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四年级的老师的作文

时间:2024-11-11 04:33:12 作文 我要投稿

关于四年级的老师的作文锦集九篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于四年级的老师的作文锦集九篇

四年级的老师的作文 篇1

音乐老师:

  您好!

  谢谢您上学期那次对我的关爱,我很受感动,我也谢谢您给我带来了温暧。您那次深深的爱,我还一直记在心中。

  不知道您还记得吗?当时你让我和您去办公室拿我的书,我和您走出来的时候我只穿了一件毛衣,您发现了就说:“你冷不冷?”我不敢说话。您说完之后就马上搂住了我。这时我的`心里仿佛有一束火焰燃烧起来。这时我又想起我们在音乐课上说的一件很感动的事情。我就想把这种话说出来,可是不敢说。快到音乐老师办公室时我终于鼓起勇气对您说:“你的下巴怎么了?”你没回答我。但我还是很想知道是怎么回事,可我没有再问了,就跟您进了办公室去拿我的书。

  我很感谢您,您的这次关爱仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田。

  我长大以后也想当音乐老师,我也很喜欢上您的音乐课。

  在这里我也要祝您身体健康,工作顺利。

  您的学生:XXX

四年级的老师的作文 篇2

  理想是一颗种子,在阳光的滋润下茁壮成长;理想是一盏明亮的航灯,指引着迷茫的船泊,到达幸福的彼岸。理想的实现需要付出泪水、汗水和自己的努力。

  我的理想是当一名教师,从我很小的时候,我就非常崇拜这个职业,这个念头很快就在我的心里扎根了,我要当一名人类灵魂的建筑师——老师,在他们的心灵上筑起一座座知识的堡垒,让他们在知识的海洋里尽情遨游,在学习中体会快乐。

  想成为老师的理想是我在二年级时悄然萌生的。那时我们班迎来了一个新的班主任——章老师,她是一个在教师岗位上站了二十几年的老师,她用自己二十几年的丰富教学经验,征服了我们班这一群顽皮的孩子,她是一个幽默而有爱心的老师,总是用她的人格魅力来教导我们。

  章老师的无私与伟大,在我的`印象中留下了深刻的烙印。在我的眼里,老师总是那样默默无闻,她们经常为我们的学习忙到很晚,批改作业、做课件是她们每 天必不可少大的任务,老师每天含辛茹苦,就是让我们成为一个对社会有用的人才,让我们的学习更上一层楼,老师的每一个举动,每一个眼神,每一句话都是为了 我们健康成长,她们就像是我们的另一个母亲,为我们操碎了心。

  老师是一个多么神圣的职业,在我要实现自己的理想时,不会一帆风顺,艰辛与挫折是不能避免的事情。如果我现在连上课举手回答问题,都不可以,还怎么 当老师呢,教师这职业,怎能容忍我这胆小的性格,从现在开始,我要克服这个毛病。如果我连作业都不好好写,还怎么为人师表,做学生的榜样,所以我要好好学 习,朝着自己的理想迈进。

  理想是一颗金色的种子,已播撒在我的心田,只要我想向着理想勇往直前,这颗金色的种子,将会长成苍天大树。

四年级的老师的作文 篇3

  说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双顺风耳,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天叮铃铃的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。

  正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了搞笑的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的地形,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的此时,大家心想;这位老师一定好应付。过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点颜色这位陈老师看看,因为当时我算是班里的坏小子。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的厉害了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:同学们,你们刚才听到口哨声吗?

  那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。此时,全班同学的目光全向我投来,而我的'脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是顺风耳啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。我听了点了点头,然后我就走出了办公室。自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从坏小子变成了好小子。

四年级的老师的作文 篇4

  老师,如果您是园丁,我们就是在您这一双勤劳的手下长大的;如果您是太阳,我们就是在温暖的阳光下长大的。老师,您是照亮我们前程的灯,无处不在的指引着我们向光明的方向前进。

  一头乌黑的秀发,一脸慈祥的笑容,她就是我们班的班主任——王老师。只要有同学有不理解的地方,就总能看见您的身影,经过您细心的讲解,再难理解的地方也能让我们豁然开朗。在考试前,您总是精心为我们准备复习课件,让我们在考试的时候能轻松地答完试卷,省下更多的时间检查试卷。您总是能在我们需要帮助的时候细心地给我们解答。

  有一次,在期末考试的前一周,您在准备一些资料,忙得不可开交,可还是抽出时间来领我们复习功课,让我们考试更顺利,有一个理想的成绩。但是,最操心的是您,又要完成资料,还要带我们进行期末复习。可您还是坚持为我们付出,使我们茁壮的.成长,有个美好的未来,却没有说过一次“累”。就因为您这样坚持,让我们都有了一个理想、骄傲的成绩。

  老师,您是一支蜡烛,您不停地为我们付出,为我们点亮一条成功的道路,让我们走向成功、走向您为我们打造的一个美好的未来!

