英语课作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的英语课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语课作文1
英语课为什么特殊呢？
原来，奶奶家搬来了个老外，是个老奶奶，对我奶奶也不错。奶奶就是听不懂她说的什么，就想请教我。
我一口答应，就想：奶奶学会后，和老外奶奶交流，说到是我教的后，肯定会奖励我的。我让奶奶坐在沙发上，搬来一只小黑板，在黑板上写着什么。爷爷也想来听听，就也坐在沙发上。他们都不知我写什么。我扭头，对他们说：“悠悠清华英语班开课！”他们都笑了。我在黑板上写下“one”------“ten”，指着“one”说：“奶奶，这是什么？”奶奶摇摇头。我说：“是‘wan’、‘tu’！”我认为奶奶学会了，可奶奶说：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起来，对奶奶说：“六是什么？”奶奶一本正经的说：“谁个死！”我和爷爷都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶说她会说英语数学了，要我教别的。我故意说：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是数学奶奶是老手吧，她说：“碗喊人的乘碗喊人的`！”我们大笑起来。哎！奶奶！您太幽默了。
奶奶学英语，随便改音！哈！这真是一堂特殊的英语课啊！不过，我一定会帮奶奶学好英语的！奶奶经过每天的“孙女培训”，一定能和老外交流。这一堂特殊的英语课可真有意思啊！
英语课作文2
下节是英语课，我上完厕所之后，向教室走去。咦？怎么会有那么多位英语老师拿着椅子陆陆续续地向我们的教室走去呀？而且有的老师已经在我们教室的后排坐了下来。难道，各位老师要来我们教室听课？怪不得今天早上蒋老师把投影机放在了我们的教室里。原来是为了英语课做准备。这时，我心里不由得紧张起来。
终于，我们听到了上课铃声，我们赶紧回到了座位上，既紧张又兴奋地等着鲁老师来给我们来上公开课。但是等来的却是捧着笔记本的MISS王。这节课是上新课。老师先教了我们几个新单词，然后让我们来展示。可全场鸦雀无声，没有人举手。在一阵沉默之后。Mrss王随便点了一名同学来展示。可是，这位同学竟然是我们班最调皮的.王建辉。王建辉站起来之后，很多单词都不会读，还是Mrss王一直提醒他，他才读完。我偷偷看了一眼鲁老师，鲁老师的脸上满是苦笑。
王建辉坐下以后，Mrss王又叫了一个我们班的捣蛋鬼——沈家辉，他同样也是在Mrss王的帮助下才读完的。我觉得今天王老师太“幸运”了，连续两次都请到了我们班的两个调皮鬼。我们班真是太不给力了，这堂英语课太尴尬了。
英语课作文3
今天下午放学上英语课，刚到那里英语老师就说：第二节课有可能不是我给你们上，又说英语老师是一个美国人给你们上课，我们不约而同地说：欧耶。
第一节课很快上完。
到第二节课了，美国人进了教室说：hello，我们回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋说：脸好黑，好黑。他又说美国人应该是白色的，为什么这个美国人是黑的！和非洲人似的。
我说：美国人也有黑也有白。
开始做游戏了，是挤气球的.，美国人让我和宋林泽一起，让两个男生一起。我小声的和宋林洋说：你使劲。宋林洋说：你也一样。美国人说：挤破气球就可以得到五块糖。我和宋林洋怎么挤都挤不破。美国人说：“停”。我和宋泽洋趴在地上就和乌龟似的，可是那两个男生轻轻松松地就挤破了，我们两个不约而同的说身子上有铁吧。
美国老师说：第二个游戏，可是这次没举手。美国老师就说：你不玩吗？我说：玩。美国老师叫我玩了一次。这次游戏名字叫“不笑”，规则是谁笑就没有糖。开始是我的对手用了一种很逼真的方法是，妈妈她打我，第二种就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自语地说男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我没有美国人的那三块水果糖。
