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我身边的工匠作文
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我身边的工匠作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我身边的工匠作文1
“叮咚”11楼到了,我还的爬1楼,我们的教室在12楼。
12楼到了。
我一身轻松的走进教室们,老师低着头,坐在椅子上,画一幅巨大的画。我过去一瞧,哎呦,在临摹《千里江山》嘛。他手中的笔一会儿拉出细长的线,一会儿把顽皮的颜料往下拉,一会儿又大面积的平涂,再向外染开。
“老师,我碟子去哪儿了?是不是被那偷了?”一位刚走进教室不久的女孩翻着柜子,她把柜子找了个底朝天。
老师依然低着头,不断给树叶叠如颜色,他笔一提就是一个墨点,再一点,就是一片树叶,画面上长出几十片树叶,每一片都是不同的姿态,有的大如蚕蛹,有的小如蚂蚁。
“老师,您是不是聋了?”女孩没好气地走到他跟前。而老师连眼睛都没有离开纸面,像真聋了似的继续作画。可怜的女孩只好气呼呼地走回到座位上。
“嗡嗡……。”飞来一只大蚊子,我一闪,又用手扇了扇,蚊子终于飞到一边去了,看看老师,他除了手,其它地方一毫米都没动过。啧啧,真是入魔了。
就在我不注意时,老师的纸上出现了一滴“水珠,有强迫症的我真想把它吸掉。就在我准备抽纸巾时,发现他在那个小水珠上画着什么。只见他用白色在水珠的一侧描着什么,随后在水珠的.后面画了一些类似于黑色的阴影。天哪,这竟然是画出来的,真是以假乱真呀,不仔细看还真看不出来。
“老师,这是怎么画出来的?和真的一样。”另一位旁观者问道。
“哎,人老啦,熟能生巧嘛,”老师笑道,“多画就熟练喽。”
我身边的工匠作文2
楼下有个鞋匠店,鞋匠专门给人补补鞋子,有时候自己做几双鞋放在陈旧的木板上卖。
记忆中,那儿总是隔几分钟就有人提着双皮鞋,还没跨进门槛,就听到鞋匠高呼“来啦!”,一片喜洋洋的样子,让人心中一暖。
前两日妈妈的皮鞋坏了边,我跟着去看看。门口摆着几张椅子,只是空落落的没有人坐。走进屋内,鞋匠抬头看了看,微微地点了点头,淡淡地问:“有什么问题?”“这双鞋的边坏了,麻烦你修一下。”
鞋匠接过鞋,微仰着头,透过耷拉在鼻梁上的老花镜仔细地看着鞋子,透着些花白的头发和他略显松弛的皮肤显出他这几年来的沧桑。似是门前的冷落使得凉风吹散了他额前的发丝,似是几年来生意的萧条让他仅拥有的手艺也支撑不了家中的开销。
他轻托着鞋底,从小木匣子中拿出大头针,转着手腕确认了鞋的颜色后,拿出一卷同色的略粗的线,捏着线头,眼睛一瞥,手指在针尾处轻轻一拐就穿了进去,一剪,一拉,一系,漂亮的浅棕色长线在空中微微地转着小圈。鞋匠将针刺进鞋边,麻利地引出,银色的.针身上下翻舞,像是灵活的精灵踮着细细的脚尖跳跃,不多会儿,鞋边上就被踏出了一条向前曼开的小径。
他拿出胶水,在边上轻轻点了两下,按了按,递过来说:“好了。”“多少钱?”“不用了。”他挥挥手,朝我们和蔼一笑,“下次再来啊!”他疲惫的脸上有了久违的笑意,混浊的眸子中像是闪着些什么,明亮又有所期待着。
我身边的工匠作文3
小时候,穿的毛衣都是外婆一针一线缝织出来的,穿上后格外温暖。
外婆用的工具十分简单,用的只是她那双经久不衰的巧手。在老家的房间里,有一对专门缝纫的桌椅,外婆常坐在上面缝纫,我经常在夏日蝉鸣的夜晚趴在床沿上,看外婆一边说长道短一边穿针引线。
外婆戴上老花镜,拿出一块丝缎,摊在缝纫桌上,从针线盒里捏出一根白线,在线头上面一舔,穿过针孔。只见她那双经过岁月磨练的巧手在布上跳跃。一针穿过,又从别一个地方穿出,用牙齿一咬打个结收尾。缝好后,再用彩针缝图案,一针下去,就是一朵漂亮的小花,又见几针下去,就是一棵葱郁的大树。塞进棉花,一个小巧的'绣花枕就大功告成了。
捧起那绣花枕头,做工精细,满满的温度。一针一线层次清晰,就像写作文般,点明中心,层次脉络有序,不偏题,又使用多种手法。再仔细一看,如鬼斧神工,栩栩如生,枕上的生物都感觉生动起来。和普通一个机织的枕头相对比,虽画精细、整齐,绣品工整,可少了温度,没有了匠人的情怀。也没有了灵魂、技艺与专注。
古人云:观众器者为良匠,观众病者为良医。成就匠人,不像机器,几分钟就完成。所谓匠人,是要一步步脚踏实地,扎实基本功,要把每一次做工当成生命的一部分,倾尽全力。
手艺之美,在于匠心。外婆也是匠人,虽现在年迈,但还是坚持传递着匠心。
此可谓:匠心永恒!
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