窗边的作文(12篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的窗边的作文，希望对大家有所帮助。
窗边的作文1
前段时间，我看了一本连续８年位居全国畅销书排行榜，２０世纪最有影响的作品之——《窗边的小豆豆》。它的作者黑柳彻子是日本著名作家、著名电视主持人。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为了２０世纪全球最有影响的作品之一。
看完《窗边的小豆豆》我有时候很羡慕她，甚至是嫉妒她。调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他竟然很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。很多时候我都在想，假如我们学校也拥有一个这样的校长该多好啊！
看完这本书，我有了许许多多的感想体会。其中，巴学园的小林校长的一种教育方针使我深受体会。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’。并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这段话虽然不是很出名，但他却是对我们每个人的教育意义却是深刻的，在我们日常社会生活中起到了很大的作用。这句话的大概意思是：每个人出生时都拥有一颗善良的心，当他们在成长的过程中会遇到一些影
响，这会让他们受到伤害，我们要尽努力去保护这些孩子们。
凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的`理想校园，它也是我所向往的学校，我想大概也是很多老师和学生都向往的地方吧！假如，今天还有巴学园的话，可能就不会再有孩子讨厌上学了吧？
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名称为“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。小豆豆眼里所展现的童真世界是我们
曾经感受过的美好事物，只是我们忽略了它。这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，我们会整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
《窗边的小豆豆》这本书让我理解体会到生活中的许多具有深刻道理，同时为我人生的成长的道路做好了铺垫，也正因如此，我爱上了这本书我喜欢书里的小林校长、小豆豆等人物。今天我把这本书推荐给大家，希望大家也能在这本书中找到属于自己成长的快乐！
窗边的作文2
我喜欢窗边。
每到一处地方，无论熟悉与陌生，我都会走到靠窗的一角坐下，去感受窗边独有的一份安静与惬意。
教室的座位是轮换的。每坐在窗边，就远离了过道的吵闹与纷繁，透过窗口，慢慢欣赏外面的美景。窗外有一番天地。夏天，骄阳似火灼着窗子，秋天，纷纷落叶染红林荫小道，冬天，晶莹的雪花不断飘落在窗上。我最为喜欢窗外的春。树枝抽出芽，嫩绿嫩绿的。小猫悠闲地在校园里逛来逛去，偶尔还朝着这边“喵呜”两声。晴时，望见树影摇曳生姿；雨时，看见雨丝朦朦胧胧。打开窗户，清新的空气携着泥土与草的芬芳扑鼻而来，使人神清气爽。春去秋来，四季更迭，窗边的美景总令我惊喜。
乘坐公交车我也喜欢靠在窗边。我常搭703路公交车，每每上车，遇到空荡的'车厢，我都选择靠后的窗角坐下，看车外的车水马龙，人来人往。我发现，立交桥下的人行道边有一个烧饼摊，静静伫立着。不论过路的行人如何来去匆匆，烧饼摊主总在那儿，做着他的手艺活儿。他年纪不大，爱穿一身蓝色卡其布工作服，尽管袖口有些磨旧了，但给人感觉干净、清爽。他动作熟练，拿起一个面团，用擀面杖摊开。爱吃甜的，撒上些糖粉；喜咸的铺上一层肉沫，再裹成一个圆团，擀成椭圆形后，他熟练地往烧饼炉里一贴，过会儿翻面。无论是早晨或是日暮，摊前总会站着几个人。这儿的顾客也大多是年轻人，吃个烧饼垫垫肚子继续努力工作。蓝色的卡其布衣服，烧饼炉上一个个白花花的面团似乎在诉说着生活的故事，他和它都成了703路公交车窗外的一抹风景。
