精选六年级的作文锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
是谁在雨中给我们挡雨？是谁在太阳公公耀眼的光芒下为我们遮挡太阳的光芒？那就是—伞。它默默无闻，只知道给予。
在狂风暴雨中，它挺身而出，为我们遮风挡雨。哪怕风妈妈把他吹得筋疲力尽了，他也不甚在意，为人们撑起自己的身子。所以我永远愿意做一把伞，因为它只知道给予、奉献。
是谁又在学校里为我们遮风挡雨？是谁对我们嘘寒问暖？是谁不辞劳苦地关心我们？是我心中的伞—我最敬爱的老师。
老师，我们一次次地惹您生气，您也不计前嫌，一次次原谅我们；老师，您一视同仁，不管对优秀生还是差生，您永远都是一张笑脸。尽管对某些同学很失望，但您依旧不放弃。老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕，您就是我心中的那把伞！永远道不尽，说不完，是值得我们去品读的.一本书。
我们高兴时，您与我们分享快乐；我们伤心时，您会安慰我们，抚平我们受伤的心灵；我们跌倒时，您伸出温暖的双手；我们迷失方向时，您给我们指点迷津。当我们遇到难题时，您为我们耐心讲解……这一切的一切，我们都看在眼里，记在心中。老师，您就是我心中的伞，不仅为我遮风挡雨，还为我撑起一片绿阴！
有您真好！
六年级的作文 篇2
与白天比起来，顽皮的孩子更喜欢夜晚。
夜晚来临的时候，星星开始舞蹈，月亮像个永远吃不完的蛋黄派，数不尽的珍宝被埋藏和寻找，恶作剧开始上演了，怪兽也都出洞了。多么充满冒险和期待！
其实，文静的孩子也一样喜欢夜晚。他们假装乖乖地躺在床上，抱着小熊和小兔，闭上眼睛，等爸爸妈妈一走，他们就偷偷地睁开眼睛，忽闪忽闪的，和星星打着招呼。
不过，不管是顽皮的孩子还是文静的孩子，他们都熬不到事情发生就睡着了。什么事情？我插嘴。任何事情！
与白天不一样的冒险和期待，迷路的怪兽和失足的星星。总会有什么奇妙的事情在夜晚发生。
而需要很多睡眠的孩子们什么都赶不上，他们醒来的时候，夜晚已经不见了。太阳高高地挂在那里，叫醒了爸爸妈妈，老师和学校。孩子们，不管是顽皮的还是文静的孩子，他们都很不情愿地睁开眼睛。心里默默地期待着下一个夜晚。
可是每天都是这样。孩子们好不烦恼。他们想，不能这样等下去了，得采取行动。
孩子们经过热烈的讨论，得出的结论是：这一切都是太阳的错，是它的出现赶走了夜晚。于是大家推举了一个文静的孩子给太阳写了一封抗议信。请求太阳明天给自己放一天假，在家睡觉或者去远方旅游什么的.，只要别照在孩子们的窗口，别在他们刚刚睡醒的时候就把夜晚赶跑了。可是该怎么交给太阳呢？它挂在那么高的天空上，除了鸟儿，只有长着大翅膀的风筝在有风的时候能偶尔靠近。
孩子们绞尽脑汁，它们试了把信贴在风筝上，叠成纸飞机等好多好多办法，可是都没有成功，信总是回到他们手里。终于，还是一个顽皮的孩子出了个妙主意。他用放大镜对着，把信放在中午最强烈的日光底下，一会儿工夫，信纸燃起了一团小火苗。孩子们想，这就说明太阳已经把信拿走了吧。
六年级的作文 篇3
大理，拥有着美不胜收的自然景色和星罗棋布的文化遗迹，是一个一生不能不到的地方。
这魅力无穷的大自然，逗得多少游客驻足观望？看那雄伟壮丽的苍山：十九个兄弟异肩站立，身上挂着无暇的玉带——十八条清澈的溪流。看那秀气优雅的蝴蝶泉，成千上万的蝴蝶来到合欢树上聚会，它们倒挂着，连须钩足，结成长串，一直垂到水面。阳光之下，五彩焕然，壮观奇丽。看那风光秀媚的洱海：镜子般的湖水中倒印着苍山和连绵相依的云彩。它的.美丽风光，是那样多姿多彩：清晨，湖面上有着轻盈的薄雾，湖面烟波无际，旭日初升，朝阳四射，泛起微微金波，夜晚，水静风轻，月光照在波光上，轻涛拍岸……