放学了，我自言自语：今天下午真是太棒了！我的到了18块糖，太高兴了，而且我玩的很高兴。
英语课作文4
真的不敢相信！实在不敢相信，我们的英姐，最终还是离开了我们班。
来了本该教我们7、8班的`老师-刘老师。虽然我不再是全班独刘了，但在刘老师的英语课上，我却打不起精神来。
今天上午，本该英语是第四节，但不知为什么第三节美术却上了英语。好吧，一定调课。
上课了，刘老师好像无论每句话都用语，并且有的句子我根本都听不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天讲作业，
我不知道句式必备要翻译，只好在讲作业时补上。但当我写完几句去跟老师时，却发现跟不上了，可之前英姐在时我可是一点就通，天哪！这些笔记我到底要写在呀！
我使劲儿听，我使劲儿听不懂，不知有十分钟没。唉，反正这些我都会，昨晚妈妈也检查过了，我还是先把上面的翻译写完吧。也不知过了多长时间，我终于把翻评写完了，但接下来老师讲的，更是让我一头雾水，听得我手忙脚乱，一会儿找那儿一会儿找这儿，
直到最后才找到到地方。
啊！我太希望英姐能回来，尽管很少让我回答问题，包括我身边的同学也是这样说的天哪！我不要这样上英语课！
英语课作文5
一想起开学第三个周的英语课，心中就会泛起一阵深深的懊悔，它时刻提醒着我，做事一定要做好充分的准备。
“叮铃铃”上课铃响了，“同学们，这节课上英语，请大家把2a和3b做完，做完的举手。”因为我在寒假预习的时候做完了，所以我“嗖”的.一下举起了手，老师看了我一眼，紧接着说：“好，那由你来讲解和提问吧。”我立刻就后悔了，感觉像被雷电击了一般，身体也像灌了铅一样沉重。
当我走上讲台，看到台下的同学们时，我的手脚冰凉，手心也出了汗，在裤子上擦来擦去，“请苏雪菏讲第一题……”正当我准备叫下一位同学时，老师说：“子涵，你可以适当地加几句评语，评价一下各位同学的讲解。”可因为是第一次经历“当老师”这个事情，一连试了几次都没成功。
到了最后一个问题的时候，我心急如焚，心想：平时会那么多词语，怎么现在就不会了呢，这次可一定要说对呀。这时我看到老师对我笑了笑，我能感受到是对我的鼓励和期待，再看向同学们时，一双双眼睛也一样充满了鼓励，这无声的鼓励让我倍受鼓舞。阳光透过窗户，洒在黑板的一角，它是那样温柔。我深吸了一口气又叫了一位同学，最后评了一句老师经常在课堂上评价鼓励我们的话。我走下讲台，如释重负。
成功需要不懈的坚持和努力，就像海燕只有经过狂风暴雨的洗礼才会到达大洋的彼岸一样，这就是我那节英语课上的经历。
英语课作文6
“叮铃铃铃——”
铃声四溅，英语老师早已站在了讲台上，下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上，一边等待着我们进教室，一边刷着手机。
学生陆陆续续地进来了，老师这才慢慢放下了手机，伸出食指扶了一下眼镜，双手往讲台上一撑，双眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，从左看到右，从右看到左，扫视一周，大声喊道：“上课！”可我们像没听到一样，仍旧懒洋洋地和周围人讲话，教室里像在开茶话会一样。
“上——课——”
老师扯着嗓子又喊了一声，我们也不敢不听老师的话了，只好一个个站起来，像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气，无奈地摇摇头，让我们坐下了。
“今天我们来学……”
老师对着PPT讲起课来，讲台底下总有叽里咕噜的讲话声。
老师停下来，瞪着眼，朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起，口中讲个不停。也许是讲得太入迷了，他们没有注意到老师正盯着他们。
“噔，噔，噔……”
只见老师用力地踏着步朝他们走来，一个箭步跨过去，左手揪住了一个男生的`耳朵，右手拉住了另一个男生的衣襟，双手用力向上一抬，把他们俩拎了起来。
“你们俩！滚到后面去！不好好听课，还影响别人……”老师骂完了两人，大步走回讲台，继续讲课。
全班陷入了寂静中……
下课铃响了起来，英语老师难得准时地让我们下了课，脸色凝重，把两个捣乱的拎到了办公室。
哎，真不知那两个会有多惨。
英语课作文7
今天，我们班上了一节英语课。这节英语课让我出尽风头。
