音乐课作文(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的音乐课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
音乐课作文1
学校中的每一堂课都令人难忘,它们是由时间一点一点拼和起来的。在学校中最美好的课堂,应该就是音乐课了。
星期五,我们怀着激动的心情望着课程表,因为在今天下午有一节我们期盼已久的音乐课。“耶,我们苦等的音乐课终于来啦!”何若妍那夸张的手法把我们都逗乐了。不过,我们真的非常期待这节音乐课。
光阴似箭,日月如梭。一转眼便到了下午。音乐课是第三节课,我们只有一节课就到了。我们有的兴奋过度,腿快速摇晃起来;有的因为过度兴奋,中午没有睡着觉,所以昏昏欲睡;有的兴高采烈,与同桌在桌底窃窃私语……
我们的等待终于换来了结果。经过虽然10分钟但是我们却感到十分漫长的下课时间后,音乐课便来临了。
这节音乐课与往常不同,因接近考试,所以要学两首歌。朱老师承诺,唱完后一定会给我们播电影看。我们半信半疑,但还是从命了。一首歌是《种太阳》,我们就像是歌中那天真的`小女孩,唱得淳朴又欢快;另一首歌是非常难唱的《小纸船的梦》,我们好似歌中那个放小纸船的小男孩,深情、向往地唱着。之所以我们能唱得这么好,是因为我们相信朱老师不会食言。即使食言了,我们也不后悔。但我们意想不到的是,学完歌后,老师居然真放了电影给我们看,我们都乐疯了。
这真是一节难忘的音乐课。
音乐课作文2
“不是英雄,不读三国”这不是曹操吗?
对,这是我们六年级的第一节音乐课,我们都没有书,老问我们干什么,同学们一口同声的说:“写作业!”但是老师不让我们写,这是我见过的第一个不让我们写作业的'老师,我也不知道是开心,还是不开心。
老师姓何,老师让我们唱流行歌曲,我们都惊呆了,老师就说:“被点到的要上去和好朋友唱歌,王佳乐在前面说我,没想到老师真的叫了我,一开始我不想上去,然后老师让同学掌声鼓励一下,我心想在不上去就没脸了,我就选了好朋友肖扬和章乐,我们选了半天在决定长曹操,我觉得整体来说还好,就是有点紧张,“一切又重头!”终于唱完了,老师说掌声鼓励一下,然后,我们大家选了章峰,其实我这是在拿石头砸自己的脚,因为章峰在,就不可能没有我,章乐,和鲍剑伟,因为我是朋友,我们觉定唱《我相信》唱到高潮时,我们没唱好,老师让我们从头再来,章乐说我们一定要唱大点,我们点点头,这次老师没说什么,很快便没了,我觉得章峰唱的最好,因为我章乐和鲍剑伟都唱错了,是章峰改了过来。
我最喜欢的是施天佑的,《想唱就唱》开始了:“推开夜的天窗……非常的好听,可是我们只唱了一遍就没了。
我特别希望这个学期都没有音乐说那多爽啊,但那是不可能的。
音乐课作文3
那次音乐课真是疯狂。
当教我们音乐课的李老师走进教室时,有的同学还在低语,不过一会儿,全场爆笑。李老师习惯性的用书本敲了敲讲台开始上课了,首先是复习上节课内容,让几名同学拍了一下上节课的节拍,其中就有个别同学拍错了,引得周围的同学笑成一片,我也差点笑了,可是看到老师的`脸马上由晴转阴,这在告诉我们要“下雨”啦!我立刻提醒旁边的同学别笑了,果然李老师大呵一声,同学们吓了一大跳,但仍有少数同学还是不听,各讲各的。
