当前位置:贤学网>语文>作文> 我的校园生活作文

我的校园生活作文

时间:2024-10-08 06:12:22 作文 我要投稿

我的校园生活作文【精】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的我的校园生活作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的校园生活作文【精】

我的校园生活作文1

  “叮铃铃......”下课铃响了,同学们和老师一说完再见,就开始争先恐后的跑向操场,像比赛一样,看谁第一个先跑到操场。其中许多同学手里都拿着大绳,这是干什么?原来是他们课间要请好朋友们来跳大绳。课间我参加了有趣的跳大绳活动,我们边跳绳边说笑。有两个人甩大绳,可以好几个人同时跳进去,我们随着跳绳的'一高一低而蹦跳着,我们有时能跳几十个,还可以加上花样跳。课间我们都喜欢跳大绳,因为跳大绳既可以帮助锻炼身体,还可以欣赏别人跳花样,真是其乐无穷!

  跳大绳、做游戏、升旗、课堂上激烈的争论、课间悠闲地说笑,这就是我们的学校生活。我们的校园生活真是丰富多彩,每一天我们都在快乐中度过!

我的校园生活作文2

  经过一周的学习,我很快乐!我在学校跟小朋友一起玩,一起学知识,在一年级里,我还学到了在幼儿园学不到的知识 如:(信息课,少先队活动课,品德课)。我们的操场很漂亮,我们的学校很大。每天爸爸妈妈把我们只能送到学校的大门,不能进校园,所以看不到我们美丽的'学校。如果不知道路,就可以让高年级的哥哥姐姐们帮你找到你的班级。

  我爱我美丽的学校,我爱我尊敬的老师,我爱我可爱的同学!

我的校园生活作文3

  今天下午上书法课时,我在抽屉里找毛笔,结果发现毛笔不见了。我把抽屉全翻遍了,也没有找到,我急得像热锅上的蚂蚁。

  冯浩见我这么急,问:“张凌波,你毛笔没了吗?我的毛笔也找不到了。”

  我说:“是啊,难道有偷笔贼?”

  冯浩叹了口气:“再找找吧。”我又翻了谢亦凡的抽屉,那里面也没有。

  这时,冯浩从郭涵涛的抽屉里找到了毛笔。他对我说:“你看看郭涵涛的抽屉吧,也许在那里(因为我和冯浩中间隔着郭涵涛)。”

  郭涵涛把他抽屉里所有的`毛笔都拿了出来,说:“你找吧!”我一看,好多呀!我找了一会儿,果然找到了我的毛笔。我谢过冯浩和郭涵涛后,就认真地练起字来。

  这真是虚惊一场啊!

我的校园生活作文4

  在苏小3。3班的每一天,对我来说都是快乐和充实的。在这里有尊敬的老师谆谆教导,有活泼的同学相互帮助,我们共同学习、一起玩耍。

  丰富的课外活动,生动的'课堂教学,激烈的班干部竞选,使我从中获得了许多的收获和进步。

  我喜欢下象棋、五子棋、跳棋等多种棋类。我也加入了学校的金话筒社团,现在是一名小播音员。我非常珍惜这次机会,在家里,我一有时间就给妈妈朗读,妈妈是我第一个听众,给我提出很多好的建议。

  在这里,我希望和大家交个朋友,谢谢!

我的校园生活作文5

  现在我想想时间过的特别的快,一转眼这五年就过去了,其实这五年说长也不长,说短也不短。现在想想我刚进校的`时候,现在一转眼五年就这样过去了啊,我不希望时间过的这么的快啊,我希望现在时间停 下来,我希望永远都在这个时间,我现在真的很舍不得和我朝夕相处了五年的同学们,我们现在彼此都是有很深厚的感情,毕竟我们在一起已经生活了五年。现在只能祝愿我们每一个人都可以过的开心快乐。

我的校园生活作文6

  开学已经很长时间了,也要到51了,最近一直没有时间来写,现在有一点时间来写写吧。

  其实只有离开学校之后才能真正感觉到学校的好处,真的没有任何事情要你去管,不用你烦心,一切的一切都是那么平淡但是很自在,我喜欢这种生活,因为它不要我去做什么只要好好的学习,等到毕业以后去找一个自己喜欢,同时工作也喜欢自己的事情去做就好了,现在没有社会的.应酬,我也就乐的悠闲自在,快乐的像老鼠,呵呵,希望大家要珍惜自己上学的时光。

我的校园生活作文7

  我是东方二小的学生。我们的校园生活是丰富多彩的。

  每天一到校,便听见同学们清脆响亮的读书声,一天的.校园生活就开始了。下课了,同学们有的看课外书:有的在操场上锻炼身体。玩得可开心了。

  快到我们的学校来看一看吧。

我的校园生活作文8

  我的校园叫北海,我是一名北小的学生,我们的校园生活很生动。

  不信,你瞧:

  早上,我到学校把作业交上去,就开始跟着领读课文,生字和古诗。

  到了上课时间,我们会准备语文和数学书,认真听老师讲课。下课了,我先上厕所做好课前准备,就和任嘉旭玩骑马游戏,我们在短短的几分钟内玩得很开心。

  中午,吃饭了。我们都把全部饭菜吃完,绝不能挑食。吃完饭,我们可以玩。等到自修的时候,我们可以看课外书,画画,折纸等作业。

  下午我们上完体育课,理好书包,在老师的.带领下排好队,高高兴兴等妈妈来接。

  一天的校园生活就这样过去了。校园生活是美好的,是开心的,是丰富多彩的。我热爱校园,更爱我的老师和同学。

我的校园生活作文9

  我们的校园生活丰富多彩。学校有英语周、数学周……对英语周里的英语歌唱比赛,我跃跃欲试,想一展风采。我鼓起勇气参加了班级选拔赛,我入选了!可是当我参加决赛时却打起了退堂鼓,望着比赛现场众多的选手和评委,我的心怦怦直跳,紧张极了!“天啊,我可不要出洋相啊!”我努力让自己的心平静下来。

  轮到我上场了,我放开喉咙大声唱了起来。尽管我一直在担心,但还是把整首歌曲唱了下来。

  我在定小度过的时光是我成长路途中最珍贵的`记忆,定海小学的每一天都是阳光灿烂的!

我的校园生活作文10

  校园的生活像一串串五彩缤纷的泡泡,有开心的一串,也有难堪的一串,其中有一串令我最难忘的。

  那是我上四年级的时候。老师让我们讨论“如何才能保护环境”,我们班的`智多星首先回答:“我们可以做一辆专门能清扫垃圾的汽车,帮我们把地上的垃圾清理干净。”轮到我了,我心里砰砰的直 跳,老师用那鼓励的目光一直望着我。于是我慢慢地从座位上站了起来,说:“我们可以制造一个现代化的垃圾桶,如果在马路上一有垃圾,垃圾桶就会像一块磁铁把垃圾吸进自己肚子里,进行消化, 这样我们马路上也不会有垃圾了。”说完,同学们给我了一阵掌声,老师也夸奖我的想法好。

  老师像园丁一样,培养我们伟大的前程。

我的校园生活作文11

  我生活在一个美丽又快乐的校园里,每天都从一条狭窄的小路走过,走过去是一栋楼,那是我们的新楼。再往前看还有一栋楼,那是我们的.教学楼。一年级,二年级……都在那里。

  这节是英语课,我们可天天都有英语课呢!大家坐得整整齐齐,等着老师来上课呢!一段美妙的音乐响起,噢,原来是下课了。大家匆匆忙忙跑出去,玩摸树猴的游戏。

  中午,大家又去新楼吃饭,今天的饭很好吃,吃完饭我们又去睡觉。

  我觉得时间过的好快,没过多久放学了。

我的校园生活作文12

  早晨,从四面八方,从一条条道路上走来了许多小学生,他们穿着洁白的校服,戴着鲜艳的红领巾,向我们的学校走来,走进校园,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的红旗敬礼。

  当当当,上课铃声响了,同学们在教室学习朗读课文,那声音真的好!这时整个校园一片安静。下课了,同学们快步走出教室向操场跑去,这时候校园沸腾起来,同学有的打篮球,有的踢足球,有的.跑步,这就是我们的小学,一所同学们都喜欢的小学,整齐的教学楼,宽阔的操场,还有欢声笑语在校园中回荡,我爱我们的小学!

我的校园生活作文13

  现在我已经是一名二年级的学生了,在两年的学校生活中,让我最难忘的`是课间十分钟。下课铃声一响,大家就像出笼的小鸟一下飞了出去。课间十分钟我们最爱玩的是捉迷藏,小朋友纷纷的躲了起来 ,有的躲在树旁,有的躲在教室,有的躲在花坛里,我们玩得正开心,突然上课铃声响了,我们遗憾的走进了教室,开始了新的学习。小小的课间十分钟虽然短暂,但它却给我们带来了无限的乐趣。

我的校园生活作文14

  我的校园生活可真有趣,我刚一进校门,就看见高高的教学楼,还看见了宽宽大大的操场。

  每天,我都高高兴兴的来上学。上语文课的'时候,我们的课文真有趣,就像童话故事一样。上数学课的时候,阿拉伯数字教我学会了好多加减法。上美术课的时候,我学会了画画和剪纸。上思品课的时候,我学会了做人和做事。上音乐课的时候,我们一起唱歌、做游戏,上体育课我们一起锻炼身体。

  我爱我的校园生活,我爱金明小学。

我的校园生活作文15

  虽说来到新学校不久,但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。

  上课了,我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文,动人的语调抑扬顿挫,真是好听极了!这时候,窗外变得十分安静,树叶不动了,鸟儿不唱了,连蝴蝶也不飞了,仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。最有趣的是跑来了几只小狗,这几个可爱的小朋友,静静地站在校园外面,是那样好奇地听着我们读课文。下课了,我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话,有的同学在饮水机前喝水,还有的同学在玩石头剪子布。

  当然,丰富的校园生活远远不止这些,是叙述不完的',我们只有把它们埋在心底,收藏着,收藏着。

  这就是我的校园生活,幸福快乐的校园生活!

【我的校园生活作文】相关文章:

我的校园生活作文11-22

我的校园生活作文【热门】02-04

【荐】我的校园生活作文02-02

【精】我的校园生活作文02-04

【热门】我的校园生活作文02-02

【推荐】我的校园生活作文02-02

【热】我的校园生活作文02-02

我的校园生活作文【推荐】02-02

我的校园生活作文【荐】02-04

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有