烧不坏的手帕作文精选15篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的烧不坏的手帕作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
烧不坏的手帕作文1
你相信一块干燥的手帕遇上它的克星火,不会结束自己的生命吗?不相信!好吧,待会儿就知道啦!
看,老师拿出了酒精、手帕、盘子、碗、镊子,小心翼翼地放到桌子上。哎?这是做什么?还没等我思考完,老师就对同学说:同学们,这个手帕已经被我施了魔法,无论用什么火来烧,它都不会烧坏,你们相信吗?怎么可能?我不相信!手帕是那样干燥,遇到火一定会烧起来,老师肯定又在吹牛了。
没想到老师刚说完,就要用实际行动来证明了!老师拿出他的秘密武器火柴,刷点燃了,一扔,手帕着火啦!哇!手帕真的着火啦!它肯定会烧的尸骨无存,哎,心疼手帕一秒啊!不过奇怪的是为什么火焰是蓝色的,而不是红色的呢?
但是,看着这一团团火焰,我似乎看到了一个个跳动的音符,在那欢快的舞蹈着,远远还闻到了一股腐烂味,哎,可怜的手帕!还有几个同学上去摸,看他们的表情,一定很烫吧?过了好一会儿,老师把碗啪的一声,掩盖住了大火。同学们都屏住了呼吸,睁大了眼睛,想看看手帕有没有被烧焦。老师用镊子夹出了手帕,天呐!手帕居然完好无损地站在我面前,太神奇了吧?
原来,老师用了70%的酒精,而剩余的30%是水,酒精比水轻,燃烧的.时候火在上面烧,而下面30%的水在保护着手帕,只要那30%的水分还在,手帕就不会被燃烧。
我终于懂了,原来这就是手帕烧不坏的秘密呀!
烧不坏的手帕作文2
世界上有许多保险,我们能不能给手帕上一份保险呢?当然可以啦!
今天下午的自然课上,马老师满面春风的走进教室,问我们:“你们相信手帕烧不坏吗?”我们在底下讨论,手帕怎么会烧不坏呢?我们便齐声说:“不相信!”马老师说:“那我今天用一个实验来证明一下。”我们一听到“实验”二字,高兴得喊:“实验万岁!”
马老师先拿出两个玻璃杯,一个杯子里倒了点水,另一个杯子里倒了点儿酒精,然后马老师拿出一块干手帕,放进装有水的`杯子里浸湿,然后把手帕取出,放进另一个装有酒精的杯子里充分浸湿,再把手帕取出摊在教鞭上。为了实验成功,马老师还让我们关门关窗。最后,马老师用打火机点燃了手帕。顿时,熊熊大火包裹了手帕,我们在底下小声议论,说:“这样下去,手帕不烧成灰才怪呢!”可是,过了半分钟,火苗渐渐小了,由一开始的澄黄色变为了蓝色,蓝色渐渐变淡,终于熄灭了。
马老师把手帕从教鞭上取下,打开给我们看,我们一个个惊得目瞪口呆,手帕竟然完好无损。老师问我们为什么,我们的头摇得像波浪鼓,一问三不知。马老师终于告诉我们了。
原来酒精的密度比水小,浮在水的上面,所以刚刚被燃烧的是精,水火是不相容的,所以火烧水自然就灭了。而手帕被水保护住了,所以没烧坏。我们这才恍然大物。
这节课真有趣,它让我又明白了一个道理。
烧不坏的手帕作文3
“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了,我们飞快地跑进教室,坐在了自己的位子上,等待着李老师来上课。李老师来了,只见他手里拿着一个很大的红口袋,大家都在猜那里面装的是什么呢?我们真期待啊。
开始上课了,我们好奇地问:“李老师,这里面装的是什么呀?”李老师笑着从红口袋里面先拿出一个盘子和一个碗。我们看李老师拿出这些东西要做什么呢?有的说李老师要用盘子给我们炒菜吃,有的`说要拿碗给我们舀水喝,我想李老师葫芦里卖的是什么药呢!