老师紧接着放音乐视频给我们看,可教师里讲话声连连不断,我想李老师对那些学生太好了,就应该狠狠心好好惩罚一下他们呀!我旁边那几位还在聊得热火朝天,直到我不耐烦地叫他们别说了,那几位才消停下来。
高潮来了!李老师让我们连节拍,那真是掌声、叫喊声、说话声夹杂在一块,就跟菜市场一样,第一个同学拍手声早就被说话声盖过,只见后几排吵得最凶,特别是一、二、三组后面,老师的话也不听。尽管几名闹得最凶的同学已经被罚站起来,可仍不见好转!我想用行动去做榜样,于是我乖乖地听着老师的话,但效果并不理想,同学们还在大声说笑,轮到我拍节奏时,因为声音太大,我没听清前一名同学在拍什么,就被老师罚站了起来,真倒霉。
希望下节课,不,是每一节课,我们班都能给老师们留下好的印象,这样就不会让老师们失望了。
音乐课作文4
今天上午最后一节是音乐课,在这节课上,老师让我们唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,”唱这些是因为老师让我们把音调唱准了。老师还让我们打了乐器,我们都很高兴,都很喜欢这个老师。
老师先让我们唱调子,她严肃地说“要这样唱,呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我们仔细听,认真唱,开开心心的学。老师走向了钢琴,然后轻轻地弹起钢琴来,她正在给我们配音呢。
老师弹了几次,我们也重复唱了几次,因为这次是连起来的。琴声弹到了一半,老师严肃的表情马上变成非常好笑的,她说“有些同学唱的依然不对,唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同学们都哈哈大笑起来。只有那些唱错了的同学没有笑,他大概是知道了自己唱得不对了吧。
接着,老师让我们唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我们唱的非常大声,听起来有点儿刺耳,可我们依然这样唱着,把老师都唱的惊呆了。她可能在想“这群孩子的喉咙可真够好。”我猜测老师就是这样想的,却把猜测当做了真的,我笑了,露出了洁白的.牙齿。
最后,老师先让最后一组打乐器,别的组唱《嘀哩嘀哩》这首歌,我们是第二个打乐器的,因为我们组唱的好,但是,最后两组才是最好的,他们可以选择更好玩的乐器,可我并没有不开心,因为本来我的乐器就很好了,也不用更好的了。
下课了,我们都特别高兴,因为这个老师太好玩了。
音乐课作文5
今天,我被语文老师选中了去四年级(8)班旁听的权利。我兴奋得像一只小白兔,迫不及待希望时间能一眨眼到下午。
盼望已久的时刻来临了。下午第一节课的铃声刚刚响起,我便飞似的冲出了教室,下楼梯的速度比以往快得惊人。
我急急忙忙跑,只听见耳边呼呼的风声,快到四(8)班门口时,才听见有人叫我。我这才回过神来,是邹墨,刚才跑得太快,差点儿把他给忘了。
我们一起走到门口,却不肯进去,感觉有些不好意思。我瞅着邹墨,小声对他说:“要不你走前面?”
