最好的我们作文

时间：2023-03-05 11:19:54 作文我要投稿

最好的我们作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的最好的我们作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最好的我们作文4篇

最好的我们作文1

　　翻找，满是回忆的尘埃。

　　念着，想着。

　　是最好的我们。

　　题记

　　一

　　冬天，好似真正来了。

　　这个周末回家，母亲说在帮我整理房间，整理衣柜，换季节衣服。我在书桌上坐着写作业，母亲在那头念叨着收拾着我的衣柜。衣柜里乱得不成样子。夏秋季的衣服这里换一换，那儿挂一件。衣柜的上方还储藏着许多小学时用的课本和小升初时的大把资料。

　　母亲把那大把大把的书通通搬出来，一不小心搬出了一整箱的回忆。母亲把一到六年级的所有课本都整理好放成一叠。把每个学期做的试卷放作一叠。还有一本一本的笔记本、作文本、周记本等等。我不由地停下了笔，伸手从那一叠叠的书里拿起一本。是一本数学书，上面用铅笔做了笔记，满页的稚嫩。又随手抬起了一本作文本。翻看过往，忍俊不禁！“以前的作文简直”我在心里小声嘀咕。

　　是啊，现在的自己看过去，是忍俊不禁，是不忍直视。看着自己走来的一路，是欣喜，是雀跃。从过去的我们到现在的我们，是成长，是磨炼，是在慢慢成为那个最好的我。

　　又发现墙角有一叠厚厚的白纸，有了小树苗的.高度。“那个是什么？”我问母亲，“那叠都是你小升初的试卷。”我有些惊讶，让那个方向走去，一叠满满的都是语文、数学、英语练习题，测试卷，模拟考题，往年考题。不由得肃然起敬，想想当初的自己，为了梦想而竭尽全力，现在的我，就是当初那个竭尽全力的我的梦想。

　　愿现在的我，努力成为那个最好的我，也愿过往和未来的我也是自己心目中最棒的自己。

　　二

　　晚上吃饭，又听母亲在吐槽老弟。

　　老弟又被老师投诉了。

　　从母亲无奈的话语中，得知了弟弟在学校和同学打闹还在课堂上讲小话，所以母亲被叫去办公室喝咖啡了。因为弟弟的成绩很好，在班里数一数二，小小的他，日常的生活忙而充实。会弹琴，学过画画，在练字，还在学习打篮球，围棋下得高超，口才讲得一流，甚至连英语口语都很纯正，更别提他那非凡的珠心算能力了。

　　比他大了整整六岁的姐姐，有时都不禁佩服小小的他。但这么优秀，为什么会被老师批评，投诉，母亲常为他而烦恼。这可能和弟弟的性格有很大一部分的关系，他有些自傲，并且顽皮，甚至有些暴躁。所以上了小学二年级的他，一直没能当选班干部。

　　夜里，挑灯学习。门被轻轻地开了，小小的身影闪进来。我顿笔，“怎么了？”他走到我身边，脸上有些不甘地问：“姐姐，怎样才能当班干部？”刹那，我望见他眼里的星辰大海，融进了一束金光，搁浅了眼角的月。小小的他，不愿意认输。我跟他细细地讲，他紧紧地追问。

　　“姐姐相信老弟你行的。”

　　“嗯，等着吧。”

　　他笑了，没有一丝污秽，像雪夜里一朵艳丽的玫瑰。

　　我也笑了。

　　我小小的老弟，尽管你现在还有很多的缺点，但作为老姐的我，一直坚信，你一定是一个不平凡的人，你一定会在某年某月某个时刻，爆发你的小小宇宙，证明给万千人中的那个一个人看。

　　相信，你一定是最好的你。

　　三

　　上个周末回家，发现母亲有些不一样。

　　究尽哪里不一样，也说不出来。不管是谈话的方式，沟通的语气还是一些行为都和以往不同，母亲在改变，变得更理性，更慈悲。

　　从父亲口中得知，母亲去东莞上关于孩子教育的正面管教的课程，我有些吃惊：“跑这么远去上课？”

　　“还不是为了你们。”父亲说。

　　母亲在怀我前是有工作的，但自从怀了我后，就把工作辞了，我出生后，母亲把她的所有精力都放在我身上，在弟弟出生后，母亲就成为了一名家庭主妇，她的工作，就是我们。我们的吃喝住穿，学习教育哪一项离得母亲。

