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点亮心灯作文

时间:2024-10-18 09:31:40 作文 我要投稿

点亮心灯作文13篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的点亮心灯作文,希望能够帮助到大家。

点亮心灯作文13篇

  点亮心灯作文 篇1

  有人说每人都有一盏心灯,这盏心灯能照亮脚下的路程,的确,每人心中都有,我也如此。只是随着岁月的蹉跎,心灯不停的变换而已。人之初,心中的明灯应该是父母,老师,父母的淳朴善良,指引着我前进的方向,老师的博学是我的向往,我们渴望能够像老师一样博学,像父母一样淳朴善良,是他们照亮了我起步的足下,“千里之行始于足下”,于是,有了这盏明灯,我走的自信,坚强!

  少年时,姐姐成了我的一盏心灯,教师的姐姐的漂亮,豁达,无私奉献,我喜欢听姐姐的甜甜的笑,喜欢看姐姐漂亮的脸,甚至做梦都会在想“把姐姐的容貌给我多好”虽然面貌不可能达到,但我慢慢的修炼那份豁达和奉献的情操。有了这盏明灯,我走的坚定,

  到了中年,这个上有老下有小的`年龄,心里的这盏灯更亮更明,此时的明灯是父母、兄弟姐妹还有儿女,父母已近黄昏,需要我们的关怀爱戴,兄弟姐妹使我们的手足,需要我们的体恤关怀,孩子是我们生命的延续,是我们的未来,需要我们的指引关爱,所以此时的担子最重,但只要心中的这盏明灯不灭,我走的更加义不容辞。豪迈坚定。反过来,此时的我也是她们心中的明灯,妈妈有了我这盏明灯,会很安逸,生病的姐姐有了这盏明灯,会更加坚强,孩子们有了我这盏明灯,会自信,健康,乐观。

  如果有一天、我们心灯灭了,那么就是世界末日来了。所以,我们有点亮那盏心灯,去照亮自己、父母、兄弟姐妹、还有儿女的前进路程!

  点亮心灯作文 篇2

  小时候,正值非典时期,幼儿园停了课,妈妈便送我回外婆家的小镇。那里不比南京城繁华,却也是一片风景宜人的宝地。小镇上的人家有时会自己扎一盏纸灯笼,任由孩子在晚上提着。点点红光构成小镇上独特的风景线。

  外婆也给我做了一盏大红色的小灯笼。我提着灯笼坐在外婆家门口的石桥上,外婆呢,就拥着我,在这夏日的夜晚娓娓讲述着令人入迷的传说……我有时听厌了,就和镇上同邻的孩子你追我跑的游戏着,等时间不早了,大人们就出来把我们一个个叫回去。我那时还经常躲在草堆旁,看着外婆提着灯笼一声声地喊我,听她用灯笼诱我出来的'老“戏码”。见她急了再跳出来,看她提着灯笼一步一步地向我走来,脸上是别样的安心。

  去年,外婆去世了。按照当地风俗,我们把外婆送回了老家。抱她上“寿床”时,我看见她的手从被单里垂了下来,我的眼泪涌了出来,那是我年幼时为我提灯笼的手,那是我受惊吓时轻抚我胸口的手,那是我生病时抱着我的手……我跑出宅子,再次坐到门前的石桥上,看着大门上在风中飘着的白色灯笼,上面有一个黑色的大字:“寿”。我突然想起了我的大红灯笼,我已经许久记不起它了,那遗失的灯笼开始点燃我的后悔之心,带着浓浓的惋惜之意。

  这个元宵节,我在街上闲逛时,正巧碰到了一个老妇在卖灯笼,我一眼就看到了一盏大红色的灯笼,“要买吗?”我猛一回头,那老妇像极了当年站在石桥上向我走来的外婆。“嗯。”我冲她甜甜一笑。

  我点亮它,一如当年的红光,我想那定是外婆给我的满满一灯笼的爱。

  抬眼透过那盏灯笼,我仿佛又回到了小时候,呆呆看着外婆提着灯笼一步步走来,带来的光明仿佛可以照亮我生命的全部,这是我心头的一盏明灯啊!