李老师说:“我们来做个试验。”我们兴奋极了,好多同学都跑上去看,然后李老师拿起白手帕说:“这块布是买了保险的,用火烧都不会烧坏。”我们都不信。然后李老师先把布放进碗里,倒点酒精,把打火机拿出来往布上一点,火就烧起来了,我们想手帕肯定已经“葬身火海”了,李老师用盘子把火灭了,把帕子拿出来,帕子竟然完好无损,同学们都惊呆了。
这是怎么回事?老师说:“因为酒精倒在布上点燃,只是表面温度高,但其实布里还有25%的水,所以不会被烧坏。”
今天这堂课真有趣,我真希望自己也来亲手做一做呀!
烧不坏的手帕作文4
今天,我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演,名叫“烧不坏的手帕”。我心想:“手帕是用棉布或丝绸做成的,遇到火烧哪还会烧不坏呢?”
表演开始了,只见魔术师拿出一瓶酒精,倒入一只大杯子里;接着,他又从裤袋里摸出一块手帕,请观众检查确认后,他将手帕放进了大杯子里,让手帕充分浸润在酒精中;过了一会儿,他又将手帕从酒精中取出,用夹子悬挂在一根铁杆上;接着,舞台灯光变暗了,魔术师点燃了一根火柴,慢慢地靠近手帕,只听“哄”的一声,手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时,燃烧的火焰熄灭了,呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损!
这是怎么回事呢?我带着疑惑去上网查找答案。原来,这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上,魔术师用的是百分之七十浓度的酒精,还有百分之三十是水。酒精易挥发,也易燃烧,当我们看见手帕燃烧时,其实烧着的是酒精,而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是,如果燃烧时间掌握不好,等这百分之三十的水烧干了,那手帕还是会烧坏的。
现在,这个原理也被广泛的'运用到生活中。例如,一些甜品店的甜品制作就很有创意,他们把一个普通的蛋糕端到客人面前,请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上,用火点燃后,十分漂亮,更神奇的是,蛋糕的奶油不会融化。烧完后,蛋糕外层的奶油有少许焦灼,吃起来甜而不腻,别有一番风味。
科学就是如此神奇,它无时不刻地为人类造福。
烧不坏的手帕作文5
今天,我们做了一个有趣的实验——烧不坏的手帕。
老师先把75%浓度的酒精倒入盘子里,然后把手帕放进盘中,就开始让人紧张的环节——点火。老师把火柴擦了一下点燃,然后慢慢地放到盘子里点燃酒精,酒精一碰上火就开始熊熊燃烧起来,火苗直窜上三四十厘米高。大家的心蹦得紧紧地,都担心手帕被烧坏。大约过了10多秒钟,老师拿起另一只盆子快速地盖了上去,把火熄灭了,掀开盆子的时候大家闻到一股难闻的气味,大家议论纷纷,都说手帕肯定被烧坏了。老师从盘中捞出手帕,大家一看,咦?跟原来的一模一样,一点都没烧坏,大家都很惊讶。
同学们让老师再做一次,这次时间长些,大家还一起到讲台上去仔细看了整个过程,可是,手帕还是完整无缺。大家都不明白原因,最后老师为我们作了解答:原来75%浓度的酒精中含有25%的.水,燃烧时先燃烧外面的酒精,水保护着手帕,只要水不烧干,手帕是永远也不会烧坏的。
哦,原来是这样,我们又懂得了一种科学知识。
烧不坏的手帕作文6
带着一股浓浓的酒精味,老师面带微笑地来到了闹哄哄的教室。顿时,教室里鸦雀无声,同学们吸着鼻子,不约而同地寻找酒精味儿的来源。这时老师突然发话了:“今天我们要做个有趣的实验,名字叫烧不坏的手帕。”
同学们一听到这个实验名字就议论纷纷,我半信半疑地想:手帕怎么会烧不坏呢?正当我疑惑不解的时候,老师不慌不忙地拿出一块整洁的手帕。先用酒精把手帕完全浸湿,并拧干。接着,小心翼翼地用镊子将手帕夹到盘中,并用火柴点燃,同学们全神贯注地看着,生怕错过哪个精彩瞬间。没等大家缓过神来,只听“呼”的一下,手帕燃烧起来了,火苗直往上窜,火越烧越旺,同学们一个个瞪着眼睛张大嘴。最后,老师见火烧得差不多了,就用大碗把盘子扣起来,让火熄灭。等再次把大碗拿开时,只见盘中的手帕居然安然无恙。
看着同学们一个个瞠目结舌的'样子,老师告诉我们其实酒精的燃点很低,比布和纸都低,当遇到火时,燃点最低的酒精先开始燃烧,在酒精完全蒸发完前,手帕是烧不着的,纸也是同样的原理。
通过今天的这个实验,我想起了一句名言:知识是宝库,但开启宝库的钥匙是实践。
烧不坏的手帕作文7
今天中午、我吃过午饭,不知爸爸从哪儿来的兴趣,从茶几上拿起一块手帕,说:“这是什么?”
