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写粉笔的作文

时间:2024-06-17 07:29:37 作文 我要投稿

写粉笔的作文(集锦15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的写粉笔的作文,希望对大家有所帮助。

写粉笔的作文(集锦15篇)

写粉笔的作文1

  它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。

  它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的'名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?

  它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!

写粉笔的作文2

  有人赞美生命力极强的仙人球,有人赞美优雅的茉莉花,有人赞美热情的玫瑰,但我最喜欢普通的粉笔。

  粉笔虽然只有两寸长,却把一生都献给了人。它每天的工作就是“耕耘”这片黑土地,多无聊啊!但是,它从不抱怨,依然每天勤奋工作,一点也不自卑。它教会了我们新单词、算术和基础知识.它带领我们在陡峭的山路上勇敢前行,它带我们在知识的海洋中遨游。然而,它自己却成了粉末,却最终消失在世界上。粉笔是多么可敬,不为人知,无私!

  我们勤奋的老师不也是“粉笔”吗?他们为我们的未来努力工作。夜深人静的时候,我们睡着了,老师就在灯前备课或者批改作业。有时候他们生病了,不会耽误一节课,所以日复一日,年复一年.当他们的学生成为世界的栋梁,为社会做贡献的`时候,老师的头发已经变白了,额头也布满了皱纹,但是他们没有怨言。当你事业有成,

  我夸粉笔,更夸老师!是他们为人类的进步付出了全部的光和热!

写粉笔的作文3

  今天早上,我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来给弟弟测验。

  首先,我问哥哥:“你知道粉笔的颜色吗?”弟弟说:“这太容易了,幼儿园的孩子都知道!”“那你告诉我,是什么颜色?”我说,我哥回答,这个是白色的,还有红,绿,黄等等。我又问:“你知道粉笔的形状、成分、声音和气味吗?手摸的感觉和作用?”哥哥结结巴巴地说:“这个……”。我自豪地说:“哈哈,这些你都不知道!要不要我一个个告诉你?”弟弟有些尴尬地说:“哥哥,你就告诉我吧!”

  于是我开始说话。形状为圆柱形,由石灰凝聚而成。用鼻子闻起来像酸橙,最后。我说效果。每次上课,老师用它在黑板上写字,学生就能学到新知识,而且会越来越短,最后变成粉,为学生贡献一切。

  因为有了粉笔,我们可以学到更多的`知识,所以我认为粉笔很棒。我已经三年级了。是粉笔让我每天都能看到老师讲的新知识,知识在增长。

写粉笔的作文4

  你想知道我为什么不写苗条的荷花,坚强的仙人掌,依然屹立在风雪中的梅花,而是一枝丑陋的白粉笔?不知道的来看看!

  萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇。“这是一首粉笔——无言的歌。在教室里,粉笔总是在黑板上默默奉献给自己,总是用它小小的身躯贡献给我们,毫无怨言。当粉笔在黑板前一个个消失的时候,最后一首赞美诗在我心中荡漾。和老师的'生活太像了,让我想起了过去老师教我们的时候掉下来的一滴滴汗水。想到这,我不禁泪流满面。我更感谢全国各地的老师和我的老师。请不要累。我们一定会越来越努力。我想你应该知道我为什么写粉笔。

  我赞粉笔是因为它外观简单,不刻意修饰自己。

  我赞美粉笔,因为它心胸宽广,不计个人得失,我也想做一个粉笔样的人。

写粉笔的作文5

  说到粉笔,你肯定会说:粉笔只是老师上课用的工具!但是你有没有注意到粉笔那种可贵的默默无闻和无私奉献的精神?

  粉笔的颜色很普通,是那么的洁白无瑕。每次上课,粉笔牺牲自己的生命,却不在乎。很多同学喜欢拿着老师讲台上的粉笔到处乱涂乱画,但是你以为我们浪费一根粉笔,就少学到有用的知识,反而粉笔换生命!粉笔不像花,它美丽的样子高高挂在枝头,让人一见钟情。它一直默默的躺在平台上,从来不炫耀自己的实力,把知识的源泉带给我们对知识的`渴求而不为之付出。它自我否定的高贵品质永远不会消失,它也不会因为羡慕花朵的美丽容颜而为我们做出的一切牺牲而后悔。粉笔,它永远奉献了自己的一生。

  啊,粉笔,你虽然那么平凡,却有一颗高贵的心!