  点亮心灯作文 篇3

  心灯照耀勤奋拼搏之人。古今中外,凡有建树者,在历史的扉页上,无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤”。勤是点燃智慧的火把,一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,唯有勤奋者,才能在无垠的知识海洋里不断汲取,不断开拓获取真知灼见,不断获得知识的`报酬,使自己变得聪明起来。德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德,几十年如一日,不断收集资料,写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》,这一巨著,真是辛勤汗水的结晶。

  心灯照耀意志坚强的人。回顾历史,德国著名作曲家贝多芬,28岁那年得了耳疾,再此后的20多年岁月里,面对命运的挑战,他呼喊着“我要扼住命运的咽喉”。在有限的生命里,他从不放弃任何作曲的机会,创造出了很多著名的作品。就在全聋之时,他还不愿停下他手中的笔,最终以顽强的毅力,在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。

  心灯照耀勇于进取的人。《荀子"劝学》中有这样一句话:不登高山,不知天之高也;不闻先生之遗言,不知学问之大也。想探究学问的博精深,只有不安于现状,才能不断创造事业的辉煌,攀登人生新的高峰。发现新大陆的哥伦布,正是由于勇于进取才改变了世界的格局,才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。

  光虽然是万物动力之源,但只有以实践为基础,以勤奋的汗水作燃料,才能汇成强劲的生命动力,才能燃烧起绚丽多彩的生命火光,才能走向人生全新的巅峰,才会如海子所说:“面朝大海,春暖花开!”

  点亮心灯作文 篇4

  如果你读过《感动中国》这本书,定会被文中一位叫白芳礼的八旬老人所感动……这位蹬三轮车的老人,在十八年的支教生涯中共计捐资助学35万,个人生活却几近乞丐,私人账户存款是数字“0”。这位所剩无几的老人,在他已是82岁高龄的时候,还做了一个惊人的举动。他把自己家里的两间房子卖了10000元,又贷了20000元的款,在天津火车站旁边一块8平方米的地方成立了自己的——支教公司。

  老人规定自己每个月要给贫困的孩子捐款8000元,达不到目标,自己出去蹬三轮,借钱也要完成自己的目标。后来天津火车站进行整顿,自己的`“支教公司”转眼成为废墟,老人哭了。那年冬天,老人蜷缩在一个车棚中,硬是给人看了三个月的自行车,把1角、2角,1元、2元凑够500元捐了出去。当老人把饭盒里的500元捐出时,苦涩而又无奈地说:“我干不动了,以后可能不能再捐了,这是我最后一笔钱……”感受这些,我的灵魂在颤动。看一看,我们身边,有哪一个人能够像白芳礼老人这样平凡而又伟大?看一看,我们自己,是不是每一刻都能够对得起吃穿住用?

  白芳礼老人为了让更多贫困的孩子读到书累了自己一生,苦了自己一生,而我们这些读得起书的孩子该不该好好思索:如何才能读好书?如何才能对得起劳碌的父母?如何才能对得起社会的呵护?希望我们能从今朝做起,继承并发扬“双百人物”精神,将感动传递下去,努力去成为下一个感动中国的“双百人物”。

  点亮心灯作文 篇5

  好老师都是喜欢与人分享幸福的人。

  薛瑞萍老师便是这样一个人。在昨天之前,我听说过她,但不了解。昨天,参加她主讲的《阅读:为人生打上幸福底色》,从她开始说第一句,我的心灯就被点亮了。不,不是我一个人,我看到无数的眼睛在闪亮。我好想说,薛老师,您就是那点灯的人!

  您用那样的眼神和那样的口气来对我们介绍,您的每一个学生,每一本书,我不能分一点点心去想我本来要想的事情。我疑惑,您是施了什么样的魔法能把我如此强烈地吸引?

  您就丝毫不怕有人认为您做得太过分了?您怎么可以说教材只是识字课本?这多伤人教社语文编写组那些老人们的心呀!您敢,您就敢!