“手帕嘛,还用问!”
“我告诉你,这可不是一块普通的手帕。因为我在保险公司投了保,烧都烧不坏。”
“不是吧,爸爸。你在骗我的,是吗?”
“你不信,我们来做个实验。”
实验开始了。爸爸把手帕放进盘子里。然后向盘子倒人洒精。接着爸爸人口袋里掏出一个精致火机,说:“我要点火了。”只听“味’的一声,接着又。轰,的'一声,盘子里就腾起熊熊的火焰。
足足过了十多分钟,爸爸就用一个大碗盖在盘子上把火给灭了。
我非常担心小手帕的命运,爸爸似乎看出了我的心思,他从盘子里提起小手帕的两角,一块完好的手帕又出现在我眼前。
爸爸对我说:“我说手帕投了保是句趣话,其实这个实验是有科学道理的。我用70%酒精,燃烧在表面进行,手帕浸在30%的水里,只要这30%的水不烧干,手帕是烧不坏的。再说酒精燃烧时,表面温度高,底部温度低。”
听了爸爸的话,我才知道科学有一种神奇的力量。
烧不坏的手帕作文8
今天我们上了一节特别的理科课,一条烧不完的手帕。
实验开始前,何老师对我们说:你们知道有什么保险的吗?我们异口同声地说:是的。然后,何老师神秘地说:你听说过保价手帕吗?我们摇摇头。何老师说:实验开始了。我看到她拿出一瓶酒,两个双盘和一条上面有条纹的方形蓝手帕。对我们说:今天的实验是一块烧不灭的`手帕。这下,大家都在议论纷纷。有同学说:不可能。有同学说:会烧。其他同学说:不一定!何老师为大家摸了摸手帕。那是一块普通的手帕。半信半疑,我想:没有!这么普通的手帕不能点着吗?何老师葫芦里卖什么药?然后,何老师把手帕放在盘子上,用作文里的打火机小心翼翼的点着了火,然后用另一个盘子盖住了熊熊的火。何老师问:你能猜出手帕现在怎么样了吗?我们摇摇头。20秒左右,何老师说:见证奇迹的时候到了。何老师打开盘子,我们都惊呆了,嘴巴变成了一个大大的O型,能吞下一个鸡蛋,盘子上的手帕完好无损。我觉得不可思议,心想:何老师会魔法吗?何老师笑着说:你想知道答案吗?我们大声说:是的。
这时,何老师和蔼地告诉我们答案:酒精含酒精70%,水30%。当打火机点火时,红色和蓝色的火焰燃烧酒精,但手帕不燃烧,因为它有30%的水保护。
保价手帕虽然不是真的保价,但也让我看到了科学是多么神奇!
烧不坏的手帕作文9
你相信世界上有烧不坏的手帕吗?今天,老师就给我们做了这样一个不可思议的实验。
上课时,老师拿出一块手帕,神神秘秘地说:“这是一块用太上老君的三昧真火都烧不坏的手帕,你们相信吗?”顿时,教室里炸开了锅,我也半信半疑,心想:“怎么会有烧不坏的手帕呢?老师这是异想天开吧!”大家都迫不及待地想看老师“变魔术”。
只见老师拿出了一个打火机、一个碗、一双筷子、一瓶酒精,然后把那块神奇的手帕放进了碗里,倒上酒精。最后,左手用筷子把手帕夹起,右手“啪”地一声用打火机点燃了手帕。手帕马上燃起了熊熊大火,淡蓝色的火焰张牙舞爪,把手帕团团包围,仿佛在说:“我要把你烧毁!”而手帕却完全没有被烧焦,似乎在镇定地说:“哈哈,我才不怕你呢!”同学们有的吓得躲到一边去,有的非常着急,想把火吹灭,还有的伸长了脖子目不转睛地看着。我也看得心惊肉跳,不禁为手帕捏了一把汗。
不久,火焰开始“衰弱”,最后熄灭了,而手帕竟然还是完好无损!实在太不可思议了!大家都纷纷追问手帕烧不坏的奥秘。老师笑眯眯地解释说,酒精里含有30%的`水分,水护住了手帕,酒精燃烧时当然就烧不到手帕啦!我这才恍然大悟。
这节课让我受益匪浅。我对科学有了重新的认识,原来科学并不遥远,它就在我们的身边呀!