从家里的窗户向外望去，可以清楚地看见一间花店。花店门面不大，外墙钉着原色木板。这间木头小屋，透露出自然清新的气息。各色花整齐地摆放着、簇拥着，远远看去，是一团一团的云朵，空气中溢满花香，湿润润的。进出花店的人络绎不绝：母亲节时花店里挤满前来买花的学生，穿着整洁的蓝白色校服，三五成群小跑进花店，挑几束康乃馨，用天蓝或是浅粉的包装纸包好，拥在柜台旁，在便签条上写满祝福，贴在花束上。也有些喜欢花的人，隔几日就来花店逛逛，挑选几支开得正娇美的花。或许是几支素雅的百合，或许是几束繁盛的满天星，插进一只花瓶。然后抱着花瓶，拥着芳香，满心欢喜地走出花铺。我曾看见过一名身着戎装的男子手捧一大捧烂漫的玫瑰递向身边黑色长发的女子，女子双手接过捧花，低下头。我仿佛看见了那因害羞而绯红的脸颊，因久别重逢而兴奋的笑容。我不禁祝愿他们的生活过得像玫瑰花般热烈。还看见过两位满头芦花的老人搀扶着走进花店，买一束白色菊花，颤巍巍地走向马路边南边。路的方向，是一家医院。蹒跚步履，是“白发人送黑发人”的无尽悲凉还是故友辞世的无限感伤？花里又还有多少悲欢离合，阴晴圆缺？一束花，便是一个故事啊。
我喜欢窗边，喜欢这份惬意与安静，喜欢窗外不期而遇的美景与生生不息的希望。
窗边的作文3
记得第一次接触小豆豆的时候，是在一本杂志上面的推荐时，看完推荐时，自己就不能自己，完全沉浸在小豆豆的世界中。可能我早已记不清我是在什么时候什么地点什么杂志上看到的，可是小豆豆那生动、活泼，天真的形象在我脑海中，终是无法抹煞。
看完杂志上的推荐后，我就立刻想要走进小豆豆的世界中去，想要陪她一起走进巴学园，一起在电车中上课，一起带“海的味道、山的味道”的午餐，一起帮泰明爬树，一起捞钱包，一起……想要陪她一起成长。可能，由于我们这个小城市太过于落后，我跑了很多家书店，可总是一次又一次的失望。就这样，我第一次，迷上了一个叫小豆豆的童年。
第二次遇见小豆豆，是在学校运动会上，在妹妹的班上有一个女生再看，我就在三拜托妹妹帮我一定借到这本书，所幸的是，妹妹还是帮我借到了，在运动会三天的时间中我就这样走进了小豆豆的世界中。因为她的天真，所以她愿意一次又一次跳进用报纸盖着的东西，即使一次又一次受伤，自己也还是一直跳；因为她的坚持，所以她愿意帮助换小儿麻痹症的泰明爬树，即使一次又一次失败，她还是一直不愿意放弃；因为她的可爱，所以她愿意一次又一次钻铁丝网，即使每次都把衣服弄得很糟糕，还是一直不愿意停下来；因为她的善良，所以她愿意一次又一次拜托爸爸妈妈给自己买几只小鸡，即使答应爸妈小鸡如果死掉了，自己不会伤心，可最后还是哭的稀里哗啦。我爱着这样的小豆豆。就这样匆忙的'三天，我走近了小豆豆。
后来，我们这个小城市的很多家书店都有了这本书，虽说我已经看过了，但还是忍不住想要在看一遍，于是，这个暑假我又一次走近了小豆豆。
第三次读小豆豆，就多了以前所没有感受到黑柳彻子想要告诉我们的。记得，小豆豆的校长小林宗作说过这样一段话“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”
其实，我觉得这段话与“人之初，性本善”也会有异曲同工之处吧！小林宗作校长每一次见到小豆豆都会对小豆豆说“你真是个好孩子”每一个孩子听到表扬都会更加努力，小林宗作校长每次都会让我一次又一次对他越来越尊敬，这样的学校，这样的老师，或许在现在是很难找到的吧！
在我们面对升学压力以及各种各样的挑战时，我就想起小豆豆，这样可爱，我也想要去永远保持自己的可爱。在失望时，失落时，失意时，告诉自己，每一个孩子都是好孩子。想着小豆豆，小林宗作，泰明，高桥君……
现实生活中没有巴学园，在我的心中，永远有着巴学园，有着那一群孩子，有电车，有“海的味道、山的味道”，有……
小豆豆，你告诉我的，不仅仅只有这些。
窗边的作文4
