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上帝的礼物的作文

时间:2023-02-21 19:43:00 作文 我要投稿

上帝的礼物的作文汇总5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的上帝的礼物的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

上帝的礼物的作文汇总5篇

上帝的礼物的作文 篇1

  多年前一个感恩节的早上,有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来,他们不知道如何以感恩的心过这一天,因为他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别想,能有点简单的食物吃就不错了。

  早先若是能跟当的慈善团体联络,或许就能分得一双火鸡及烹烤的佐料,可是他们没有这么做,为什么呢?就跟其他不少家庭一样,要有骨气,是怎么样就怎么过这个节。

  贫贱夫妻百事哀,无可避免的,没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来越烈的火气和咆哮,看在这个家庭最长的孩子眼里,只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运就在此刻改观了……

  沉重的敲门声在耳边响起,男孩前去应门,一个高大男人赫然出现眼前,穿着一身皱巴巴的衣服,满脸的笑容,这个男人手提着——个大篮子,里头满是各种能想到的应节东西:一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等,全是感恩节大餐历不可少的。

  这家人一时都愣住了,不知道是怎么一回事,门口的那人随之开口道:“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的,他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。”

  起初,这个家庭中作爸爸的还极力推辞,不肯接受这份礼,可是那人却这么说:“得了,我也只不过是个跑腿的。”带着微笑,他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去,身后飘来了这句话:“感恩节快乐!”

  就是那一刻,小男孩的生命从此就不一样了。虽然只是那么小小的一个关怀,却让他晓得人生始终存在着希望,随时有人---即使是个“陌生人”---在关怀着他们。在他内心深处,油然兴起一股感恩之情,他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。

  到了十八岁时,他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄,在感恩节里他还是买了不少食物,不是为了自己过节,而时去送给两户极为需要的家庭。

  他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤,假装是个送货员,开着自己那辆破车亲自送去,当他到达第一户破落的住所时,前来应门的是位拉丁妇女,带着提防的眼神望着他。她有六个孩子,数天前丈夫抛下他们不告而别,目前正面临着断炊之苦。

  这位年轻人开口说道:“我是来送货的,女士。”随之他便回转身子,从车里拿出装满了食物的袋子及盒子,里头有一双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此,那个女人当场傻了眼,而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。

  忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂,没命地亲吻着,同时操着生硬的英语激动地喊着:“你一定是上帝派来的!”年轻人有些腼腆地说:“噢,不,我只是个送货的,是一位朋友要我送来这些东西的。”

  随之,他便交给妇女一张字条,上头这么写着:“我是你们的一位朋友,愿你一家都能过个快乐的感恩节,也希望你们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力,就请同样把这样的礼物转送给其他有需要的人。”

  年轻人把一袋袋的食物仍不停地搬进屋子,使得兴奋、快乐和温馨之情达到最高点。当他离去时,那种人与人之间的.亲密之情,让他不觉热泪盈眶。回首瞥见那个家庭的张张笑脸,他对自己能有余力帮助他们,内心一股感恩之心。

  他的人生竟是一个圆满的轮回,年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福,指引他一生以帮助他人来丰富自己的人生,就从那二次的行动开始,他展开了不懈的追求,直到今日。

  以行动回报当年他及家人所得到的帮助,提醒那些受苦的人们天无绝人之路,总是有人在关怀他们,不管所面对的是多大困难,即便是自己所知有限、能力不足,但只要肯拿出实际行动,就能从其中学得到宝贵的功课,寻着自我成长的机会,以至最终获得长远的幸福。

上帝的礼物的作文 篇2

  大多数时候,人们都认为世界上最伟大的神明是上帝,因为他不仅创造了世界,更重要的是拥有一颗仁慈博大的心,在每一个人诞生的时候,上帝就会送他一样礼物。

  有人说,上帝给予我智慧却欠缺美貌;有人说,上帝太不公平了,我没有任何礼物,只有难堪的一生……开始我也这么认为,有时真搞不明白上帝是怎么想的,为什么那么麻烦,不给他所创造的人类一份完美的礼物呢?后来,我逐渐明白了,上帝不是万能的,他虽然创造了人类,却无法控制人类,自己的路要自己去走,就像父母们让孩子自己跌倒了要学会爬起来一样。

  上帝的礼物到底是什么呢?贫穷的人最渴望财富,富裕的人最渴望健康,健康的'人最渴望幸福……在我看来,上帝的礼物不是坚强、智慧,不是失败、成功,更不是善良、丑陋,而是人。上帝或许什么礼物都没送,只是在人与人之间不断地创造人,并且不厌其烦。假如世界上只有一个人,那就代表没有战争,没有浪费,没有使命,更加没有负担,但同时也就表示世界上将没有亲情、友情、爱情,没有进步、合作、学习,更没有快乐、幸福、满足,有的只是孤独、无奈和疑惑。

  或许有些时候不是我们不够好,而是我们不懂得改变态度来面对自己。财富是你自己创造出来的,感情是你自己培养出来的,健康也是你自己锻炼出来的,上帝并没有给你什么,有的也只是给你生活中不可避免,不得不遇到的人们,如何面对是你自己的事,纵使上帝也无权干涉。

  上帝的礼物是什么呢?现在你知道了吗?

