关于零花钱的作文(9篇)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的关于零花钱的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于零花钱的作文1
【五块钱引起的风波】
早上，我来到学校，突然看见地上有一张五元钱，我十分奇怪，心想：我没带钱到学校来过呀？这钱一定是同学的。于是，我把五元钱高高举起：“这五元钱是谁的？”“我的！”“瞎说，是我的！”李中楷和周家辉同时喊了起来。
糟糕，看来一场“抢钱大战”不可避免。很快，一场关于五元钱的争夺战爆发了！“那是我的！”李中楷怒吼道。周家辉也不甘示弱：“那是我的！”我被搞晕了，无奈地问道：“这五元钱到底是谁的？”没想到，他们两竟然大吵了起来，那阵势，足有一触即发的感觉。是哪个人的？两个人在天平的两头，忽上忽下，掂不出个轻重，纠结像一头怪兽吞噬了我的理念。
不行，这样下去岂不是要打起架来！突然，我发现钱的背面有一个字，我灵机一动：“你们说你们的五块钱有什么不一样的'地方啊？”李中楷抢着说：“我的钱后面有一个中字，不信你看！”周家辉也紧跟着说：“我的钱好像缺了一个角。”我把五元钱拿给周家辉看了一下，他的脸顿时红了起来。
这场风波到此结束。
关于零花钱的作文2
星期三的上午，老师一脸不怀好意地笑着问：“同学们，你们有零花钱那？”
班里马上沸腾起来，有人说有，也有人说没有，还有人说有时有，有时没有。老师维持好秩序后，老师又问：“有零花钱的同学举手”，十九个同学举起了手，老师问那些同学，谁给的零花钱？给多少钱？有个同学说：“一星期给了三十”，我听完后心想：她妈妈怕是个富婆吧！还有个同学说：“我一天三到五块钱不等”……我又一算：我努力攒钱，一个星期，还没有人家两天的零花钱多？
老师听完后又问那些没有零花钱的学生：“你们为什么没有零花钱？”首先问我，我回答道：“我妈妈不知道什么是零花钱？”还有的同学回答：“妈妈怕我拿零花钱，去买垃圾食品吃。”
老师又问：“你们觉得小学生，该不该有零花钱？”这时，班里马上有声音，有人说：“应该有！”有人说：“应该没有”其实有些喊的同学，心里想：有零花钱才好。我理直气壮的.喊道：“没有”。
后来，老师让分小组谈，我们的小组，不知道怎么了，居然没人说话。看到其他的小组谈得很热烈，所以现在我要告诉你一个秘密：我的弟弟，在家里有时要钱，不给他就哭。我妈妈问弟弟：“要什么颜色的钱？”弟弟说：“红色。”可把我妈妈吓了一跳，这么小就成了小财迷，这还了得。
零花钱，谁不喜欢呀！我自己的零花钱自己挣！
关于零花钱的作文3
作文课上，老师笑眯眯地问了大家一句：“你们平时有零花钱吗？”老师这一问，班里可炸开了锅。有的说自己有，有的说没有，大家兴致勃勃地讨论着。
这时，老师拍着手喊道：“大家都安静，我来问问，有零花钱的同学平时都干了什么？”有的同学说买了玩具，有的同学说买了零食。有的`同学真是睁着眼说瞎话，瞧那小胖子，还说自己用零用钱买学习用品呢！我早上还看见他一边吃辣条一边玩卡片。
老师又问：“没有零花钱的家长为什么不给呢？”有的同学说是家长怕给孩子零花钱后养成乱花钱的习惯，有的怕孩子买垃圾食品，还有的是觉得给孩子零花钱没用。
这时，老师又讲：“那同学们觉得该不该有零花钱呢？”
“该有！”
“不该有！”
我觉得，说不该有的同学太虚伪了，本来都想要的很，却偏偏装着不想要。
我觉得，我们可以通过考试成绩来让家长给零花钱，这样不仅可以提高成绩，还能得到零花钱。
我妈妈就是从我一年级开始这样做，每次考试达到我们约定的分数后，就会奖励给我零花钱，到现在我已经有两千多元了。我们还可以做一些适当的家务，一元两元地挣，不但可以帮妈妈分担家务，还可以挣零花钱，一举两得。
你们觉得我这个方法好吗？
关于零花钱的作文4
每当看到别人手里拿着零花钱，到处炫耀时，我就会想起那件事。