我说的“窗边的小豆豆”可不是那个淘气的小姑娘——豆豆哦。一天，我来到一家图书馆，想在茫茫书海中找一本自己喜欢的书。突然，我的眼睛无意中瞟到了一篇名叫《窗边的小豆豆》的文章，它讲述了这样的一个童话故事：一颗神奇的豆豆，落在了一个患病的小姑娘的窗前，并发了芽芽，长出了叶子，看着这棵可爱的豆豆渐渐长大，女孩的心中有说不出的高兴，病也渐渐好了……多神奇的一颗小豆豆啊！于是，我向图书馆阿姨借下了这本书。
我想，我要是有一颗这样的小豆豆，那该多好啊！因为我的爷爷生病了，卧床不起，我要把他种在爷爷卧室的窗前，让它给爷爷带去欢乐。
晚上，我枕着这本书，慢慢地进入了梦乡。忽然，我看见那个小姑娘手捧着一颗小豆豆，对我说：“把它种在窗前吧，你和爷爷会快乐的`。”说完，便将豆豆放在了我的手心。我从梦中醒来，唉！多好的梦呀，可惜……咦，我的手心怎么有一粒圆圆、硬硬的东西？我将手放在窗下，借着熹微的月光——哦！这不是那颗神奇的豆豆吗？我高兴极了。第二天，我便将它小心翼翼地种在了我和爷爷的窗前。
小豆豆在我的精心呵护下，不几天，便冒出了小小的芽儿。一天早晨，我惊奇地发现，小豆豆舒展开两片小叶子，小小的身姿，在晨风中轻轻地摇动着，真可爱。我俯下身子，轻轻地对它说：“小豆豆，你要快快长哟，爷爷正等着你呢！”
小豆豆好像听懂了我的话。60小时后，它长大了许多，一片片小叶子像一个个小手掌，迎着微风向爷爷招手。再过了60小时，小豆豆的藤儿越长越长，爬上了屋檐，爷爷见了可开心了，他也能坐起来欣赏这窗边的小豆豆了。又过了60小时，豆豆为房子披上了绿衣裳，茂密的枝叶挨挨挤挤，藤儿像绳索直通云霄。这绿色的生命，人见人爱，谁都想多看一眼。
一天傍晚，我顺着这根长长的藤儿往天上爬，爬呀爬呀，不知爬了多久，我突然发现自己竟置身于云端之上！难道——我这是在童话世界里吗？我坐在雪白的云层上往下看：一户人家亮着灯，一位年轻的妈妈正坐在窗下暗暗垂泪。啊，那不是图书馆的阿姨吗！她怎么了？原来她的宝宝生病发烧了，她不忍心看着孩子那难受的样子，便在窗台下暗暗哭泣……我再也看下去了，将头扭到了一边。哦，那户人家的灯也亮着，一个白发苍苍的老奶奶坐在窗边，忧心忡忡地望着远方。原来，她的儿子出门打工，老奶奶牵挂着她的儿子呢。我不禁自言自语：唉，要是小豆豆能给这些忧愁的人们带去快乐，那该多好啊。
小豆豆好象懂得我的心思，他的顶端慢慢地鼓了起来，像一个气球一样越来越大，渐渐地变成了一个硕大无比的豆荚。接着，只听“砰”的一声，豆荚轰然炸开。顿时，天空中像有一个巨大、绚丽的礼花开放，千万颗闪着荧光的小豆子四处飞散，在夜空中划过一道道美丽的弧线，落在了人们的屋前，窗下，转眼又钻出了千千万万棵小小的芽芽……
也许你们觉得这只是一个童话，但在我心中，它不只是童话，还寄托着一个孩子美好的愿望。
窗边的作文5
其实早就听说过《窗边的小豆豆》这本书，但是久久没有去看，这次参加了骨干教师培训班，幸而有机会能读一读这本书。
《窗边的小豆豆》讲述的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。书中的小豆豆比我的宝宝大一岁，在每晚的亲子阅读时，我把书中的小豆豆介绍给我的宝宝，当我轻轻打开书籍与宝宝一起亲子阅读时，书中的小豆豆走进了我们的心里，成为了我和孩子的好朋友。而“巴学园”成为了我们梦想中的快乐园地。在每晚的阅读中总会有许多我们意象不到的创意：用电车做的活动室，海的味道、山的味道的食物，巴学园的园中每位孩子都拥有的一棵树，具有巴学园特色的运动会…
作为一位准妈妈，我觉得小豆豆非常幸运，她有一个宽容疼爱自己的妈妈，当她焦急的为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈觉得即使和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结，那就不好了。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。书中小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损。 当书中的小豆豆努力把患有小儿麻痹症的泰明爬到自己的树上时实现了泰明的愿望，当小豆豆把健康树皮邀请身边的每一位亲人、老师和伙伴尝一尝时，小豆豆发自内心的说：“我们都很健康。我们体验到了一份温柔和一份善良。
