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摇篮的作文(通用15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的摇篮的作文，欢迎阅读与收藏。
摇篮的作文1
那个地方，有我快乐的身影；那个地方，有我成长的脚印。那是我的天堂，我的乐园，那就是我的农家书屋，我梦想开始的'地方。
周末，我来到镇上的农家书屋，推开那扇玻璃门进去。啊，这里的书真多！各类书刊琳琅满目，报纸、杂志、百科、童话……无所不有。我找来一份《未来作家》的报纸，搬来小凳子，立刻坐下津津有味地读了起来。首先跳入我眼帘的是那篇孩子为妈妈做家务的文章：“看到妈妈为我们辛勤劳动而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知该如何回报她，也不知该如何表达我对她的爱。妈妈，就让我来洗碗，你好好休息一会儿吧！”这每个字，都好似一个音符，跳动着爱的声音，似乎有一个声音在我耳边回荡：“妈妈，我爱您！您辛苦啦！”畅游在书海中，一个又一个有趣感人的故事深深地吸引着我，一会儿让我哈哈大笑，一会儿让我感动落泪。不知不觉中天色已暗，我才恋恋不舍地离开书屋。
从那以后，我便爱上了农家书屋。寒暑假里，我是那里的常客；周末，那是我最向往的地方；放学后，那里也时常有我的身影。那里的一本本书，一篇篇文章激励着我，启迪着我，不断地丰富着我的知识，让我的习作越来越棒，成绩也节节高升，同时还增加了我的自信，让我的心灵更加美丽。
我是一棵小树苗，书屋中的每一本书好像一颗颗雨露，滋润着我，哺育着我，而这成千上万颗雨露让我从小树苗慢慢长成参天大树。这个小小的农家书屋，让我张开翅膀，放飞我的梦想！
摇篮的作文2
随着汽车的驶出，回头望着昨日亲切可爱的大山在视线里渐行渐远，直至完全消失，我的心里涌上阵阵悲伤。来时的那份雀跃心情现在一荡然无存。
我们几个童年死党商量着这次暑假一定要回故乡--苏木山看看去。那里承载了我们童年的梦想，回荡着我们的欢声笑语，那是一个令我们日夜思念的地方。
当我们踏上回乡的路，那是一种熟悉而又陌生的感觉。记得小时候这条从县城到我家的路坎坷不平，并且路窄垻高，十分不好走。但现在全部都修成了油路。听说这条路还是因为苏木山才修的。现在的苏木山已升级为国家森林公园，成为旅游景地，为了游人方便，所以修了这条路。我在心里想象昔日的'故乡现在是何模样。
随着车子的驶入，我们的四周已被丛山包围，前方笔直的油路伸入林场，我有种投入母亲怀抱的感觉，是那样的温馨、那样的温暖。久违了，我的故乡。当下车时看到眼前的变化，我极力在脑海中寻找儿时的记忆。值得庆幸的是我小时候住过的房子现在还在。我推门进去，因很长时间无人打理，院子里杂草丛生，家里的格局还和以前一样，看着那张大炕，想着我儿时在那里玩耍入睡，我情不自禁的笑起来。大概是我长大了，觉得我家房子变矮啦。在我小时候，总感觉我家房子又高又大。当我走出时，我轻轻拉好门，不愿其他人在去打扰它。
摇篮的作文3
风在吹，雨在下。
日空，风又为你起舞，雨为你歌唱。童年的摇篮静静地站在门外，只是被雨水打湿了。时间不再等待，带着风，带着雨，带着时间不愿意回头的悄悄离开......