邹墨直摇头,说:“不不不,女士优先。”边说边摆了个请的姿势。我咽了咽口水,装出不怕的样子:“进就进”我鼓起勇气推开门。“吱呀”一声门开了。
我一进门便看见王老师正在讲课,我有些不好意思,可是又不能退出去。我真是进退两难,只好站在那儿一动不动。
王老师看后笑眯眯地向四(8)班的'哥哥姐姐们简单介绍了我和邹墨,随后让我俩坐在了最后一排。这样我就可以和哥哥姐姐们一起学习了。
今天的音乐课和平常有些不同,是一次很难得的体验,是我感觉上过最有趣的课。以后,我要多多在老师面前表现更好的自己,尽早成为一个全面发展的好学生。
音乐课作文6
前不久,老师让我们自己学习笛子。
因为这事,班里的好多人都开始叫苦,我这个“学渣”当然也不例外了。
每天放学回家之后都叫苦,但又不知道怎么学,这件事让我们全家都着了急。
到了学校后,我心就开始忐忑不安,时间像沙子一样坠入我不安的心。我又问了问别人,好多同学都说自己都把笛子忘了,又有人干脆说不会吹。我见有那么多人不会吹,感觉还是有人陪我了。
在音乐课的前一节课,我根本没有在认真听,一直在想:在音乐课上我肯定要完了,老师还不知道会怎样批评我呢。所以这一节课我都是左耳进右耳出。
没办法,要来的还是来了。我只能怀着一颗胆怯的心去上音乐课。
在课上,老师让笛子没有过关的同学都站起来。我的心怦怦直跳,我也犹豫着,要不要站起来。
“站吧,没事的,你还是不是一个男子汉。男子汉自己的事情由自己来承担”。一个声音在我的耳边响起。
“不能站,这样就会坏了你的名誉的'。坐着也就瞒天过海了呀,再说站着多累呀,还是坐着安静些”。
对,站起来,自己的事自己承担。我坚毅地站了起来,任老师怎么骂,我想:吹笛子没过关是我自己不用功造成的,这是我自己的事,老师批评我是理所当然的。不知哪里来了一股正义感在我的身体里流淌。
“自己的事情自己承担!”我把老师的批评转变成了自己学笛子的动力,不怕困难地练着。
如果给我一次再来的机会,我一定好好练笛子,让老师没有理由再批评我,而是表扬我。
音乐课作文7
今天下午的第一节课,因为王老师生病了,所以就请了另外一位老师来代课。现在我还久久不能忘记那一节课。
上课铃响了,课前有十五分钟的阅读时间。我正津津有味地看着书时,被同学们惊讶的“哇”一声,惊了一下。我潜意识地抬了一下头,一位男老师走进了我们的教室。再仔细瞧一瞧,原来是代课的'老师。
这位老师自称“小白”,小白老师对我们说︰“这节课我们要学一个在抖音里非常火的舞蹈”。同学们啥都没有听进去,都在自顾自地东说说、西说说,教室里乱成了一锅粥。这时小白老师怒气冲天,拍了一下讲台,同学们被吓了一跳,不敢说话了。看到教室里没有吵闹声了,小白老师才开始上课。小白老师先演示了第一段的动作,这一段的动作很简单,同学们很快就学会了。
但有一个同学例外,因为他自上课以来,一直在看着书,什么也没听。周围的同学都在提醒他,但他还是不以为然,无动于衷。小白老师也没说什么,他就继续做他的书呆子。第二段呢,想着就想笑,罗大侠做的动作让人难以忘怀……
小白老师看着我们的动作还可以,就打算录一段发在抖音上。刚才那个一直看书的同学这才慌了,急忙地跟着学……
下课铃响了,同学们都围着小白老师要抖音号。据我打听,应该是——嘘,我悄悄告诉你是“二摆舞”,别以为我说脏话。
音乐课作文8
今天真是745(气死我)了。因为今天上音乐课时,班上有几个调皮鬼在那里吵闹不已,上课铃已经响了两次了,可他们却没有停止吵闹,班长叫他们安静下来,可班长尽管喊破了喉咙,却没有半点效果,气的班长脸都红了。这时,老师来了。她看着乱哄哄的班,气急败坏,大吼一声:“安静!!!”大家一下子停了,但老师还没有停,她仍然在气头上:“你们给我抄音乐书,从1单元到4单元!
”哇,那可有好多呢,我又没吵没闹,凭什么我要抄啊,我来学校是来学习的,不是来给老师当出气筒的!
很快,我发现有很多人也像我一样不满,毕竟只有10来人在吵嘛,为什么要罚全班啊,真不公平!
现在啊,有些老师真的是没素质,有时一件事找不到结果,就拿我们全班同学来发泄,真是不好。老师不开心,难道我们学生就很舒服了?经常有这样的事:老师心情不好,带着情绪来上课,一个学生回答不出一个问题就要请家长什么的,弄得我们很迷茫,该怎么做不知道,脑子里只有老师那张阴晴不定的那张脸,搞的我们很不舒服!
