道是无情却有情作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的道是无情却有情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
道是无情却有情作文1
黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它为寻找光明。一题记
你，看到家园被毁，穷人没钱治病，于是毅然立志学医，要救死扶伤。学成归国，却发现人们内心的病痛远大于身体上的病痛。社会沉沦，人们麻木不仁。于是，你弃医从文，拿起笔，用它来做武器，抵抗敌人，唤醒沉醉中的人，治愈人们精神上的疾病。
你，拿起武器，铁面无私，一个个丑陋的现实被你扒光了虚伪而华丽的衣服，赤裸裸地袒露出来。那些华装下的敌人羞愧而恼怒。而你却越挖越深，将那个社会所有的不公全展示了出来。你的言辞是那么激愤，你的感情是那么炽热，你要“我以我血荐轩辕”，你要“横眉冷对千夫指”，你要用你的血抒写这个时代的悲哀，你要用你的泪替这个社会打抱不平，你拿起你手中的那只笔，做一名勇士，即使孤军奋战，也永不妥协。
或许，有些人会认为你很无情，将那个社会的所有的丑陋都揭露了，没有放过当时社会的任何一个人。你将他们的麻木放大，将他们的冷漠放大，你也将自己的愤怒放大。有些人甚至认为你已经放弃了那个社会，放弃了那个社会的人。你对孔民乙己“哀其不幸，怒其不争”，你对阿Q的.自我安慰充满了嘲讽，你对人吃人的社会充满了愤恨……你竭尽全力，将社会的残酷、人心的冷漠无情地揭露抨击。可是，在那些故事中，我看到了你对故土的深深眷恋，我看到了你对儿时玩伴闰土的同情，也看到了你对长妈妈的怀念之情。对于这个社会的人，其实，你还是爱他们的，即使他们还在沉睡，即使他们留你一个人在黑暗中战斗，可你的爱还是流进了《社戏》，流进了《故乡》，流进了《祝福》中。你要“俯首甘为孺子牛”，对于人们，你永远期待着他们的苏醒。
你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水寻找光明。你用你的无情押击社会的丑陋，你用你的有情唤醒人们沉睡的心。
你，鲁迅，道是无情却有情。
道是无情却有情作文2
随着2008到来的不仅仅是对北京奥运的期待，还有一场50年一遇的雪灾。原本应在北方地区落下的冬之精灵集中在我国南方。由于南部地区气候温暖空气湿度大，雪常常是边下边融化，融化之后就在马路上，电塔上，电线上结上了一层曾的冰。
严整的冻雨天气，高速公路上延缅数十公里的车队，铁轨上不能前进的列车，这是我国南方十几个省的公路铁“到处都是皑皑白雪，白雪皑皑，高速公路封道、车站旅客滞留、空港被迫关闭、 贯穿南北的交通大动脉因断电而瘫痪。华东、华中、华南、湘鄂粤、苏浙皖、云贵川，电力告急、煤炭告急、食品告急，灾区的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑战。”
还有成千上万的父老乡亲兄弟姐妹被这场突如其来的天灾挡在了回家过年的路上， 寒风冻僵了他们登车返乡的`笑脸，雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。
路面结冰道路被封；电网因大雪而被破坏，停电；水管被厚冰牢牢冻住，停水；因路被封粮食运送不到，缺粮……冰雪所带来的一切，是那么的令人措手不及。“一方有难， 八方支援”，于是，我们开始关注着受难的群众，关注着数以亿计遭受暴风雪来袭的人们。
国道、高速公路上，数万人民在车里度过一个又一个寒冷的夜晚。任何一个人来到这里，都会有一种同情心，笼罩着你，驱散严寒。
有3位英雄，他们为了抢修电网，爬到了几十米高的铁塔上，连续工作几十个小时，却不想铁塔倒塌，献出了宝贵的年轻生命。
