礼物作文

时间：2023-02-24 14:39:51 作文我要投稿

【精华】礼物作文汇编6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的礼物作文6篇，欢迎大家分享。

【精华】礼物作文汇编6篇

礼物作文篇1

　　教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。

　　教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事物。学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话、抒真情。

　　设计理念：

　　《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

　　教学目标：

　　1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

　　2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。教学重难点：事情写具体，写出真情实感。

　　教学流程：

　　一、情境导入：

　　1、请万明海（洋）给大家唱首歌。

　　2、同学们，刚才万明海（洋）给大家演唱了一首非常好听的歌，我们大家又送给她们热烈的掌声，其实在这个过程中我们已经互相交换

　　了礼物，你觉得礼物代表什么？

　　生：祝贺、友谊、关心??

　　师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往都藏着一个故事。这节课就让我们以礼物为主题完成一篇习作。（板书：礼物）

　　二、出示习作要求：

　　1、首先我们来看一下本次习作的要求

　　2、指名读

　　3、谁来说说你对习作要求是怎样理解的？

　　4、学生汇报

　　三、指导写什么

　　1、师：习作要求我们已经理解了，下面我们就来想一想这篇作文你想写什么？（同桌说说）

　　2、指名说。（板书）

　　师：大家刚才说的都是收到的礼物。拥有是快乐的，付出也是美好的，有没有想写送出的礼物的？

　　3、学生汇报（板书）

　　师：有的礼物是我们可以看到的实实在在的东西，而有的礼物就需要我们认真的倾听，用心去感受，比如：刚才万明海送给大家的歌声，我们送给她们的掌声，这些是无形的礼物，还有哪些是无形的礼物？有没有同学想写？

　　4、学生汇报

　　四、指导怎样写，为什么写

　　师：想写什么我们已经都清楚了，下面我们就来说说怎样写。

　　1、指名说。你想怎样写？你想先写什么？后写什么？（2名，一个说收到的，一个说送出的）板书

　　2、你为什么写这件事呢？你想要表达怎样的情感呢？

　　3、学生汇报

　　五、学生列提纲

　　1、学生动笔列提纲

　　2、学生汇报提纲，帮助学生修改提纲

　　六、学生动笔行文

　　师：说得好，不如写得好，下面就让我们把自己的故事写出来。注意写的时候把你如何接受礼物或如何赠送礼物的.过程写具体，比比看谁写的故事最能打动别人的心。

　　教学反思：

　　在指导学生写什么这个环节，我有意识地引导他们不仅说收到的礼物，也说送出的礼物；不仅说有形的礼物，也说无形的礼物。这样学生的写作题材就被拓宽了，可写的内容也就丰富了。在指导怎样写，为什么写时，我注重渗透德育教育，让学生体会到家长、老师对自己的关心，同学之间的深厚情谊。让学生懂得感恩，懂得珍惜。

礼物作文篇2

　　一份礼物可以表达一份祝贺，一份礼物可以表示一份祝福，一份礼物可以表明一份深深的爱。一份礼物可以表现出送礼人太多太多的情感，它同样也表现一份深深的歉意。

　　三月八日，一个属于全部妇女的节日。街上随处可见卖花的，礼品店里也生意红火。虽然，现在是金融危机，但该表达的，该送的，大家还是照做的。于是，老板们都笑得合不拢嘴。买东西的人，有的直奔目标，有的则毫无头绪。

　　而我显然，属于后者。买花，太老套；买卡片，不环保也不实在；买吃的，太俗……到底送什么东西呢？

　　我毫无头绪地在商店里走着，耳边也突然听见这样的话：妈妈不要你送什么，只要你乖乖地听话，心里一直有妈妈就够了。我惊讶地回头，看见一位母亲正在对一个小男孩说。

　　是啊，有什么礼物可以胜过一份爱？有哪份爱可以被一份礼物胜过？礼物只是爱的.表达式，却远不及它的十分之一！

　　想到这儿，我却想起了前几天，我还对妈妈发了火。那天，妈妈劝我喝牛奶，但我不愿喝，妈妈便竭力地劝起我，又说牛奶有多好。我听得十分不耐烦，加上急着去上学，便一阵急躁的心情，狠狠得关上了门，将妈妈之后所有的言语全挡在那扇门之外。

　　过了几秒，在我等电梯时，门又打开了，妈妈对我说：“路上小心，记得多喝水。”我心中不由得一颤，先前的急躁被一扫而空，可因为觉得不好意思，挂在嘴边的对不起，还是未能说出口，那么就趁这次机会写给她吧！

　　走在回家路上，心中想着该怎么写。太阳晒得我暖暖的，嘴角始终上扬，心情好好的，因为我几乎已经可以想像妈妈接到它时的惊讶与喜悦。

　　回到家，我直冲进房间，拿了一张漂亮的纸，郑重其事，一字一句地写下了，我想说的一切的一切…….

　　但，三月八日只是365天或366天中的一天，它只是一种节日。就像一份礼物不能代表一份爱一样，三月八日的情况不能代表其它365天或366天的情况。有许多人选择在这一天表达爱，但不如在一年中每一天每一分每一秒，用实际行动表达爱。

　　因为爱本就是一份最珍贵且不能用钱买到的礼物。

礼物作文篇3

　　我在时间的花园里漫步，突然，发现角落里的那个红色的方纸盒。我轻轻把它拾起来，拂去上面的灰尘，打开来，一排排清秀的字映入眼帘，又勾起了我的回忆……

　　那是上二年级时的事了。那时，我有一个课外培训班的同桌——雯雯，她就像我的大姐姐一样和蔼可亲，我俩是非常要好的朋友。

　　一个周末，我和雯雯像往常一样坐在培训班的课堂上，雯雯神秘地向我笑了笑，趁老师没注意，小心翼翼地从课桌下的抽屉里端出一个大大的透明塑料盒。我定睛一看，里面装的是时下最流行的'，五颜六色的水晶宝宝!我激动得真想马上用手去拿一颗。

　　一下课，我便马上问雯雯：“能让我再看看吗?”“可以”“能送我一颗吗?”“不行，这可是我花5元钱买的呢!”