  您敢不备课,您敢在课堂上偷闲看课外书,您敢把这也叫做对学生的濡染!您可真是胆大妄为啊!但您做的好像都是我想做的',我一点儿也不能责备您,因为己所不欲,勿施于人嘛。我还不敢那样做,我没有那个资本:我读书少得可怜,思想紧紧巴巴,视野近在眼前,爱心时有时无……这样的一个我,怎敢不备课?怎敢对教材说三道四?怎敢对人言讲自己的那些飘渺如月光的冥思断想?我甚至记不住自己曾经给孩子们推荐过什么好书,弄不清自己将把孩子们的精神之舟引向何方,体会不出孩子们幼小心灵里到底藏着多少秘密。所以,我一点儿也不能离开我固守的那个地方,我恐惧,哪怕只走出小小的一步。

  而时间就这样悄悄流去。

  我想读一本书,我知道有一本书对我的人生具有神奇的唤醒作用。但我的心空一片黑暗。

  这时,你把灯点亮,哦,哦,我见到了自己心中的神!

  点亮心灯作文 篇6

  没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……因此,有了感恩。

  原先的我一直以为感恩是多么轰轰烈烈的,读了《寻找感恩》这篇文章,我才真正明白了感恩的内涵。正如文章中所言,“感恩,是感谢生活的美好,是感谢命运的挫折,是感谢职业的平凡与神圣”。是啊,感恩其实就这么简单。

  于是,感恩,一路伴随我成长。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”爸爸妈妈,小时候,你们的爱是最无微不至的。每当我生病的时候,或者摔倒的时候,你们总是最先投来急切的目光,然后百般地呵护我,照顾我。那时,我的心中萌动着一种倒不出来的感觉,只觉得两眼湿漉漉的,现在我知道了,那便是感恩。亲爱的爸爸妈妈,我感谢你们!

  渐渐长大,到了上学的年纪,我开始接触您——我的老师。刚开始,我对您还很陌生,后来却发现您是那样亲切。虽然,当我犯了错误的'时候,您会批评我几句;但当我因成绩大幅度下降而垂头丧气时,您鼓励我奋勇前进,使我找到了自信。老师,讲课、改作业……是您每天的“必修课”,您从事着“太阳底下最光辉的事业”,您太辛苦了!敬爱的老师,我感谢您!

  “朋友一生一起走,那些日子不再有……”如今,我有了你们这些知心的朋友。当我最伤心的时候,是你们听我倾诉心中的痛苦;当我最愉快的时候,是你们和我一起分享快乐;当我最无助的时候,是你们陪我一起共度难关……我与你们之间有过欢笑,也有过泪水,但我们的友谊却越发深厚,越发坚不可摧。最亲近的朋友们,我感谢你们!

  ……

  我在不断的读书中,点亮感恩的心灯,一路感恩,一路成长着。

  点亮心灯作文 篇7

  夕阳隐去,深浅不一的橘红色,在云间徘徊。寒鸦,立在枝头。我,立在街头……

  我,是街头的孤灯,不会照明,锈迹斑斑,伤痕累累,无人问津。

  黄昏的街头,我俯视着行人。余晖下,他们都紧裹着大衣,行色匆匆。因为,前方有一个温暖的家在等着他们。所有人都在前进,而我,却只能孤独地伫立在原地。

  身为路灯,却不能带给人间光明,我深感愧疚。漆黑的四周,似乎藏着无尽的嘲讽和不屑,使我艰于呼吸,心在不停地往下落,什么都看不见。

  这时,天空下起了细细的冬雨。唉,原来上帝也在为我掉泪。寒雨绵绵,落在我身上,也落在我心里。

  黎明到来,这已不是我的希望。我的希望,早已被冰封,藏到了心的最深处。

  清晨,纷纷扬扬的雪,夹着寒风,把我从睡梦中唤醒。没有暖和的大衣,没有驱寒的炉火,没有贴心的问候,我,一无所有。

  中午,太阳在这小街的上空露出了脸,这条常年阴冷的街道,在今天,被异常温暖的阳光包裹着,可是我厌恶阳光,心里有大堆说不出来的理由。

  突然,几个扛着梯子、提着工具箱的`电工,在我身旁停了下来。很快,他们擦亮了我的眼睛,突如其来的关怀,使我受宠若惊。路上的行人也纷纷驻足,仰望着我,灿烂的笑容在他们脸上绽放开来,就像此时冬日的阳光。这一刻,我的心中有东西在剥落,在融化。