写粉笔的作文6

  大家好!我出生在粉笔王国。虽然我只有一点点大,但是我有很多功能。

  但让我难过的是,每次下课,我的“霉运”就来了。学生们在追着打的时候,就把我掰了,当武器用。我伤心地哭了:“我对人类那么好,你为什么就不能爱我呢?”就在我还在养伤的时候,一个女同学的白布鞋被踩脏了,她就带我去擦。我大叫:“真疼!”祸不单行。

  上课的时候老师带着我在黑板上写字母,古诗,公式。我就像一个导游,带领同学在知识的海洋中畅游,心中充满喜悦。

  有时候老师让学生整理板报,学生用我画漂亮生动的图案,还用我写工整漂亮的字迹!每当我听到:“嘿!你们班的板报真好看,真好看!”心里总会激动,心想:“多好啊!学生们受到了表扬。”有时候,学生去露营,就拿我当记号!还小心翼翼地用手帕把我包起来,随身带着。

  一般打扫卫生的`时候,我的兄弟姐妹摔倒在地上的时候,会有同学捡起来放在盒子里。脸上挂着灿烂的笑容,我心想:“看来我对同学的苦心没有白费。太感谢他们了!”

  我就是这样:一根普通的粉笔。我宁愿用我的身体去传授人类的知识。我已经把生命献给了人类和知识!

写粉笔的作文7

  小时候,我和妹妹经常在一块玩,虽然我们有时候会吵架,但是在一块儿玩的也很开心!

  有一次,我去她家玩,大人们在客厅里说话,我和妹妹在屋里玩玩具。我们正玩得高兴,忽然听见大人们在说:某局局长的儿子考上大学,人家可没少喝墨水,吃粉笔呀!

  妹妹听了以后,对我说:哥,咱们也去喝墨水,吃粉笔吧!这这不,我不,我坚决不干。大人们不是说了嘛,人家局长的儿子不就是靠喝墨水、吃粉笔才考上大学的嘛!说着,她就从柜子里拿了盒粉笔和一瓶墨水,拿墨水时不小心把水杯打碎了,舅舅听到声音赶来一看,瞧见我们失败的.表情和桌子上的墨水粉笔。他并没有立马批评我们,而是耐心的听我们讲原因。听完,舅舅笑着说:傻孩子,我们说的喝墨水、吃粉笔,并不是让你们真的喝下去,而是多读书,多学习,把知识装进大脑里。

  在后来的学习日子里,我渐渐明白了:喝墨水、吃粉笔就是要多读书,多学知识。

写粉笔的作文8

  粉笔,这小家伙调皮可爱。一件白色连衣裙,又短又简洁。它整天在黑板上蹦来蹦去,舒服又开心。

  当它的银组末端在黑板上轻轻滑动时,它留下了一个明亮的白色标记。一系列明亮的标记组成了字符和文本。在黑板前,祖国的幼苗学会了文字,学会了汉字,学会了善恶,学会了美丑,学会了天地之大,学会了人之小。

  但谁知道,它的欢乐背后,也是默默的难过。它教会了孩子,却牺牲了自己。逐渐从一个漂亮的女孩变成了一个五十多岁的老人。它逐渐缩短,缩短,结束.

  然而并没有因此而停止,继续写,继续写。因为它知道这样做是有意义的,而不是整天躺在粉笔盒里浪费时间,渐渐地,它变得越来越短,最后,它付出了它短暂而美好的生命。

  当那些幼苗长成参天大树的时候,他们不能忘记感谢那支夜以继日辛勤劳作的.粉笔。虽然他们记不清这是什么粉笔,来自什么粉笔盒,但他们不会忘记,这支粉笔默默的牺牲着自己,哺育着别人美好的品质。

写粉笔的作文9

  粉笔,这个小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小有精悍。它整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。

  当它的银群末端轻轻在黑板上滑动时,便留下了一条白色的亮痕。一道道、一条条的亮痕,组成了字,组成了文。黑板前,祖国的幼苗们才识了字,认识了文,知道了善与恶,美与丑,明白了天地之大,人之渺小,它好不自豪。

