什么的滋味作文范文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的什么的滋味作文范文，欢迎大家分享。
什么的滋味作文范文1
我渴望有一个小工作室。不需要很亮。它只需要一束细细的阳光，打在我的画布上，让房间充满五颜六色的味道。
画家是最神奇的职业。手里拿着一把刷子，似乎有一些显而易见的理由，可以按下今天的暂停，把明天拒之门外，淡淡地把烦恼带走，把自己混进另一个时空，成为天下第一刀客。所以我也想成为一名画家，也想品味千变万化的生活。是什么样的？
画架搭好了，画布铺好了。用方格衬布包裹一点太阳的金色和深海的蓝色，把我调整到一盒最纯的颜料。欧罗巴的画家是最大胆的诗人。他们努力碰撞颜色，将白色画布剪成明亮的碎片。
云填空，山川画大地。耶稣享用最后一顿晚餐，是否像雨夜的.意大利街头一样悲伤？梵高的向日葵盛开时，是否像荷兰阳光明媚的牧场一样欣喜若狂？没必要隐瞒。
点上一盏古色古香的铜灯，点上一股淡淡的清香，煮上一杯青涩而微温的茶。深宫里的女士们坐在雪地上。在这些寒冷的日子里，工笔被轻轻捏，手腕微微转动，一朵梅花落在纸上。冬至画一个梅，十瓣一个，每天染一瓣。花瓣尽，春意深。于是女人用伏安屏住呼吸，画了一幅画，庄严地描绘了宫廷前的垂柳和春风。冬春交流时，你怅然若失，静待春光，而你伤心和萧，你的心事如丝。消寒图，从来不只是消寒。
还幻想自己是一个手里拿着画笔，神通广大的人，好像变成了一个手持宝剑，要求在江湖中行走的侠客。当我举手投足，许多山川的风景都会瞬间被宣示。写意，潇洒泼墨，新装野马，随发展而崛起，是富春山的雄鹰，是北海的霞光，无悲无喜，笑傲红尘。
绘画的味道也是生活的滋味。徘徊在绘画中的画家，不知道是经历过生活，还是创造过生活。很多墨水就是三千个世界。
什么的滋味作文范文2
很多人在想，到底什么是滋味。其实滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一个你很想要的东西，别人满足了你，你就十分幸福。也好比一盘菜，妈妈做了一盘你最喜欢的菜，你会感到开心快乐。可我今天要讲的滋味却正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能会跟我一样，感到心里很不是滋味儿，令人郁闷难受。
记得前几天，在学校课间的时候，我找好朋友一起玩，可她们好像都在躲我一样，一到下课就跟箭一样“飞”得不知去向。一看到我走向她们，她们就会走开，离我远远的'，弄得我好像身上长刺了一样。
就这样过了一上午，一天，三天。一直到第四天，我终于按捺不住了，靠近她们问道：“你们都怎么啦？为什么都不和我玩了？”“不是有人在背后骂我们吗？”她们嘲讽地回答道。
一开始我一脸疑惑，后来我听明白了。可我刚刚想继续问她们的话到嘴边，上课铃声响了起来。之后那节课上，我就心不在焉，回答不上来老师提的问题。
终于等到下课了，我急忙走到她们们桌前解释说：“谁骂你们了！我才没有呢！”“不是你，那会是谁呀？”我急得一跺脚，问：“那你们说，谁说的？”“不信？那我带你去问呀！”然后我们几个一起走到另外一位同学面前，我好声好气地问道：“你什么时候有听到我有骂过她们吗？”“没有呀！”“那她们为什么说，是你告诉她们，我在背地骂她们呢？”“我说的是别人，又没说你。”这一下误会终于解释清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受啊！
什么的滋味作文范文3
在读小学六年级的时候，我曾经被选为尖子生，有个同学告诉我，说我们尖子生会被骂，因为那个同学也身为尖子生，所以我很相信。
记得那时是在上早读课，突然，班主任把曾琼芳叫走了（她也是尖子生）接着曾琼芳回来了，我赶紧抓住曾琼芳的手问她说：“班主任叫你干什么？”曾琼芳面无表情地说：“你就等着挨骂吧！刚才老师狠狠地骂了我一顿。做好心理准备吧！”听完这番话我不由打了个冷战，，顿时觉得这天气真冷。
又接着一个尖子生被叫走了。我想：下一个该不会就是我了吧？如果老师叫到了我该怎么办呢？我该不会有哪里做错了吧我该不会就这样跟尖子生们说拜吧？我可不想呀。