烧不坏的手帕作文10
《烧不坏的手帕》,一看见这个标题,人们忍不住就要问了,手帕怎么可能烧不坏呢?听我慢慢道来。
星期三的下午,李老师带我们去对面六楼多媒体教室参加白老师的实验公开课。
白老师准备了不少材料:有一个塑料杯、一瓶医用酒精、一根又长又细的铁棒、一个打火机和一张手帕。我的心里很好奇要干什么呢?
实验开始了,白老师使劲地把医用酒精的盖子拧开,将酒精倒进塑料杯里。接着放进一张蓝色手帕浸泡了几下。然后,白老师笑眯眯地问:“我想请一位小朋友上台当我的小助手,谁愿意?”我有点害怕,可我还是勇敢的举起了双手。可惜白老师没有选中我,选中了龚杰。白老师让他拿着铁棒,铁棒上晾着刚刚浸泡过酒精的蓝色手帕。准备点火了,我悄悄地看有的女孩子不敢睁开眼睛,有的用手摸着胸口。火点着了,手帕上立刻燃起了熊熊大火,龚杰害怕地把手收了回来,火越来越小了,没了,白老师拿着手帕让我们看安然无恙。
白老师告诉我们,医用酒精有百分之三十的水份,大火在烧酒精里的水份。我又学到了科学的'新的知识,我以后也要多学科学的知识。
烧不坏的手帕作文11
今天的作文课上,林老师高兴的对大家说:“今天我们来做个实验。”实验?上课做什么实验呀?这时,林老师拿出了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。
林老师笑眯眯地说:“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢?我心中又犯起了嘀咕。“我这可是买过保险的手帕哦!”林老师又开了个玩笑说道。
实验开始了,同学们都一拥而上,只见林老师先将手帕放到水里浸湿,再拧干,对折后放入盘子里。接着,再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精,霎时,火苗一下子窜了起来,火越烧越旺,过了几十秒钟后,林老师盖上另一个盘子把火熄灭了,而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。 老师问大家这时为什么?有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说:“那我们就再来一次吧!”说着,林老师拿出一条干手帕,按照同样的办法将它点燃,可手帕依旧完好无损,我们都看呆了。 有人说,这肯定是因为这酒精掺了水,不纯。 “还是让我来告诉你们吧!”林老师说,“酒精在燃烧的时候,火焰上部的温度很高,而底部的温度却很低。另外,实验用的是浓度百分之七十五的.医用酒精,酒精容挥发,而燃烧是在盘子的表面进行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直处于水的保护下,所以烧不怀。
听了林老师的话,我们顿时恍然大悟。这堂作文课可真有意思呀!
烧不坏的手帕作文12
有一次我在一本科学书上看到了一个实验,名字叫做烧不坏的手帕。我听了心里十分疑惑,手帕怎么可能烧不坏呢?于是我决定要做一做这个有趣的小实验。
首先是准备材料,我们要准备一盆水,温的和凉的都可以,还有一个空盆子,一根玻璃棒。一瓶酒精和一个打火机。哦,对了!还有最最重要的一点。别忘记准备一块手帕哟!
材料准备齐全了,开始做实验吧:我先给手帕洗了一个澡——将手帕在水盆里浸湿,随后拧干;再洒上一些酒精;之后将手帕挂在玻璃棒上;再将打火机慢慢靠近手帕,“呼”的'一声,手帕燃烧起来了。我看着手帕上升起的火苗,心里想着,手帕真的不会被烧坏吗?过了不久,火苗渐渐熄灭了。但手帕还是完好无损。我心里又十分疑惑,手帕刚刚明明是烧着的呀。
我上网查了查,其实这个实验的原理这个实验的原理其实不复杂,因为酒精的密度比水小手帕是先被水打湿了,酒精燃烧完了火就熄灭了。我恍然大悟,终于明白了其中的秘密。
这次的实验可真有趣!