  夜幕再次降临,我的心被一阵炽热的电流融化。接着,绚丽的光芒从四周升起,我欣赏着被自己照亮的这方土地。哦,我从来没想过会有这一天。从此,华丽的城市便有了我的一份光明,尽管,是那么微不足道。

  我依然伫立在街头,静静地,可我并不感到孤独。此刻,这一角的灯,和我内心的灯,都熠熠生辉,让这寒冷的冬夜,温暖如春……

  点亮心灯作文 篇8

  飞舞的柳絮携带着生命的种子,徜徉在我心灵的庭院中,点亮了我的心灯。

  题记

  天空灰蒙蒙的,像一个坏脾气的老头,始终阴沉着脸。空气中弥漫着浮躁的气息。我望着手中这份试卷,鲜艳的“×”号像是一只只折断了羽翼的残蝶,醒目的圈圈点点,似乎也在嘲笑我可怜的成绩。我像一只迷途的鸟儿,在黑暗中徘徊,进退失据。

  抓起大衣,推开门,冲出房间,我跑到了大街上。这阔大的天地本应该让我心情放松,想不到却加剧了我的烦躁与不安。我厌倦到了极点,一回头,一团迎风飘来的柳絮落在了我的右肩。

  霎时间,那团柳絮引起了我的注意。

  我细细地观察它,发现它是那样美丽。软绵绵的身体裹挟着颗粒状的种子,在它看似柔弱的外表下面,却隐藏着一颗无比坚强的内心。正是这颗生命的种子,让它无畏挫折与磨难,直面人生的风雨。

  一瞬间,我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中,柳絮始终以最饱满的精神状态积极前行。风起时,轻舞飞扬,一路高歌;风停时,落入土壤,生根发芽。狂风没有让它止步,却助它行而更远;骤雨没有让它哭泣,却滋润了足下的春泥。

  是啊,柳絮如此微小却也懂得化逆境为顺境,坚定信念,迎难而上,而我,正值花样年华,却因一次考试的失利就垂头丧气,裹足不前……跟柳絮相比,我是多么懦弱啊!

  正在这时,云破日出,一束明亮的'光线照射到我身上,让我感到愉快而温暖。我将用柳絮带给我的希望驱走阴霾,用它赋予我的信念穿越迷茫,用积极的人生态度迎接每一轮新生的朝阳。起风了,柳絮又开始了它崭新的旅行,一抬头,它仿佛正向我微笑道别呢。

  小小的柳絮,借着一阵微风,把我心头的灯儿点亮。

  点亮心灯作文 篇9

  我看着桌上丁老师借我的《幸福来临时》,真感谢丁老师借我了这样一本好书!

  合上这本书,我躺在床上想了很多。是呀,一个人要想获得幸福,就要经历一切风风雨雨,一路坎坷,根本不可能一帆风顺的。要用自己的双手去创造幸福,生活才会有意义,是一段忘不了的记忆。嗯,还有:得到幸福一定要珍惜,不要辜负“幸福”对你的信任。如果哪天它跑丢了,那就不知它什么时候愿意回来。

  生活在孤儿院里的女生哈玲卡,性格孤僻,内心封闭,没有一个朋友,还常常受伊丽莎白的讽刺。真可怜呀!后来,为受欺侮的雷娜特打抱不平,使她获得了尊重和来之不易的友谊!真替她高兴。

  哈玲卡之前是不幸福的,甚至是悲惨的。她的生活总是黑暗的,没有阳光。她心里的窗户已很常时间没有打开了,因此心里一片漆黑,对他人无所谓,很冷漠。我想,为什么她要把自己关在一个人的世界里?和大家在一起才是最幸福的.时刻。

  善良的女孩,获得了自己的幸福。

  骄傲的女孩,因此而受到了报复。

  与哈玲卡比,我们现在多幸福呀!有吃有喝,虽然不是山珍海味;有一群活泼的朋友,虽然不是贵族或者总统;但我同样感到幸福就在这里,而不是在大别墅里!