作为一名幼儿教师，通过阅读使自己在教育生活中多了一些对理解和宽容，增加了自身的一些教育机制。书中小林先生看到小豆豆说：“你真是一个好孩子”这句话激励着小豆豆，给予小豆豆的鼓舞无法估量。同时激励着我在教育工作中要多发现幼儿的闪光点，多赏识幼儿，让每个幼儿都能朝着最适合自己的方向发展。“巴学园”在教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还更多的创造机会让孩子们走进大自然，接近生活，在经历和体验中教会他们为人处事的道理。这些都是我们目前的幼育中倡导的教育理念
让我们懂得尊重和理解孩子，多静下心来听听幼儿的心声，理智地顺应孩子的发展，给孩子们创设一个自由发展的'空间。正如小林先生的教育方针说的那样：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”让我们和家长携起手来让孩子们的心灵自由飞翔，无所畏惧。
窗边的作文6
是否已经遗忘了童年如水果糖般清甜的味道？
是否已经找不到简简单单的快乐，不再笑得天真烂漫？
是否已经见那颗如水晶般透彻的赤子之心落在最遥远的角落？
然而——总有一本书能牵动我的思绪，让我在一种恬静，舒心地氛围里找到自己阳光灿烂的童年，它就是《窗边的小豆豆》。本书是日本著名女作家，黑柳彻子的代表作，讲述了作者——小豆豆上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被园学校退学后，来到用电车作为教室的巴学园，这所学校让学生边学边玩，提倡开放自由。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在阅读过程中，我常常沉浸于小豆豆天真可爱，充满童趣的言行之中，她让我回味到童年的香味！
在美术课上，老师让同学们画一面国旗，其他孩子都老老实实的照画，唯有小豆豆“不听话”的画军旗，还往四周不停的添穗子，直至把课桌上都涂满了颜料，小豆豆就像是一只不愿受束缚的鸟儿，只听自己的话，总有自己的主张，不受外界影响，只是一心一意画自己喜欢的，做自己想做的！正是因为这份“想做就做”，“天不怕地不怕”，她才会如此天真可爱，单纯无邪！
小豆豆的美丽同样源于他心地善良。当小豆豆在巴学园里认识了患有小儿麻痹症的男孩山本泰明，她不仅没有嘲笑他，还和他成为了朋友。为了让行动不便的他看得更远，小豆豆帮助他爬上大树，和自己一块儿放眼看世界。这份尊重和怪爱是尤为难得的，在小豆豆的眼里，每一个人都是平等的，都能成为她的朋友，她纯真无邪的心灵中没有丑陋，没有残缺，一切都是美好的。
在这本充满童趣的书中，我不仅被小豆豆的天真善良所打动，更敬佩拥有着博大人文情怀的小林校长！
当小豆豆第一次来到巴学园，小林校长竟耐心的当了小豆豆四小时的听众，而且自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，可见他是多么尊重学生，善于倾听，以爱心和信任去保护孩子幼小的童心！
为了避免学生挑食，他发明了“山的味道和海的味道”一说；为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱完衣服游泳；为了让永远长不大的高桥君保持自信，精心策划与众不同的.运动，让他轻松拿走所有第一……
小林校长是巴学园的灵魂，在这里，他用心的保护孩子的好奇心，挖掘孩子的完美天性，放逐孩子们的思想，解放孩子们的心灵，让孩子们获得丰富的知识和无限的快乐！
在温暖的阳光下，当我们捧着这本书阅读时，我们的心会安静下来，会感受到人性中最纯真的最无机心的东西。这一刻，仿佛时光能够倒流，带纯净的生命回到最美的童年！作文
窗边的作文7
第一次阅读日本大作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。在她真实的记忆中，在她幸福的成长里，让我们铭记了一段别具一格的，具有童话式的学校——巴学园和一段童话般美好，阳光般灿烂的快乐时光。