雪花仍在缓缓地飘着，但我相信，我们能用一片爱心和温暖来融化寒冬的坚冰与无情的雪，我也相信，我们定能度过难关，经受住考验，因为我们心系一处，在共同关注着。
“大雪无情人有情，众志成城勇战冰。今朝风雪来肆虐，牵动万户百姓心”。
道是无情却有情作文3
刚换了新老师，看她那难看的面色，我就知道，这会是个不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，后面迎接我们的就是无情的训斥，严厉的管教······
她说，她之前的学生都称她为“太后”，这是尊称，可又透出让人亲近的感觉。我有些明白了，他们对太后，又喜爱，又敬畏。我们班流传着一句至理名言：最怕教室突然安静——总会下意识看向门口，唯恐太后发威，遭受责骂。她就有太后般的气势，太后般的威严。让人见了她，就不由自主的敛声屏气，唯恐遭受无情的.洗礼。
我就领教过她的无情。我自认靠着大量的阅读在写作中崭露头角，就有些飘飘然了。那次的练笔没有认真写好，可我才四年级，她竟当着全班的面，把我的作文批的一无是处，然后撕甩在地。听到旁边同学的窃窃私语，我的手紧紧握住，眼睛死死盯着脚尖，简直想挖个地缝钻下去。死死咬住下唇，才强忍住在眼眶里打转的眼泪。这对我引以为傲的作文无疑是一个狠狠的打击。与此同时，对她的不满在心中愈演愈烈，果真够无情的。
我再也不敢自以为是，只好争取用心写好每一篇作文，证明给她看，不再让她轻视。
她说过：我把每个学生当做自己的孩子，如果你没做好，我定会不留情面。你会明白，爱之深责之切。如此直接，我算是再次领教了了太后的风格。但我始终没弄明白她说的最后一句话。
经过不懈努力，我的作文水平再创新高。太后宣读我的“佳作”时，看到她嘴角挂着那抹欣慰的微笑时，我愣住了。泪眼朦胧中，我体会到了太后的良苦用心：果真是，爱之深责之切——她知道我要强的性格，更知道我不够沉稳。被她这样一通批评，我定能静下心来，写好作文。
原来，那些无情，那些责骂，那些严厉，那些苛求，都是太后对我们深深的爱——爱之深，责之切。
天若有情天亦老，道是无情却有情。
道是无情却有情作文4
“在苦难的日子里,让我们携手面对,一起渡过难关。”这句话语一直萦绕在我的耳畔。
五月十二日十四时二十八分我国四川汶川发生了8.0级大地震，这是一次具有毁坏性的地震。就在一瞬间，美丽的汶川消失了：房屋几乎全部被夷为平地，大量的学生被埋在废墟中。巨灾面前大爱彰显，一个个平凡的名字、普通的背影在废墟上绽放出圣洁的光环。瞿万容就是其中的一位，汶川地震发生后，棉竹市遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌，而此时八十多名孩子正在午睡，除园长在外出差，五名老师都在园内。当救援队发现瞿老师的时候看到惊人的一幕：瞿老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师却永远的离开了我们。在看到着篇报道的时候我震惊了。地震无情，人有情。我甚至不敢去想像当时的慌乱与无助，因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多的孩子得救了。这篇报道让我想起了我们曾经学过的一篇课文—《峡谷历险》，这篇课文讲述了可怕的龙卷风，儿子却真正见识了山鹰搏击风暴的伟力。然而暴雨、山洪和山体滑坡接踵而来，危机时刻，父亲尽全力帮助儿子走向生的境地，而自己却步步滑向死亡的边缘。突然，儿子用弱小的肢体牵住了父亲的生命。我想瞿老师也是像文中的父亲对待儿子一样把生的.希望留给自己的学生，这种舍己为人的精神将永存我心。
