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水中点灯作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的水中点灯作文，欢迎大家分享。
水中点灯作文1
一个下着大雨的星期日，老师让我们做了一个“水中点灯：的小实验，我和张誉露还有刘诗琪一起做了这个实验。
我们先拿了一个几厘米的小蜡烛，然后找出了一个小玻璃杯，拿出一个打火机，点燃蜡烛，过了一会儿，蜡油出来了，老师教我们把蜡烛滴到杯子中心，接着要用很快的速度把它插到刚刚滴的蜡油上，不然，等它凝固了就固定不了啦。
固 定好蜡烛之后，要再次点燃蜡烛，准备点火时，我有点怀疑：水中点灯？这不可能吧！开始了，我们给蜡烛点上火，然后倒水，离火一厘米的时候，老师让我们停 下，等两分钟。这时，我们的'怀疑更深了。过了两分钟，火还是不停的摇来摇去，老师又给我们加了些水，一直加到了蜡烛的最顶端，可是火还没灭，真神奇！
过了一会儿，火苗发出了“滋滋滋……”的声音，再过了一会儿，火才慢慢地灭了，实验成功了。
哇！这次实验真神奇！
水中点灯作文2
今天，小桔灯的老师给我们带来了一个惊喜，你们猜是什么?
老师先拿出了蜡烛、杯子、打火机、一瓶水。知道是什么了吗?哈哈，是水中点灯。
首先，老师把蜡烛固定在杯子里中间，然后点火。那火苗微弱得像即将凋零的生命之花。接着，老师又加水至水面低于蜡烛高度约一厘米左右停一下。我心里充满了猜测：火到底会不会熄灭呢?我目不转睛地盯着。过了一会儿，水渐渐超过了火苗，奇迹出现了。瞧!那火苗还在燃烧，蜡烛也流下了眼泪，好像在告诉我们：“我身体很干净，不用在水中洗澡。”这真是一支可爱的'蜡烛。
你们想知道水中点灯的原理吗?我来告诉你吧!这是因为，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，火焰低于水面后，水会把逼向蜡筒的热量迅速带走，所以蜡筒就能保护火苗一直燃烧。听我这么一说，你们现在相信水中可以点灯了吧?
从这次实验中，我明白了：我们人类就像点燃的蜡烛，总有一天会走到生命的尽头，从现在起我们要珍惜时间。
水中点灯作文3
听到这个名字，你是不是会想到：“水火不相容，水中为什么还能点灯呢？”
晚上，我想吃“烛光晚餐”了哦！说到做到，我还真的做到了，我在烛光的照映下大吃特吃，我吃得津津有味，全家都狼吞虎咽，我把蜡烛放到一个空杯子里，我先点燃蜡烛，然后就把水沿着边慢慢地往下倒，倒了半瓶水后，就看着它慢慢地烧着，蜗牛都比它快多了！一分钟，两分钟，三分钟啊！它已经烧到水中去了！可它为什么还不灭火呢？我想到。后来，我在网上一查，“啊哈”，原来腊油比水轻，形成了一个“保护罩”不让水进去，所以火就不会灭了！
“水中点灯”真有趣呀！
水中点灯作文4
今天我们进行了一场有趣的实验游戏。这个游戏的名字叫做“水中点灯。”老师拿出一支蜡烛、一个大杯子、一个大罐子和打火机，然后把蜡烛固定在罐底，用打火机点燃蜡烛。蜡烛的火苗升起来了，似乎在说：“小观众们，待会儿看我如何大显身手，打败水吧！”这时老师告诉我们等蜡烛烧旺烛心时就可以加水。
终于，蜡烛烧到指定位置了！老师小心翼翼地把水倒了进去，直到水离灯还有3毫米时才停了下来。这时的火苗似乎被吓着了似的，像个小精灵一样不安分地动来动去，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又蹦得老高，头上还冒着黑烟，好像在向我们说：“救命啊！救命啊！快来救救我吧！”但是，不过一会儿它就适应了环境，又稳稳当当地烧了起来。
几分钟后，水开始狞笑着淹向烛芯，像一只狂怒的兽，叫嚣着扑向了火苗。看到这样的.情景，我们本来以为火苗要完了。谁知，蜡烛燃烧的蜡水在这千钧一发之刻保护了火苗！蜡水就像一个排水器，不断地推开水，慢慢形成了阻挡水侵入的保护圈。火苗在蜡水的全力保护下存活了，又快乐地蹦跳起来。