该怎么办呢？如果老师狠狠地把给骂哭了，回到教室后我该怎么向询问我的同学交待呢？我坐在桌子上，背靠着后面的桌子，想着可能出现的一种种情况，我的`身子不由得抖动了起来，甚至于我的背靠着的桌子上的笔也被我“抖”到了地上了。连我的手也不听我的指挥了，这时我才发现，自己抖的厉害。
啊，又一个同学被叫出去了，我差点叫了出来。我努力对自己说：别害怕，别紧张也许。老师只是想指出自己的错误而已。那她也不需要用骂的方式来告诉我呀。有一个念头冒了出来。我再次紧张了起来。我仍然继续对自己说：千万别紧张，别紧张，别紧张，别紧张，别紧张……
早读课的下课铃终于响了，也终于让我从紧张中解脱了出来。老师没来找我，这使我长长的缓了一口粗气。也怪我对自己太没有信心了，这才使我尝到了紧张的滋味。
什么的滋味作文范文4
橘色的实心球在空中勉强飞行了极短的时间后，便如同一只失去翅膀的飞鸟，连同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滚了几步，不动了。唉，我长叹一口气，最终还是输了。
听不清楚裁判老师喊出八强的声音，我脑海中一片空白，扭过头，不再去看那欢乐却又残忍的场面，却无意瞟到了为我加油的同学正默默离去，一转身，我向自己班走去，心中却充满抱怨与不甘：为什么进入决赛的'不是我？
回到班级，看着同学们期待而又急切的眼神，我的心再次被隐隐刺痛，抱歉地摇了摇头，他们眼里的光芒一散，但随即，那失望的神情便消失了，取而代之的是阵阵安慰：“没事，下次还有机会。”“这算什么，没什么大不了的，别在意。”我点点头，接受了大家的善意，但心中却变得更加难过与不甘。现在的安慰与关心如果能变成胜利的肯定与赞美该有多好！
时间不断流逝，终于，广播里传来了我最不想听到的声音：“下面宣布初二男子前掷实心球获奖名单。”我低下头，告诉自己不要在意，但那广播的声音却变得越发清晰，“第一名…第二名…”一个个字无情地捶在我的心上，我不由得又想起当初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高点，如果第一次没有踩线，如果……
下午，运动会结束了，看着同学们脖子上闪闪发光的奖牌和脸上灿烂的笑容，想想自己忙碌了半天却一无所获，我不由得又是一声长叹。为什么取得名次的不能是我？为什么获得奖牌，奖状的不能是我？为什么荣誉和掌声非要与我无缘？为什么……？
唉，还是不甘心啊！
什么的滋味作文范文5
我喜欢风在耳边呼啸，就像你明明不在身边，却离我的心好近好近。
风有着夏天的狂野，追赶着下落的夕阳，带着奶奶的呼唤，夕阳下落至地平线，整个村庄笼罩在晕红中。广场上孩童们的欢笑，如银铃般回荡在村庄。
我眼睛止不住往外瞟，越儿我一个激灵，放下碗，提起鞋往外跑。六月的风躁动着，传来奶奶那粗放的声音，这死丫头，又跑走了，碗都没放好呢。早点回来。跑着跑着，我捂着嘴笑，这六月的风暖暖的。
风有着春天的暖意，伴随着又一年新生，带着奶奶的'鼓励。梨花树上那一点点花苞，是都在等待着绽放吗？我牵着奶奶的手，走在一排排梨树下。丫头，有心事了？我望着奶奶，她眼中浑黄的光透着无限的温柔，我的泪珠再也没止住。奶奶握紧我的手：丫头，不管遇到什么困难，都不要放弃。
你看这含苞待放的花骨朵儿，不也在等新生。我抬头，望着奶奶，春日的暖风吹起她微白的头发，我从未觉得她美丽，可在那一刹，我感到这美丽的不是容颜，而是那颗心。风吹着，有着苦涩，夹杂着甘甜，却没有止住我的泪水。
风有着秋日的凄冷，卷起一地落叶，奶奶永远离我而去。唢呐声在乡间回荡，人们踏在落叶上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。两旁的树摇曳着，落叶如衰老的生命，它们回归泥土，杳无声息。起风了，奶奶，是你吗？这风怎么会是酸的呢？
风有着冬日的沉寂，一切都在蓄力待发，冬日将一切都埋起来，那冬风也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜欢梅了，梅正是历着寒骨，才美艳动人。是奶奶在告诉我，不经得严寒怎能开出艳丽的花。奶奶，我将永远记得您。原来，冬风也会带来暖意。