  幸福是一个很大很大的话题,需要我们去琢磨。不过,如果我是市长,那我就要为不幸福的人点亮爱的心灯,与他们一起观赏幸福花瓣洒落的景象!

  点亮心灯作文 篇10

  泛舟在文学的海洋中,无论你遇到了什么,你总能在书中找到值得自己学习的榜样。那一位位文学前辈会用自己的行动,点亮你心中的那一盏盏灯,将你的前途,照得更加明亮。

  当我从港湾驶出,怀着好奇的.心态面对文学之海的一切时,旅程便开始了……

  当我乘着那一股强劲的风,来到了笛福的小岛。笛福会用鲁宾逊面对困难的经历告诉我:一切困难面前都不能退缩,永远不能失去希望。同时点亮了一盏“希望之灯”给我。

  驶离笛福岛,不幸行错了方向,来到了海明威的鲨鱼湾,正当我被鲨鱼团团围住,束手无策之时,远处一个奋力与鲨鱼搏击的老人的身影突然变得高大、清晰。这是海明威笔下的老人,他替海明威带来了第二盏灯——“坚持之灯”。“坚持就会成功。”老人说。终于,在坚持不屑的努力下,鲨鱼终于被赶跑了,而我也顺利地驶出鲨鱼湾。

  再行驶一段,就是冰心的暖港,冰心提着永不熄灭、用“爱”点亮的小桔灯,关心着每一位疲劳的远航者。这时,我开始想家了,于是拿出余光中《乡愁》的明信片,给家中母亲寄去一份家书。在这里,我又得到了一盏“爱之灯”。

  回航途中,正巧遇上大风暴,就在我准备退缩而走时,一只海燕口中衔着一盏灯停在船的桅杆上,啊!是高尔基的使者:“没有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀,就算再大的暴风雨也不能!”海燕给了我一盏“勇气之灯”。

  继续航行,我拥有了越来越多的灯:智慧、理解、豪迈……我用这所有的灯,一起点亮了我的心灵之灯,文学的海洋没有尽头,我会用更多的灯去充实我的心灵,让我的心灵之灯更亮、更辉煌。

  点亮心灯作文 篇11

  在我心目中,有一个让我十分敬佩的人,他是我们的大提琴辅导教师,叫张金孝。老师以前是一位高中的语文老师,个子高高的,带一副眼镜,爱穿风衣,身上有一种特别的艺术家气质。如今他退休了,他没有选择像别人一样无所事事,而是老有所为,老有所乐。

  张老师每周三和周五的下午放学后,以及寒暑假教我们学习大提琴,而且不收一分钱,跟他学习的孩子有十多个。他的感人事迹在黑龙江电视台播出了,记者为他算了一笔账,如果按市场的价格来定的话,张老师一年至少少赚十多万,这在常人眼里是不可思意的,大家都说他傻。可张老师却说:“人的这一辈子要体现自己的价值,不能总是向钱看,要做点有意义的事情。”

  张老师身体不好,他有颈椎病,腰肌劳损。但他依然非常细致地指导我们练琴。蹲下来为我们定音,手把手地纠正我们的姿势,一遍又一遍的强调演奏的技巧。而且在教我们每一首新曲子之前,他都要提前一天先把曲子练会。现如今,学校不但有我们这一个大提琴班,张老师还为低年级同学开办了小班,为社会上的`老年人开办了成人班,三个辅导班挤占了张老师所有的时间。他每天奔波劳碌,不辞辛苦,痛并快乐着。