在这里,我提出强烈的抗议!
同时奉劝那些老师:不要把情绪发泄在学生身上。学生是一个生命,来学校是来学习知识的.,不是来给你们当出气筒的,也不是来给你们惩罚的!
音乐课作文9
上午的音乐课,可以说是一节为了占便宜,而导致众人失去零花钱的一堂课。
今天,我们学习的曲目是《癞蛤蟆和小青蛙》,乍一看,这题目很正常,但内容真的让人记忆犹新。
开始时,我们唱的很好,后来,老师把音乐放出来给我们听。当音乐播放到“咦,他好像我娃娃”这句词时,大家突然大笑起来。“诶,他好像我爸爸”这句歌词也被随后放出来,此时。舞蹈室传来一阵很魔性的哄堂大笑。
我们要开始唱这首歌了,而且是分组唱,123组唱癞蛤蟆,4567组唱小青蛙。就当我们唱到“爸爸”这一词时,那边突然传来了一声“哎”,音乐老师看不下去了,说:“谁再回答哎,就给每个人发个红包。”顿时,大家无语了。
但是,厚脸皮的人脸皮厚的'深不可测,他们再一次地当了回“爸爸”。人的忍耐可是有限度的,我们大声地怼他:“红包红包红包红包!”当时,他的脸还是微笑的,却怎样也掩盖不了内心的尴尬。
想想就开心,不仅没被占到便宜,还有红包呢。
音乐课作文10
这次音乐老师没有给我们教什么歌,但却在教室里举办了一堂音乐比赛。
我们每个人都要上去表演,第二个人就是我,这让我不知道自己该做什么。
比赛开始了,第一个同学一首《少年》震惊了全班,让我不知道唱什么能比过他。
直到我走到了台上,才决定要唱新学的一首歌———《曹操》,音乐响起,我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》这首歌。“东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长,被乱世左右……”唱到这里,我仿佛看到了东汉时期世界大乱,想分出三国,害的火苗四射,但又随着声音的`变化,看到了人们混乱一片,艰苦的样子。我唱完了一首歌后,讲台下顿时传来了雷鸣般的掌声。
然后,有好几个人都上去唱歌,不过我们班的杜孙遥却唱的是最好的。他唱的是《狂浪》唱的非常动听,让我们感觉到了那浪花冲击海面的感觉,像站在海边看海一样,一个接一个的浪,接连不断,一个个白浪就像有千尺高,怒吼着向我们飞奔而来。
我喜欢这样的唱歌比赛,不仅锻炼了我们胆量,还能让我们在音乐的世界畅游。
音乐课作文11
新学期,新气象,新变化。这不,音乐老师就换了。
她姓张,我们就叫她张老师。我们这一次连学习音乐的地方都换了,换成了音乐室。老师带我们上5楼,去音乐室唱歌。老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的`歌,而是我们随便点歌。无论童歌、流行歌,反正中华歌库中的歌全可以点。
张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》,我和叶宇辰这种大逗逼,当然是全程恶搞了。
“只有那鹭鹰在火锅里高歌,满天豆腐飞过,火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的,我们班一片人都“应声倒地”。就在我脸就要笑僵时,歌停止了。唉,跟叶宇辰唱歌真是折磨人!
第二个歌是《生僻字》。史上最难唱的歌,一句一句都是中国最难的字,每一个字都把我唱得云里来,雾里去。“我们中国的汉字,落笔成画留下,最难写的字,让世界都认识!”太难了!
之后的歌我都不会,像什么《着魔》《大笑江湖》,都是一窍不通。
这节音乐课真快乐啊!