风，你吹走了奶奶的黑发，带来了缕缕白发；雨，你把雨水变成汗水，打湿奶奶的衣领，带走她光滑的脸庞。Day空，你看到了多少像奶奶这样忙碌的人和多少善良的老人？现在，你已经把巨大的.噪音变成了雷声，把巨大的光变成了闪电。
同样的风，同样的雨，同样的天空。只是时代变了，季节变了。我记得小时候，我躺在摇篮里。奶奶唱着摇篮曲，轻轻地摇着我入睡。当我想到我祖母为我做的事和我对祖母的态度时，我不禁感到内疚。
我妈妈说我奶奶非常喜欢我。当我一两岁的时候，我的父母在其他地方工作，没有时间照顾我。他们把我安置在我的家乡，我的祖母照顾我的食物和日常生活。听着妈妈的故事，看着阳台上被风雨吹起的摇篮，我开心地笑了。
现在，风雨带走了岁月，只留下我十八九岁的祖母和那个破旧的小摇篮。摇篮在风雨中摇摆，深蓝色的摇篮在灰色的世界里更加显眼和动人。
风吹在奶奶的脸上。雨打在我奶奶身上，我落在她身上，睡得很香。奶奶用她的身体保护我免受风雨，并为我撑起一把爱的大伞。
风仍在呼啸，雨仍在喷涌。Day空与以前相同。只是岁月变了。今天的祖母不再像以前那样精力充沛了。她是一个60岁的老人，满脸皱纹。我希望上帝能保持她的青春，让她更加美丽。
奶奶是我的摇篮。她为我建造了一个温暖的小房间，让我感受到爱的温暖。看，湿树叶被风雨打得低下了头。泥泞的小路孤零零地躺在人们的脚下。奶奶走开时，几对脚印慢慢消失了......
摇篮的作文4
清晨，我和几位同学来到了徐悲鸿大师的故居。故居旁是一条锡溧运河，再过去一点就是大师当年的故居。它好比一只摇篮，摇呀摇，摇着儿时的徐悲鸿慢慢成才。
一进入故居就看见一行大字。这是周恩来总理亲手题写的：悲鸿故居。中间是徐悲鸿的像，是用铜做的，显得庄重严肃。旁边还画着他父亲的像。绕过去是一个圆圆的石头。走近一看，原来是徐悲鸿洗墨汁的大石桶。接着我们又来到了大师和他父亲的书房。此室是徐悲鸿的父亲徐达章开办私塾授课的地方，也是徐悲鸿青少年时跟随父亲读书作画的地方。突然，我惊奇地看到了一匹日夜奔驰的骏马和一只栩栩如生的飞鹰。这些都是徐悲鸿在12岁时画的。大家看了以后都发出惊叹：“呀！徐悲鸿太有才华了，画得实在太逼真了。”徐悲鸿擅长油画。国画，更精通素描。所画的'花鸟虫鱼，风景走兽，简练明快，富有生气，尤以画马盖世，驰誉中外。我边看边想，大师画画的时候一定是笔走如飞，非常认真。课文《徐悲鸿励志学画》就是写他学画的故事。当时因为家里穷买不起绘画用品，他经常忍饥挨饿。功夫不负有心人，他终于取得了惊人的成就。想到这里一种崇敬的感情油然而生。
太阳落山了，我们依依不舍地离开了徐悲鸿故居。我想：大师真是我们学习的楷模啊！
摇篮的作文5
“妈妈，妈妈……”不知从哪里传来了孩子急切的叫声。
这个孩子就是我，这是发生在我幼儿时期的一件超级搞笑的事情。
在我三岁时的一天下午，妈妈在喂我吃饭，正吃着呢，突然，我觉得肚子痛了起来，实在憋不住就跑向了卫生间。因为那时我还小，不会脱裤子，妈妈就把我领到了厕所。看着妈妈，我向小大人一样：妈妈，这里臭臭，你还是先进屋吧！等会儿我再叫你哦！
又过了不知多长时间，我才方便结束，于是我就开始扯着嗓子喊妈妈，可我一直喊了足足三分钟，妈妈却还不见踪影。“唉！妈妈呀！你是不是吧我忘了呀？你不来，那我就只好自己擦屁股了。”小小的我在心里盘算着，就在这时我忽然看见地上有一张红色的纸片，不管三七二十一拿起来便开始擦起了屁股……
哈哈哈……你们知道那红色的纸片是什么吗？那可是一张一百元的钞票啊！自己将一切搞定，我就大模大样地进了屋。这时妈妈才想起来把我忘在卫生间了，便惊讶地问：“你擦屁股了吗？”“我擦了呀！”我自豪地回答。“那纸呢？”“垃圾箱里呢！”妈妈听我这么一说，便好奇地再次来到卫生间，也就发现了那可怜兮兮躺在垃圾箱里的百元大钞。
