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音乐课作文

时间:2024-11-07 20:45:32 作文 我要投稿

音乐课作文精选15篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的音乐课作文,希望对大家有所帮助。

音乐课作文精选15篇

音乐课作文1

  她看了看课程表,“音乐”两个大字映入她的眼帘,十分地突兀。她知道,她们班某位同学的抽屉里的某一本书会被摔得不成什么样,自己也已经有一本被发泄过的书了

  铃声催着她走到音乐教室,她感觉正在走向地狱,最后一步,她跨进了教室,钢琴后,坐着的还是以前的音乐老师,她想:为什么没有新老师来试教吗?

  她们班有6个小组,1、2、3小组主要是用来作比较的,可以突出4、5、6小组的好。而她,很不幸,混入了“差生”圈,她们那半边每天几乎是挨骂的命,成天用来作比较,他们已经习惯了,也认命。她想不通,为什么音乐老师老是叫她那半边先来作垫脚石,叫另一半的人挑错。

  可是,能在“差生”圈里保持良好心态的只有少数,可能是因为老师看他们舒服的原因吧,都不说他们,可老师为什么看他们舒服,至今还是个迷。

  果然,不出她所料,音乐老师又让“差生们”留下来了,让他们一组一组地到教室前的`空地上练习,在他们听来,声音至少比4、5、6组高一点,可音乐老师表示出什么都听不见的表情,所以他们就一直唱,一直唱,直到最后,说了句:“你们走吧,别踩教室后的台阶。”“差生们”一窝蜂地走了,有几个踩上了台阶。“站住!”他们停了下来,她有些害怕,又有些庆幸——她刚没走台阶上,她看着那一队踩了台阶的人走了回去,看着音乐老师拿起身边的第一个男生的书,开始“爆头”。她条件反射地看了看手中的书。

  她回到了教室,她们班又有一个人的书毁了。

音乐课作文2

  太阳火辣辣地烘烤着大地,空气中夹杂着闷热,在这种炎热的天气里,往往会让人感到疲倦。

  音乐教室里,同学们正伴随着悠扬的钢琴声学唱着一首歌。

  课才刚上到一半,肖宇轩也许撑不住了,竟把书盖在头上, 而自己却昏昏欲睡。因为他是坐在第一张位置上,所以很显眼,坐在后面的人只需稍微把头抬起一点儿,就能看见他的背影。起初,同学们并不在意他,认为他只是趴在桌子上不想唱歌,在偷懒,便不理会他。

  10分钟过去了,杨老师开始脚下一首歌,而肖宇轩还是软绵绵地趴在桌子上,并没有要起来的意思。一些同学发现肖宇轩睡着了的同学坐不住了,和前后同学交头接耳告诉他们肖宇轩睡着了,这些被告诉的的同学又跟其他不了解的同学说。就这样,一传十,十传百,全班很快都知道,这么大的'事情怎么瞒得过杨老师呢。杨老师也不发火,悄悄地走到了肖宇轩身边,冲着他的耳朵大声一叫“喂”,肖宇轩被这突如其来的一声大叫吓了一大跳,他立即做出一个厌恶的表情,揉了揉睡眼,把书倒竖了起来,教室里传来了一阵阵笑声。杨老师若无其事地回到钢琴位,继续弹着钢琴,同学们也不笑了,仍唱着歌,而肖宇轩似乎还没有睡够,没过几分钟,他又开始做自己的“白日梦”,教室里丝毫没有变化,一切又恢复了原样。

  唔,课上睡觉?真够大胆,不过遵守课堂纪律可要比睡觉重要多了。

音乐课作文3

  “丁零零”,轻快而急促的上课铃打响了,好像在催促我们快点进教室。

  音乐赵老师迈着优雅的步伐,踏着我们朗朗的读书声走进了教室。两个调皮蛋紧随其后气喘吁吁地蹿溜到座位上,直到问候完老师好都还在喘呢。

  赵老师先带我们复习了一下上节课学的《茉莉花》。由于这首歌调太高,大部分同学都唱不上去,结果都唱破了音,使整个教室的上空弥漫着各种难听的“啊!啊!啊!”的“尖叫声”。