事情是这样的：周老师前几天就已经让我们预习书本第49页了。于是，我来到家后拼命地度这些不会读的单词，总算在今天的这节课上起到了一点作用。
由于周老师上课的时候用电脑上，所以不用鼠标点击是不会出现下一个画面的。今天上英语课的时，我看见周老师一次次点击鼠标，可是还是没有出现我昨天预习的地方，我开始有些着急了，当出现的地方，我一拍脑门，想：糟了，全忘光了。只知道沙发和餐桌怎么读，唉，算了，能有几个是几个吧。我没劲的.叹了一口气，举起了手。
很快，我发现除了沙发、冰箱会读以外，大家一个单词也不认识！我越来越兴奋，口中不断叫着“me me !”当周老师正要把餐桌的单词读出来时，我把声音提高了二十分贝，叫了一声“table”，然后就发现大家都投来了羡慕的眼光，这让我心里乐极了。突然，电视机上变出了一个蓝色的长方形，周老师让我们猜猜。我看着这个东西，心想：有什么东西会这么高呢？对了，肯定是冰箱嘛。我又举起了手，老师让我回答，我用英语说了一声："fridge”结果一看，果真是冰箱，这又让我神气十足……
下课铃声响了，可我心想：只要回家认真预习了，明天老师讲的时候就一定会派上用场的，语文、数学、科学都一样。
英语课作文8
那原本应该是一节生动有趣的英语课，却因为我们的纪律太差，而变成了一节令人内疚的英语课。
崔老师课讲得好，对我们也非常好，是我们最喜欢的老师。上课了，崔老师先和我们一起唱了一首英文歌，然后就开始讲第一单元的课程了。可能是快放假了，今天大家太激动，总是你一句我一句地交头接耳，课堂像集市一样嘈杂。崔老师起初容忍着，但下面说话声音越来越大，崔老师忍无可忍就严肃地敲着黑板大声地说了一句：“安静！”我感觉崔老师眼里好像冒火了似的`，十分可怕。随后，崔老师重重地咳嗽了几声，显得特别憔悴。我以为崔老师得了重感冒，没有太在意。可不一会儿，班级又变得嘈杂了。崔老师右手拿起水杯，左手把药丸放进嘴里，喝了一口水把药丸服下。几分钟后，崔老师看上去没有之前那么难受了。
下课后，我并没有把课上的事情太放在心上。第二周，我再去上英语课时，英语老师换成了一位我不认识的老师。我连忙问新来的老师：“崔老师怎么没来呢？”新老师说：“崔老师病了。”不，不会的，昨天崔老师吃完药看上去好多了呀？怎么会……一想到崔老师难受的样子，我心里顿时觉得非常内疚，崔老师一定是因为我们不听话，病情加重了！原以为崔老师只是休息几天，下周就会来给我们上课的。可谁知崔老师的身体需要调理，以后都不能来给我们上课了。
我后悔不已！
真希望时间能倒流；又或者崔老师康复了，能重新给我们上课……我是多么盼望这些希望都能成真啊！
英语课作文9
一说起英语，大家就会不由自主的想起枯燥无味的单词和那一篇篇长长的课文，很难想到快乐，但自从上了英语兴趣小组，我对英语的看法改变了。
今天是上英语兴趣小组的第一天，我一进教室就看见了一张张写满了英语的单词卡。老师说：“今天我们先给自己取个英文名。”教室里顿时像炸开了锅一样，同学们都迫不及待地想知道自己的英文名。当老师报到我的时候，我竖起耳朵仔仔细细地听，老师说：“石梦航的英文名叫Mike。”我奇怪地想：我的英文名和英语书上的`人物叫得一样。坐在旁边的辛宇俊笑着说：“不管三七二十一，只要有英文名就好了。”我听了不禁笑了。
不一会，老师发了一张纸，我刚才的好
心情一下子没了，又是老一套，叫我们默写单词，可事情大大出乎我的预料，老师竟然叫我们做“明星牌”。同学们都兴致勃勃做了起来，不一会，一张张五颜六色的“明星牌”出现在我们眼前，老师还叫我们拿着“明星牌”用英语来交朋友。课上，同学们都听得聚精会神，没有一个人走神，这真是一堂快乐的英语课。
英语课作文10
这学期我报名参加了英语培训班，每个星期上课一次，学的是《彩虹与风筝》，还有《迪士尼英语》。
我们班上有七个同学，他们是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，还有我，我的英文名字叫Mary。同学中Mini给我的印象最深刻，他的年龄最小，上课的时候常常要让他的妈妈坐在旁边陪着，玩游戏的`时候他会经常跑到教室外面去，惹得我们哄堂大笑!还有Tony和Wendy，他们两个上课的时候老是吵架，老师经常让我坐在他们两个中间，这样他们就不吵架了。通过一个学期的相处，大家都成了好朋友!
