麦田的守望者作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的麦田的守望者作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
麦田的守望者作文1
这是我第一次读《麦田里的守望者》。
老实说，我不喜欢里面的霍尔顿，他不只上进，反以堕落为荣，满口脏话。他也没有什么优点，我所能看到的都是他的缺点，像个不学无术的社会小流氓，在纽约两夜一天的生活也是荒唐至极，完全的个人主义，以自我为中心，满满地都是负面情绪，有些逃避现实的意味，或者说这两夜一天的生活本身就是一种逃离，一种应对现实不满的抵抗，然而，故事胡最后他并没有逃离完全，还是回到了原来的生活，原来的家庭，却依然故我
看完后又觉得霍尔顿其实就是现实生活中的.孩子，叛逆，固执，偏激，谁的话听不进，只想去远方，一个没有人认识的地方重新开始生活，这一点又让我觉得他离我很近，他像我高中的时候，那个偏执的自己一次逃学的经历，并不喜欢那个时候的样子，那时候所认为的现在也不想追究。算是一个阶段吧，他是一个犯了错想逃却又没有彻底逃离的孩子，他还不懂要学会面对，去承担责任，去改变。他还在惴惴不安地成长着。
麦田的守望者作文2
干燥的风，吹着同样干燥的脸。季节的更替，比翻书更快。来不及，抓不住，就已经过去。
一次又一次，我总是徘徊在悬崖的边缘。那黑色的空洞似一双无形的手生生将我拽下，无意之中窥见自己的影子，孤寂地坍倒在地。在这空旷的舞台上，没有红色的地毯，没有热情的观众，没有鲜花和掌声，没有关注的眼睛。我一直期待着，期待着，梦想的舞台。
我坐在悬崖的边上，唱着落寞的歌，歌声空荡荡的回响，萦绕在耳旁，余音不绝。我喜欢这样的空气，这样的歌，让我清晰地感到自己的存在。
我已厌倦了那物质城市的喧嚣，不甘愿做那灰尘般的渺小。我望着头顶盛开的白色的花，听着布谷鸟的声音从远方传来，心中似乎突然腾出了许多空间，像一所大房子。我希望阳光能奢侈地给我点儿爱，让我温暖我的心。
我望着不远处沉默的村落，周围干枯的树，默默诉说着古老的故事，铭记历史的沧桑。苍老的房子，验证着数百年的坚强，像饱经风霜的`老人。这里缺少城市的繁荣和富裕，少了喧闹。多了一份宁静的心，宁静的像山野水潭。
树叶的老去，画上属于这个季节的句号，新的生命还在继续。然而，远离污浊的空气，我愿做一个麦田里的守望者。
麦田的守望者作文3
发垂过肩，随风飘，无奈像风筝飞不掉，是不是我也像风筝，被爱情这条线束缚，摆脱不了，和歌中唱的一样——爱情来得太快就像龙卷风，离不开暴风圈来不及逃。我不能再想，我不能再想他，不然迟早有一天，会掉进爱的漩涡，永远坠落，坠落，回不来……
拼命地学习，用一次次的考试来麻痹自己。却情不自禁来到这片麦田。曾经和他在这留下欢声笑语，和他闻着麦子特有的味道，在这里捉迷藏，却总被他捉到……
泪，抑制不住，涌出，晶莹得如珍珠，洒落在麦田中，把和他的'爱，点缀上水晶的光泽。把和他的爱，永远封存在这。天堂。你一定要等我，下辈子如果你还记得我，我们死也要在一起。双指交拢，我低下头，不顾落在百褶裙上的眼泪，迎着秋风，在这片记忆中的麦田上，许下心愿，下辈子，我们一定要在一起，相爱，永远。
守望在麦田里的女孩。
麦田的守望者作文4
夏日的晨风轻轻挑起窗帘的一角，屋内顿时溢满晨光。我站在书架前，手指不断地在一排排书上摩挲。一本书顿时吸引了我，我将书抽出，细细品味着那富有诗意的名字——麦田里的守望者。
守望着谁?怎样又是守望者?题目中又有怎样的.哲理?带着丝丝疑问，我轻轻地翻开了书页。书中的主人公名叫霍尔顿，是个中学生。霍尔顿家庭富裕，在他人眼中，却是个十足的“痞子”。他只有16岁，却整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜。就在这一天两夜里，他看到了资本主义社会的种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是品行不端的人。 霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，却又不能逃离，正如简介里所讲：他只能在矛盾之中用种种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，过不了真正的自由生活。然而他曾对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”，和许多许多天真无邪的小孩子在一起，做他们的守护者，守护他们心中那片珍贵的净土。可是这个理想，怕只是个奢望。
麦田的守望者作文5
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
一块黑板，是您辛勤耕耘的土地，在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望！您讲的课是那样精彩，每讲一篇课文，都在告诉我们人生哲理，告诉我们人生的路还很长很长……
打开那记忆的'闸门，许多好老师的形象，涌现在我的脑海。数学陈老师的形象尤其深刻，虽然我们才相处两个月。可我认为她是个最好的老师。每当我做数学练习题遇到困难时，她会不厌其烦地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例告诉我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我，我接受老师对我的批评，深深地理解他们的苦心，其实老师是在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她！
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师！
陈老师——您的心灵，如雪花般纯净，您的人格，像青松般高洁，您的青春似火种，将永远燃烧！我们永远尊敬您！
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