那天，我们班的大队委——刘凯文，正拿着他从妈妈那里“夺”来的五十元钞票到处炫耀，并骄傲的说：“哈，看到没有？这可是五十元呀，你们都没有！你们谁都没有我家有钱！谁都没有我的钱多！哇哈哈哈哈……”他狂笑着。一下课，他立马飞奔进了商店，买了一大堆玩具，并说：“谁要买东西？尽管跟我说！今天，我请客！”伙伴们一听，立刻欢呼雀跃起来。
刚进教室，刘凯文他们都还玩意未消。有的同学悄悄摆弄着刘凯文“分”给他的'玩具，不停地发出赞叹声：“好玩，好玩！”；有的向同桌讲述着刘凯文的大方以及玩具怎么怎么好玩，讲得可起劲了；还有的同学在叽叽咕咕的商量着下课后如何说服刘凯文给他们买玩具……
这声音引起了老师的注意，她用教鞭在讲台上连敲三下，喝道：“你们叽叽咕咕些什么？快给我好好听课！”话音刚落，立刻有人站起来说：“老师，刘凯文仗着钱多，就给我们买玩具。搞得我们现在还想着玩具，所以才不能专心听课。”老师说：“好的，我知道了。”
下课后，老师把刘凯文批评了一顿，把他“骂”的狗血淋头。刘凯文出来时，发誓要找那位同学算账……
我看到这一幕，想：零花钱是给我们买用的东西的，而不是让我们浪费的。只要你不贪钱，不炫耀，零花钱就可以发挥它真正的作用。
关于零花钱的作文5
星期三上午，李老师突然神秘地问同学们：“你们谁有零花钱？”班里顿时像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。有许多同学举起了手，我也把手举得高高的。
李老师维持好纪律，一点人数一共有十九人举了手。老师接着问：“你们的零花钱有多少？”有的说每月三十元；有的说一天一元；还有的说一天五角……轮到我了，我说：“我的`零花钱是每天发的，根据表现一天三到五元，我现在已经存有一百八十八元了。”同学们很羡慕我。
老师又让没有零花钱的人举手，这次才十二个人。老师问他们原因，有的说妈妈怕自己买小零食；有的说自己想买什么爸爸妈妈就会买回来，用不着零花钱；还有的说妈妈把钱锁了，自己拿不到……谢明宏的发言让我大吃一惊，他诉苦道：“我妈妈根本不知道什么叫零花钱，所以从来不给我零花钱。”我心里还挺纳闷，我整天都看见他拿着六元钱，原来这六元钱是老师发给他的稿费。他只有这六元钱，每天拿着到处显摆。哎！我觉得他好可怜哟。
李老师接着又奇怪地看着两个同学问：“咦，为什么你们两个人都没有举手？”那两个同学说：“我们是有的时候有，有的时候没有。”
李老师马上又问：“你们要零花钱干什么用呢？”有的同学说买零食，有的同学说攒下来准备上大学用。我说：“我是准备存到400元后买无人机的。”
李老师接着又问：“你们从要零花钱中体会到什么？”同学们又是各抒己见。我是体会到挣钱的不容易。
原来零花钱里有这么多的故事和秘密。
关于零花钱的作文6
今天刚上课，老师就笑眯眯地问我们：“你们平时有零花钱吗？”
班里顿时炸开了锅，有的同学说有，有的同学说没有。
老师维持好秩序后，说：“平时有零花钱的举手。”十几个同学高高地举起了手，老师数了数，又让他们说说平时自己的零花钱有多少。
有个哥哥说：“有的时候给，有的时候不给。”
“一个星期给一次。”一个穿黑色衣服的.姐姐说道。
“一个月才给一次。”一个有点害羞的小姑娘说。
有零花钱的同学说完了，老师又叫没零花钱的同学举手。老师又问没零花钱的同学：“你们为什么没有啊？”
老师问完大家，又问道：“你们认为该不该有零花钱？”
老师话音刚落，教室里顿时沸腾了起来。有的说该有零花钱，有的大喊着：“不该有，不该有。”我知道他们心里肯定想有零花钱。
老师接着又追问：“你们平时零花都用来干什么？”
老师怕我们不说实话，就让小组内交流。
小组交流时，我知道了很多小秘密……比如说我们组有一个女孩，她说她不想要零花钱，其实平时她没少问她妈妈要钱。
我其实想要零花钱。因为有了零花钱，自己想买什么就买什么。可我想有零花钱，得干活才能得到。爸爸总说：想要零花钱，可以啊，但得通过自己的劳动换取。
从我每次做家务，我知道了赚钱不容易，所以我以后不乱花钱，零花钱要花到该花的地方。
关于零花钱的作文7