这美轮美奂的文化遗迹，使我们回到了曾经。大理古城有631年的历史，城内由南到北横贯着五条大街，自西向东纵穿了八条街道，整个城市呈棋盘式布局。崇圣寺三塔是大理“文献名邦”的象征，有1154年的历史。它的布局齐整，外观造型相互协调，塔顶端有镏金塔刹宝顶，华丽非凡。小塔玲珑雅致，大塔高大雄伟，点缀出了大理的历史风韵。白族民居独具匠心，民居院落天井坐地朝天，敞口向上，承接阳光，雨露、日月精华，给住宅带来了新鲜空气。在墙上，雕刻着飞龙舞凤，画着花鸟、山水等，表现出了一种清新雅致的情趣。
我爱大理！
六年级的作文 篇4
寒假里，我的好朋友邱志衡邀请我和周吴帆、徐一诺9位同学去锦溪田园岛游玩。
一进田园岛的大门，我们就被眼前的景象惊呆了，只见羊儿们在羊圈里快乐地吃草，小羊在吮奶；鱼儿们在鱼塘里自由自在地嬉戏；可爱的小白兔在笼子里吃叶子；小狗们和小鸡们则在则在树木不安静地休息。这美丽的景象在城里是看不到的，我觉得这是一种享受。
我们一边走一边欣赏美景，不知不觉地来到了餐厅。刚到餐厅，我们就看到早已准备的诱惑美食一个个摆在餐桌上，看得我们眼花缭乱、口水直流，个个吃得津津有味。
吃完午餐后，我们的肚了个个成了一个圆滚滚的大西瓜。于是，邱志衡提议带我们去鱼塘边钓鱼，顺便消化一下。到了鱼塘边，工作人员免费给我们每人提供了一个鱼竿，一个装满水的桶和一袋鱼饵。开始钓鱼了，我们目不转睛地注意着浮在水上的小球。过了一会儿，突然听到有人大喊：“上钩了！上钩了！”顿时，大家高兴得一蹦三尺高。只见一条活泼的鲫鱼被拉出水面，放在水桶里。这时，我也来了劲，手拿鱼竿一动不动地坐着、两眼盯着水面，看有什么动静。我耐心地等待鱼上钩，等呀等。“功夫不负有心人”。水面上的球动了一下，于是，我迅速提起鱼竿，哇！我钓到一条两斤多重的`草鱼。我大声喊：“钓到了”这时，同学们围到我身旁，跳呀，笑呀，一起分享欢乐。
夕阳西下，我们挥手向田园岛告别。田园岛虽然没有都市时那样热闹非凡、车水马龙的景象，但却有浓厚的乡土气息，恬静、美丽，是一道人们不可或缺的美丽风景线。
六年级的作文 篇5
家乡最美了，一年四季都很美，下面让我介绍家乡的四季吧！
春。到处都是绿的：田野里的小麦宝宝、河边的杨柳姑娘、还有那川流不息的河弟弟，在田野的衬托下，显得更加可爱了。看，小麦宝宝刚睡醒，伸直了腰，向我们招手呢；杨柳姑娘婀娜多姿的身影，让人赞不绝口。她那亭亭玉立的身段，在风中摇曳着，让河水给她梳头呢；河弟弟每一天都唱着欢快的歌，到了晚上，河弟弟则唱着催眠曲，把怀抱中的鱼儿、虾儿们都哄睡着了。春，是绿的。
夏，奏着美丽多娇的`乐曲来啦。清晨，人们扛着劳动工具干活儿去了。下午，蝉儿在树上“知--了--知--了”地叫着，声音低远而悠长，仿佛诉说着一个古老的故事。老人、孩子们在大树下乘凉。一阵南风吹来，地面上卷起一股热浪，孩子们抱怨着：“好热啊，太阳公公，给我们凉快点儿吧！”于是孩子们像鱼儿似的跳进了河中游泳，哇！好凉快哟！夏，是缤纷的。
秋，带着一封沉甸甸而又漂亮的信筏来啦！小麦成熟了，杨柳姑娘的头发变成了金黄色的，小河还在唱歌……同学们去秋游啦！好快乐哟!农民伯伯高兴得合不拢嘴了，因为每一年都是大丰收，这还不高兴吗？高兴，高兴，真高兴！秋，是金黄色的、沉甸甸的。
冬，没有漫天飞舞的雪花，也没有可爱的雪人，但是却很快乐。我们这里的冬天不会冻得人手脚僵硬，而非常的温暖。那是白天长，晚上短。同学们也很快乐，因为有时下雨，同学们就不担心冷了。冬，是有点寒冷的。
这，就是我的家乡的可爱的四季，每一个春夏秋冬我过得都很开心。
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