一场游戏作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的一场游戏作文，欢迎阅读与收藏。
一场游戏作文1
在我的记忆中，有一次难以忘怀的经历就是和同学们玩的一场游戏“瞎猫守奶酪”。
这个游戏看起来简单易懂，玩起来却十分费脑。游戏的规则是这样的：先选一个人当“瞎猫”，再找两三个人当“老鼠”。用红领巾把“瞎猫”的眼睛蒙上，不准有缝，接着让“瞎猫”待在一个房间里，“老鼠们”待在另一个房间里。“老鼠们”需要偷偷进入“瞎猫”的房间里，把藏在房间里的奶酪拿走，而“瞎猫”则要听声辨位，确定“老鼠”的位置，抓住“老鼠”，把它绑在“火箭”上。这只“老鼠”的'队友必须在60秒内拯救他，否则会被放飞，就是淘汰出局。“瞎猫”如果放飞了所有“老鼠”，“瞎猫”方就胜利；如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”，“老鼠”方就获胜。
你瞧，游戏开始了。只见一只胆大包天的“老鼠”大摇大摆、摇头晃脑地潜入了“瞎猫”的房间，没想到“瞎猫”此时此刻“耳聪目明”，丝毫不落下风，奋力扑到了这只胆大的“老鼠”身上，这下“老鼠”立马从胆壮气粗，变成了胆小如鼠，再也神气不起来了。吸取教训之后，其他队友开始悄无声息地溜进”瞎猫“的房间，偷偷搬走了一块奶酪。耳听八方的”瞎猫”好像听到了什么异常的声音，风驰电掣般扑到了一只“老鼠”身上，迅速将他被绑上了火箭。另外一只胆大的“老鼠”刚准备救下队友，又突然被“瞎猫”抓住。看到这种情况，其余“老鼠们”连滚带爬，落荒而逃。没成想，“瞎猫”改变策略，守在鼠洞口，等“老鼠们”一出洞，就将其逮住。最后，胆大的“老鼠们”被绑上火箭，直接飞了。
在这场游戏中，我不仅收获了欢乐，更收获了友情。期待下次再玩啊！
一场游戏作文2
一到教室，就听到赵老师自言自语道：“考试，考试......”我听了心想：会不会是阅读书上的期末考试？
上了课，赵老师说：“马上要进行考试，大家拿出笔来！”同学像炸开了锅，有的说赶紧回家吧，有的说一考试他就想吃东西压惊，还有的说万一考不好，就要受妈妈的一顿臭骂了......
过了一会儿，赵老师宣布了考试要求，首先考试时间五分钟，一定要快点答。当时，我心想：五分钟不可能吧？会不会赵老师说错了？我冥思苦想。赵老师将卷子发了下来，哇！题好多。赵老师把卷子发下来后，有一些题我不会，别说背面了，正面也难说。我顿时六神无主，心慌意乱。我飞快地把考试要求看了一遍，便开始答题。“五种动物的'名字”“嗯，熊、大熊猫、鱼、老虎，还有......狮子！”下一题，“五种水果。”“梨......”当我把这题写完后，突然想起来：上面说要把题读完一遍。我读后，发现二十题是这样写的：“如果你读完所有题目，请你只做第一题。”此时的同学正在奋笔疾书，抓耳挠腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你们没想到二十题说只做第一题吧？我将二三四题划掉，静静地坐在座位上，等待着老师收卷。
雷同学也发现了“玄机”当我俩坐着时，大家都用奇怪的眼神看着我俩，他们肯定搞不清楚我俩为什么干坐着，又赶紧写起来。我们此时都在想：嘿，你们真的太粗心了。
终于，赵老师说：“收卷！”我和雷同学大步流星地交了卷。大家有的赶紧再写几个字，恨不得多长出几只手来多写几个字，有的用手捂住卷子，不让老师收，还有的在东张西望......最后，大家的卷子收齐了，最后我和雷同学获得了满分。这回，大家用羡慕的眼光看着我们。当我们说出其中奥秘的时候，同学们有的捶胸顿足，有的大声尖叫，有的用力抓着自己的头发......从中同学们或许也知道了做任何事情认真细心。
从这次考试中，我知道了积累一定的经验，就是在做事中，要仔细观察，细心思考，才能获胜。
一场游戏作文3
周四的时候茅老师带着我们在体育课上玩了一个游戏。全班同学分成四组在四个角上玩“你追我赶”的游戏，这个游戏不仅要抓到前面那位同学，还要小心后面的那位同学的追杀，这是一场体力与智力双结合的游戏。