这本书主要写的是作者小学时一段真实的回忆。她是一年级就因淘气而被退学的孩子，她叫小豆豆。后来，她来到巴学园上学，遇到了一位真正的教育家小林宗作先生。在他的爱护和引导下，小豆豆开启了童话式的成长，度过了一段菲比寻常的童年时光。小豆豆从被排挤到接受，这些生活考验奠定了她辉煌一生的基础。
《窗边的小豆豆》不仅是在讲述小豆豆她自己，还讲述了热爱物理的阿泰，患小儿麻痹症的泰明，校长的三女儿美代，永远长不高的高桥君等在巴学园度过的快乐时光。在巴学园，每一个孩子每一天都在新奇的朝露中开始，在快乐的余晖中结束。他们从来不厌倦做任何一件事，也从来不荒废任何一节课。他们不束缚在教室里，也不用背诵烦躁的课文。他们在真正的电车教堂里上课，在大自然中寻找知识的真谛。这样的地方，就好似在旅行，天真的孩子们正持着快乐的宝藏坐落在神奇的电车上，慢慢地驶向知识的道路，开启梦幻般的童年。
而电车的司机，主宰旅行的向导，萌发孩子快乐心灵的不是别人，而是巴学园的校长小林宗作先生。他是孩子心中的上帝，快乐的领导之神，拯救自卑孩子的爱心大使。小林先生总是可以如此轻而易举地主宰全校50多孩子的心情。用他明智的`双眼洞察每个孩子需要的一切……。
而我认为，巴学园则是每一个新闻记者这本书正在成长着的孩子心目中的梦幻岛。而小林先生则是牵引这群孩子的领导都。他将教会我们什么才是真正的成长……
或许这一切你认为只能在梦里才能实现，但是这却是一个发生在第二次世界大战结束前的东京一个女孩子真正经历过的故事，她便是小豆豆，这本书的作者——黑柳彻子。因为她的真实才使众多读者感动和喜欢，让读者时而开怀大笑，时而落下眼泪。也因为她的真实，她的代表作《窗边的小豆豆》才能在全球如此畅销，引起极大的反响，成为20世纪全球最具有影响的作品这一，让小豆豆的故事遍及地球的各个角落。
成长是每一个人心底最深刻的记忆，就像小豆豆一样，她的成长里着重记忆着开启她童年之梦的巴学园和改变她一生的教师小林宗作。而我们，在如花的岁月里，也在逐渐地成长，想信也有一件那么深刻的事值得我们记忆。
“成长是每一个人都会触及到的，但是无论你遇到过什么，这些生活经验都将成为你最忠诚的参谋，都会是你这一生当中最珍贵的宝藏。”这就是我读《窗边的小豆豆》这本书后的最大感想。
窗边的作文8
在我迁移到窗子下边前，我还没发现上课原来可以如此有味道。
在换座位以前，我坐在中间的第四组。我们教室的“风水”很不好一左有居民楼，右有食堂，天然的太阳光线被几经遮挡之后投到我们教室里的就所剩无几了，只能靠日光灯没日没夜地亮着才能正常上课。但是学校小气巴拉，经常不给教室供电，于是我们班只能晴天当阴天，阴天当傍晚地过。光线不仅影响上课的质量，也影响上课的心情。此时此景，我不是去约周公就有些气短了，于是乎趴在桌上常叹：悲哀！此等无天无日之生活，安能度一年哉？呜呼！
后来啊，几经辗转，我终于带着我可爱的布满文身的课桌来到窗子下，于是乎，整个桌子被照得明亮，我的心情也变得开朗多了。居民楼雪白的墙壁无私地将光线反射到我桌面上来，使人物和场景仿佛焕然一新，从此我的心情自然好了许多，周公对我也敬而远之了。
偶尔，在题海里大肆挥霍脑细胞，战争终止时，便习惯把窗子打开，让凉凉的风吹进来，吹走我的疲惫，整理狼藉的大脑。抑或上课百无聊赖，望望窗外，虽然大部分视野是被居民楼的墙壁占据了，但一抬头还可以看到“一线天”，还有一片山区。天空明媚着，山也明媚着。绿色的山丘之间坐落着几栋安静的小木屋，让人一下子从红砖的束缚回到农村自然气息的'包围圈中，心骤然也就干净了，哪还有周公立足的余地，哪里还会呼吸困难啊！