我喜欢风在耳边呼啸。因为你不在身边，在我心间。
什么的滋味作文范文6
自从我一个人睡觉后，我变得特别怕黑。一旦房间里灯光熄灭了，我就全身发抖，甚至整个人都躲进被子里，常常捂得满头是汗，有时候还会透不过起来。但没办法，我就怕怕黑。
妈妈知道我这个情况后，每天晚上都会走进我的房间，手里拿着一本本厚厚的故事书，坐在我的床头上，温柔地说道：“兰兰，我给你讲故事好不好？”我开心地说“好”。妈妈给我讲起故事来，讲了一个又一个。那些故事都那么好听，我都听得入迷了。不知什么时候，我进入了甜蜜的梦乡……
有一天，妈妈给我讲故事的时候，我发现妈妈的眼睛里有许多血丝，眼睛困倦得根本睁不开来，似乎一合上眼就会睡着了似的。嗯，妈妈这几天身体不太好，本来就需要好好休息。我跟妈妈说：“妈妈，您明天还要上班呢！早点去睡吧！一天不听故事没关系的。”妈妈迟疑了一下，又仔细看了看我的眼睛，可能看出我眼里的害怕，她摇了摇头，说：“宝贝，你不是怕黑吗？妈妈等你睡着了再去睡。”说着，她轻轻地读起了故事。
可是，我看到她的脸色越来越不好，神情越来越疲惫，我多么希望自己马上就能睡着啊！可是，麻烦的'是，我越这么想，睡意就越是不肯降临。
怎么办啊？有了！我闭上眼睛，身体一动不动。可是，不知为什么？当我想着不能动的时候，手呀、脚呀、腿呀却反而格外不舒服起来。“你们这些小坏蛋，就不能安分点吗？”我在心里默默地批评我的肢体，努力忍着种种不适，“我一定不能动，不能让妈妈发现我是在装睡。”终于，妈妈的声音停了下来，她为我盖好了被子，帮我关了灯，轻轻地走到隔壁房间睡觉去了。
我是多么幸福呀，因为有一个爱我又愿意为我付出一切的妈妈。
什么的滋味作文范文7
在上次一节英语课上，我由于不小心犯了个低级错误，被老师惩罚了，这使我尝到了被罚的滋味。
这天，王老师正讲评着英语练习册。王老师最憎恨的事就是有人犯他强调了许多遍的错误。可不幸的是，我错了。
这题写错的站起来！王老师皱着眉头，叉着手，怒视着全班同学，快点！我站了起来。王老师环顾四周，见只有我一个，便踱着步子向我走来。教室里安静地出奇，只有他哒哒的脚步声，令全班同学毛骨悚然。
这道题你都错啊？他走到了我的.身边，你说说看，这个知识点我都讲了多少遍了，连你还要错，想造反啊你？说完抱着手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯着我：侧着头，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背发毛。他一句话也不说，就这么盯着。同桌在一旁捂着嘴偷笑，还时不时地瞟我两眼。
也不知过了多久，王老师突然眯起眼，又冷不丁地冒出一句话：这节课站着上！说完便又悠闲地踱着步子回到讲台边，继续讲课，仿佛什么都没发生过一般，只是不再看我一眼。
叮咚叮咚下课铃终于响了。你给我过来！王老师敲着讲台，指着我，恶狠狠地大喊。在讲台边，老师戳戳我的头，又指指那道题：今天啊，你把这道题抄200遍交给我，听见没有？！哦！见我回答了他，王老师点了点头，走出了教室，只留下一个冰冷坚硬的背影留给落寞的我。
这件事，首先是我有错在先，不应错老师讲过多变的题，而且老师也是因为希望我下次不再犯这个错误才让我罚抄。可这种方式过于偏激，罚抄既浪费时间，也不会起多大的作用，无非是把这道题记住，下次不再错，还不如花这些时间复习一下笔记。这次经历，让我体会到了被罚抄的滋味。
什么的滋味作文范文8
一瓶优酸乳被打开了，猛吸一口，时光在酸与甜中倒流……
酸
上初中后，我整个人都发生了变化。我开始有了成长的烦恼，我开始在意自己的成绩达到怎样的水平，我开始在意老师对我的评价。什么是酸呢?酸是心中烦恼得不到解脱的感觉，酸是成绩达不到目标的感觉，酸是老师对我不给予肯定的感觉。但我知道，我必须学会坚强，所以我不停地告诉自己：长风破浪会有时!我学会了用快乐消灭烦恼，我学会了用勤奋达到目标，我学会了用遵纪换取肯定。酸使我变得快乐、勤奋。我要感谢酸给我带来的`一切!