看到眼前的'一切，妈妈禁不住哈哈大笑了起来：“我的傻女儿，你连百元大钞都不认识啊！还用它擦屁股呀！”而我却一脸茫然，也跟着妈妈嘿嘿嘿傻笑了起来。
每每想到这件事情，我都还会捂着肚子笑个不停呢！
摇篮的作文6
不知，你有没有因什么而深受感触过。其实，在生活中，有很多看似平凡的事物，但它们往往是最高尚的。
就拿泥土来说吧。可能你要问，泥土有什么好说的呢？看他那副肮脏的样子吧，又怎能勾起人们的兴致呢。可是，我要说，泥土是最高尚的。
我们生活的这个星球，由广阔的陆地和蔚蓝的海洋组成，而人类主要的立足点就是陆地。陆地，顾名思义，就是由泥土组成的`。含蓄地说，没有陆地，人们就失去了生存空间，最终，可能会有多数的人相继死去。当你听到这儿时，可能才会明白，原来是泥土养育了人们。生物界的植物大多将根扎在了泥土里，泥土不仅对它们起了固定的作用，而且，它还给予了生物生长所需的无机盐和水。也正因此，植物才能生存下来，才能进行一切生命活动，生物界的生物链才会连接起来。所以，把泥土成为万物的母亲在贴切不过了。
泥土孕育着万物，但却被人忽视。对此，她没有抱怨。她无怨无悔的为万物奉献着，默默无闻的付出着，不求回报，只求万物能活得更好。当你看到这儿时，难道你就没有点什么感慨吗？难道你不觉得它与某种事物有着相似之处吗？难道你不会想到老师吗？他们把自己一生的美好时光投入到自己的事业中，把自己的一切全给了学生，可是，他们却不在乎，没有什么怨言。他们把学生当成是是生命的全部，为了学生，他们受尽了委屈，气愤，但他们都忍下去了，只为了让学生学得更好，过得更快乐。
我爱泥土，爱它的“平凡”，更爱它那高尚的精神。
摇篮的作文7
在我记忆中有一个这样的江南水乡——背倚青山，坐拥众丘，暖风悉护，海水相托。那里的人们勤劳聪明，以“地不宜桑而织丝工，不宜粟麦而糠稻足，不产漆而器用工致”的智慧，创下了丰富多彩的文明。这，就是我成长的摇篮，一个让我感到无比亲切的地方——温州。
一湾清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘满头长长的头发。这里，自然是我这摇篮中最灿烂的一处——楠溪江。潭底，大大小小的石块被清流冲刷得五彩斑斓，散出一丝纯透的光芒；石块上，星星点点布满了许多青苔，有的细小可爱，有的'粗大吓人，有的断成好几节，有的则藕断丝连。远处的山，碧波环抱，掩映着青青的苍树和芬芳的鲜花，显得非常沧桑。这，就是我成长的摇篮！
在神秘的永昌堡，到处散发着一股古老的味道。绿树掩映之下，凹凸不平的城旗追随着我的脚步，和我一起感受这极其富有历史感的革命战地。走进这个胡同，墙上画着“孤舟蓑笠翁”的场景。那缥缈的深景，袅袅的炊烟，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不远处有几位大妈在纺织呢！在她们手中，笨拙的梭子和线头，变得十分轻盈，编绘成一张张绚丽多彩的布毯。这，就是我成长的摇篮！
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。许多事我早已淡忘，但我忘不了这江南水乡，忘不了这曾经养育过我的地方，更忘不了我成长的摇篮！
摇篮的作文8
打开记忆的闸门，我想起了小时候的点点滴滴……但是记忆最深刻的一件事，那就是公园捕鱼了。
那是一个烈日炎炎的下午，太阳把大地烤得像个大蒸笼。在我和妹妹的再三央求下，爸爸终于极不情愿的答应带我们去公园捕鱼。
一到公园，我就闻到了弥漫在空中的香气，不由地做了一个深呼吸，哇！好开心啊！开始捕鱼了，我和妹妹小心翼翼地将渔网放进水中，经过坚持不懈的努力，终于捕到了一条小鱼。再看看旁边的爸爸，一副悠闲自在的样子，可他却已经捕到了二十几条小鱼了。我们心里十分疑惑，不禁好奇地问：“为什么，你捕的多，而我们却捕的'少呢？”爸爸耐心地说：“因为你们还没有掌握捕鱼的技巧，我来教你们吧！”