那是一节极无聊的课堂，天暗着，连老师都有些昏昏欲睡。我身边的窗户被路过的调皮的风打开，仿佛盛意邀请我目睹窗外的风采二盛意不可推却，于是扭头把视线移到窗外。对面的窗户就像另一个世界的门，可我总跨不过面前这道栅栏—广没办法，谁叫我的体格不符合跨过这道栅栏的标准，更何况三尺讲台上还有老师对我虎视眈眈呢。但我看到了小小的阳台外还被可亲可敬的爱劳动爱绿色的邻居种上几棵小白菜，脱离了大地的滋养，惨黄惨绿的叶子，让我想到了一句歌词“小白菜啊地里黄啊，三岁两岁没了娘……”同样联想到的是远在天边近在眼前的同学们，想必大部分也正像这小白菜一样萎蔫着吧。不一会儿又有拿着玩具枪的小屁孩们走过，他们手中的玩具枪发出噼里啪啦的声音吸引了我的注意力，他们的童真完全摆在他们骄傲和满足的脸上了——呵呵，谁小时候不是这样呢？只见他们来到我窗前，指着我后面正埋头大睡的学长，犹见宝物，兴奋地大喊：“那不是豪哥吗？！豪哥！豪哥……学长终于被叫醒，抬起头用迷茫而又愤怒的眼神环视周围：“哪个吵我睡觉！”……
窗外，是广阔的天空，供我被禁锢的心灵飞翔。
点评
这是学生的一篇习作，真实再现了久处教室里面而突然移到窗边的独特感悟，语言幽默诙谐，生活气息浓厚，岛显出一颗在学海中被禁锢而又想飞的心。
窗边的作文9
真好，她坐在隔壁教室靠窗的地方。
从我教室的出口到那扇窗子要通过一个只有二十七步的过道，“……二十五、二十六、二十七”停止，转身，便能看见蓝色玻璃窗那边她整理书包手忙脚乱的身影。我会微张着嘴，凑近冰冷的玻璃，轻轻呼出一层冰雾，再顽皮的用手划出一道清晰的纹路——“快点”。
被玻璃染蓝了的她的眸子中总会闪出一丝快乐的光彩，她总是划出三道可爱的弧线，两条向上曲，一条弯下来，组成一个简易的“笑脸”。
她说，她会把玻璃擦得很干净，这样划圈圈时不会弄脏手。
是呀！我想，会不会有一天，玻璃还在，只是少了擦拭它的闲情……
十二月的北风，卷起落叶，呼呼的吹着，宛如一曲凄美的歌在吟唱。当风儿撩起我额前的发时，突然发现，玻璃窗下少了那个身影……当我的视线探寻到她时，她和她的同学嬉闹着从对面的窗子经过，仿佛忘掉了一切，那么亲热，那么开心。
她是不是有了比我更好的朋友？
只觉得一股透心的凉意从冰冷的玻璃流过我的指尖、手臂，直到心底。也许，我们都有了一块属于自己的新的`生活圈子，去寻找新的快乐，就像蒲公英的种子，长大后会飞走。
窗子，好凉。我，选择离开。
那天，雨水连绵。我看见教室外的她倚着窗子，寻找着我，向我挥手。我却拐向另一个出口，固执地走着，装作漠不在意，却又收不回相隔两层玻璃看她的余光。她眼睛睁得大大的，木然地站在那里，似乎要说些什么，只是看见她的唇在颤动。她的身影，隐没在深深的蓝色里。
我们中间，有一块蓝色的玻璃。
雪花如柳絮般飞于天空时，一学期的课程在雪花飞舞中结束，好想和她说一声“明年见”，才发现，已经有一个星期没有经过那扇窗子了。我站在窗前，才发现窗子被小水珠覆盖了，我看不清她的脸。最终，我选择不声不响地走开……
返校那天，新春的阳光以宽容炽热的心，融化掉冻结的冰。蓦地，我突然问自己，是不是我们冻结了一冬的友谊也需要温暖的阳光来融化呢？
依旧是二十七步窄窄的过道，依旧是走着过道的我，只是春天来了……
“……二十五、二十六、二十七。”我的心跳得厉害了，当我转过身的瞬间，我清晰地看见窗子那边的她收着书包，只是动作变慢了。
是在等我吗？
我默默地望着，我看见她小心翼翼地从纸包中抽出一张纸巾，凑到玻璃窗边，不经意间撞上我的目光，她惊讶地微张着嘴，一时间竟不知如何回答我的目光……
我用手在玻璃上划出一道被太阳光照得透亮的“对不起”，我看见她颤动了一下，被蓝色玻璃窗染过的眸子瞬间写满了快乐。
半晌，三条美丽的弧线跃然于蓝色的玻璃上，她划得那么用力，指尖压得平平的。
笑脸，真美！我们冻结了一冬的友谊，在春天灿烂的阳光下融化了。
我说，我要将我们的故事写在日记本上：有时，我们之间有一扇透明的玻璃窗，虽然可以看见彼此清晰的脸，却难以触摸到对方的世界。
她说，窗子毕竟是窗子，只要打开，就有阳光照进来。
窗边的作文10
再一次特殊的情况下，小豆豆被妈妈带到了一所特殊的学校，开始了一段灿烂快乐毫无顾忌的童年。
这本书是日本的黑柳彻子所撰写的，故事大意是：小豆豆因为淘气所以被很多学校开除了，后来小豆豆妈妈找到了巴学园在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