首先要挑出四位跑得最快的同学来当队长，然后由队长来选人，组成自己的团队。我就是其中之一。可选人却让我犯了难。选择的同学不仅要跑得快，还要机智。要不随随便便就被抓走了，这就考验我们慧眼识人的能力了。我心里就开始盘算了。很快四位队长都挑选完毕，带领自己的组员出发前往自己的阵营了。
随着茅老师一声令下，我们立马开始了激烈的比赛。抓到的人收回自己营中，最后人数多的那组获胜。接下来出场的是我们组的一员大将，只见他如同一只离弦的箭一般冲了出去，速度快的只让人看见他的'影子。对方就像是吓傻了一样，跑了两步速度就慢了下来。只见他一招猛虎扑食，这场游戏就在短短几秒钟内结束了。大家又是一阵欢呼。接下来出场的是陈飞宇。他可是我们从敌方阵营中抓回来的。随着茅老师又一声令下他不紧不慢地走着出去。等着敌方逼近了在跑开来，有时看到对手直楞楞地向他冲来，他竟然站在那里不动，我都以为他要当“叛国贼”了！没想到人家是对自己的实力有信心，故意挑衅呢。只见那人只差三步就可将他抓回营中，他一个凌波微步，十分灵巧的躲闪开来，对方只得扑了个空。最后，我们大获全胜，直接把对方营中抓得只剩一人，这场游戏玩下来大家都可高兴，但也累得不行。
这场游戏让我受益匪浅，做一件事情必须要有耐力和智慧。玩游戏是如此做，其他事更是如此。这可真是一场不简单的游戏呢。
一场游戏作文4
大人们老说：“不能玩游戏啊，玩物丧志的……”，可我却从游戏中学到了很多。
涂鸦跳跃·前进
涂鸦跳跃，很简单也很难。小章鱼在空中踏着绿色的阶梯跳来跳去，还要打怪物。
每次玩儿之前，我都会对自己说：“肯定会掉下来的，不过，还是要努力向上！”
没错，不管怎么样，这种游戏貌似永远都通不了关，最后支撑不住总会掉下去。可是，我们还是要努力地向上，前进。
看着那只小章鱼跳来跳去，我不禁想到我们的人生。朝气蓬勃地顺着如繁星般多得数不清的台阶高兴地往前蹦，那是童年；开始出现移动台阶和碎台阶，那是少年；台阶越来越少，出现怪物，那是青年；出现高温台阶和一触就没有了的'白色台阶和黑洞，那是中年；气喘吁吁的顺着变成“稀有物品”的台阶想尽办法爬上去，那是老年；一脚踩空大呼小叫掉下去——那便又回到了我们出生的地方，开始新一轮的人生。
知道自己终究要掉下去，却吃尽苦头去追寻那最高点，这大概就是人类的特点和天命吧。
不管怎么样，我从那只小章鱼身上，看到了努力，看到了希望，看到了喜悦。它教会了我——即使知道最后还是要掉下去，但也要努力的拼搏！
森林冰火人·合作
森林冰火人是我最心爱的一款游戏，经常叫上同学跟我一起玩儿。
第一次玩儿的时候，我并不知道怎么玩儿，只是控制一个火人，冰人不会操纵。等到火人走到必须合作才能过关的地方时，我才意识到这时一个双人游戏。
我叫来糖糖，我们一起玩儿。
开始玩儿之后，我才发现这个并不简单。
一场游戏作文5
今天，老师让我们玩一个游戏，游戏名字我也不知道是什么。老师先给我们每人发两个球，我看到老师拿出来的球有白色、绿色、黄色的，其中有一些球是凹进去的，有一些球是写有字的，还有一些完整的。我拿到的球刚好是完整的，拿在手上就好像拿着鸡蛋里面的蛋黄，让人想把它一口吃掉。这时我旁边的同学看到自己的球是凹的，就来抢我的，可是他没有我大，力气也没我大，才过了一会儿，球又回到我手里了。
刚把球拿到手，我就看到其他同学已经走了，我也就跟着去了。我刚到的时候，其他人都已经开始了，可我就连游戏玩法都还不知道，只好站在旁边看他们玩。看了一下子，我就明白怎么玩了，原来是老师在地上放了一个呼啦圈，老师站在不远的地方拿着一个东西，让我们站在呼啦圈上把球扔进去，每一个人扔两次，扔完后换下一个人。
我觉得这个游戏太简单了，就没有想去玩，就在这时，有人进了一个，才知道进一个是有奖励的，我也就去排队了，刚一看，就发现那进而已经排满了人，心想：要赶快去排了，不然就更长了。我跑了过去排队。