四年级的老师的作文 篇5

  打开记忆的窗门,我驾驶着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去。啊!我看见了一年未见的付老师。

  付老师高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。以前在氏族们班教英语,爱和同学们做游戏,让出我们在快乐中学习英语,记得有一次:

  我们正在读书,付老师走进来,温和地对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏怎么样?”一个同学兴奋地说道:“太好了,那是什么游戏呢?好不好玩啊?”

  “当然好玩了!这次的游戏就是‘翻译单词大比拼’。这个游戏要两队各派 名队员来抢答,看哪一组翻译得又对又快。”在老师的一声令下,游戏开始了, 队先夺得了一分,B队也不甘示弱,连续回答对了两题,反超了 队,双方毫不轻敌,死死咬住对方,比分以螺旋式的交替上升;四比五,六比五,十比十一……。“暂停!”这时付老师喊了一声,全场安静了下来,付老师继续说道:“就剩下最后三道了,紧要关头同学们一定要仔细听题。”比赛到了关键时刻,空气都仿佛凝结在了一起。只听老师又出了一个题:熊猫的`单词如何拼写?我平时只会认读单词,老师也没要求我们拼写啊,这下可把我们难到了,这时我想起,初学英语时,付老师曾经说过,其实英语就像我们的汉语中的拼音一样,只要会读,就能很轻松地写出来,我试着在稿纸上写了下,P ND ,咦,好像是这样的,我抱着试试看的态度,举起了手,“王静文,你回答!”我大声地念出了熊猫的单词拼写,全场响起了一片热烈的掌声,呀,我对了,我为我们 组又赢得了一分,比分锁定为十三比十一,我们 队赢了,全场一片欢呼……

  付老师就是这样让我们在玩中学,学中玩,同学们都很爱上她的课,也都十分喜欢她。我要用三分李白的诗情,加上七分齐白石的画意,来描绘她那可亲可敬的面容。 作文教学

四年级的老师的作文 篇6

  一转眼,暑假就这么的过去了,时间过的真快,我已经是五年级的学生了。

  慢慢的走着去学校的路上,我多希望时间能停留在这会啊!“殷赛阳。”就是因为这句话,打破了我刚刚的白日梦。我气的猛一回头,“哎呦,我的脖子。”我气得直跺脚。“谁啊,不知道我正做着我的白日梦的梦?”“哈哈,你做白日梦?哈哈,是不是想我们新老师对你和蔼可亲?”说话的人是一个和我一样瘦高高的女生,瓜子脸,她叫肖梦圆,我一般都叫她肖汤圆,是我在学校最好的朋友。

  “什么?我们的新老师?”我是又惊又喜,惊是陪我们四年的李老师要离开了,心里还是有些难过,喜是因为李老师走了,新的老师应该是很温柔,也很漂亮,我们的作业会不会比以前少?我现在恨不得马上见到新老师,兴奋的问“你怎么知道的?她长什么样子?”结果我得来的却是一阵哈哈大笑,“到时候你就会知道的。”

  我飞快的跑到了学校,几乎连一口气都没有喘。我看见前方有我们班上的一位同学,“哎,同学,咱们的老师换的你知道吗?我一边喘气一边说道。(因为刚刚跑的连气都忘了喘,所以我要趁这个时候补回来。)”啊,新老师,我怎么不知道?“我听见这句话时,我的心都碎了,我自己问自己”我刚刚为什么要那么卖力的跑啊?“今天真是到大霉了,先是她把我的白日梦给打破,然后又害我歪倒脖子,最后还竟然敢骗我,气死我了,如果下次让我看见她,我要把她打的满地找牙。

  ”哎,你们听说没,我们的老师换了。“这时另一位同学又走了过来,啊,我错怪肖汤圆了,对不起啊,不过还好你不知道我说的话。”哦,你又是在哪听到的?“我急忙的问道。”我们以前的数学老师在咱们班的QQ群上发的,你没上QQ吗?“我现在是真真正正的相信我们换新老师了,”哎别提了,妈妈不让上网呗。“

  我们说说笑笑的,不知不觉中就走进了学校,新老师会是一个怎样的人呢?你们会快就会知道了。走到四四班门前,我稍微停顿了一下,心里想:一年的时间可真快啊,不知不觉中就从四年级升到了五年级,回想起刚入学的时候,我还是个活泼天真的孩子,现在已经脱下去了一二三四年级的外壳,我相信以后的我会更好的。

  走进了五四班的教室,先是打了一声哈欠,然后又是一声。你们猜猜为什么?就让我来告诉你们答案吧,新的教室好多灰尘,桌子要多乱就有多乱,你都无法想象当时的环境。突然从我们的背后出现了一名男老师,太失望了,太太失望了,我怎么的都没想到我们的'老师竟然是个男的。带领着我们班的几位强壮的男生把桌子给摆好,摆的好整齐的,这说明他的管理能力强,这点我还是佩服我们的新老师的。