在当代社会，由于父母对孩子的溺爱，就形成了给零花钱这种现象。每个孩子手里不多不少也有几百块的存款。可是，到了最后，他们手里的钱都会不翼而飞。这究竟是为什么呢？
在我认识的人中，大部分的都是把钱花在了零食上。就如我补习班上的“零食大王”—王明晨。
每次上补习班，王明晨书包、口袋里必有零食。这些零食总会被他拿出来和同学们炫耀。但更让同学们羡慕的`还不仅仅如此，他总是在上课，老师转身在黑板上写字的空当，从口袋里面猛抓两把薯片塞进嘴里。这让坐在他旁边的同学嫉妒不已。我常常想问他是哪里来那么多钱买零食的，可是我又不敢问。终于有一天，我壮起了胆子，走到他桌子钱，问道：“唉王明晨，你每天都带那么多的零食过来，老师说，哪打劫来的？”王明晨一听，脸上的表情瞬间得意洋洋起来。“哼，这可都是我妈给我的钱！哪用得着打劫？”
唉，相比较之下，那就是天壤之别啊！我的零花钱都是帮爸爸下楼买烟找剩的钱，最多也就5块，就当是跑路费。唉，我的命怎么就这么苦呢？
不过，就算我有钱了，也要做一个良好少年，戒除乱花钱的行为。
关于零花钱的作文8
每次放学，我路过小卖铺时，看见们在小卖铺里进进出出，争先恐后的买这个买那个。我就会想：他们怎么可以去买吃的呢？
第二天，我才解开了这个迷，我问了们，他们说：他们有他们的零花钱，可以自由的去买东西。放学回到家，我对妈妈说：“你能给我些零花钱吗？”妈妈说：“零花钱是要挣来的，不是要来的。”听了妈妈的话，我一晚上都没睡好觉，一直在想着零花钱，要怎么挣呢？后来我终于想到了，我可以为妈妈做家务事换零花钱，到了早上我把我的想法告诉了妈妈，妈妈答应了我想法，我一蹦三尺高，正在这时妈妈给我一张表，上面写着：洗碗2元、扫地1元、拖地1、擦桌子1元、洗衣服3元……我高兴极了，迫不及待的拿起扫把开始扫地。
日子，一日复一日的`过去，眨眼间一个月过去了，我的零花钱积少成多，已经有好几十块钱啦。好，终于可以去小卖铺买我的东西了。在星期天的早上，我拿着零花钱，冲进了小卖铺，我左顾又盼，看着琳琅满目的商品，我拿起狗熊玩具，我看一下价格，哇，要45元，我又拿起了一个面包，看了一下价格，哇，要3元，又拿起来一瓶牛奶，看了一下价格，要7元……这些价格怎么这么贵？我一个月的零花钱，只购买个玩具，挣钱太不容易了，我突然想到妈妈挣钱养家是多么不易。
待我回到家，我把钱还给了妈妈。妈妈问：“你怎么不买东西呀?”我回答道：“小卖铺的货价格好贵，我把这钱还你，从这个月中体会了挣钱的不易，要节约。”
通过劳功，我不仅减轻妈妈的家务量，我学会了做家务，更加知道了挣钱一块一块上万，积少成多，成巨富，取之有度，用之有节，把钱花在刀刃上，则常足。
关于零花钱的作文9
上课了，老师眉开眼笑地走上讲台，笑眯眯地问我们：“同学们，你们有零花钱吗？“顿时，教室炸开了锅，同学们有的说有，有的说没有。老师拍了拍手，维持好秩序后，向同学们表示：“有零花钱的举手。”“唰！唰！唰”十几个人举起了手。
老师问：“你们一般有多少零花钱呀？”教室又乱成了一锅粥，突然一个同学叫道：“我一天五元！”天呐！那一个月都一百多元了，我真是嫉妒啊！
老师又让平时没有零花钱的同学举手，我毫不犹豫地举起手，老师问：“你为什么没有零花钱？”我愁眉苦脸地回答：“我家长都没有给零花钱的意识！”说完，我就特想哭。还有的同学说：“自己的家长怕他们买垃圾食品，或养成乱花钱的坏习惯等等。我开始怜悯他们了。
我掐指一算，哎，不对呀，举手同学的也就三十个左右，剩下的人是掉线了吗？一问才知道，原来他们的.家长有时给，有时不给。我太难了，哪怕一天给我一毛，一个月，我就有三元了呀！
老师又打开话匣子问：“你们觉得应不应该给零花钱？”他接着说觉得应该的举手！”我不由自主地把手举了起来，我觉得，应该给，因为给零花钱了，就可以一点点地攒，让孩子体会到赚钱的不容易。
老师怕我们不说实话，又让小组内交流。我这才得知，同桌一个星期可以得到10元零花钱。真是好羡慕呀！
谁能抵挡住零花钱的诱惑呢？又有谁不想要零花钱呢？
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