排了很久后终于到我了，我先随手一扔，结果因为力小了，没有时，我就拿出另一个，又用力，可是力还是小了一些没有进，我失望的'离开了，想在去排一次，可是因为捡球的时候只捡到一个球，所以我也没有再去排队了。
我站在旁边看他们玩，发现大多数人都是把球举到高处，在把球往下扔，只有少数人会把球放低后再把球往上扔，还有一些心急的人，会把球放在身后，再用力往前扔，中的机率很小，最多也只是打到边上后弹了回来才进去的。
看着看着，老师把它横着放，只能从上面才能进去，这时我想到了往地上用力一扔，再靠球的弹性把球从下面往上，从而进球，但老师很快就说不行。
看着看着，游戏很快就结束了，我们就回到教室了。
这次游戏我很开心。
一场游戏作文6
朋友，你看到这个题目，觉得太俗了，可我明确地告诉你，如果你联想到什么“斗鸡”呀，“穿越火线”呀，那你就大错特错了。你想知道为什么，我不告诉你，你还是自己去文中找答案吧。
“哎哟哟”你们一定二丈和尚摸不着头脑，想知道这个声音。又是我们语文班玩“盲人”游戏的一个个“惨叫声”，原本风平浪静的学校，被我们炸开了锅。
你们想知道我怎么上来的吗？好，我告诉你(事先要看的时候不喝汽水，不然会笑喷)，我们下去以后，我的心几乎要跳出来了。迫不及待地想体验盲人走路，可我蒙上眼睛后，我后悔了，因为我啥都看不见，心里、脑子里都是恐惧。我埋怨上帝为什么不把后悔制成药来卖。哎—师命不能违啊。现在，不去也要去，去也要去。
我一直摸索着，心跳急速加快，快要死了似的。生怕自己撞墙，可还是不幸，我准备扶上栏杆的时候，一头撞在门上，我眼冒金花，就连东南西北都分不清楚。在原地转圈圈，一失足，摔了个“狗啃泥”我的身体成了“大地妈妈”的美味。我以为谁踢我，就“舞枪弄棒”的起来，过路的`行人都说我是疯子。(因为我听力不好，所以没听见！)我终于摸到栏杆了，就像抓到“救命稻草”似的，一步一步顺着栏杆走上来，心想；“嘿嘿这下我天不怕地不怕了。”到了教室，我赶快把红领巾取下。我睁开眼睛的时候，心是那样舒畅，天是那样的蓝，就连恶心的蚊子在我眼中都成了动人的小仙女(不好意思，有点夸张了，嘿嘿！)。
其实，通过这个游戏，我感受到眼睛是何等的重要，假如没有眼睛，我们的一切坠入黑暗，永远没有光明。现在，我才理解“眼睛是心灵的窗户”这句话了。同学们，为了我们的眼睛，请少玩电脑，认真做眼保健操。让我们一起行动吧。相信你一定会成功！
一场游戏作文7
我期待的周末时光又到了。外面风和日丽，我们一群小朋友计划在院子里做个有趣的游戏。
我们5个小伙伴叽喳叽喳讨论。我提议就玩猫捉老鼠的游戏吧，小伙伴们纷纷赞同。我讲了一下游戏规则：我们需要一个人来扮演猫，其余的扮演老鼠。大树底下有个“老鼠洞"，路灯下就是“粮食地"。老鼠要在20分钟偷完粮食就算老鼠获胜，猫在这个时间抓完老鼠就算猫获胜。游戏中被猫碰到的老鼠会变成猫！
我们石头剪刀布来决定各自的角色。很幸运，我成了一只猫！我心中窃喜，因为我跑得很快，小伙伴都叫我“飞毛腿"。我肯定是要当王的！游戏开始了，一溜烟的功夫，小伙伴们都跑开了！
我先埋伏不动，躲在“粮食地”附近一株草丛后，准备来个守株待兔。我偷偷望向“老鼠洞”那里的小老鼠们，在一起不知道议论什么策略。一会儿，一只小老鼠偷偷地向我走来，眼睛鼓溜溜地四处探望。剩下的几个老鼠慢慢跟在后面。眼看小老鼠离“粮食地"越来越近，一只老鼠问：“猫去哪了呢？”前面胆大的小老鼠说：“不怕，该不是被吓到了吧！”它突然飞奔跑向“粮食地”，就在那一瞬间，我一个箭步，再跃身一跳，我的`长胳膊一把抓住它的衣服。我兴奋极了，哈哈，被我抓到了！我的阵营里马上又多了只猫。我偷偷跟它说，叫它守住“粮食地”。我一个飞奔，脚踩了“风火轮”的速度跑向小老鼠们，吓得它们四处乱窜，都想跑回老鼠洞里。我灵机一动，趁个子小的先抓，这下我就又多了助手了。在我们猫的合作下，剩下的二只老鼠很快就被抓完了！哈哈！猫获胜了！
欢声笑语中，我们结束了这场有趣的游戏！
一场游戏作文8
上了课，赵老师说：“马上要进行考试，大家拿出笔来！”同学像炸开了锅，有的说赶紧回家吧，有的说一考试他就想吃东西压惊，还有的说万一考不好，就要受妈妈的一顿臭骂了。