  于是老师请同学单独演唱,刘紫蕴同学勇敢地举起了手,她虽然把音降低了一点,但唱得仍然十分好听。老师随后问:“有没有男生想唱唱?”大家都发出了“呵呵呵”的`笑声,却谁也没有勇气挑战。

  突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的树苗,俞书源举起了手,立刻被“护林员”赵老师给发现啦!在同学们期待的目光中,俞书源开始放声歌唱。这首曲子虽然被他唱成了低音,还跑了调,但我们还是为他的勇于尝试鼓起了掌。

  赵老师大概是听不下去了,赶快开始了新的课程,唱的是《妈妈格桑拉》,这首曲子应该属于中高音。

  唱歌的时候,同学们可谓是千姿百态,尹瑞唱得太用力了,使脸上肌肉都扭曲啦;程诗薇的声音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的声音太低了,也十分的“显耳”;而我的同桌蚊子般的声音小的连我都听不见,应该起不了多大作用。

  这可真是一节欢笑声不绝于耳的有趣的音乐课呀!

音乐课作文4

  新学期第一次上音乐课,发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课,居然换老师了。顿时,我像泄了气的气球。

  到了音乐课,新来的老师说:“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室,老师告诉我们她姓张,叫张老师。接着又说:“今天是第一次上音乐课,所以我们今天不学音乐知识,而是唱你们喜欢的.歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来,说道:“先唱《沙漠骆驼》,再唱《生字僻》,反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来,好不高兴。

  音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟,找寻真的自我,身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了,《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿,我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说:“张誉问姜洲歌名,姜洲说《生僻字》,没想到张誉说成了生鼻子”。

  今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课,也慢慢喜欢上了张老师。

音乐课作文5

  “这节课上音乐课!”当听到这声音时一开始我都有点不敢相信自己的耳朵,因为我们最近还没有上过音乐课,这节音乐课可是我们日思夜盼的呀!

  同学们脸上荡漾着激动的笑容,似乎要认真对待这节难得的音乐课。

  我们拿着这本音乐书,虽然没有钢琴,但是有电脑音乐的伴奏,我们都已经心满意足了。

  老师先让我们读歌词,老师领读:“跟着我的梦想飞向明天……”我们如读语文书一样认真,一字一顿地跟着老师念,没有音乐的旋律,不见得那么枯燥。每个人都打起二十四分精神,从每个同学的脸上都可以看到认真,生怕这是我们本学期第一节音乐课,也是小学阶段的'最后一节音乐课。

  老师开始播放音乐,许多同学跟着哼起来,就连那些性格比较内向和比较调皮的男同学都哼起来,全班没有一点噪音,每个人都欣赏着音乐。多么动听的歌曲,多么婉转的旋律,多么快乐的情景。我似乎从来没见过这么和谐的音乐课,同学们个个都很配合,老师教的也很轻松,带着我们唱,遇到难的地方,老师就放慢速度,又能将每个歌词连在一起,我们不费吹灰之力就能学会这首歌。

  这样反复了几次,我们这首歌已经会唱了,老师让我们大声地跟着音乐唱。歌声不仅声音洪亮,而且不散乱,能使人情不自禁地一起哼一起唱,多么美好的音乐时光。

  同学们都是很喜欢音乐的。歌声回荡在整个班级,随着歌声下课铃声也响了,同学们多么希望铃声可以迟会儿再响,让我们再上一会儿音乐课!

音乐课作文6

  今天真是745(气死我)了。因为今天上音乐课时,班上有几个调皮鬼在那里吵闹不已,上课铃已经响了两次了,可他们却没有停止吵闹,班长叫他们安静下来,可班长尽管喊破了喉咙,却没有半点效果,气的班长脸都红了。这时,老师来了。她看着乱哄哄的班,气急败坏,大吼一声:“安静!!!”大家一下子停了,但老师还没有停,她仍然在气头上:“你们给我抄音乐书,从1单元到4单元!

  ”哇,那可有好多呢,我又没吵没闹,凭什么我要抄啊,我来学校是来学习的,不是来给老师当出气筒的!