　　我趁雯雯去楼下小卖部买水的时候，又把她的水晶宝宝端出来玩弄，谁知不小心，手抖了一下，盒子里的水倒了一半出来，正好倒在了雯雯挂在椅背的外套上，衣服立即打湿了一大片。

　　我慌张地把装水晶宝宝的盒子放了回去，心里忐忑不安，却假装若无其事地翻看着书。

　　这时雯雯回来了，看见衣服被打湿了，她生气地问：“Nancy，你看见这是谁干的没?”我结结巴巴地说：“我，我没注意，不知道……”我不敢看她，眼睛边盯着书，边回答道。

　　雯雯只好跑去告诉了老师。上课了，老师走上讲台问道：“是谁不小心弄湿了CoCo的衣服啊?”同学们都面面相觑，我的心里像装了一个小袋鼠咚咚地猛跳着。老师又说：“犯了错不可怕，只要敢于承认，勇于面对，积极改正就行。”但是不知为什么，我的手却怎么也不敢举起来。突然，乐乐站起来说道：“我刚刚看见Nancy端着一个大的，装了水的盒子在玩。”我的脸一下红了，又红又烫，连耳朵根都在发烫，真想一下冲出教室，我感觉雯雯正生气地看着我……

　　最喜欢上的英语课，时间却好像过得比以前慢了好多，好不容易熬到下课，我第一个背起书包冲出了教室……

　　当下一个周末我再来到培训班上课时，雯雯缺席了，后来老师告诉我，雯雯因为要参加一段时间的舞蹈集训就把英语课调整到了另一个时间段的培训班，同时老师还递来了雯雯给我的一个红色方纸盒。

　　我打开一看，里面是一盒崭新的水晶宝宝，还有一个小纸条!上面写着：“Nancy，我知道你上次不是故意的，我没有生你的气，现在我转班了，送你一盒水晶宝宝作纪念!”

　　一滴，又一滴，我的泪水不知不觉地流了出来，滴到纸条上。我多么希望它是一汪清泉，冲洗掉我心灵上的污秽呀!

　　后来发生了什么，我早已忘记，只记得后来每一次犯错，我都鼓励自己要勇敢承认，正确面对，积极改正。这份难忘的礼物，它时时在警示着我，提醒着我。这份难忘的礼物，让我改变，让我长大。

礼物作文篇4

　　我即将小学毕业了，回想多年来老师对我的帮助，感激油然而生，我要亲手做一件礼物送给老师。我心想：该送什么呢？送贺卡，不行，太普通了；送一句祝福的话，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上摆放的照片，前几天为了毕业留恋。我收集了全班同学的照片，对，把全班同学的情景都留给老师。

　　我便开始行动了，我先制作相册封面，我画了一朵二月兰，这朵二月兰代表着终日辛勤的老师。象征着我对老师的爱。

　　封面画好之后，制作影集，我把每一张同学的.照片插进相册，当我们毕业走出校门后，老师拿起照片就可以想到我们。看到我们最美丽的笑容。一张一张甜美的笑脸。都一一被我装进了相册，相册因为有了我们的笑脸而倍增光辉。

　　我每插进一张照片，都在底下写一行小字。这是您最好的学生（小）刘鑫；这是您得力助手王卓嘉；这是您最马虎的学生肖凡……

　　当我插到一半时，手累了，心想：不插了。可当我想起老师辛苦认真批改作业的情景，不禁觉得很羞愧。这点累算什么，要继续干。

礼物作文篇5

　　好，收拾书包，“叮铃铃，下课了，准备好下一节课的学习用品，出去听听花开声音吧。”下课的铃声响起，同学们仿佛刚充好电似的，立刻从座位上像弹簧一样弹了起来，收拾书包后，放学了。

　　走在放学的.路上，妈妈忽然眼睛一瞪，三分像笑，七分像“宣纸”说重要事儿，妈妈告诉我：“呵呵，女儿，今天妈妈有一份神秘礼物送给你！”“啥礼物？神秘礼物？你是和我开玩笑吧?好端端的，礼物怎会出现？”我边说边笑。“不信你就别要了，”妈妈又说。“闲话不拉远，言归正题，那礼物到底是啥？”我说。“还想请教一下，神秘二字是何意思，看来你的理解能力有待提高，”妈妈又说。“哦，我倒要看你这么大口气，到底是何方贵物，竟然落在我的手里。”我说。

　　一回到家，我就用我双那敏锐的眼睛发现了“神秘礼物”，正是我期待已久的——巴西小龟，我立马冲过去对着它左看看右看看。

　　晚上到了，我忽然想起了一件事情;“妈，我们总不能一辈子叫它小龟吧？它的壳上面画着花花绿绿的，又有花又有草，短短的小尾巴。”妈妈低头想了一会儿才说：“哎！提到重点了，叫它花花吧！”“呵呵，这不行吧，这名儿也太俗了，比起叫花花还不如叫lucky(幸运)吧！”我高兴地说道，“这倒挺好，还叫幸运吧，果然是新一代奋斗者，起名潮了。”妈妈又说，“那行，那你就下下苦功，让你的LUCKY熟悉它的新名字吧！”我妈妈又说。当晚，小龟有时爬上石块上，有时睡在水中，生活也没有规律。

　　今天是一个特别的日子，是LUCK诞生在我家的日子，我非常高兴，希望我能跟我的LUCKY友好相处。