里面最让人匪夷所思的就属这一段了： “请让他们带来海的`味道和山的味道。” 山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦(当然，肉并不是在山上得到的，但是大致区分一下的话，牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面)。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜里一定要有海里和山上出产的东西。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她觉得“能够把想要说的话，如此简练地表现出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。而且，尽管准备盒饭的时候，要把山里和海里出产的食物分开来考虑，但妈妈一点儿也没表现出嫌麻烦，真是很奇怪。校长先生还说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，山味用“红烧牛蒡丝和煎鸡蛋”，海味用“鲣鱼”就可以了。还有更简单的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。 正像小豆豆第一次见到而且非常羡慕的那样，孩子们在午饭时间里，兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，问： “海的味道和山的味道，都有了吗？” 真是让人开心。而且孩子们自己也可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。 但是，偶尔也会有这样的情况：就是有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有海味或者只有山味。这时候怎么办呢？一点儿也不用担心。因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说： “海！” 于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。如果先生说的是： “山！” 夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。 就这样，没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。从这一段可以看出小林校长的聪明，看出小豆豆的可爱天真，还有孩子们的活泼。
从这些故事里看出小豆豆从从前的冷漠到现在的无忧无虑是因为小豆豆来到了课程表可以变化的学校，来到了有亲近朋友的学校。来到了有慈爱、智慧校长的学校。我感悟到了换一种思考方式就能有大的成功，如果只是一个传统的思考方式人们不怎么会成功，就像小林校长一样用另一种方式来成就了许多
窗边的作文11
李芳也参加毕业考试，同学们都感到意外，她能这样做不容易啊！
故事还要从几个月前说起。一天，李芳一家正围在餐桌周围吃着晚餐。忽然，大地开始剧烈地震动。李芳先是一愣，然后马上意识到地震了。地面震动得越来越厉害，桌上的盘子一个接一个地掉在地上，摔得四分五裂。她那才四岁的弟弟哇哇大哭起来。一时间，破碎声，踩踏声，哭喊声，警笛声混合在一块儿，奏出了一曲悲壮的交响乐。李芳一家匆匆忙忙地跑了出来，却忽略了弟弟。李芳咬咬牙，奋不顾身地冲进家门，拼死拼活地要把弟弟救出来。但就在离开屋子的一刹那，她不知被什么东西绊倒了，一块巨石从天花板上坠落下来，重重地压在了她的腿上。李芳把弟弟推了出去，自己却昏了过去。
再次醒来时，她正躺在病床上。她习惯性地想坐起来，却发现双腿毫无知觉。掀开被子一看，下半身只有两只空荡荡的裤筒。她狠狠地掐了一下自己的胳膊，登时痛得龇牙咧嘴。她揉了揉眼睛，再看看自己的下半身，还是老样子。她无法接受如此残酷的现实，便嚎啕大哭起来。这时，从门外冲进来好几个人，有父母，亲戚，几个身穿白大褂的医生……