　　每个人都有梦想，我知道，母亲也有。但她放弃，而今，她的梦想是我们能够优秀。龙应台说过：“母亲其实是一个最高档的、全职、全方位CEO，只是没有给薪水罢了。”

　　母亲也在努力，努力成为一个最好的母亲，所以去上课，去学习。也许这不是母亲心目中最好的自己，但却是孩子心目中最好的母亲。

　　四

　　岁岁月月，

　　与不同的自己相遇，终究遇见，

　　那最好的我们。

最好的我们作文2

　　不是所有坚持都有结果，但是有一些坚持，能从一寸冰封的土地里，培育出十万绽放的花蕾。——八月长安

　　关于她，那个短发大眼睛的女孩耿耿，有很多回忆像清晨薄雾里依稀闪烁的影子，可预见却不可捉摸。微风将她的背影留在的斑驳的树影里，也印在了我的心底。

　　她和多数普通女孩一样，成绩不够优秀，家境一般，长相一般。她身上并没有太多耀眼的光环，但她身上折射了太多我们的影子。数理化总是徘徊在及格线的边缘，背政史地却不由自主的睡着，面对卷子上占了一半的错号却无能为力。然而她并没有放弃，这个女孩凭借着一股阿Q精神，在这个竞争激烈，水深火热的地方苦苦挣扎，学会了乐观与坚强。中考赶上非典，阴差阳错挤进最好的高中，高中遇到一个好同桌。也许有人说她的运气总是那么好，也许你也在羡慕着

　　也许不是每个人都像她这么幸运，我们只能靠自己。不要说这个世界上没有奇迹，奇迹是努力的另外一个名字。我们没有她那么好的运气，但我们可以把自己变得更强大更优秀。就像毕淑敏所言：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌的力量”

　　也许现在正值高中时期的我们，遇到了很多迷茫与不解，也许我们也曾想过放弃，也许我们还在子苦苦挣扎。但荷尔德林说：“人的一生充满了劳绩，但仍诗意的栖居在大地上。”实际上，成长给你的所有彷徨，挫折，失败，眼泪，都是想告诉你，你可以变得更好。留不住的青春就让它纵情地为梦想燃烧吧，每一个不服输的人都值得拥有一个最好的青春。

　　也许现在的成绩并不优秀，也许考上一本会很难，也许离自己的梦想真的很遥远。但爱因斯坦说过：“苦于甜来自外界，坚强来自内心，来源于一个人的自我努力。”即使梦想离自己遥不可及，即使别人说你异想天开，即使输过很多次。但是我们不能放弃它，青春好比一场博弈，输了一场并不可怕，可怕的是没有从头再来的勇气。不要灰心，整装待发，让下一场比赛赢得更精彩！最骄傲的青春，是全力以赴为这一次成长！

　　当青春与高中邂逅，阳光在午后变得透明，有的是朋友相携走在校园小路的身影，蜿蜒向所有它可以达到的地方；蛛网在墙角聚集，有的是同学之间谈天说地讲述习题声音。空气里绷着紧张又充实的节奏。法国思想家帕斯卡尔有这样一句话：“人是一支有思想的芦苇。”虽然人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何万物都能致其于死地，但是人依然比天地万物更高贵。因为人的生命最具有智慧，人的`灵魂有更高的思想。所以每个人都应该爱着这一个集体，因为它承载了我们的一整个青春。

　　耿耿说：“青春好像就是这样，无论怎样度过都会浪费，那么不如浪费在自己身上。”一个有目的的人，走路的姿势是向前的，他们通常不会在跌倒之后太长时间地抚摸伤痛，短暂的昏厥之后迅速清醒，用身边的树皮或草叶包扎好伤口，于是就蹒跚着上路了。

　　把故事放在飞速的两片风车中间，气流交错，被撕成小小的碎纸片。那些已回不去的时光告诉我们，要脚踏实地，勤勤恳恳，不轻言放弃。正如李大钊所言：“凡事都要脚踏实地的去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而唯以求真的态度作踏实的工夫。”

　　我们的青春，压抑过，欢畅过，激昂过，彷徨过。有无奈，有苦涩，有遗憾，更有无悔。我们既然改变不了规则，那就做到最好。就像亦舒在《时光》中写道：“一直觉得，最好的时光便是现在。”

　　在最美的年纪，尽最大的努力，做最好的自己，过最美的青春。也许很多年后，当我们回想起高中生活，会发现这是我们一生中最美的时光。

　　最好的我们，在最美的青春一起成长。

　　“在最美的年纪，做最好的自己。”送给大家，也送个这个并不优秀的自己。——后记

最好的我们作文3

　　我发现了一个秘密。我们也是那电视剧最好的我们的主角。她是另一个耿耿，他另一个余淮。他们也在用这年华里的悸动与懵懂来诠释这段美得让人落泪，痛得让人大笑，却是最值钱的青春回忆!

