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今天的社会课作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的今天的社会课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天的社会课作文1
今天的社会课上的与众不同、别具一格，改变了以前老师讲、学生听（记）的课堂，而是转换了过来，学生讲、老师听（讲）。
老师先让我们语系课文20分钟，剩下的时间留给两名同学讲课。20分钟很快就过去了，第一个准备给我们当“老师”的是赵明聪，她平常的表达能力不错，不知道这次会怎么样。哎，赵老师竟光念自己的课文，不管同学们，一直到她讲完课总共才问了一个问题。当她课文念到一半时，已经有不时，已经有不少同学在议论她讲课的“风度”了。看来读课文是行不同的。
第二个上场的也是一名“赵老师”——赵璞，这个赵老师给我留下的印象还是不错的。他先给我们介绍了课文的主要内容，然后让同学门说对课文中讲的这个地方的了解、疑问，最后赵老师又补充了一些小知识。即将下课时，老师让我们评选自己心目中的'好老师，当然，大部分同学都是支持赵璞的。
我的愿望就是长大后做一名人民教师，教课是要有一定学问的，不能老读课文，这样学生会感到枯燥乏味，课堂也会变的死气沉沉；相反，课要让学生喜欢，让学生爱上，让课堂变活，想说什么就说什么！
今天的社会课作文2
今天的社会课上的与众不同、别具一格，改变了以前老师讲、学生听（记）的课堂，而是换了过来，学生讲、老师听（讲）。
老师先让我们语系课文20分钟，剩下的时间留给两名同学讲课。20分钟很快就过去了，第一个准备给我们当“老师”的.是赵明聪，她平常的表达能力不错，不知道这次会怎么样。哎，赵老师竟光念自己的课文，不管同学们，一直到她讲完课总共才问了一个问题。当她课文念到一半时，已经有不少同学在议论她讲课的“风度”了。看来读课文是行不同的。
第二个上场的也是一名“赵老师”——赵璞，这个赵老师给我留下的印象还是不错的。他先给我们介绍了课文的主要内容，然后让同学门说对课文中讲的这个地方的了解、疑问，最后赵老师又补充了一些小知识。即将下课时，老师让我们评选自己心目中的好老师，当然，大部分同学都是支持赵璞的。
我的愿望就是长大后做一名人民教师，教课是要有一定学问的，不能老读课文，这样学生会感到枯燥乏味，课堂也会变的死气沉沉；相反，课要让学生喜欢，让学生爱上，让课堂变活，想说什么就说什么！
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