  可是谁知道,在它欢乐的背后,也在默默伤心。它教会了孩子,却牺牲了自己。渐渐的由一位美丽的少女,变成了一位五十多岁的老人。它渐渐的缩短,缩短,直至终结……

  不过,它没有因此而停止,它仍继续的写啊写。因为它知道,这样做才有意义,而不是整天躺在粉笔盒虚度光阴,渐渐的',它越写越短,最后,它付出了它那短暂而美丽的生命。

  斗转星移,那些幼苗长成参天大树时,也忘不了感谢曾经日夜辛劳的粉笔,虽然记不得是什么粉笔,出自什么粉笔盒,但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己、哺育他人的美好品质。

写粉笔的作文10

  如果我是一支粉笔,我会把我的一生献给黑板,让孩子们看到老师写的字,学习新知识。

  看着同胞一个个死去,我热血沸腾。最后老师得到了我,我一点一点画在了我的黑板兄弟身上。突然,铃响了,老师放下我,回到办公室。一个调皮的同学把我抱起来,用力一扔,扔到一个角落里。突然我分成两半。上课的`时候,老师发现我不在了。对了,我找了找,没找到,就从粉笔盒里拿了一支新粉笔。

  我尽力让大家找到我,但是无济于事。幸运的是,一个心不在焉的男孩在课堂上找到了我。他看着我,呆了一会儿,以为什么都没发生,又去看别的。

  放学了,同学都走了,黑板上的弟弟擦得很亮,呼呼大睡。我突然感到一种莫名的孤独,一种绝望的感觉。下午,同学回来了。我伤心地看着他们,又看了看我的粉笔同胞。正当我在想什么的时候,一个细心的小女孩从粉笔盒旁把我抱了起来。我想:我们又可以大吵一架了!上课的时候,老师发现了我,感叹我的运气。然后,我在哥哥黑板上跳得很美,走的路都是雪白的汉字。

  经过许多波折,我终于为同学做出了贡献。

写粉笔的作文11

  以前,我在钟中老师的辅导下,写过几个出色的粉笔字,这次,我在兴趣班里又大显身手,写了粉笔字,作文题目是《我的“酒”爸爸》。

  这天,吴老师给我们上作文课,她先读了,《我的.“酒”爸爸》这篇作文,然后让我们一个一个上台抄写每一段。

  第一个上台的是顾康楠,他一上台,看到黑板太高了,吴老师给康楠摆了四个凳子,好让她够得着。康楠小心翼翼地上了凳子,她左手拿书,右手拿粉笔,写了题目后,一个字一个字地写下去,吴老师和我们都全神贯注地看着黑板。

  顾康楠下来了,该我来了,我的心砰砰砰地跳个不停,生怕会写不好。我站上凳子,心情放松了很多。我慢慢地写着,脚一会儿往左移,一会儿往右移,突然,凳子抖动了一下,我“哎呀”地叫了一声,吴老师立即扶住了我,我又放松了下来。写好了后,我下来一看,今天写的粉笔字挺不错的,大小均匀,直的直,弯的弯,好像就要超过吴老师了。

  今天写粉笔字让我明白了我们不但要练好钢笔字,还要练好粉笔字。

写粉笔的作文12

  今天,我来到学校上阅读班,老师让我帮她把《绝句》这首诗抄到黑板上。

  这是一个光荣而艰巨的任务,不能马虎半点,要不就要闹大笑话了。我想:平时在本子上写字,我写得挺好的,经常得到优。而且看老师在黑板上写字也十分轻松的.,我肯定能写好。想到这儿,我信心十足地走上了讲台。

  我拿起了粉笔,还没写字,就觉得手在发抖,好不容易写下了“绝句”两字,底下已经是哄堂大笑了。我赶忙定睛一看,脸上立马热了起来。你看,“绝”字被我拆成了两半,左边上了天,右边掉进了深渊;就连个“句”字竟然也多了一横,变成了“旬”。哎呀妈呀,这真是怕啥来啥。听着底下的笑声,我又羞又气,便不管三七二十一胡乱抄完了就低着头跑回座位,半天也不敢抬头。等周围都安静下来后,我悄悄地抬头一看,嘿,你还别说,这马虎写上的字居然还可以将就看。

  这下,我明白了,遇事不能紧张,否则再好的水平你也发挥不出来。我自信:下一次上黑板写字,我一定会写得比这次更好更棒的!

