个检查写的字，有的同学得到了表扬，当徐老师走到我旁边时，她一下子严厉起来，拿起了我的宣纸，当着全班同学的面，说道：像这样的字是完全不合格的！也足以看出写字的人不认真的态度。这时感到同学们注视我的目光仿佛一下子看穿了我，感到脸上发烫，手心也在出汗，为刚才的鲁莽而深深自责。
接着，徐老师又给我们讲了一遍一字写法要领：逆锋起笔，收笔回锋，左低右高，横画中间偏细。我记下了老师的话，开始认真写第二遍。这次，我先在心里演完了起笔、收笔的'动作和过程，然后再指挥我的右手，按照老师传授的动作和笔法要领，认真写下了一个一字。写完，自己也感觉比第一次要好太多了。果然，当老师看到我的字时，朝我微笑着点了点头，轻声说道：写的很好！
写字真不是一件简单的事情，这就是我的第一堂书法课。字如其人，写字和做人一样，一定要认真、仔细，不能有半点的马虎。我一定会谨记书法老师的教导，用心写好每一个字。
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