实用的三年级作文汇总6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的三年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
房子是一个家的居所，是我们精神的港湾，我要设计一套智能的房子。
这套房子以绿色能源供电，比如：风、水、阳光等，通过能量转化器储蓄和供应能量。房子的墙体由一个个独立的智能音箱组成，只要点击开关就能打开音箱，喜欢的音乐就会一股脑的向你喷涌而出，形成一个音乐的漩涡，让人沉浸在音乐之海中。根据人们的各种情绪波动，音乐会不断变换，或高昂或轻柔，或欢乐或悲伤。
它的厨房也十分炫酷。厨房里有一个保姆机器人，不管你想吃什么，它都能满足你的愿望。它可以做法国面包、陕西凉皮、重庆火锅……甚至还有我喜欢吃的寿司。厨房还有一套油烟净化系统，能够把煮饭中产生的热能储存起来，同时把有害的物质净化成清新的空气，让家里的空气始终清香怡人。如果你想亲自下厨，保姆机器人就会进入待机状态，一进厨房，智能音响便开始播放轻柔的音乐，给你增添许多做菜的乐趣。
它还是一个充满温情的房子。墙壁上的屏幕可以根据人们的`心情自由转换，比如输入“春天”两个字，墙上立刻出现春色满园、鸟语花香的画面，时不时飞来几只采花粉的蝴蝶，又像受惊的小鹿一样飞走了，路旁绿草茵茵，到处柳绿花红……人们心中便不胜欢喜，当心情平复后，渐渐的，春天的画卷悄悄地退去，只留下一片纯洁的墙壁。
“百鸟倦，归于巢”，无论你多么飞黄腾达，无论你多么失魂落魄，房子始终是你温暖的港湾。这就是我为未来设计的智能、温情的房子，你们喜欢吗?
三年级作文 篇2
这一天，老师上课讲到“想一件不如做一件”，告诫我们想要成功就必须行动。
班级当中有位梁同学，相传他是一位想象力非常丰富，并且赋有创新精神的人物。经过一段时间的接触，我感觉梁同学是一个好人，想象力的确很强。
这个世界上没有完美事物。梁同学自身也存在缺点与不足，他自身是一个思想派，并不是行动派。因此，他脑子当中有很多精彩绝伦的想法，很多趣味横生的`点子。而由于他不擅行动，这些想法往往也就是停留在念想当中。
与这位同学的情况有些不同，班级当中有位王同学是一个行动派。他凡是不经过思考就冲动地做了，可是做起来总也感觉没有什么意思。
因此，我觉得单纯的“想一件不如做一件”也是不够的，我们需要将“想”与“做”相互协调起来，既要想也要做，这样才能取得办事最好的效果。
三年级作文 篇3
今天，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“击鼓传球”。我们听说写作课上要做游戏，心里格外高兴，连在上课都忘记了，有的激动得拍手大叫：“好，好！”有的兴奋得跳了起来，有的敲着桌子在发疯……老师用目光严肃地看了一下，我们马上安静下来。
开始前，老师拿出一个纸球让沈唯威吹气。沈唯威用力向纸球吹气，一下子就把纸球给吹大了。游戏开始了，老师把纸球交给了陆嘉豪，让他第一个传球。老师走到另外一张桌子边去击鼓了。鼓声一响，陆嘉豪就把纸球球传给了下一个王瑜婷。王瑜婷连忙将球传给了沈唯威。纸球在一个又一个同学的手上传了过去。我拿到了纸球没有立刻传给吴佳蕾。吴佳蕾叫我快把球传给她。我说：“请你耐心等一等！”她焦急地看着我，生怕这纸球在传给她时，鼓声就停了。我看到她脸都涨红了，额头上都快要冒出汗水来了，这才不慌不忙地把纸球传给了她。她接过纸球飞快地抛给了身旁的陆嘉豪。陆嘉豪拿起纸球正要传给他的下一个同学，这时鼓声停止了。吴佳蕾松了一口气，说：“幸好我传得快，否则要我表演节目了。”陆嘉豪却笑嘻嘻地对大家说：“表演节目就表演节目，我来给大家表演一个学猪叫的节目吧！”接着，他捏住鼻子学了几声猪叫。我和沈唯威听得兴奋起来，也跟着学起了猪叫来。大家听了都哈哈大笑起来。
第二次表演节目的人是我。我胸有成竹地拿起一支笛子吹了起来。我吹了不一会儿，同学们就拍手叫好。我得意地看着大家，继续吹了下去。第三次轮到吴佳蕾表演节目。她飞快地背了一首古诗。接下来是沈唯威表演节目。他讲了一个笑话。然后要王瑜婷表演节目初中，她就背了一首古诗。一个个拿到纸球时，鼓声停止了的同学都愉快地表演了一个个节目。