为了让大家上课认真听讲，同时做好课前的复习、预习，老师在课上要求我们用英语回答问题，答对问题的小朋友就可以加分。下课的时候我们就按照分数的高低来拿礼品。这个学期我经常拿冠军，校长还请我和其他班的冠军一起吃饭呢!
通过一个学期的英语学习，我学会了用英语问候、自我介绍、讲小故事……我发现我挺喜欢上英语课的。下学期我一定要继续努力，周周拿冠军，让他们羡慕去吧!
英语课作文11
“咚—，咚—”上课了，同学们都急着回到座位上，这节是英语课。真是不知道捣蛋鬼吴皓程又准备干嘛，也不知道班级会发生什么有趣的事。
英语老师让我们先读课文，可我们班大多数同学都不会，只有几个同学发出大声的声音，其余的同学就在瞎念，我扭头看同学们各式各样的表情，不禁笑了出来——有的同学虽然有动嘴巴，但眼睛却看着抽屉，手也是在抽屉里玩弄着；有的同学还啃着手指头，；而有的`同学则趴在桌子上，假装有读书的样子。
这时我听到了一阵“吱-吱-”的声音，哦！原来是捣蛋鬼吴皓程和何浩东在桌子上刻了一个吴字，当他准备刻皓字的时候我急忙拍了他肩膀一下，对他说：“吴皓程，你是不是不想活了？竟敢在桌子上刻字。”吴皓程不耐烦的说：“去去去，我在桌子上刻字留个纪念嘛，过了几年后我要是再回到二实小六年四班时就认得了这张桌子是我曾经做过的。”于是吴皓程继续刻了，还没等他刻完，桌子上便浮现出一个高大的身影，我抬头望了望原来是英语老师，他生气的看着吴皓程和何浩东，老师摸了他们俩的头，他们才反应过来，吴皓程连忙说：“这这不是我的，是他的。都是他的，不关我的事。”老师便把两个刻刀都没收了，吴皓程便在那幸灾乐祸的笑着：“幸好没收的不是我的东西。”
时间过得真快呀，转眼下课了。
我觉得我们英语课上表现的太差劲了，下次英语课我们一定要表现好呀！
英语课作文12
自从三年级开设英语课后，我就已经喜欢上了英语，每次上英语课，我都是兴高采烈地来到教室。上课时听讲也总是专心致志的，因为老师的一个小举动令我感到很开心。
有一天，我刚刚走进教室，英语老师就让我去拿班里作业本，我就服从老师的命令，到她的.办公室去拿作业本。一路上，我思考了许多问题：
1.老师是不是已经知道我很喜欢上英语课。
2.老师看到我的进步了吗？
当我再次回到教室时，老师温柔的对我说：“把这些作业都发了吧！”我爽快的答应了，我依次的把作业本都发给了每一个人，我觉得老师很欣赏我。就在这时，我们班里要选课代表了，我心里想：老师会不会让我来担任课代表呢？谁想到，课下，老师把我叫到跟前问我：“你是不是很喜欢英语课呀！”我说：“自从开设英语课以来，我就很喜欢英语课”老师又说：“那让你当课代表你觉得怎么样。”我很兴奋地回答：“好啊，好啊。”就这样我当上了英语课代表。
我想要的英语课是多姿多彩的课堂。现在这个梦想成真了，所以我也就从此喜欢上了英语课。
虽然我开始的一周内上英语课对英语有点儿厌烦的感觉，但是自从那件事儿过去之后，我才看到了全新的自己，这我才知道，每个人不都是天才，就如爱迪生说的：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。”我们只有通过了自己的努力才会换来我们的成功。
英语课作文13
我们一周之内有两节英语课，这两节课就被大家认为是放松的时刻，刚刚开始的时候还是有人认真学习的，可是随着时间的.流逝，对老师的了解加深，学习态度就越来越不行，不过这也不是一门课是这样，大家对这个老师还是十分尊敬的！