过了一会儿，赵老师宣布了考试要求，首先考试时间五分钟，一定要快点答。当时，我心想：五分钟不可能吧？会不会赵老师说错了？我冥思苦想。赵老师将卷子发了下来，哇！题好多。赵老师把卷子发下来后，有一些题我不会，别说背面了，正面也难说。我顿时六神无主，心慌意乱。我飞快地把考试要求看了一遍，便开始答题。“五种动物的名字”“嗯，熊、大熊猫、鱼、老虎，还有狮子！”下一题，“五种水果。”“梨。”当我把这题写完后，突然想起来：上面说要把题读完一遍。我读后，发现二十题是这样写的：“如果你读完所有题目，请你只做第一题。”此时的同学正在奋笔疾书，抓耳挠腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你们没想到二十题说只做第一题吧？我将二三四题划掉，静静地坐在座位上，等待着老师收卷。
雷同学也发现了“玄机”当我俩坐着时，大家都用奇怪的眼神看着我俩，他们肯定搞不清楚我俩为什么干坐着，又赶紧写起来。我们此时都在想：嘿，你们真的太粗心了。
终于，赵老师说：“收卷！”我和雷同学大步流星地交了卷。大家有的赶紧再写几个字，恨不得多长出几只手来多写几个字，有的用手捂住卷子，不让老师收，还有的在东张西望。最后，大家的卷子收齐了，最后我和雷同学获得了满分。这回，大家用羡慕的'眼光看着我们。当我们说出其中奥秘的时候，同学们有的捶胸顿足，有的大声尖叫，有的用力抓着自己的头发。从中同学们或许也知道了做任何事情认真细心。
从这次考试中，我知道了积累一定的经验，就是在做事中，要仔细观察，细心思考，才能获胜。
一场游戏作文9
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦!原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《我来当老师》好吗?”珊珊乐意地答应了。
他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的桌椅，珊珊满意地点了点头。
游戏开始了，他们先选“老师”。波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师!”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适!”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当!你那么矮小还想当老师?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的'‘大-笨-蛋’!还想当老师?呵呵!白日做梦去吧!”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋?真是岂有此理!”
聪明的珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法!就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波!你能把这句话完整地读出来吗?”波波骄傲地说：“嘿嘿!这可太简单了!小心听着，是‘我-要-当-学-生’!”珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了!”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊?”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生!那我就当老师啰!哈哈!”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。
一场激烈的游戏风波就这样平息了。同学们，类似风波你也经历过吧!你会处理好吗?