音乐课作文12
相信大家都上过音乐课,音乐课大进行都一味相同,但是那一节音乐课却让我终身难忘。
“丁零零,丁零零——”让课了,大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是:洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器,如:二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样,而是告诉我们:“要学习木笛了。”说完,姜老师便拿起一根木笛,悠扬的吹了起来。那声音动听极了,这悦耳美妙的.乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段,大家都蠢蠢欲动,想快点吹吹木笛呢!姜老师看大家兴趣这么大,立马搬出了五十几支木笛,我们耐不住好奇心,想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。
我刚一拿到木笛,就兴致勃勃地观察起来,木笛有12个孔,位置排列也不完全均匀,草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁,但这根木笛好似跟我赌气,我再怎么使劲和吹,也吹不起一丁点声音。
这时,姜老师告诉我们:“吹木笛时有技巧,用下嘴唇靠吹口,上嘴唇压住吹口,留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。
这节音乐课虽然过去了很久,但我会永远记住。
音乐课作文13
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时,我就会想起那节难忘的音乐课。
“叮铃铃!”盼望已久的音乐课到来了!随着一阵悦耳动听的歌声,音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们,今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》!”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声,我的.眼前仿佛浮现出一副美丽的画面:寂静的湖面上飘荡着一条小小的船,湖边的白塔倒映在水中,一切都是那样的美好……
渐渐的,大家都不说话了,静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着,仿佛也被陶醉在了其中。
接下来,大家要学习这首歌曲了。老师唱一句,同学们跟着唱一句,边感受边学唱。学会了之后,老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中,一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子,他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气!在歌声中迎接他们美好的未来!
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中,我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……
音乐课作文14
我从小就喜欢唱歌,但不敢在人群多的地方唱,是一节音乐课改变了我。
记得那次我上三年级的一节音乐课。上课铃刚刚打响,音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们,今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来,同学们也一句一句的认真学。学了几遍后,老师问:“谁愿意到前面唱一唱?”很多同学都举手报名,老师最先叫的'是我们班长。她唱的非常好听,像老师唱得一样。这时,老师说:“这位同学,你到前面给大家唱一遍。”我心想“:唱不好可怎么办?同学们会不会笑话我啊!我可从来没有到前面唱过歌啊!面对这么多同学多难为情呀!我犹豫了一会儿,心想:我万一唱不好,老师会不会批评我,会不会打我呢?
这时,老师似乎看出了我的心思,老师让大家鼓励我去,他对我说:“唱不好没关系的,下次努力就好了。”我终于迈开了第一步走向讲台,第一次在这么多同学面前唱歌,我越唱越紧张,老师和同学在下面为我加油,同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课,是这节音乐课让我爱上了唱歌。
音乐课作文15
今天,我们上了一节快乐的音乐课。为什么说是快乐的音乐课呢?原来我们举办了一个歌曲的表演,是怎样表演的'呢?何老师说:“每个人在我们学过的曲子里面挑一首曲子来表演。”
现在,表演正式开始了,让我把一些名单报给大家吧:
第一位是王子碹同学,他表演的是《玩具进行曲》,他开始唱了:
滴答答,滴答答,吹起小喇叭;
小玩具的进行曲滴滴答;
木偶的歌儿呀都是一般高;
小狗小猫也在一起滴滴答。
何老师说:“这首曲子唱得不错,王子碹,你要注意的是你唱歌的时候不要东张西望。好,请坐。”
第二位是张静然同学给我们表演《大鹿》:
大鹿站在房子里,透过窗户往外瞧;
林中跑来一只小兔,咚咚把门敲;
鹿呀,鹿呀,快开门。林中灰狼追来了;
…… ……
张静然终于把这首歌唱完了,何老师点评说:“张静然唱是唱得蛮好的,就是声音太轻了,再唱得响一点就更好听了。”
下一位是倪再晴同学给我们表演《我的家在日哈则》:
倪再晴把这首歌唱完了,何老师说倪再晴的表情很丰富,而且倪再晴唱的声音也很好听。
其实还有许多同学表演过,只是我来不及记好多个,有些想不出来,如果你表演过,但是我没有写在上面,请你立即回复。
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