讲文明讲礼貌作文

讲文明讲礼貌作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的讲文明讲礼貌作文，欢迎阅读与收藏。

讲文明讲礼貌作文1

　　讲文明，讲礼貌，是中华民族的传统美德。身为一个小学生就更应该做到讲文明，讲礼貌。在校做一个尊敬老师、关心同学的好学生；在家做一个尊敬父母孝敬长辈好儿女；在社会上做一个遵守社会公德的好公民。

　　做一个讲文明、讲礼貌的好学生很难很难。我的几个好伙伴，经常为了一些小小的事情发生争吵。一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的走廊上想到，今天的餐具应该是A组同学送的，怎么让我们去送呢？带着疑问我们找到了A组的同学便大声的问：今天的'餐具应该是你们送的呀！”这时，小安也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。”我一听小安的口气就火冒三丈，马上把苗头指向了小安，接着就跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。越大越凶。正打的不可开交时候，不知谁去告诉了杨老师，他马上赶了过来，总算把“战争”给平息了下来。

　　过了一会儿，杨老师把我们几个召集在一起。让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁。在我们难分难解的时候，杨老师和颜悦色地说：“同学之间应该互相帮助，互相谦让，应该讲文明，懂礼貌，哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢？”听了杨老师的话，我们都惭愧地底下了头，这时才让我们真正懂得作为一个小学生必须做到讲文明、讲礼貌、懂礼仪。只有这样才能做一个优秀的好学生。

　　第二天，我早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。一进教室，就看见小安已经坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手诚心的跟他道歉。这时他看着我，我看着他。过了一会儿，大家脸上都露出了笑容，这笑是从心里发出的。我想，如果我们都讲文明，懂礼貌，也许就不会发生那些不该发生的事了。

　　文明礼仪是朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一件小事做起！同学们，让我们大家都做一个讲文明，讲礼貌的好学生吧！

讲文明讲礼貌作文2

　　礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。

　　文明礼仪并不像想象中那样冰冷生硬，它离我们很近很近。记得有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念深入人心，使文明贯穿我们的一举一动。

　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

　　同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的'行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 。所以，从现在开始，从校园开始，让我们共同努力让七中开满文明之花。

　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　如果你失去了金钱，你同样不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　文明礼仪，在举手投足间，在日常生活中。让我们在一次次积累中养成习惯，让我们在一次次积累中走向成功！

讲文明讲礼貌作文3

　　中华民族素有“礼仪之邦”的美称。讲文明，讲礼貌更是中华民族的优良传统，小学生更应该养成这样的好习惯。我叫陈雨，今年13岁，在周巷镇中心小学六（3）班学习。我是一位活泼开朗的小男孩，“尊重师长，礼貌待人”是我做人的基本原则。

　　接下来我就给大家介绍几个事例。

　　事例一：上个星期一的`中午，我和我最要好的朋友——张彤，一起在学校操场跑步。突然，我无意中发现了我五年级时的恩师—— 陶 老师。我快速地跑到 陶 老师的面前，喊了一声“老师好！”， 陶 老师亲切地回答我：“你好！”听了，老师的回答，我心里暖洋洋的。这时张彤跑过来，对我疑惑地问：“行啊！陈雨，胆子变大了，竟特意跑到老师面前喊老师好，厉害！”我对张彤笑看说：“这有什么！尊敬老师是我们应该做得。”

　　事例二：在学校，我也是一位检查员，每天早晨喊一声“老师早”，是我们的职责，然而随我一起检查的五年级的两位检查员每次都沉默不语， 连看 老师都不敢看，这样就表示对老师的极度不尊重。作为值日组长，我对她们说：“尊重老师是我们小学生应该做的事，一日为师，终生为父呀！”他们听了我的话，渐渐地改正了缺点。现在，每逢星期三早晨，老师们都能听到我们响亮的声音。

　　我不但对老师有礼貌，而且对长辈也很有礼貌。

　　事例三：有一年春节，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家时，家人都和舅舅、舅妈打招呼，我也喊了一声：“舅舅、舅妈好！”而在一旁的妹妹，却说：“哥哥，你为什么要喊人？我才不想喊呢！多无聊！”我生气地说：“这可不行，喊人表示对人尊重，别人就会以为这孩子长大了，而你不喊，舅舅、舅妈就会认为这孩子这么大了，真没礼貌。”这时，妹妹甜甜的小嘴立即张开了：“舅舅好、舅妈好！”

　　在这里，我希望同学们都能做讲文明，讲礼貌的好少年！

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