烧不坏的手帕作文13
这一学期中,老师给我们做了一个有趣的实验。
准备物品:一块手帕,一碗掺有70%酒精的水,一个打火机。
开始做实验了!我们全班同学都屏住了呼吸,教室里面鸦雀无声,大家紧盯着老师的手,只见老师将手帕放入碗内,浸泡约3分钟。3分钟后,老师将手帕捞起,并用打火机点燃。火苗迅速往上窜。老师说“这手帕不会被烧坏。”什么?不会被烧坏?大家都不相信。过了10秒钟后,教师将火吹灭,让我们看手帕,哇!真的没有被烧坏!同学都很好奇。最后老师揭开了谜底:“手帕之所以不会被火烧坏,是因为碗中还有30%的水,水和火可以互相抵消。”
原来如此!
“不要放开游泳圈,你还不会游泳!”
记得有一年暑假的一天,温度高达40℃,爸爸带我去游泳。我套上游泳圈,下了河。爸爸因为游泳技术高,所以直接下河游。河上有许多居民也在游泳,我兴高采烈地游来游去,并且在不知不觉中放开了游泳圈,忽然我的.身子迅速往下沉。“完了,我溺水了!”我绝望地想着。
突然,我觉得自己的身子在慢慢地往后退,之后便浮出了水面,我终于又看到了蓝天白云。
待我上岸后,爸爸便对我说“你还不会游泳,不可以轻易放开游泳圈。今天幸好有这位叔叔救了你,不然……
从此以后,我也就再也不敢下河游泳了
烧不坏的手帕作文14
“哇,手帕烧着了!”教室里传出兴奋的声音,原来我们又在上活动课。今天活动课要用盘子,一大一小的抹布,打火机和乙醇。
老师将这些材料摆在桌上,先把小抹布对折后放到盘子里,我心想:老师把抹布放到盘子里,有什么作用呢?接着老师拿着装有“水”的瓶子,轻轻拧开瓶盖,往盘子里的小抹布上倒了一些不知名的.液体。小抹布立刻喝饱了水,湿润润的,我突然闻到了一股有点像酒的气味儿,难道是酒吗?接着,老师又给小抹布来了个“全身按摩”。然后老师拿出一个打火机,轻轻一按,只听“砰”的一声,打火机上冒出了小火苗,老师小心翼翼地伸向小抹布,突然小抹布窜出了蓝色火苗,同学们兴奋的凑上去。但又不敢靠太近,生怕火苗烧到自己,小抹布上的蓝色火苗越来越大,老师连忙拿起大抹布,往盘子上一盖,我心想:小抹布会不会被烧坏?这时老师掀开了大抹布的一角瞄了一眼,然后神秘的说:“呀,烧了一个洞。”同学们都议论起来,有的说肯定烧坏了,有的说没烧坏,等到我们把老师围起来。老师掀开了大抹布,小抹布竟然没烧坏,大家都疑惑不解。
原来乙醇里含水和酒精,水渗透到抹布里,燃烧的是酒精,所以手帕没有被烧坏,大家都恍然大悟。
这一堂活动课真有趣!
烧不坏的手帕作文15
在一次的作文班上,作文老师给我们做了一次有趣的实验,我至今都很难忘。
在前一节课,作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕,我们都很疑惑:老师为什么要我们带手帕呢?有人猜测到:“老师叫我们带手帕,应该是让我们观察的吧。”还有人猜测,说:“老师应该是叫我们写手帕的作文。”......直到下节课,我们才知道答案。
上课了,我们全都坐在座位上等待老师的到来,只见作文老师神秘兮兮地走了进来,手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。有人问:“老师,我们要做什么啊?”老师只是笑笑,并没有回答。接着,作文老师对大家说:“今天,我们来做一个实验。”说完,便顺手拿起一位同学的手帕,把它放进铁碗里,再在上面洒了许多酒精,然后用打火机在铁碗里打起了火来,许多的同学都不敢看,手帕的主人连忙说:“不要呀!我的手帕!”
当碗里的火熄灭了,作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕 。原来,酒精容易被火烧,刚才,火只烧着酒精,而手帕则像铁碗似的',一点儿事也没有。
这使许多同学都惊讶得不敢相信:有的同学张大了嘴巴;有的同学目不转睛地看着老师……这也使我惊讶不已,这真是最有趣的实验了!
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