　　额，不能说是青春回忆，应该是青春的时期。因为，她还没变成最好的耿耿，而余淮也还没出现!

　　这个版本的耿耿，比那个耿耿糟糕多了。她没有那个耿耿乐观，没那个耿耿可爱。但她和那个耿耿一样，都喜欢摄影。（不是因为受那个耿耿的启发，这个耿耿着实也喜欢摄影。而且，这个版本的耿耿和余淮的故事，并不是刻意去模仿电视里的那个版本，这是一个真实的故事。）只是，（为了方便分辨，我们称电视里的耿耿为一号，余淮一号。二号则是现实里我看到的版本）二号耿耿却没有还没相机，不过没关系，不久之后她就会有了，况且现在手机比一号的手机高级。二号耿耿和一号一样，会踩狗屎运。一号才狗屎运进的中华，而二号却是踩狗屎运进了重点班。

　　毕竟是踩狗屎运，于是遭到了报应。二号的耿耿，虽然成绩中等加上一些，但她其他方面很强，于是深受老师喜爱，各个学校活动都有她的，时不时就获奖。我想，那个时候的耿耿是才最好的。进了重点班之后，差距终于拉大了，学霸们一抓一大把。其中却没有她。她的自尊是那样的强，其实她一直都很努力，甚至比学霸们花的时间还要多。她的内心开始堕落是余淮将她朝上拉，救了她

　　二号余淮呢？什么时候才是最好的他呢？目前，他应该一直是最好的他。二号和一号不一样，二号的余淮选择的是文科，所以，他们没有因为分文理科见不到对方而苦恼，因为他们不是同一所学校。可见，二号耿耿和二号余淮可怜多了，考验也多了。二号余淮和一号一样，总是自恋狂一样。但他不自大，只是嘲笑耿耿是小学生，然后和一号一样自称爷。一号自称小爷，二号不知自称单字爷，还是什么，因为他消失太久了，很多事，记性不好的耿耿都忘记了，不是耿耿背叛了余淮，忘了他说的话。而是因为她太在意了，不肯回忆余淮的话，回忆一次，她就痛一次，而且是很痛，很痛，很痛，久而久之，就忘了。我相信，余淮会理解她!

　　那年冬天，他们认识了。他们很好，很好，很好。互相调侃，互相鼓励，甚至谈未来。可是，这样的美景，在冬天不能持续得很久。

　　他和一号余淮一样，玩消失，他比一号好，留下一封信。但他似乎也比一号的更残忍，他消失得更久。信的内容就不说了。耿耿没有告诉我。反正他就是蒸发了。就像一阵风，它可以缓慢的来，却也可以快速离开。手机不接，短信不回。邮箱不回。QQ删好友。

　　开始的时候，她就像失恋了一样。整天行尸走肉。其实余淮一直都在继续关注她。他知道她这样，心有些疼。但他又不能去安慰，开导她。于是他让他的同桌柳风，加她QQ，让他帮他做他想做的`。肯定的耿耿并不知道，那个陌生的问候，温暖是他幕后操作。，她有怀疑过，不过他是不会暴露的。管他呢，二号余淮成功了，她脱离失恋的苦海。继续她平凡的生活。只是，梦里，时常还会出现余淮的身影，他还是那样的温柔。梦里有一个这样的情景二号余淮和一号余淮一样，都去了国外。一号余淮回来，是因为他妈妈病了。而二号余淮回来，仅仅是因为，她受了委屈。虽然，有点不符合情节，但，这个梦确实存在。不知道是耿耿过于想念余淮，还是，余淮的思念终于藏不住？

　　可惜，这只是一个梦，于淮还没回来

　　这个版本的耿耿，可能要比一号等得更久。或许，于淮不会再回来。目前，这个版本的路星河还没出现，也许不会出现，也许会出现。甚至，耿耿选择了路星河，不过路星河的五十六次求婚是在消失之后。然后，第五十七次，耿耿和一号一样，答应了路星河，只不过，不是为了气余淮因为