一场游戏作文10
今天下午，班队课进行了一次有趣的游戏，因为是游戏，同学们都十分激动地准备着。
活动前一天，我们先做“风火轮”，说是风火轮，其实是用纸板围成一个圈，几个人在里面往前走，像传送带一样。
我剪了几块同样宽度的纸板，然后用胶带把纸板一块一块拼接起来，在同组人的协助下，很快拼接出一个一人多高的大圆形。
比赛开始之前，老师让我们给自己组的风火轮取名字，我们一开始取的是“哪吒的风火轮”，后来改成“哪吒的石榴（16）”，你们一定奇怪后面的16是什么意思，那是因为我们班学习最好的是16号，我们都要向他学习，以他为榜样。
比赛是由两个或三个组一起比。
我们组排在第一轮上场，每个人心里都是既紧张又激动。我们组和陈俊凯组准备好，四个人都走进圈里，两只手往上扶住纸板。沈老师一声令下：“开始！”我们就奋力往前快走，大家脚步一致，默契十足，眼看快获胜了，但是意外发生了，我们的风火轮爆了！我们赶紧回到自己的.场地补救风火轮，这一局我们输了！
这时候别的小组的比赛也在激烈的进行中，你看，赵永政组配合默契，在旁边同学一声声的加油中，很快取得了战果，操场上笑声、叫喊声响成一片。
我们又上场了，这次我们将对决强队王泽轩组。我心里默默的说道：失败乃成功之母，我坚信我们一定会胜利。好紧张啊！老师一喊开始，我们就快速移动脚步，都特别小心，以防再次踩破风火轮，我们脚步一致，速度越来越快，把王泽轩组甩在了后面。突然，后面响起一声大叫，我回头一看，他们的风火轮也断了，我赶紧回头，继续向前走，这一局我们赢了，并且创造了目前最快的记录“55秒”。我们组几个战友兴奋的鼓起掌来！
这个游戏培养了我们的团队意识，要齐心协力、克服困难才能取得胜利。我们在这个游戏中，不仅增进了友谊，更收获了快乐！
一场游戏作文11
星期六的早上，我和韦又少覃雯棋约好在文化广场，玩个丢沙包的游戏。
我们分好组以后，就开始玩了。先是韦又少在中间。我们开始进攻了，我拿起沙包，一扬手就往韦又少身上扔去，但是机灵的韦又少却左躲右闪，上跳下蹲，根本打不中她。玩了一会儿，我们发现了她的弱点，原来，她虽然动作敏捷，但体力却不足，我便对覃雯棋喊：”专攻韦又少，把她打垮。”我专攻上面，覃雯棋专攻下面，我们本想：她可能很快累垮，没想到的是：她竟一次又一次敏捷地躲开了。韦又少还没累，倒是我的手先酸了。在我一次丢出沙包的时候，由于力度不够，韦又少扬手一抓，就抓到了沙包。啊！她得了一分，笑得双眼都弯了。我们生气得只跺脚。
我们又重新扔起来，韦又少还是前俯后仰，还是没扔中她。覃雯棋不由叫起来：”我要打败你！”接着连做了几个假动作，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。就是只晃手，不扔包。韦又少连闪了几次不见包便放松了警惕。覃雯棋不由暗暗高兴，趁韦又少转身未定的时候，猛一出手，韦又少躲闪不急，终于被打中了。我们不由得欢呼起来。
因为韦又少接的`一分，所以她还有一次生命。我们屏住气，快速地丢着沙包，想乘胜追击。韦又少又是腾空一跳，有是金鸡独立的，真是厉害。渐渐的，她累了，动作不再那么敏捷了。后来，韦又少稍一迟疑，就被我击中了，终于轮到我们玩了，我们有开始玩第二轮的游戏了。
广场上的笑声一阵接着一阵，我们玩得多快乐啊，都忘回家了。
“丢沙包”真是个好玩又有意义的游戏啊！它让我得到了快乐，也懂得了配合的重要。
一场游戏作文12