  很快,我发现有很多人也像我一样不满,毕竟只有10来人在吵嘛,为什么要罚全班啊,真不公平!

  现在啊,有些老师真的`是没素质,有时一件事找不到结果,就拿我们全班同学来发泄,真是不好。老师不开心,难道我们学生就很舒服了?经常有这样的事:老师心情不好,带着情绪来上课,一个学生回答不出一个问题就要请家长什么的,弄得我们很迷茫,该怎么做不知道,脑子里只有老师那张阴晴不定的那张脸,搞的我们很不舒服!

  在这里,我提出强烈的抗议!

  同时奉劝那些老师:不要把情绪发泄在学生身上。学生是一个生命,来学校是来学习知识的,不是来给你们当出气筒的,也不是来给你们惩罚的!

音乐课作文7

  同学们,在上课时我们上过许多课,比如语文课、数学课、英语课等等。但是你们试过同学给你上的课吗?

  星期四的最后一节课,就是音乐课。老师让我们班的赖欣欣同学来上。这时候全班都沸腾起来。但是我的心里想着,她能上好吗?只见赖欣欣大方地走向讲台向我们问好。接着她在黑板上写着:音乐games王国。“首先,是复习歌曲。同学们请翻开书本第5页。”她起了个头,喊道:“开始。”我想:嘿!还真有模有样。不知道为什么我们的歌声非常响亮,早已把校园的宁静打破了。

  现在已经到了第二个项目,games了。游戏规则是:从第一组开始,轮流传递手绢,音乐一停,谁拿到了手绢将要上台唱歌。激动人心的时刻要开始了,大家都非常害怕轮到自己。大家就像是受惊的野马,以最快的速度往下传。突然,音乐停了。我们班的杨幸谊将要表演。刚开始他有点害羞,但是他最终鼓起勇气上来表演,他唱的`是叮叮当,只见他一边唱一边做着动作,逗得我们哈哈大笑。我们笑声一直没停。第三个项目是欣赏项目。我们班的女琴王刘沁将为我们弹一首歌曲。这时同学们全部安静下来,静静地听着美妙的曲子,它似乎把我们带到了奇幻的世界里。尽管下课了,我们仍然欣赏着......

音乐课作文8

  新学期,新气象,新变化。这不,音乐老师就换了。

  她姓张,我们就叫她张老师。我们这一次连学习音乐的地方都换了,换成了音乐室。老师带我们上5楼,去音乐室唱歌。老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的'歌,而是我们随便点歌。无论童歌、流行歌,反正中华歌库中的歌全可以点。

  张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》,我和叶宇辰这种大逗逼,当然是全程恶搞了。

  “只有那鹭鹰在火锅里高歌,满天豆腐飞过,火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的,我们班一片人都“应声倒地”。就在我脸就要笑僵时,歌停止了。唉,跟叶宇辰唱歌真是折磨人!

  第二个歌是《生僻字》。史上最难唱的歌,一句一句都是中国最难的字,每一个字都把我唱得云里来,雾里去。“我们中国的汉字,落笔成画留下,最难写的字,让世界都认识!”太难了!

  之后的歌我都不会,像什么《着魔》《大笑江湖》,都是一窍不通。

  这节音乐课真快乐啊!

音乐课作文9

  星期四上午的第一节课,是我们音乐公开课,由陈老师带着大家迈着轻快的步伐,高兴地来到了多媒体教室。

  "丁零丁零,.......",上课铃响了,一个个老师坐到了后排,看到了这么多老师,我心里不禁紧张了起来,郭老师似乎看出了同学们有心思说:“孩子们,我们三年八班的'同学最历害了,有没有信心上好这节课昵?”一句话消除了大家紧张感。这时屏幕上出现了一只小绵羊,啊!这可是我的生肖啊,也是我最喜欢的动物啊。

  课还在续继进行着,老师要让我们表演节目了,话音刚落,教室就炸开了锅,同学们在声地叫着,课堂上马上活跃了起来,好不容易同学们各就各位了,我没有被选上,不免有点失落,可伴唱也需要我啊!下面的同学唱到了“一群小羊上山岗呀。”台上的小羊便到了山岗,这时,突然来了三只儿狼,它们张牙舞爪地向小羊扑去,小羊们慌了神,大叫:“朋友们呀,快快来,快来保护小绵羊。”这时,大象、黑熊、小猎狗和小刺猬从山上赶来,把大灰狼赶跑了,表演精彩极了,连小鸟也站在窗台上观望!