今天早上又有一节英语课，不过这一次还是不错的，在讲课的时候给我们还放视频了，内容不错，虽然在这一瞬间引起人们的兴趣了，可是这也只是一刻而已。
大家对于英语课都没有什么感觉，爱好英语的人没有几个，而且都还是偏科的人，尤其是英语。如果你在这里就会发现，大多数的人都聚集在后面，最前面两排根本没有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副没有生机的样子，老师在讲台上讲课，而这个时候的大家不是在说话，就是在这里玩手机，反正就好象一个菜市场，不过说话的声音不是很大！
我感觉这个老师很强大，看起来年纪不大，长得漂亮而且气质高雅，是一个美女，估计来学校的时间也没有几年，看起来也没有十几年讲课经验，可是她现在的心态在就已经适应这种现象了，这不是所以有人可以做到的！
英语课作文14
今天，我拿了100元钱，因为，这是英语课本的钱，爸爸也就给我拿了100元钱。
下课以后，我立刻走到老师跟前，把那100元钱交给了老师，老师立刻拿出笔记本，把我的'名字记在本子上，接着给我发了两本用玻璃纸包着的书本。
中午回家后，我拆开了包装纸，啊哈！原来里面有：剑桥少儿英语上册、剑桥少儿英语下册、光盘、剑桥少儿英语学员卡、剑桥少儿英语磁带、剑桥少儿英语考级词汇卡、水彩笔、一些英语作业、剑桥少儿英语同步描红、剑桥少儿英语拼图游戏。怎么样？里面的东西很多吧！我还数了一下，里面的东西一共有10种呢！
今天，我们学会了英文字母歌，老师正要教我们的时候，我们就开始唱了，因为几个地方唱得不太好，所以，我们就跟老师学呀，学呀，终于学会了，我和一个小男孩上了台，我们来唱英文字母歌，唱完以后，因为我们唱得很好，所以，老师奖励我们一个绿牌子，绿牌子可以到校长那里去换1元钱，红牌子换30元钱，蓝牌子换2元钱。怎么样，交易不错吧？
英语课作文15
这学期我们班来了一位新的英语老师，就是那位年轻又漂亮的女老师-------许老师。许老师平常对我们非常和蔼，上课时一般都用英语跟我们对话，还经常给我们做游戏。瞧！我们班的同学正津津有味地玩着呢！
昨天，许老师让我们带毛绒玩具，我们也不知道为什么，就糊里糊涂地带了一两个毛绒玩具到学校，交给许老师。这时上课铃响了，同学们陆续走进教室，“哇”讲台上放着五颜六色的毛绒玩具，而且还标上了价钱，整个教室像毛绒玩具商场一样。
我心里一阵惊喜，又可以做游戏了。果然，不出我所料，许老师开始带我们做游戏了。先是两位同学到讲台上说买东西的对话，他们都说得非常好。许老师又带我们玩第二个游戏：把整个班分为四个商店，每个商店选一个营业员，别的同学用“假币”买毛绒玩具。规则讲完了，许老师宣布游戏开始，“哗”教室里像炸开了锅，同学们早就等不及了，他们把自己最喜欢的'毛绒玩具买回去玩，整个过程同学们都要用英语对话，你瞧，平时不爱说话的同学这时已经忘了怯场了，正在和营业员用英语讨价还价呢！
“叮呤呤”下课铃响了，游戏也结束了，同学们都意尤未荆我们在这样活泼的英语环境中，既学到了新的知识，又练习了口语。你也想来吗?反正我们都在期待着下一堂英语课呢。
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