今天下午，在我们教室进行了一场有趣、刺激又激烈的“抢橡皮”的游戏。听到这个题目，你一定会纳闷儿，这游戏怎么玩听？别着急，我慢慢来告诉你，游戏规则是：首先把双手交叉放在胸口，等老师发出口令说：“一、二，开始。”我们就要以风驰电挚般的速度抢到放在正中央的橡皮，谁先抢到，谁就是胜者。老师终于开始发号口令了，当老师刚数到“一”时。我的心跳开始加速，当老师数到“二”时。我的心都提到嗓子眼了，这时教室里鸦雀无声，连我们的心跳声都可以听见，终于听到老师说“一、二、开始。”我便以闪电般的速度冲到了讲台。可是，同桌比我快了一步，他抢到了橡皮。
告别了第一轮比赛，第二轮比赛展开，我不经意瞄了瞄同桌，他双眼紧紧地注视着这块橡皮，双手搭在胸口，好像胸有成竹似的。“管他呢！不管他再怎么有信心。我也要抢在前面，赢了他，我是不会输的.！”这时老师那洪亮的声音又在我们耳边响起：“一，二，开始。”同桌便以闪电般的速度冲到讲台前把橡皮紧紧的握在了手中，鸦雀无声的教室立刻沸腾了起来。同桌高声地大喊：“我赢了！”好想他想让所有人都知道他胜利了。但我却像泄了气的皮球一样，我心里很不服气，想：还有一局呢，可别高兴得太早。”
第三轮比赛展开了，我心里想：我一定要赢。在老师说出口令的那一瞬间，我的手立刻向橡皮伸了过去。“我胜利了。”我的呐喊声惊天动地，绷紧了的脸上露出了灿烂的笑容。
虽然最后我还是以2：1输给了同桌，但我还是挺开心的，毕竟“失败是成功之母嘛。”通过这次游戏。相信在今后的成长道路上无论在遇到什么困难，什么挫折，我一定会勇敢面对它，打败它。
一场游戏作文13
人生如棋。棋盘上有画好的位置，棋子在这些位置中走来走去， 最后由棋盘的一方调换到另一方去了。
这棋相当有趣呢!因为每个棋子都有它们自己的走法，有闭眼 静待的，有步步前移的，更有从他人头上跳过去的-目刊么符合游戏 规则。是的，踩着别人的头跳过去，‘或是被别人踩在头上跳过去， 这就是规则。有的棋子处于绝佳的位置上，因为前方有着其他棋子 为他铺出的大路，真是尽得风流。但他忘了，这位置是公司的，是 棋子，就注定要跳动、要被取代，要从盘中最惹眼的地方跳到另一 边的角落里。不愿意?棋盘上会有不朽的棋子吗?哼，一个棋子罢了。
更多的棋子是“不得风流”的，他们或是忙着跳来跳去不甘寂 寞，或是被挤来挤去四面楚歌，还有被人跨过后自甘堕落的，更有 跟着大队伍亦步亦趋听天由命的。不管处境怎样不同，他们都站错 了位置，别人也站错了位置.他们中有些颇有思想的认为不合理的 根本在棋盘，应该改革。甚至一个与马克思同名的'棋子大喊着未来 的棋盘将是一排平行线，所有棋子的道路都是一马平川。于是一片 棋子起来将另一片棋子推离原来的位置，一时间棋盘被闹得鸡飞狗跳，乌烟瘴气。结果呢，游戏规则乱了，棋也无法继续下了。
何必呢?位置就真的那么重要吗?难道他们忘了一起在起点谈 论终点的情景吗?棋子的命运就是从棋盘的一角到另一角—自己 走过去或是最后一下子被搬过去，变幻莫测的只是途径罢了。待下 棋之人一换，对于棋子来说，又是几多轮回，也许无意中早将这无 数位置踏遍了却不自知。
棋子的命运大抵如此，在自得与咒骂中哪踢于起点和终点间. 也有个别的，因偶然滚落下去，又恰巧未被主人寻回去。他们在棋 盘中就永远失去了自己的位置，但却能在某个角落中清醒地看着曾 是自己的战友或是敌人的棋子在盘上碌碌地走来走去。这时的棋子 大概己不是棋子了，成了一个看客，于是方才懂得，万变的道理不 过一个“零”字，大动的终结不过一个“静”字罢了。
一场游戏一盘棋!