可是好景不长，随着蜡芯周围开始缺氧，火苗又面临着另一场巨大的危机。这次，到底谁会来救它呢？火苗开始不断跳动、闪烁，就像一位即将断气的病人在大口大口地喘息着。水见到火奄奄一息，便开始嘲笑火道：“哈哈！看你快不行了？快快向我求饶吧！或许我还能放你一条生路！”火一边顶着生存危机，一边忍耐着水的羞辱。可它不甘示弱，突然猛地加大了火力，火又旺了起来。水被火的举动吓了一跳，正当我们对火苗刮目相看之际，却看见火光慢慢暗了下来……
最终，火在经过了和缺氧的顽强抵抗后，还是败下阵来，渐渐消失在我们的视野内。火虽然走了，但它走的时候忽闪忽闪地，似乎告诉我们：不论做什么，都要有决心，有恒心，不怕困难，方能活出精彩！它顽强拼搏的精神，让我铭记于心！
水中点灯作文5
看到这个题目，你一定很好奇，咦！人们常说，水火不容，水不是火的克星吗？怎么能在水中点灯呢？让我们看一看这是怎么回事呢？
开始实验了，老师准备了蜡烛、碗、水、打火机。老师点燃了蜡烛，在碗里滴了两滴蜡油，迅速把蜡烛贴到碗底，老师又在蜡烛侧面慢慢的倒水，一直倒到离蜡烛一厘米时才不再倒水。老师对我们说：“同学们，见证奇迹的时刻到了。”
过了一会，火苗一直在水中跳舞，像一位舞蹈家在给我们展示它优美的.舞姿呢！慢慢的，水想吞掉火，可是火毫不畏惧，因为蜡烛外面有一层保护膜，我心里真佩服火。同学们都屏住呼吸，这时我们都觉得火是一个小英雄，不管怎么样水都吞不了它，我们都很敬佩它。
原来，蜡烛在水中燃烧时，水会将蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围会形成一层蜡膜，火才不会灭。
通过这次实验，让我知道了，做任何事情都要有耐心，想知道答案，就要勇于尝试。
水中点灯作文6
一上课，老师兴冲中地说道：“同学们，今天我们一起做个有趣的实验——水中点灯。”
水不是火的克星吗？怎么能在水中点灯呢？同学们的脸上都充满了疑惑，还是让我们拭目以待。只见老师先拿出一根6、7厘米长的蜡烛，又取出了一个杯子和一个盛水的容器。“啪——”的一声，蜡烛点燃了，老师滴了两滴蜡烛油，这样蜡烛就牢牢地固定在了杯子的`底部。
这是要做什么呀？我的眼睛睁得大大的。老师开始向杯中加水了，“哗哗哗……”清水缓缓地流向了杯中，我的心也越来越紧张。“千万别淹了，千万别淹了……”我禁不住小声嘀咕起来，教室里也安静了下来。还好，水面在距离火苗一厘米左右的高度停了下来。
“不会这就是水中点灯吧？”调皮鬼袁启胜打趣地质问老师。“耐心等待吧，奇迹很快就会发生的……”老师用坚定的目光看着袁启胜说。我的眼睛睁得更大了，生怕错过了老师所说的“奇迹”。通红通红的火苗把杯子四周照的红彤彤的，水里的火苗和点着的火苗仿佛就像孪生兄弟一样，在跳着欢乐的舞蹈。(原创投稿 )
蜡烛越烧越短，火苗在渐渐地靠近水面，教室静极了。我屏住呼吸，心跳也“怦怦”地随之加快起来，生怕一口气会将它吹灭了。火苗在水中跳跃着，一会儿向上，一会儿下向，已完全逼近水面，不，是已低于水面了！可是它仍在顽强地燃烧着，一直向下，向下……啊，奇迹出现了！同学们一个个神情激动起来。
突然，火苗一下子蹿高，继而很快地缩小，最终抵挡不住水的攻击，熄灭了……
我们赶紧趴过头去，想仔细看看蜡烛这位“勇士”，却发现了它上面有一个很大的“凹”型。老师告诉我们，蜡烛在水中燃烧时，蜡烛油遇水冷却会形成了一个“保护层”，这样它才能在水中燃烧。
这次“水中点灯”的实验太有趣了，不但让我们见证了奇迹，还明白了其中蕴含的科学道理！
水中点灯作文7
今天我早早地完成了回家作业，就打开电脑，放松一下下。当我翻动页面时，一个词映入了我的眼帘——“水中点灯”。水中点灯？我的心里不禁挂上了问号，我决定解开这个问题：水中怎么点灯呢？
我照着网页的要求，在家中翻箱倒柜，终于找全了实验材料：打火机、蜡烛、盆和水。我已经迫不及待想知道结果了！