  大提琴班成立一年多,张老师就让我们参加了演出、考级。每一次活动都倾注了他的汗水。如果是演出,那么张老师就是导演 ;如果是考级,那么张老师就是导师。张老师废寝忘食,全心全意地辅导我们,我觉得他是全世界最好的老师。

  在我们大提琴室里,悬挂着一条横幅——“学艺先做人”。张老师用他的人格,培育着我们,影响着我们。让我们不仅受到了艺术的熏陶,更学会了如何做人。他就像一盏明灯,点亮了我的梦,照亮了我人生的道路。我也要像张老师一样,做一个具有高尚情怀的人。

  点亮心灯作文 篇12

  “书是人类的精神食粮“,当我们在明媚的阳光下享受课外书带来的快乐时,你是否想过,西部贫困山区的孩子们也需要书的温暖……

  为此,学校举办了一次“捐一本书,为孩子点亮一盏灯”的捐书活动。同学们纷纷从家里拿来了自己喜欢的课外书,有的捐3本,有的捐5本,我在家里精心挑选了10本课外书,准备送给山区的孩子。

  蓝天之下的操场因为爱心的付出显得格外明朗,空气因为爱心的付出变得格外清鲜。伴着轻柔的音乐,我们陆续来到了操场。只见主席台的上面挂着一条“捐一本书,为孩子点亮一盏灯”的横幅,几个大箱子井然有序地排着。

  “活动开始!”大队辅导员马冀老师一声令下,捐书的队伍长龙般游向主席台,只见一、二年级的小同学吃力地捧着书,将书整整齐齐地放入箱中,书本越放越多,大箱子很快放不开了,同学们只好将书放在外面。台下的我们有些担心了,轮到我们,书会没地方放吧?“有两千本了吧?”“不,至少四千本!”

  终于轮到我们了,我捧着厚厚的'一叠书,高兴地走上台,台上早已“书漫金山”,这里是书的“海洋”,一座座“书塔”立在“海上”。《十万个为什么》《青铜葵花》《汤姆叔叔的小屋》……各种书籍应有尽有。所有的书几乎都是新的,同学们将自己最爱的书献给了贫困山区,每一个同学心里想的是贫困山区的孩子们,我的心被深深地感动着……

  匆匆放好书,走下台。渐渐地,捐书活动进入了尾声,看着这些堆成山的书,我仿佛看到了西部山区孩子们阳光般灿烂的笑脸……

  “赠人玫瑰,手有余香”。捐书活动结束了,这次活动,我们带去的不仅是书,还有我们对西部山区孩子们浓浓的爱……

  点亮心灯作文 篇13

  每个人心中都有一盏灯,在我的心中也有这样一盏灯,它既不是长明灯,也不是台灯,但它同样也需要一个将它点亮的人,而我这盏灯,同样也需要一个将它点亮的人。 而我这盏灯,是升入小学高年级是点亮的,点亮它的人正是我的启蒙老师。 低年级时,我是一个几乎没有任何优点的怪孩子,不仅上课从不发言,下课时,发言也极少讲话,既不是各科老师眼中的宠儿,也不是父母眼中的乖乖女。 生命的转折点,从这儿起。那是一篇曾令我为它哭了无数次的文章,被我小心翼翼地送到了了老师的面前。它真的很险,如果老师是以成人的眼光去看待这篇文章的话,那必定会让我被骂一顿。幸运的是,许久之后,这篇超水平的.文章不仅令老师对我刮目相看,还多次被老师在同学们面前表扬一番。 如今,小时看来遥远的中学生活已向我敞开大门,但我永远不会忘记老师在我走之前对我说的那句话:“不要自卑,这样,只会使你永远变成自己、同学们眼中的丑小鸭。” 他,是我从小到大最喜欢的一位老师,也许,你会说我“忘不了小学”,从某种意义上讲,的确。但忘不了的,还是那位喜欢讲道理的刑老师。 多年后,母亲感慨道:“你小学的那个语文老师真是不错啊!”我心说:“的确。”

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