后来，老师说这是最后一次了。我想我还要表演一个节目，让大家高兴高兴，所以，当球传到我手上的'时候，我没有把球传出去。等到鼓声停止的时候，那纸球还在我的手上。有几个学生说我笨，怎么不把纸球传出去。有的说我倒霉，又要表演节目了……我却高兴地背起了一首古诗来了。我说的时候油腔滑调，人也变得怪模怪样。他们听了都开怀大笑……
今天，我们玩击鼓传球的游戏，玩得真快乐啊！
三年级作文 篇4
一个又尖又长的嘴巴，一对俊俏轻快的翅膀，加上红色的小爪子，凑成了活泼机灵的翠鸟。
我们走在石板路上，突然一个小小的身影从我面前飞过，我仔细一看竟然是只翠鸟！它蓝绿色的羽毛几乎布满了整个身体，只有腹部是赤褐色的，就像一丛灌木林里形状几朵赤褐色的小花。
我推了推身旁的.肖亦涵，小声对她说：“看，那儿有一只翠鸟。”
她一看，果然不错，一只小巧玲珑的翠鸟正歪着脑袋，躲在一棵树后用炯炯有神的小眼睛警惕地观察着我们的一举一动。
我们太想养一只翠鸟啦！于是蹑手蹑脚靠近它。但这也逃不过翠鸟锐利的眼睛。它轻快地扑扇着小翅膀，飞到了池塘后面的一棵大樟树上。
我们远远地望着翠鸟那小小的身影，希望它能在那棵大樟树上多停一会儿。
3翠鸟
翠鸟身穿蔚蓝的“盔甲”，头戴蓬松的“帽子”，好像要去打仗一样。它那乌黑光亮的眼睛，好像很严肃的样子。头上有一撇洁白的羽毛，好像它每时每刻都在洗澡似的。它那乌黑乌黑的嘴巴，好像很锋利，又好像是啄木鸟的嘴巴。我猜，他的叫声一定非常尖锐。它有一身橙色的大肚子，好像吃了很多东西似的。短短的尾巴，可爱极了。还有一对小小的，红红的脚丫子，我想，他的爪子一定很锋利。如果可以摸一摸它的话，我觉得它的毛一定很柔软。
翠鸟的动作十分敏捷，这时，它正停在一根苇秆上，尽管小鱼是那样的敏捷，只是把头伸出水面吸了一口气，但还是逃不过翠鸟锐利的眼睛，突然，它蹦开苇秆，挺起胸膛，张开翅膀，向水面快速地飞过去，翠鸟把它又尖又长的嘴巴伸到水底下面，可怜小鱼刚想逃掉，就被翠鸟给叼住了，叼到小鱼以后，它就猛地把嘴巴伸出水面，贴着水面飞走了，它飞到了远处的一个大石头上，欣赏着自己辛辛苦苦捉回来的小鱼，好像在说：“哈哈，你们捉不到小鱼吧，真笨。”
我喜欢翠鸟，我喜欢大自然！
三年级作文 篇5
他，班上出名的`胆小鬼。别的不说，每次跳“山羊”吧，他总是畏缩在一旁，死活不肯跳。老师都拿他没辙，更别说其他小朋友了。
这几天，他有点胆大起来了，或许受了上次演讲“争当小小男子汉”的影响，我看在眼中喜在心里。上午是体育课，男生一个接一个的跃过了“山羊”，只剩下他了。老师说：“唉，收器材吧，王勇不会跳。”“我……我试试。”王勇蠕动着嘴轻轻地说了一句。大伙这时有点吃惊，王勇已站在起跑线上了。“一、二……”只见他瞪哦地跑过去，双手一撑羊背，两腿一分，刷地一下跳过去，落在垫子上了。
“哗——”同学们不约而同地鼓起掌，老师也一个劲地拍手呢。我呀，更是打心眼里为好朋友骄傲，为他成了一个小小男子汉而自豪，因他不再胆小。
三年级作文 篇6
这个暑假我学了舞蹈，马上就要结束了，回忆起学舞蹈的感受与艰辛，还别有一番情趣。
那时，我刚刚踏进舞蹈学校的大门，对于眼前的老师和同学，我有些茫然，不知所措，呆呆的站在那里，是刘老师带我走进了舞蹈的殿堂，让我来领悟舞蹈的.智慧与奇妙。
渐渐的，我跟老师和同学们混熟了，整天和她们打闹嬉戏，当然，上课时，我的话也是最多的，每次上课都打开“话匣子”说呀说呀，还给别人起外号，陈老师很漂亮，我不叫她陈老师，而叫“美女老师”，大家都哈哈大笑起来，同学们都说有创意!
现在回忆起来，是多么温馨啊!
在学舞蹈的过程中，我最害怕的就是开肩，开完肩又酸又痛，都直不起腰来，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我从此就不敢开肩了，每次开肩，我总是向后躲，刘老师对我说她
小时候也怕开肩，每次一提开肩她也向后躲，可渐渐地她又喜欢开肩了，因为开的次数多了，就不痛了，这一句话让我的勇气倍增。
舞蹈马上就要学完了，但我舍不得同学和老师，准备报一个长期班，每周见一次同学和老师，那该多好。
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