当风雪阻断归路，我们彼此温暖；当主权面临挑战，我们亮出利剑；当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；当病毒吞噬生命，我们用爱弥补；当列车冲出轨道，我们竭诚互助；当震撼撕裂大地，我们开山辟路；当死神逼近废墟，我们决不放弃。当我们受尽了风雨的洗礼，我相信，中华民族一定会更加坚强，因为我们是一个坚忍不拔的民族，我们会化作勇敢的“山鹰”，去搏击长空。克服一切艰难险阻，用我们勤劳的双手重建美好的家园，去迎接灿烂辉煌的明天。
道是无情却有情作文5
“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立应对生活。我预先能帮忙你的是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”多么动人的文字，在流入我们心中的那一刹那，引起了强烈的共鸣。
孩子从呱呱落地的那一刻起，就开始了她的生命旅程。我们教会她丫丫学语，教会她走第一步路。可是逝者如斯夫，总有一天，孩子会长大，那么生活这条道路只能由她们自我来走。如何让孩子在以后的道路中稳稳当当地走的更好呢，这就是作为家长的职责。
培养孩子独立生活的本事要从平时的生活和学习中抓起。或许此刻太多的孩子习惯了衣来伸手饭来张口的生活，沉溺在父母们，长辈们的娇惯里，可是无疑是把双刃剑，所以要多让孩子自我动手去做，让孩子们体验劳动的意义，帮忙她树立正确的人生观，价值观。家长能够每一天布置给孩子一样家务劳动，比如洗碗，拖地，这些尽管都是生活中的小事，但对孩子来说也是很有必要的'。在学习上，要让孩子养成独立思考，独立作业的习惯。孩子的作业不能过分依靠于教师或家长，自主学习，自我安排是关键。正确的学习方法不仅仅使孩子在学生时代受益，并且对于她一生的学习的作用是不可忽视的。
子不教，父之过。此刻对孩子严格要求，将来也许是孩子生命中一笔巨大的财富，因为我们需要给予孩子的不应当是那泛滥的爱，而是一种本事。而这种本事，却能够让孩子获益一生，即使有一天我们都老了，孩子依旧能够幸福。正所谓道是无情却有情!
道是无情却有情作文6
刚换了新教师，看她那难看的面色，我就明白，这会是个不好惹的主角。第一次就留下不好的印象，后面迎接我们的就是无情的训斥，严厉的管教······
她说，她之前的学生都称她为“太后”，这是尊称，可又透出让人亲近的感觉。我有些明白了，他们对太后，又喜爱，又敬畏。我们班流传着一句至理名言：最怕教室突然安静——总会下意识看向门口，唯恐太后发威，遭受责骂。她就有太后般的气势，太后般的威严。让人见了她，就不由自主的敛声屏气，唯恐遭受无情的洗礼。
我就领教过她的无情。我自认靠着很多的.阅读在写作中崭露头角，就有些飘飘然了。那次的练笔没有认真写好，可我才四年级，她竟当着全班的面，把我的作文批的一无是处，然后撕甩在地。听到旁边同学的窃窃私语，我的手紧紧握住，眼睛死死盯着脚尖，简直想挖个地缝钻下去。死死咬住下唇，才强忍住在眼眶里打转的眼泪。这对我引以为傲的作文无疑是一个狠狠的打击。与此同时，对她的不满在心中愈演愈烈，果真够无情的。
我再也不敢自以为是，只好争取用心写好每一篇作文，证明给她看，不再让她轻视。
她说过：我把每个学生当做自我的孩子，如果你没做好，我定会不留情面。你会明白，爱之深责之切。如此直接，我算是再次领教了了太后的风格。但我始终没弄明白她说的最终一句话。
经过不懈努力，我的作文水平再创新高。太后宣读我的“佳作”时，看到她嘴角挂着那抹欣慰的微笑时，我愣住了。泪眼朦胧中，我体会到了太后的良苦用心：果真是，爱之深责之切——她明白我要强的性格，更明白我不够沉稳。被她这样一通批评，我定能静下心来，写好作文。
原先，那些无情，那些责骂，那些严厉，那些苛求，都是太后对我们深深的爱——爱之深，责之切。
天若有情天亦老，道是无情却有情。
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