  刚开始老师让随便坐,我挑了个稍微比较干净的位子坐了下来。接下来,我们的新语文老师登场了,他让我们把桌椅给擦干净,听着语气,明显比男老师好的多,我刚刚就说吗,我们的老师肯定和蔼可亲。

  我已经来五四班一周了,就等于新老师也已经来我们这个五四班一周了。我发现其实我们的新老师一点也不严厉,我非常喜欢听他们讲课,在语文课上,语文老师还表扬我问的问题非常好,因此我很喜欢我们的语文老师。

  我发现了一个事情,那就是我们的作业比以前少很多,这些在开学的路上我就说过,我们的老师肯定和蔼可亲,很漂亮,也很温柔。(除数学老师)数学老师呢,比较严厉,严厉应该算好事吧,能管的住我们。

  这就是我们在开学的路上提到的老师。

四年级的老师的作文 篇7

尊敬的罗老师:

  您好。随着时间的流逝,我们师生一起度过了将近四年的学习生活。在这几年里,是您手把手的教我写字,教我与同学之间怎么相处,怎样学会做人。总之,您教我的知识很多很多。

  老师,还记得您第一次将我们领进教室的'时候吗?我坐在角落里非常紧张。因为我知道,从现在开始,我就是一名小学生了,不能像在幼儿园里那样随随便便了。这是,我听见您对我们说:“今后我就是你们的班主任,我们将在一起学习。”您说了很多,我也记不清了。总之,当时您给我留下的印象是非常严肃,再加上您那张陌生的面孔,使我感到很紧张。时间一天天地过去了,我也渐渐地发现您对待我们的态度。在学习上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得关心;对待同学还一视同仁。就拿我来说吧,我是一个差学生,常常给您添心思。可是,您从来没有歧视我、放弃我。而是经常利用休息时间为我补课。我经常不完成作业,您就想办法,让我在学校里写完再回家。我有不会的地方,您就及时、耐心地给我讲解。您的努力没有白做,在您的教育、开导、帮助下,我开始喜欢学习了,这都是您这几年来教育的结果。

  作为您的学生,在这里我真诚地对您说声;“老师,您辛苦了!”老师,请您相信,在我的心里,您不但以前是我的老师;现在仍然是我最喜欢的老师;将来,无论我走到哪里,您永远是我最喜欢的老师。敬祝恩师永远安康,幸福快乐 您的学生:丛大志

四年级的老师的作文 篇8

  我们的班主任姓余,大家都叫她余老师.她总是用微笑与慈善的眼神望着大家,顿时,脸上如同春风拂面。感到活跃与快乐!

  余老师长得很漂亮!她的脸呈瓜子脸,身材又高又瘦。她的一头乌黑乌黑的长头发,樱桃似的嘴巴,一笑起来总会露出上下一排整齐又洁白的牙齿,一双纯洁的眼睛,像两颗黑宝石一般闪闪发光。有一双灵敏的耳朵,一但有同学搞小动作,肯定会一把盯着它,它决对逃不了,真是像传说中的':“顺风耳”一样,她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜,显得更加文静似的!她总是和蔼可亲,平易近人。就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们,花儿要歌唱太阳,而我们却要歌颂我们敬爱的老师啊!

  记得有一次,当时都快放学了,余老师带着队伍下去了,那天是星期一,我要留下来搞值日。不过一会儿,余老师回来了,桌子上满是作业本,写字本,试卷以及拼音卷……数不胜数,只能估计罢了!她一回来拔开了红笔盖,低下了头,开始批改那一层层的作业,手指仿佛马上要妙笔生花似的,她一丝不苟,专心致志。时间一分一秒地流失了过去,我搞好了值日,正在准备背好书包放学,但是余老师还在批作业,大约一根笔芯都快没了,一个个血红的勾包含着老师对同学们无私的关怀与期待,顿时我的心温暖起来了。怪不得有句俗语叫:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

  老师,您就像一位辛勤耕培的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,却耗尽了自己;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无影无踪地消失在泥土之中;

  老师,因为有了你,世界才会如此美丽,我的生命才如此多彩!

四年级的老师的作文 篇9

  数学老师的手像魔术师一样神奇,能够变魔术似的,用“+、—、×、÷”四个符号和10个阿拉伯数字组成天数算式,创造无穷的魅力,把我们这些天真幼稚的孩子引入变幻无穷的数学世界。

  语文老师的手能够写出工整的拼音字母,让我们认识生字;能够写出漂亮的大字,让我们模仿、练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们朗读、学习……语文老师用勤劳的双手,为我们提供了丰富的精神食粮。

  美术老师的手灵巧极了,能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼描绘得活灵活现、栩栩如生。冬天能“采”来春天的花儿;夏天,能“摘”来秋天的果儿;远方的.美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……

  音乐老师的手像小鸟一样灵巧,他弹奏着美妙的音乐,是那么熟练稳健。音乐老师的手像一根魔法棒,把我们带入音乐的殿堂。音乐老师的手为我们编织了一件五彩缤纷的衣裳,呈现给我们一个音乐的海洋。

  你们说,老师的手奇特吗?

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