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共享与初心作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的共享与初心作文，欢迎阅读与收藏。
共享与初心作文1
在这个匆忙而模糊的时代，有越来越多的共享资源。它们与每个人之间的关系正逐渐密切，也改变着人们的理念。共享单车、共享书店、共享篮球不胜枚举。
正所谓任何事物都有两面性：这样的资源使用方式便捷、新颖、高效，与时代的主旋律高度契合，也对人爱护公物提出了必需的道德要求；但在实际使用中，却折射出人性中丑恶的一面。
共享，这个概念的初心是很好的，然而事实证明，世间万物不会因为初心良好而得到众人认可。走在喧闹的街边，随处可见成排的租赁单车，但很多时候车锁或已顺坏，或被更换，共享单车成了私人物品。我曾不止一次看见有人在锯断锁环，或是把车辆二维码刮花，诸如此类场景，可以窥见当今部分公民的不道德，或者说善恶选择下的盲从。其实这是个老生常谈的课题价值观的取向。
我觉得，若是理解最初的理念：爱护单车，爱护本应众人集体使用的社会资源，那一定快乐而包容。想象着一辆辆单车被大家借去，轻快地在城市的各条大街小巷奔驰，倒了归还的时间，她被小心地安置在城市的各个角落，被随后使用的人舒心地驶向下一个目的地如此往复，单车本身必定愉快而安好。试问，一个人是要省钱得到一辆车，还是人们团结一心，共创一个美好和谐的.城市呢？这是个简单甚至无聊的问题，但很少有人真正领悟。
还有很多普遍现象，例如很多人违法停车，据说有公司提出奖励路人拍照反馈，等等。但这样舍本逐末，渐渐在处理问题的过程中丧失了原则和本意。
我觉得，在这个共享时代，要坚持的最基本底线即是牢记初心、不忘初心。在这个复杂、快速、变革的时代，内心处在混乱而又迷茫的冷眼旁观中，大概难以平静。曾经在意一切再回过神来，却早已厌倦。我希望共享的理念不要被全世界忘了。
同时我也认为，所谓共享除了资源外，还有思想也是可以与人分享的。所以我建议，在路边放一个小本子，路人能在上面随性记载一些所思所想或发生的事，可匿名或者署名。虽然这个建议可能有些幼稚甚至荒唐可笑，但是我想，在初秋微凉的街边，或是月色静谧的夜下，无论如何，在某个角落总有一本小本子记载着路人的心愿，等待着下一段的倾述那样不是很美好吗？
行在此刻的清欢，我还在陶醉于洇淡忧怅的风中。愿一切安好，愿更多人理解共享的含义。
共享与初心作文2
在非机动车道上，我们可以看见许许多多的人骑着单车，相同的样式，相同的颜色；在街道的某一个路口，我们可以看见一排排整齐排放的单车供人们骑行；在小区的某一个角落，我们也可以看见一辆被风吹倒的单车……
这是我们的共享单车，这也是我们的共享时代——
小时候，我总喜欢坐在爷爷的“老爷车”的后座去上学。一路上，爷爷会骑得慢慢悠悠，会给我讲讲笑话，说说新鲜事。爷爷的“老爷车”十分破旧，骑行的时候时不时还会发出“咯吱——咯吱——”怪异的声音，但我都不觉得，因为我可以看着路边的风景，坐在独一无二的“老爷”牌自行车上去上学……
随着车龄的增大，爷爷瘦小的身躯已经无法带动我了，但他依旧会骑着“老爷车”在街上兜兜转转。而那时候的我们已经开始关注起路旁那一排排用卡刷公用的自行车。那时候我便十分盼望自己可以骑车上学。上初中时，公用的自行车又提高了一个档次，只需二维码扫一下，那些自行车就可以共享。越来越便捷的自行车在我们的生活中出现。无论在哪一个地方，都可以注意到身边的共享单车。身边的人一个个都开始骑共享单车，当然我们也不例外！
许多当代年轻人出门只带一部手机，随着“滴”的一声，这辆单车你就可以使用了。自从有了这共享单车，在上海这都市化大城市中，我们这些中学生也逐渐习惯了使用手机来开共享单车。我再也没有坐在爷爷的车的后座了，马路上，随处可见的自行车的样式少了，骑行的人却多了起来，而那些陈旧的“老爷车”已经被人逐渐忘记，整个城市也被注入了新的活力。共享单车的想法启发了许多人，城市中也出现了其它共享小店，而我们生活的时代也逐渐变为了“共享时代”！
十分方便的.共享生活，拉近了我们人与人之间的距离，但也存在着一些隐患：经常可以看见地铁站的出入口，一排排共享单车好似多米诺骨牌一样“瘫倒”在地上，却没有人去扶；经常可以看见几个人站在那里专门管理这些单车，但还是无济于事。这不由引发我们去思考：在这个共享时代，我们依旧还保留着当时去使用的目的吗？会不会因为它的方便而逐渐开始改变初心呢？
“共享”是为了使我们忙碌的生活多一份简便，减轻一份劳累。我们所“共享”的，不单单只是那些物，更重要的是对于生活的那一份态度。在共享时代中，作为社会的一份子，尽情享受共享时代所带给你的便捷，但也不要忘记自己的初心！
共享与初心作文3
“人生不满百，常怀百岁忧。”
“你知道下一句是什么吗?”
——昼短苦夜长，何不秉烛游？
小学，我的语文成绩与现在相比更为优秀，动辄97分的试卷，常被老师拿上台朗读的作文，是我童年的骄傲。
可现在想来，这些喜悦已慢慢淡去。只有那么几个鲜红的字，至今在我心中发烫。
那时候放学都早得很，太阳还高高挂着的时候，我已经回到了家，开始写作业。记得当时是做一篇阅读题。讲的是两个住在同一间病房的绝症病人。一个靠窗，另一个不靠窗。靠窗的.病人天天向另一个人说外面的公园多么美丽。于是不靠窗的病人想亲自看一看，于是他害死了靠窗的那个人。后来他才发现靠窗的人是个盲人，窗外只有一堵水泥墙。文章的最后说:“他忽然明白了那个盲人的眼睛里,闪动着最美丽的光”然后阅读题问我们为什么闪动着光。
我写的是:盲下有最美丽的心灵，眼睛是心灵的窗户，所以他的眼睛里看到了最美丽的光芒。
当时并没有觉得怎么样，第二天下午作业发下来时，我看见我的答案被红笔画了波浪线，旁边一个大大的 “好！”下午上语文课，老师拿着我的答案，给全班看时，我心里轻飘飘的，好像那了鲜艳的“好”字从此就祝福着我似的。
上了初中，老师跟我们讲，答题啊，要从内容上、结构上答。什么画龙点睛啊、总领全文啊、设置悬念啊，都要一个个背下来。“你们是大家的希望。所以一定要这样练，才能拿高分。”老师笑着说。
我不懂。
文学是带给人心灵的甘露，是匆匆行人沿途得以喘息的地方，为什么成为了一个个公式，成为了一道道枷锁?为什么不能听从我的初心?
我的成绩直线下滑，从前引以为傲的语文跌落谷底，让师长们失望至极。后来啊，老师找我谈话。告诉我梦想与现实的差距，我点了点头，悄绡走了出去。
满含泪水。
忘了是哪一次期末考试，尽管我已经尽量按着公式，最后一道开放性题还是忍不住按自己的想法答，只是没想到，那道题我居然拿了满分!
原来，诗意与现实也可以成为朋友。原来世界并还是一片黑暗，这就是初心。
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