接下来的几天，李芳先是无缘无故地发火，摔东西，乱叫，有时甚至连饭都不愿意吃。再过一段时间后，她浑身虚弱无力，连发火的力气都没有了。她左手输着营养液，双眼无神地与窗边的那棵枯树相望。那棵枯树光秃秃的，树叶随风飘零之后，上面就只剩下皱巴巴的枝干和树皮了，看起来就像一位病入膏肓的老者。
一天夜里，她翻来覆去，怎么也无法安心入眠，便像往常一样打开所有的灯，静静地望向窗外。这时，她惊奇地发现，那棵枯树居然抽出了一片小小的嫩叶。难道春天的脚步近了，万物都要复苏了吗？那夜，她若有所思，久久不能入睡……
第二天，她喊来妈妈，激动地说：“妈，快帮我把课本买回来。我要学习，我要读书！”妈妈先是震惊不已，过了一会儿，便感到无比欣慰，马上把书买了回来。
从此以后，李芳日夜苦读，废寝忘食，希望能在毕业考试前把没有学过的`知识都补回来。有时，李芳遇到不会的知识点，便打电话请教老师。老师们总会有耐心地教她，并不停地鼓励她。
六月，她回到了班级，准备参加考试。同学们议论纷纷，“你还好吗？”“班里发生了好多事呢！”“你是怎么学习的啊？”以前跟她最要好的几个女生凑过来，叽叽喳喳地说个不停。考试中，她发现每道题都是如此的简单，便做得又快又好。这次，她是第一名！
回到医院复诊时，她发现那棵枯树焕发了生机，绿意包裹着树枝，每一片嫩叶都散发出生命的气息。李芳微微一笑，带着昂扬的斗志，又回到了学校……
窗边的作文12
夜色如墨，冷寂的月亮遥遥挂在天际，散发着朦胧的光辉，似乎在诉说着，在等待着……
月光如水，孤星照影，清风呜咽树影婆娑。走在无人的街道，心烦的我随意地踢着路边的石子，摘下一片柳叶，含入口中，淡淡的苦涩弥漫舌尖，扩散到了心头。回头望着那依然亮着灯的房间，依稀看见她那熟悉的身影在窗前伫立，注视着远方……
“妈，我回来了。”我拖着疲惫的身体回到家中，刚想坐下休息，她就冲过来向我劈头盖脸一顿骂。“你看你这次考试的成绩，你是怎么学的？你还好意思出去玩到现在才回来啊？”我只是默默地低着头，不敢出声来顶撞她。因为我知道，一旦顶撞她，她对我喋喋不休的责备只会更多，时间更久。
终于，在对我一阵狂风暴雨的洗礼过后，她放弃了继续批评我的念头。我长吁了一口气，心想道：终于结束了。“快点吃饭！”刚放松了一下，忽然又听到她严厉的声音，我吓得一哆嗦，赶紧奔向餐桌。这一次的饭局是沉默的，只有筷子与碗碰撞的声音，我也没有心情去像往常一样讲些笑话来让家人展开笑颜。我埋头快速吃着，想赶紧消灭这些饭菜，可不知她又想起了什么，“砰”的一声放下手中的碗筷，又继续对我开始了“思想教育”。
这一次，我实在是受不了她的唠叨了。我摔下碗筷，转身走向门口，使劲抽起搭在衣柜上的外套，用尽量平淡的语气说道：“我出去转转，晚上回来。”说罢，我用力地拧开门把手，使劲把门一摔，快步离开了。那时的她，没有说一句话……
长叹了一口气，抬头望见漆黑夜空中唯一闪烁着的星星，现在只有你来陪着我了。我漫无目的地闲逛着，寒风拂过脸颊，带来丝丝凉意，我不禁紧了紧衣领。原先那些行色匆匆的人们，也许早已回到家中，感受家人带来的`温暖。现在的街道上只有萧瑟的寒风肆意地吹着，只有多彩的霓虹灯不知疲倦地闪烁着孤独的光芒。
习惯性向家的方向看了一眼，那里的灯还亮着，不知道她现在在家里做些什么，是否已经在沙发上蜷缩着睡去，是否还在等待着我的归来？
时间染白了她的黑发，岁月无情地划伤了她的脸颊。想起以前为她染发时的慌乱，而让我们的脸上、手上留下了色迹，看到对方可笑的脸庞，我们互相哈哈大笑。想起以往为她按摩酸疼的肩膀，而不知不觉在我身边沉沉睡去的她，心中净是回忆与酸楚。
我逐渐地沉浸在回忆当中，这时，从旁边草丛中慢慢钻出一只胖嘟嘟的小猫，我蹲下身子，刚想摸一摸它。忽然窜出一只大花猫，用尖锐的声音向我嘶吼着。我直起身子，慢慢地向后退去。我注意到那只花猫已经骨瘦如柴，在寒风中瑟瑟发抖，可它依然挡在小猫的身前，黑洞洞的眼眸中闪烁着不寻常的光芒。过了一会儿，它见我没有动作，便艰难的叼起小猫，蹒跚着走回了草丛。
我在原地站了许久，转身望去，窗外有一道我再也熟悉不过的身影。那个人，拥有我最依赖的怀抱，只有她，才是我今生最温暖的依靠。
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