甜
踏入青春，我变得更加细心。我捕捉到了父母对我的关爱，我捕捉到了朋友对我的真诚，我捕捉到了老师对我的鼓励。什么是甜呢?甜是被父母呵护的感觉，甜是被朋友支持的感觉，甜是被老师表扬的感觉。但我知道，我不能太过自私，我必须报答他们。所以我学会了孝敬父母，我学会了关心朋友，我学会了努力学习。甜使我变得孝顺、真诚。我要感谢甜给我带来的一切!
酸甜融合
酸与甜是我在成长道路上体会到的滋味，酸能够磨练我的意志，甜能够激励我不断努力。我的青春充满了酸与甜，酸甜的融合便造就了我——一个快乐、勤奋、孝敬父母、真诚待友、尊敬师长的我。这一切，是酸甜给予我的，是青春给予我的，我要一直保留下去!
有酸，就有甜，是酸，也是甜，点点滴滴都是青春滋味，我喜欢自己体会，这是我的青春!
时光回到现在，我要大声地说：“青春就是这样，是酸，也是甜，是失败，也是成功!我只要我的酸甜青春!”
什么的滋味作文范文9
当你独处的时候，你会觉得寂寞吗？你喜换独处的滋味吗？有人说寂寞让人如此的无聊和闷苦，寂寞的滋味是如此的苦涩和清冷。躲都躲不及，怎么喜欢？但是只要你静下心来细细体味寂寞，就会觉得——寂寞的滋味是优美的，是宁静的。寂寞让你如此快乐，近而你会喜欢上寂寞的感觉。
小的时候，可能还无法体会到寂寞的存在，因为这个时代的我们不愁吃不愁穿，天天享受着幸福带来的快乐和喜悦。可父母在他们童年的那个年代又何曾这样娱乐过？
那个年代物资匮乏，寂寞的滋味便引上心头，有人说，那种寂寞是枯燥无味，难以忍受的，但有谁会想过，在寂寞背后并非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎么能张目对日；又怎么能明察秋毫；又怎么能细察纹理？没有了这些，物外之趣又从何来！寂寞有时也能给我们带来乐趣。
当我们走向社会时，会对寂寞感受得更深，来到一个新的环境里，一切都是如此陌生，坐在一旁看着其他人欢乐地交谈，心中会不觉产生一种无法言说的感受，那就是寂寞的滋味啊！这种滋味会让你迫切地想与人交流，想融入这个集体中！真正的寂寞，这才是真正的苦味的寂寞啊！
可是，让我们把目光转向那些研究者身上，比如说发明家，他们天天在实验室内，做着重复的工作，几十年如一日，没有人与他们交谈，有时他们会呆在屋里几十天不说话，他们忍受着常人无法忍受的.寂寞。
但是，正是在这样的一种安静的环境中，他们才得到了成功，用几十年的寂寞去换几世的方便，应该是发明家们所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……让人回味无穷。
寂寞让人学会独立思考，拥有成熟，还让我们拥有一份细蜜的心思。这就是寂寞的滋味。
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