一场游戏作文14
也许，那颗顺里针旋转着的骰子将决定我的命运，而在这场游戏里，我将走一条与众不同的路。
在这个无法预测的玩笑里，每个人都会逢着不同的岔路口。也许，有些人会在岔路口的中央长久地驻留，然后长久地思考。最后，深沉而慎重地踏上其中的一条路；或许，有的人匆匆选择了其中的一条便朝那条路飞奔而去，再也没有回头。于是，他还没来得及与过去道别便匆匆走向未来。
这场游戏给予任何一位玩家都是不公平的。当然，有一处是绝对的公平。那就是每个玩家所得以参加这场游戏的机会，你可以浪费这个机会，但你却不能重新来过。
没有永远的不幸，也没有永远的走运。对于每个玩家来说，摔倒都是极为普通的事，可能你会因为诸多原因摔得很惨，但你必须站起来。否则，你将会永远地失去游戏资格，你必须勇敢地站起来拍掉心灵上所覆盖的尘土，你会发现，你已经变得更加坚强，信心更加充足。
在路上，你还能遇上许多不同的伙伴，他们总能留给你一段极深刻的记忆，陪着你度过一段美好的时光。但你必须清楚，在伙伴的后面，他们也是你的竞争对手，每个玩家都在为着他们所拥有的目标而努力。另外，你必须谨防那些恶意或善意的攻击，或许，它们中的一切能使你成长，但它们同样能使你在得意和不经意间完蛋。
一路上的风景总是不断地交替着，但它们总是那般无法形容的美丽。或许，你能幸运的捡到一张完整的赤色的.枫叶，或拾到一颗光滑的鹅卵石，它们总使你迷醉，它们是游戏对你的馈赠，你应该将它们好好的收藏。
你必须以记忆充实你的行囊，以自信作为你的动力，以不变的目标来激发你的力量。这样，你才能成为这场游戏中最后的胜者。
一场游戏作文15
今天,我和往常一样,来到新起点学作文。可没有想到的是，老师还大发善心，带我们去玩游戏呢！游戏的名字叫做：摸人游戏。
游戏规则：当“猫”的摸到谁，准确地叫出谁的名字，谁就是他的后代，来当“猫”。关键是“猫”还得被套进一个袋子里，那里面伸手不见五指，根本看不清外面的情形。只能够凭其他感觉了。
游戏开始了，第一个上场的是我们班的陈逸能。他很敏捷，一下子就摸到了我这里。可是他猜不出我的名字，半天都叫不出来。有一个“叛徒”泄密，“姓张的。”陈逸能立刻明白了，说：“你是张译文，你就是张译文，你一定是张译文！”我慌了，赶紧说：“是蔡欣轩告诉你的.，应该由蔡欣轩来当。”
蔡欣轩只能够乖乖地当了。他一下子摸这个，一下子摸那个。可因为不熟悉，全部都叫不出名字来。老师说：“算了吧！这样下去不是办法，还是我来当一次吧！”老师在原地呆了一阵子，就开始捉人了。他往后退了几步，就顺利地捉住了一个可怜的“老鼠”。老师也学着同学们的样子，先摸摸头，再摸摸衣服，说：“是陈一丁吧！”老师把头探出来，一看，没错，正是陈一丁。
可怜的陈一丁呀！为什么说他可怜呢？因为他刚转到这个班级，和同学们一点都不熟悉，只认识一个陈逸能。怎么捉呢？可规则已经定了，陈一丁也只能硬着头皮上了。他东摸摸，西摸摸，可就是没有摸到他熟悉的陈逸能，因为陈逸能深知自己就是他的目标，早就躲到那辆车子后面去了。
快乐的时光总是很短暂，老师看时间差不多了，对我们说：“我们可以回去了。”“啊”，一阵惊呼，我们也只能乖乖地回教室了。
啊！这场游戏，不但让我收获了快乐的童年，而且让我有了美好的回忆。你不觉得吗？
简评：
本文记叙的游戏过程清楚，动作、语言和心理等描写手法运用娴熟自如。看得出，小作者掌握了这种写作方法。
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