“首先要耐心地等待，鱼如果来了，就从它的后面把它捞起来就行了。”听了爸爸的话，顿时茅塞顿开。我和妹妹赶紧拿起渔网开始了试验。使用爸爸教给的方法，果然也捞到了很多鱼。这时，信心满满的我提议：“咱们在比赛吧！定时10分钟，看谁捞的多，谁就赢了。”
捕鱼大战开始了，我和妹妹争分夺秒地捞着，而爸爸却依然是不紧不慢，聚精会神地等待着。比赛时间到了，结果爸爸又赢了，我和妹妹都垂头丧气的。爸爸发现我们不高兴，便说：“捕鱼要享受“捕”的乐趣，结果不是最重要的，只要你尽力了，就是另一种成功。”我们听了似懂非懂的点着头，若有所思。
这就是我童年记忆里最深刻的一件事。
摇篮的作文9
“啊……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”小时候，这美妙的歌声总萦绕在我耳畔，那是母亲在歌唱。
我眷恋母亲温暖的怀抱，那是我成长的摇篮；留恋那美妙的歌声，那是儿时爱的摇篮曲。孟浩然用“谁言寸草心，报得三春晖”表达了对慈母发自肺腑的爱，我用“妈妈我爱你”概括了母亲饱受的沧桑，道出了女儿对妈妈无尽的爱。
我的妈妈，她中等个头，是个很普通的妇女。由于常年操劳，头上已不知不觉地爬上了几根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹，可目光却依旧炯炯有神。
妈妈，她是唠叨的。
出门前，妈妈总是说：“别忘了早点回家。”吃饭时，妈妈总是说：“别忘了吃菜。”写作业的时候，妈妈总是说：“要细心点啊。”……我总是不耐烦，心想：妈妈真唠叨！
其实，唠叨又何尝不是一种爱呢？
我的妈妈文化并不是很高，但是很能教导孩子。记得小时候，我很喜欢玩小动物。有一回，邻居大哥哥送我一只小鸟，我很是高兴。回到家中，妈妈见我手里似乎有什么，便问我：“手里有什么东西呀？给妈妈看看好不好？”“是一只小鸟。”我用儿时稚嫩的声音告诉妈妈。“哦，原来是只可爱的小鸟。”妈妈恍然大悟。过了一会儿，妈妈对我说：“我们把它放了好不？”我摇摇头，并不愿意。妈妈便语重心长地告诉我，告诉我，小鸟也是有家的`，如果不回家，它的爸爸妈妈也会担心的。最后，我心软了，放走了小鸟。妈妈夸我是心地善良的好孩子，我也开心地笑了。
美妙的歌声，那是儿时的摇篮曲；母亲的“唠叨声”，母亲的谆谆教诲，那是我成长的摇篮曲……
摇篮的作文10
家，是一个舒适而又明亮的空间，它是每一个人都想拥有的天堂，家中充满着无限的暖和无尽的爱，家，幸福的摇篮作文。在家中我总可以享受到充足的温暖，每当我沮丧时，家中的人总会给我安慰；每当我获得了成功的喜悦时，他们总是开心一笑给我祝福。有一次，我拿到了考试卷，因粗心我的成绩落在许多人的后面，那时，我灰心丧气地回到家。家中，我那空虚的心情早被我的家人看出来了，他们亲切的问我：“怎么回事，是不是考试又粗心了？”我没有说话，只是稍稍点点头，因为，我真的有些丧失信心了。他们说：“没事，只要努力，下一次一定考个第一。”
虽然只是个简短的话语，可激活了我那没力量的心，让我又一次重新站了起来，我又开始了努力。而在我有了成功的`喜悦时，他们总是笑笑过来分享我的喜悦，然后做一顿可口的饭菜，送上一句又一句美好的祝福，这些祝福让我深感幸福而温馨。我的家人不但在学习上给予我鼓励，还在我的生活上带给了我无比快乐，即便是很少时间的玩耍。
一次，繁重的作业让我连续做功课好几个小时，他们来到我身边，对我说：“累了吧，休息一下吧。”说着，我立即站起来说：“玩滚来滚去。”我们在床上从这边滚到到那边，时而脸贴着脸抱在一团，时而说两句小话，可真是很开心，就这样，我不但学了还玩了，这难道不是快乐吗？在我的家中，有一个勤劳的妈妈，悠闲的爸爸和一个可爱的我，是一个温暖的家，一个幸福的摇篮。
摇篮的作文11