  后排的老师纷纷竖起了大拇指,虽然音乐课结束了,但是上课的内容久久地荡漾在我们的脑海里,我们期待着下一节音乐课。

音乐课作文10

  四年来,上了无数的课,印象最深的是去年的一次音乐公开课。

  这节课的主题是“长笛和萧”当老师问我们“谁知道笛子和笛子的区别?”我们都摇头,你看看我,我看看你,没人回答。“请看大屏幕。”几个笛子和笛子出现在大银幕上。从屏幕上,我们分别知道笛子和笛子的形状,了解它们的类型和特点。老师又问:“你知道笛子和笛子发出的声音有什么区别吗?”我们又摇了摇头。“请听下面两段音乐。”先从音箱里流出的缓慢低沉的音乐有多悠扬。老师告诉我们那是一支笛子。然后,老师放了第二首曲子,和第一首完全不一样。它时而清脆欢快,时而婉转,像枝头的黄鹂在歌唱;就像一只鹿在森林里奔跑。太棒了。啊,这是熟悉的笛声。接下来,老师让学生用他们的单簧管为父母演奏一首曲子。我们立刻以极大的投入吹了起来,家长们也随着我们的'旋律举起了手。笛子刚落下,老师就从钢琴后面掏出了竹笛。“我也给大家玩个《塞上牧马》!”我们立刻兴奋起来。就在我们随着笛声起伏摇晃着身体的时候,眼前出现了一片草原,牧民,骑在马背上,骑着马在辽阔的草原上飞奔……所有人都沉浸在美妙的笛声中。

  我真的很喜欢这课新颖又难忘的音乐课。

音乐课作文11

  今天的音乐课上,一件一件意想不到的事情发生了。

  我们正在自由分组练习吹笛子,我和LKY一组。我们的方式是:每个人把谱子背熟,然后一起看着书吹几遍。我们先将各自的乐曲读了好几遍,直到已经滚瓜烂熟为止。第一次背,自然会有一些紧张,但是尽量保持一颗平常心态,还好,我们都背得非常熟练,没有出一点差错。

  正当我们要继续的时候,老师突然打断,让我们安静,并说:“带笛子站起来!”“唰”的一声,大部分同学都不约而同地起立。老师又和颜悦色地说:“如果你们觉得自己不会背,请坐下。”“哗”的`一声,都坐了一大半,只剩下几个零零散散的同学,我心里想:他们平时那种男子汉大丈夫的气势都不翼而飞啦?这时,我想:我也站着吧,反正有人也站着呢!忽然,只听见有人喊道:“张清雅,只有你了!”我猛地一回头,心里想:真倒霉,他们怎么都坐下了?我一看,没有机会了,只好试着将这首曲子吹下来。可我过于紧张,谱子都忘掉一大半,一点也不像原来的调子。

音乐课作文12

  叮铃铃……上课铃响了,我飞快地跑到座位上坐好。

  音乐老师来了。我以为还是以前的孙老师,结果却换了一位老师在说话。说完之后,我只是听清楚了,她叫张老师。之后,我们就去音乐室上音乐课。

  张老师让我们上以后的音乐课时,先把书放好。然后就带我们去音乐室上课。到了音乐室,我们就随便找了个位置坐下。

  坐下后,张老师又讲了一些话,问我们想唱什么歌。我就说《生僻字》,很多同学也一起附和。有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。还有些同学想唱别的歌,他们争先恐后地叫嚷着。我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大,就站起来喊《生僻字》,最后还打起了为自己加油的`手势。孙恺也不示弱,站了起来,学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。教室里顿时乱成了一团。

  老师敲着桌子说:“安靜!安静!”我们才安静下来。最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。我望了金万祥一眼,发现他的脸上有一丝得意的笑容。