我把蜡烛立在盆中，倒了水。可一倒水，蜡烛就浮起来，怎么办呢？我想了一会儿，便把蜡烛烧出一些蜡油滴在盆底，再迅速把蜡烛粘上。瞧，这样就固定住了。随后我把水倒进盆里，使水平面与蜡烛顶仅差几毫米的距离。这样一来，实验前的准备就OK了。
我从口袋里掏出打火机，往蜡烛上点火。可是一连打几次，它都像和我作对似的，烧不过一秒就熄灭了，连引线都黑了。我不放弃，按住开关等待，终于，在指尖微微发烫时，蜡烛烧起来了！
我在一旁静静地观察，生怕把“神圣的火焰”吹熄。渐渐地……渐渐地……蜡烛中心凹下去了，如一个小姑娘的酒窝，火焰在“酒窝中燃烧。当我回过神来时，我瞪大双眼看着眼前的景象：火焰已经烧到水面下了！过了一分钟，五分钟，十分钟……当蜡油烧得连渣都不剩时，火焰才化作一缕青烟熄灭了。从火焰烧到水面下直到火焰熄灭时，我的嘴巴始终张成“O”字形。过了几秒，我才恢复正常，并高兴地一蹦三尺高：“我成功了！我成功了！
我立马查阅其原理。原来，蜡烛燃烧的`过程中，融化的蜡油遇水迅速变成固体，并冻结在火焰周围。当火焰低于水面后，水会把逼向蜡筒的热量迅速带走，所以蜡筒就会保护火苗一直燃烧。
通过这次实验，我爱上了科学。我决定今后做更多实验，探索更多科学奥秘。
水中点灯作文8
大家一定没听过水中点灯，以为是假的吧？但我今天亲眼所见，感到不可思议！
今天，我来到作文班，老师说：“今天，我们做一个水中点灯的实验！”大家都兴奋极了，一个个七嘴八舌地讨论“能成功吗？”“可以看水中灯了！”
老师说：“开始上课！”同学们马上回到座位上，迫不及待地催老师：“快开始！快开始！”老师拿了两个铁碗、两根蜡烛、一杯水和一个打火机，实验就开始了。
只见老师点燃了蜡烛，把蜡油浇进了碗中，再把蜡烛放在碗里的蜡油上把它固定住。之后老师小心翼翼地把水从碗的边缘倒进去，生怕一不小心浇灭了火苗。水慢慢上涨，但它好像见了红灯似的停在了蜡烛的'缺口处。但我转了个身呢，不小心碰到了桌子，水一下子漫进去，火灭了，之后的几次实验均以失败告终。
最后一次，水终于过了火一半高度，一个人说：“一定不会成功。”霎时，火灭了，大家都说他乌鸦嘴。
虽然没成功，但看了别人做实验的图片，听老师讲解了水中点灯的原理。（什么原理？）实验中我知道了，人的成功往往有成千上万次的尝试，只要坚持不懈，总有一次会成功的！
水中点灯作文9
今天这节课上，老师取来了一个铁杯子，一根蜡烛，一杯水……老师这是要干什么呀?大家心中都疑惑不解。老师神秘地说：“今天我们要做一个实验，名叫’水中点灯’”。教室里沸腾了起来，同学们在下面窃窃私语起来：“水中不能点灯，会灭的!”但是看老师那认真的样子，又不想是在哄骗我们，这是怎么回事呢?
老师笑了笑，实验开始。我们仔细瞧着老师的动作，之间老师先点着了蜡烛，过了一会儿，蜡烛油溢了出来，老师忙把蜡油倒进了杯子里，再把蜡烛固定在杯底，小火苗在尽情地燃烧。
这时，老师又取来一杯水，沿着杯子的边缘一点点地倒水，杯子里的'水平面不断上升，我们的心也越提越高，都快提到了嗓子眼儿了，生怕这一点的小火苗被水灭了。就在水离火苗还有一厘米的时候，老师停了下来。老师说：“待会儿，蜡烛就烧到水面了，你们猜，烧到水面后，水跟火会怎么样?”经过又一番思索，大家又一次肯定地说，这蜡烛肯定熄灭了。
火苗还是在烧着，水都快“摸”到火苗了，我都不敢睁开眼，这可怜的小火苗待会儿就要被熄掉了。这可怜的小精灵似乎也预知自己的生命就快完了，它就不停地“挣扎”起来，想脱离这个危险的地带。然而，一切都没用了，水终究还是抓住了这个小家伙。小火发出了“嗞嗞的声音。”
就在火烧到水面的那一刻，蜡烛居然流出了大量的蜡油，蜡油立刻凝固了，形成了一个保护区，像一个个卫士保护着火苗，火苗又燃起了希望之火。大家立刻沸腾了，个个脸上都惊异无比。
实验结束了，但大家依然沉浸在惊讶和欢乐中，大家争议着，为科学的奥秘大感惊讶。我们生活中就存在着不起眼的科学，只要你善于发现，就会发现这些神奇的现象。
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