温馨、美丽而又快乐的校园，是每个孩子的家，我们成长中的许多故事，都在这里发生。它让我们相聚在一起，碰撞出了许多精彩的火花！
那年，初来乍到的我首次走进校园，对一切的一切都非常陌生，我感到了一阵恐慌。有一次，我在上课时不注意听讲，想着别的事。突然，老师问我：“朱雨露，你怎么了？”我双腿发抖，走到老师面前轻声说：“我妈妈生病了。”老师拍拍我的肩膀，温柔地说：“乖，要认真听讲好不好。”说完，老师就让我坐下了。过了一天，老师下课之后又问我：“你妈妈的病好一点了吗？”我开心地说：“已经好了，谢谢老师的关心！”顿时，我的`心中充满了对老师的敬爱，这也让我学会了坚强。不知不觉，我度过了快乐的低年级。
转眼间，我升入了中年级，学习成绩突飞猛进，经常居全班之首。但是，不幸发生了！在四年级上半学期我一直生着病，断断续续地上了一个多月的课后就住院了。那段时间，我饱受痛苦，做了这项那项的检查，搞得我无精打采。不过每天晚上都会有热心的同学给我打来电话，询问我的病情，送给我一些鼓励的话语。同学们告诉我，要勇敢起来，要与疾病进行斗争，争取早日康复。我每晚都在同学们的关心中入眠。最终，我的病在一个月后好了，我又重新回到了快乐的校园。
至今，我已成为了高年级的学生，马上就要上中学了，小学将成为我美好的回忆。不过，我在小学成长中学到的道理将一直陪伴着我走下去，而这些美好的故事将保留在我脑海的深处！
摇篮的作文12
“迎接另一个晨曦
带来全新空气
气息改变情味不变康杰飘满情谊
不管远近都是朋友请不用客气
相约好了在一起我们欢迎你！
康杰大门常打开开放怀抱等你
交流过了有了默契你会爱上这里
不管远近都是朋友请不用客气
彼此关爱互相帮助你会爱上这里
康杰欢迎你
在太阳下分享呼吸
在中考榜上刷新成绩！ ”
康杰的校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，我们品尝着生活的'快乐，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福！
康杰，谢谢你！是你给予了我们无限知识，是你让我们感受到家的温暖与亲情的幸福 ……
“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。”的美景不及康杰这世外桃源的优美风光；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的庞大气势难以抵挡住康杰学生那势不可挡的力量；“桃李满天下，教坛吐馨香”赞美不尽康杰的丰功伟绩。康杰，唯有你，才能使我们的生活跳动着优美的乐章；唯有你，才能使前方永远闪耀着黎明的曙光！
康杰，如果勤劳能使你繁荣富强，我愿将青春化为理想：如果奉献能使你蒸蒸日上，我愿用生命点燃希望；如果欢乐能使你焕发荣光，我愿为你歌唱；如果赤诚能使你更加辉煌，我愿为你护航……
我们都有一个家，名字叫康杰，兄弟姐妹都很多，景色也优美；我们都有一个家，名字叫康杰，让我们千万康杰学子携起手来，共同祝福康杰的美好明天！康杰，在此我向你致以最崇高的敬意，愿你的未来前程似锦，辉煌灿烂！
摇篮的作文13
大海，人类的摇篮；大海，我们的母亲；大海，多少人极为向往的地方。5岁那年，我有幸去过一次海边，使我终生难忘。
回忆当时的情景，至今还记忆犹新。海水蔚蓝清澈，海浪一个接一个地打上海滩，在金黄色的沙滩上留下了一些小礼物：一些来不及随潮水而去的小鱼小虾。来到海边的人便有口福了，时不时能拣到好几只小鱼小虾。若还想捉点别的，那就得去找一找沙滩上的洞，或许可以找到几只肥大的螃蟹。这一切，使无数游人纷纷奔向大海，体会大海与众不同的自然美。
总之，大海是美的，是生机勃勃的.。
