关于朗诵的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的关于朗诵的作文，欢迎阅读与收藏。
关于朗诵的作文1
20xx年9月30日，我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会。
下午两点，朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹，然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。
别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真，很有表情，朗朗有声。“朗诵得真好！”我的这句话脱口而出，又见五年级三班的同学朗诵完了。接着，熊老师大声对我们说：“快集合，马上要朗诵了！” 我立即跑过去集合。
过了一会儿，六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的同学们和老师们，心里砰砰直跳。王晗开始导读了：“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着，我们合唱题目“祖国，我为您唱只歌”。然后，正式朗诵了“祖国，我为您唱支歌，歌颂您辉煌的业绩，歌颂您大好山河，黄河澎湃而去，长江滚滚而来，它们洗净了您曾经受到的耻辱，迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了，面对台下地同学，我越来越紧张，生怕读错一个字，影响到班集体的'荣誉。朗诵到第三段，我悄悄地看了一下旁边的应佳佳，他认认真真地朗诵着，居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他，我不再紧张了，我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。
啊！我仿佛看到了庄严的北京天安门，看到了宏伟的三峡水电站，五星红旗在奥运会上冉冉升起，全国人民扬眉吐气，喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们，也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上，与时俱进的业绩，为祖国而歌唱……朗诵完了，我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台，继续欣赏其他班的表演。
六三班朗诵完了，主持人公布了朗诵结果，我们班获得了高年级组第一名！我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨，但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。
这真是一次很有意义的朗诵会！
关于朗诵的作文2
生活中的点点滴滴往往是我们成长的钥匙，它指引着我们走向未来。
今天，老师手放讲台，面带微笑地对我们说：“今天我们将学习《沁园春·雪》，有一件事要提醒大家，下个星期三要进行这篇课文的朗诵比赛哦，人人都要参与，不然……哼哼。”灿烂的笑容突然盖上了一层浓雾。
我慌了：天哪，从出生到现在我朗读的次数都屈指可数，更别说朗诵比赛了，到时候可别出丑就行啊。下课后，几个人来和我组团，我故作镇定的说：“这有什么，没问题的.！”回到家我唰的打开电脑，结合老师上课所讲，分析每一句的轻重音，长音短音，停顿处与情感基调。
放学后，我召集大家练习朗诵，可大家一个个都懒懒散散，根本没有练习的样子，我急了，用书用力砸桌子，冲他们大吼：“你们能不能用点心，这个样子下个星期三你们怕是想出笑话吧！”说着，我拽走书包，气冲冲的跑走了。第二天，一个女生来找我，说：“今天练练吧，会认真的。”我迟疑了会儿，点点头。我拿着书走向他们，他们一个个都精神倍棒的坐那儿，一个人大声说：“开始吧！”我缓过来，点点头，心中的斗志又重新燃了起来。我分配他们的任务后说：“这首诗整体的基调是畅快豪迈的，要读的有气势，只有一个小部分是有些惋惜的，我等会会说。北国风光，千里冰封，万里雪飘。’此处要高而慢。顿失滔滔’要慢而低沉……还看今朝’要高昂而坚定。”说完，我们便开始练习，琢磨其中的情感。整座教学楼会绕着我们的朗诵声。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理书包回家了。我迈着轻快的步伐，哼着小曲，落日的最后一丝红晕将要消失，但我心中的那团火烧得更旺了。
那天，虽然我们仍然比其他组稍有逊色，但我们很满意，至少我们努力过，付出过。
只要你愿意付出劳动与汗水，即使没有做到完美，但你仍然会很开心，因为不后悔。因此，未来有许多不可预知的事，但只要我认真去做，不后悔便好。
关于朗诵的作文3
今天，学校开展了朗诵比赛，庆“六一”活动，我很高兴，因为这次诵读比赛有了服装。
刚下楼，我们刚坐下去，谁知，第一个就是四二班，我想那第二个是不是就轮到我们了，跳，肚子也来回动，大概是太紧张了吧，果然不出所料，第二个真的是我们班，我咬着嘴唇走向台阶，在台下，我使劲挠着自己身上容易痒的地方，生怕到台上手脚乱动，影响整体效果，到了台上，我什么都忘了，也不知怎么的，只会笑，心里一片杂乱，压根就不知道我在台上站着，过了一会儿，我终于进入状态了。
我一本正经地站在那儿，一动也没动，别的班的同学一定很羡慕我们的，我沾沾自喜，评委也该一分吧，我在台上不仅注意自己，还注意到别人，发现谷恒霖成了朩头人，面无表情，身子如无价之宝，不舍动弹，大概它是被旁边坐的校长和评委给吓蒙了，朗诵比赛终于结束了，我自以为我们的朗诵比赛特别，所以喜气洋洋，心里特别兴奋，我们要得第一了。
可我们并没有骄傲，因为我不是评委，在以后的朗诵节目中，我最喜欢的就是五四班的'《赤壁。怀古》这篇诗词，他们显得很有气势，给人一种雄心壮志地感觉，而且他们的动作也非常整齐，像检阅一样。
时间过得飞快，该评名次了，我突然停止一切动作，用心听，“四一班”，听到这个词，我一动不动，心不是怦怦直跳，而是已经不跳了，“第二名”，听到这个名次，我崩溃了，我
觉得很丢脸，因为我们班穿着最好看了，却得了第二名，直是的。
虽然这次我们得了第二名，但我们会继续努力的，忘记历史！
关于朗诵的作文4
在小学生活中有许许多多的活动，我们曾在班里搞过圣诞联欢会，一幕幕令我们哭笑不得。但让我最难忘的是——我们班搞的朗诵比赛，一起跟我去回忆吧！
那节语文课，老是抱着语文书走到讲台前，一话不说拿起粉笔，在黑板上写来写去，我在想，尚老师葫芦里卖的什么药？我还没想完，老师扭过来了脸，我看清了黑板上的字：朗诵比赛，接着就是一阵欢呼。
这次活动，我们已等了很久，真让我们又惊又喜，随着上课铃打响，我们的朗诵比赛也拉开了帷幕。
尚老师说：“同学们，朗诵比赛现在开始！”“哦！耶！”又是一阵欢呼。尚老师让我们静下来，说：“请四人组比赛，选出一个代表，来参赛。”我一听，便不由自主的指向田也说：“田也，上！”这时，其他组员们也争先恐后地拉起田也的票来。
我们这一组很热闹，比过来比过去，还是田也赢了，可她又不承认，不敢去，还要和我比一盘，我没办法，只好“舍命陪君子”了，但最后以2：3田也获胜，还是由她当代表去参加朗诵比赛。
同学们都有些腼腆，谁都不敢上，还是崔琪苑鼓起了勇气，上去朗诵，赢得了同学们的掌声，
随着由许多同学都是去演讲，田也也腼腆的.走上讲台，目光始终不离开尚老师，老师说什么，她就干什么，可能因为紧张，读得太快，老师只给了8分，离高手王晨阳的10分还有一定的距离。但还得实事求是。
虽然这次我们组没有拿到名次，但让我找到了明确的目标，朗诵——超越王晨阳！
难忘呀，这次朗诵比赛让我永远难忘，这会成为我的小学生活中的历史！
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