  在老师的带领下,我们唱了一首、两首、三首、四首。准备唱第五首的时候,下课铃响了。老师宣布下课了。我们都很开心,不想下课。

  我喜欢这个老师,我更喜欢上音乐课。

音乐课作文13

  我是大苗小学三年级的学生,学校为我们精心设计各种多元化的课程,在学校的课程当中,令我感到最有兴趣的课程是“音乐课”。

  在上音乐课时,老师为我们介绍音乐家的成长故事,我渐渐的了解到许多音乐家,他们除了本身音乐的天分外还经过一番相当努力的过程,才成为伟大的“音乐家”。这让我想到爱迪生说过的名言:“天才是百分之一的天分,再加上百分之九十九的努力。”而且,当我在上音乐课时,也认识了许多优美又动人的歌曲,“音乐”丰富了我的人生,也让我的生活更美好,我也学会运用许多乐器,例如:“乌克丽丽”、“直笛”、“小提琴”等等,我喜欢演奏乐器,因此,音乐就渐渐成为了我生活中非常重要的.一部份,例如:当我心情好的时候,我喜欢用乌克丽丽和弟弟一起弹奏“古老的大钟”;当我心情不好的时候,我会用笛子自己吹奏“天空之城”。

  我喜欢音乐,音乐就像是我的好朋友,带给我很大的欢乐,音乐就像是一阵和风,在我开心的时候,为我欢呼、歌唱;音乐就像是一根柺杖,在我伤心、难过的时候,为我加油、打气,让我又有向前迈进的力量。

音乐课作文14

  有句名言说得好:“音乐使人高尚,音乐使人充实,音乐使人热爱生活。”

  在20xx年12月9日的下午,我们班上了一节让我难忘不已的音乐观摩课。这节课中我们音乐课老师李老师给我们首先用电子琴弹了一首《山谷静悄悄》。再弹这首曲子的时候,就好像一阵阵清风吹入我的耳际,仿佛我现在就在山谷的旁边,听见有人在山谷边悄悄地把山谷敲得叮咚直响。接下来李老师教我们唱这首歌。这首歌是王建作的词,柳生红作的`曲,节奏优美、柔和。我们大家一起专心致志得跟李老师唱。然后,我们又认识了p弱,mp中弱,pp很弱。“屁屁”?哦,不是“屁屁”是“pp”呀!

  “叮咚咚,叮咚咚”。原来,他们也有谱子呢,不是这节音乐观模课,我还真不知道呀。

  下课了,下课了,李老师都喊下课,同学们都起立说:“老师,再见”。可我还陶醉在美妙的音乐当中,我连忙也站起来,说了一声:“老师,再见”。

  这节音乐课真令人难忘。尤其是李老师那张笑眯眯的脸,还有那双灵巧的手。虽说我们上了很多节的音乐课,但都没有这节课有趣、快乐、难忘。

  我喜欢这节音乐观摩课!

音乐课作文15

  今天,我们迎来了一节非同寻常的音乐课。这节课不仅让我学会了唱歌,也让我更加爱国。

  音乐课上,我们在学习《长江之歌》。李校长一直在门口听着。我觉得我们唱得非常好,忽然李校长走了进来,那时刘一戈正在领唱,作为音准、音色都非常好的合唱队员,她应该是我们班唱得最好的。当然李校长的到来让她紧张了不少。李校长听完说:“唱得不错,只是少了些气势。”我很好奇,期待李校长的'演唱。李校长给我们做示范,他迈开腿,举起手,嘴张得溜圆。“你从雪山走来,春潮是你的风采……”字正腔圆,铿锵有力的歌词,从校长嘴里唱出来就是有气势,掌声此起彼伏。

  李校长又说:“这首歌我三十年前就会唱,到现在都没忘,是因为它赞美了长江。长江哺育了我们,我们永远也不能忘记。我们的爱国之情就要像这样。”我们又合唱了一遍,这一遍我们唱得格外认真,每一种恩情都需要感恩,我们也要对长江这样。

  李校长不但是一位优秀的校长,也对艺术有很深研究。现在我要好好学习,长大后报效祖国。

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