10岁时，我再次去海边，惊呆了：海水不再清澈，它变浊了，变脏了。海水冲上沙滩，留下的不再是活蹦乱跳的小鱼小虾，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，还夹杂着不少惨死的小鱼小虾，散发着阵阵恶臭。
大海呀，这令人向往的大海为什么会变脏呢？
喔，这全是人类一手造成的，那飘浮在海上的日常废弃用品，就是最好的证明。这还不算什么，据统计，近40年来，有1000万吨左右的原油因油轮失事而混合于海水中；每年排放的污水竟达9000万吨！这如此之巨的数量，难道还不足以让人类醒悟？人类不断地污染，引发了大自然的报复，洪水、暴风雨、海上龙卷风……各种各样的灾难，都是由于人类的污染引起的。人类呀，别再污染大海了，人类呀，快住手吧！希望不久的将来，我们能再看到一个洁净而蔚蓝的大海！
摇篮的作文14
古往今来，多少文人留下了咏赞爸爸妈妈的千古诗篇，他们默默无闻，像雪一样纯洁，像雪一样无私。慈母手中线，游子身上衣。狂风吹不散对爸爸妈妈的鑫鑫情怀，猛雨也淋不落对爸爸妈妈的轻柔关爱。
童年的父母爱充满了丰富多彩，透过明净如洗的窗台，隐隐约约又看到了父母亲明媚的眼神，梦幻的感觉又将我引入浮想联翩的`回忆城里。
如天上的繁星，如梦想的需求。爸爸妈妈的爱不计其数，令人时常感动不已，被爸爸妈妈所爱温暖的人是世上最幸福的。
在一个月明人静的夜晚，我也不知怎的，感觉全身疼痛，什么也吃不下，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。他们踏着车，在万籁俱寂的星空下，慌慌张张地带我来到了医院进行治疗。
“她今天吃了些什么？检查的结果是中毒。”医生慢条斯理地说。“怎么会……”我虽然眼睛模模糊糊的，可还是看清了妈妈和爸爸苍白的脸色。我住进了医院。每天看着他们着急的神情，我就情不自禁地喃喃自语：“怎么会这样！都怪我身体不好，光是医药费就令人目瞪口呆了，还连累爸爸妈妈的身体，哎……”
光阴似箭，日月如梭，不久，我回到了家。脑海中爸爸妈妈劳累的身影历历在目，为了我，自己省吃俭用，疲惫不堪，让我过上衣食保全的生活，这中间，隐藏了多少无私奉献的爱呢？我还这样挑这挑那，怪爸爸妈妈没做到位，现在，我明白了，我有什么资格责备父母高昂伟大的爱呢？
吹起五光十色的泡泡，爸爸妈妈的一切在阳光下闪耀出的是孩子纯真的笑容。他们，在你伤心时会安慰你，在你饥寒交迫时会温暖你，在你一无所有时也会无私帮助你，有什么爱能比父母爱更像摇篮呢？
摇篮的作文15
我在校园里成长的故事如同满天的星星，很多很多。可那一颗闪亮闪亮的星星让我受益匪浅，那就是——王老师给予我的鼓励。
我在写作中成长。王老师教学有个习惯，只要我们写了作文，第二天准是全班评讲作文，修改作文。评讲作文时，我会把手举得高高的，要在班上读作文。王老师一定会叫我来读。无论我的作文写得好，还是不好，王老师总是会对我竖起大拇指，有时还会抱抱我。那时，我就像一个半鼓半瘪的皮球忽然充满了气一样，浑身是劲。王老师用鼓励的方法，使我的作文进步了。当然，最明显的变化是——我从前一写作文就像挤牙膏，挤不出几个字来。可是现在我一点都不怕写作文了，反而非常喜欢写作文，这都源于王老师的鼓励。妈妈说王老师很会赏识教育。
王老师除了用鼓励来让我们喜欢上写作文，还有别的好方法呢。比如：让我们多读课外书，多摘抄好词句。有一次写《校园里的白玉兰》之前，王老师让我们抄写关于描写白玉兰的句子。我心里想：抄那些句子干什么，真枯燥！可我还是勉强抄了不少。到了该写作文《校园里的白玉兰》的.时候，我却发觉摘抄积累的那些句子很有用。这时，我的灵感突然一下子从脑子里蹦了出来。用摘抄后变成的新句子和自己忽然冒出的灵感组成了一篇好作文。这篇作文在班级里被老师夸奖了呢！心想：我下次再也不把摘抄好词句不当回事了。
校园是我成长的摇篮，老师用爱心摇着我成长……