上帝的礼物的作文 篇3

  一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的阳光中,悠悠飘落;一瓣落红,再在莽莽广阔的大地上,慢慢归化;一滴剔透的露珠,在茵茵新嫩的叶茎上,悄悄滑落……

  追寻着那神秘的光辉,我找到了汨罗江畔……

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原的人生路漫漫,他只希望展现自己的才华为国所用,为平民所利,却曾想没有伯乐的赏识。他义无反顾的' 身一跳,随着汨罗江的水把光辉带到了今天……

  “采菊东篱下,悠然见南山。”不为五斗米折腰,不为世俗权贵所浊,他隐居深处为自然所陶醉,为山水所陶治,一缕光辉穿越时空,在田园间回荡……

  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范公用诗人独有的敏性,用诗人特有的细腻,用诗人唯有的恣肆的文笔道出了一种责任,一中大志,一道光辉顺着历史在纸上跃动……

  追寻着光辉,我来到了这里……

  “折断我的翅膀,也要送你飞翔。”

  张米亚老师正是用自己的翅膀使地震中两个孩子脱险。当救援人赶到时,他抱着孩子的双臂已经僵硬,医护人员不得不含着泪将之截去,救出孩子。一道光辉如春雷般在汶川上空闪耀……

  “我曾经向孩子们承诺要尽自己最大的努力供他们毕业,怎么能说话不算数呢?”

  病榻上,丛飞依然想着他一百多个孩子。他把自己的生命毫不保留地给了那些需要帮助的孩子,他曾经用歌声点亮生命,用歌声燃起了178个孩子心中的明灯,而今天,这光辉依然灿烂……

  我找到了,这伟大的光辉——人格。

  当我泪流满面来到上帝面前时,上帝说了这样一句话:“上帝的礼物要珍藏,不能弄赃 ,要永远闪亮……”

  ——后记

上帝的礼物的作文 篇4

  上帝看到来天堂的人都带着忧郁,于是给人间投下去七个锦囊——健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉、诚信,作为送给人类的礼物。

  过了许多年,来天堂的人仍是面带忧郁。上帝想起锦囊,他问人们:“你们没有一个人捡到‘诚信’?”“没有。”众人回答。

  上帝于是用阴阳镜去观察,才发现自己一时大意,把前六个锦囊分别投到亚、非、拉、北美、南美和大洋洲,而把诚信投到太平洋上。于是,上帝重新把“诚信”做成七个锦囊,投向了七大洲。

  又过了几年,来天堂的人仍然只有忧郁;上帝决定到人间看个究竟,于是他变成一个凡人来到人间。

  上帝看到—个擦皮鞋的,那人主动要给上帝擦皮鞋。上帝问:“多少钱?”“一块钱。”对方回答。擦完后上帝给他五元钱,对方只找回三元。上帝奇怪:“怎么收两元钱?”那人回答:“我说的是擦一只鞋一块钱。”说完诡秘地—笑。

  第二天,上帝又见到一个擦皮鞋的,还是主动热情地要给他擦皮鞋。这次上帝问清楚了,是擦一双一块钱。正擦着,那人问:“要不要上油?”“当然上油。”上帝觉得问话有点多余。到擦完鞋付钱时,上帝给了一块钱。那人说:“再给一块。擦鞋一块,上油一块,共两块钱。”上帝无奈,又掏出一块钱。

  第三天,上帝又遇到一个擦鞋匠。他决定不再搭理对方,但是那人是个女的,上帝想试探她有无诚信,便让她擦鞋。那女人说:“我擦鞋不要钱,义务服务。”上帝想,这个人一定是捡到“诚信”这个锦囊了。擦完鞋正准备走,那女人说:“你先别走。擦鞋是义务的`,但高级鞋油的成本费你要出。”上帝激动了,大声说:“你要多少钱?”“不多,就十块钱。”上帝愤怒极了,对她喊道:“上帝抛给人类的诚信都到那里去了?”女人指身旁卧着的一只狗说:“我们没用处,就给了狗。”

  上帝流下了眼泪,仿佛是红色的。他没有想到人性是如此自私,竟连狗都不如。从此,天堂里没有了上帝,人们再也没有得到上帝的礼物。

上帝的礼物的作文 篇5

  上帝的礼物甘肃临泽县平川中学 九三班 刘丽梅上帝曾经说过:“我将世界上最闪亮的珍珠赠赐予你们,现在我已看到它的光辉。”——题记一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的阳光中,悠悠飘落;一瓣落红,再在莽莽广阔的大地上,慢慢归化;一滴剔透的露珠,在茵茵新嫩的叶茎上,悄悄滑落……追寻着那神秘的光辉,我找到了汨罗江畔……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原的人生路漫漫,他只希望展现自己的才华为国所用,为平民所利,却曾想没有伯乐的'赏识。他义无反顾的 身一跳,岁着汨罗江的水把光辉带到了今天……“采菊东篱下,悠然见南山。”不为五斗米折腰,不为世俗权贵所浊,他隐居深处为自然所陶醉,为山水所陶治,一缕光辉穿越时空,在田园间回荡……“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

  范公用诗人独有的敏性,用诗人特有的细腻,用诗人唯有的恣肆的文笔道出了一种责任,一中大志,一道光辉顺着历史在纸上跃动……追寻着光辉,我来到了这里……“折断我的翅膀,也要送你飞翔。”张米亚老师正是用自己的翅膀使地震中两个孩子脱险。当救援人赶到时,他抱着孩子的双臂已经僵硬,医护人员不得不含着泪将之截去,救出孩子。一道光辉如春雷般在汶川上空闪耀……“我曾经向孩子们承诺要尽自己最大的努力供他们毕业,怎么能说话不算数呢?”病榻上,丛飞依然想着他一百多个孩子。他把自己的生命毫不保留地给了那些需要帮助的孩子,他曾经用歌声点亮生命,用歌声燃起了178个孩子心中的明灯,而今天,这光辉依然灿烂……我找到了,这伟大的光辉——人格。当我泪流满面来到上帝面前时,上帝说了这样一句话:“上帝的礼物要珍藏,不能弄赃 ,要永远闪亮。

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