　　不管你信不信，真的有二号耿耿和二号余淮。只是，故事还没结束（一有新故事情节，一定会说!待续）

　　最好的我们，是有着一颗善良炽热的心，身边有一个对你而言很好很好很好的心，然后有一个坚定的梦想。

　　余淮不在，耿耿依旧等。路星河还没出现

最好的我们作文4

　　自我小学一年级，我便知道可以用“辛勤的园丁”来形容老师。可这样的比喻真的十分贴切现实吗？不然。

　　在我三年级的一个周末，一个十分要好的朋友忧心忡忡地向我问了一个问题﹕用“园丁”来形容老师真的贴切吗？我听了，呵呵一笑，说：“当然了，从一年级我们就用‘园丁’形容老师。怎么，你觉得不合适吗？还有‘蜡炬’，‘渡船’呀！”“不是，但还有吗？”那语气悲伤极了，仿佛他因为这个话题受到了深深地打击（或许，他真的被这个话题打击了）。“我知道的没了。”“哦他似乎很失望，也就此作罢。

　　过了几个星期，我们一家到表弟家做客。表弟在客厅里写作业，大人在一旁闲聊，嘘寒问暖。我就看着表弟写。过了一会儿，表弟的笔突然停住了，见我在一旁，便问我：“表哥，可以用什么比喻老师？”我不假思索地回答到：“园丁啊！”“哦。”表弟照话将答案写上去。

　　突然，我的脑海突然潜意识地想到了那位朋友的问题。便去问表舅，因为在我眼中，表舅是个知识渊博的人。表舅听了，沉思片刻，说﹕“如果说要找个更合适的，其实，仔细体会‘导游’一词也可以用来形容老师……”我惊讶不已――毕竟，在之前可没有用过，更没听说过用“导游”一词形容老师呀！我刚想问个为什么，但舅母端上最后一道菜，大喊：“大家吃饭喽！”我们的谈话被迫终止了。饭后，我们把这个谈话忘了，所以一直在六年级以前，我都不懂这个问题，也经常将这问题忘却。

　　在我六年级开学不久，我看了一篇作文――《我的老师》。我看到作文里用“园丁”形容老师，下意识想到了表舅说的`“导游”一词，我用导游的眼光仔细品味了这篇作文，霎时间恍然大悟――为何表舅觉得导游更合适。

　　没错，园丁是辛勤的。他每天给花草浇水、施肥、修剪。正如老师为我们灌输知识，“剪”去缺点，或让我们的不羁放纵得到收敛。

　　可园丁是呆板的，他只会浇水、施肥、修剪，书上的知识是枯燥的，没一个人形象的讲解，我们又能理解多少？那个人，就是我们的老师。

　　而导游是亲切的，先是第一次与游客相见，不久便一起旅行。导游会讲解，更会倾听。导游和大家一起游览风景点，给大家讲解，然后自由活动，导游为别人拍照，别人要给他拍照，大多都是一声“不了”谢绝。他在干什么？他在想：什么时候集合？怎样让大家觉得玩的尽兴……这一站完了，大家收拾收拾，又去下一站。大家中途路上饿了，他就把自己的带的小吃或零食分享给大家。就这样反反复复，然后拍张纪念照，最后旅游结束。久之，大家熟悉了，成了朋友，就算不再是主户关系，旅客投入了平常的生活，也会通过很多方式问好，或问哪儿有好风景。

　　有没有没见过导游的同学觉得上一段十分熟悉？是啊！这不就像老师待我们一样吗？正如第一次与老师相见去报名，不久后便上学。老师为同学们讲解知识，记录下同学们快乐的瞬间，同学想给老师拍照，大多都是谢绝了，思考着下一课怎么上。这一课学完了，又为同学们讲解下一课。大家思绪断了，就用自己的经验教授大家，就这样一天又一天，一年又一年，最后拍张毕业照。而老师已经与学生成为了朋友，学生升入新学校或参加工作，学生也可以问候老师，请教难题。

　　没错，老师就像我们人生旅途中的导游，带领我们去到一站又一站，我们病了，她关心，绊着了，她心疼。她总是不厌其烦地为我们讲解。她就是我们人生旅途中的导游，带我们探索知识的海洋。

　　书本的知识是枯燥的，需要老师来传授；沿途的风光是有启迪的，需要导游来讲解。

　　老师，您不是死板的园丁，您是亲切的导游！

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