写粉笔的作文13

  阿姨知道我十分想当一名老师,于是她就给我买了一块黑板和一盒粉笔。

  我高兴得不得了,连忙叫爸爸用绳子把黑板挂了起来,然后迫不及待地拿起粉笔,一笔一画地在小黑板上写上来自己的名字。“哎呦,难看死了!”我自言自语地说。这是,阿姨从楼上下来,看到皱着眉头的我,亲切地问:“小家伙,遇到了什么麻烦事了?”我回答道:“我的`粉笔字写得好难看啊!”阿姨看了看我的字,慢条斯理地说:“别急,我来教你。”话音刚落,她就拿起了粉笔。先教我握笔,我照着阿姨的样子,用大拇指和食指夹紧粉笔,用中指和无名指支撑,学得还有模有样的。然后阿姨教我怎样把字写好写漂亮,她边说边示范:“首先要注意字段结构,其次,要掌握运笔方法——边写边转动粉笔。衍妍,你来试试!”“行!”我模仿着阿姨的写法,认认真真地写了几个字,果然比刚才好得多了。阿姨见我掌握了方法,就出门了。

  我继续练啊,练啊,写得手都酸了,但我还是不断地练习。

  傍晚,阿姨回来了,看来我的字,禁不住竖起大拇指,称赞道:“不错,不错,进步很大!”听了阿姨的夸赞,我开心地笑了。

  啊!我终于学会了写粉笔字。

写粉笔的作文14

  圆圆的柱形,2寸多长的身体,很硬很脆,这便是粉笔。粉笔有白的,也有五颜六色的,每间教室里都有,谈的上是一个大家族,对同学们来讲也是一个司空见惯的东西了。

  然而“物以稀为贵”粉笔的数量多,很多同学不珍惜它。写的时候,把它变为“残废”,然后再踩成粉末儿。但是,又有谁想过为我们的学习出了多少力?

  古人曰:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”粉笔不也是如此吗?从一年级的汉语拼音到如今的英文字母,粉笔做出了多大的贡献?它一直默默地奉献着自己,为我们服务。它任劳任怨地在黑板上写着各种文字,画着美丽的图画。它犹如一位导游,带领我们在知识的海洋里游览,在知识的.果园里摘取丰收的果实。一支支粉笔渐渐用尽,我们的知识却越来越丰厚。

  粉笔毫无怨言地任黑板擦擦去自己一生的足迹。雪白的粉末儿纷纷扬扬地落了下来。有人说过一句话:“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。”从春到秋,老师帮助学生踏上成功之路,这不正是粉笔那种无私奉献的精神吗?

  我们也要像粉笔一样,做个无私奉献的人。

写粉笔的作文15

  如果我是一支粉笔,我会像其他钢笔一样每天被老师捧着,我会把知识写在黑板上,但我根本不想做粉笔。

  如果你问为什么,那是因为我的角色不仅仅是写作,还有很多“特殊功能”。

  例如,有一天,老师拿起一支粉笔,正在写字。突然,几个学生开小差了,老师很生气。他把手中的粉笔用力扔向同学。由于学生的灵巧,粉笔掉到了地上,摔成了碎片。我在粉笔盒里亲眼目睹了这场悲剧,我的.头发竖了起来,害怕有一天,我自己也会经历这场悲剧。

  即使我们在课堂上逃离了危险,我们在课后也面临着更大的危险。下课铃响了,老师一走出教室,学生们就以我们的粉笔为子弹,开始了粉笔大战。

  很多粉笔被拉出了盒子,他们将面临被粉碎的命运。我暗暗祈祷不要被抽中,但厄运降临到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起,心里默默哀叹。天哪,看来我真的要死了。我在想,突然,那个学生嗖的一声把我扔了出去,我闭上眼睛,等待死亡的来临。嘿,我怎么没死?我只是有点痛。我逃跑了吗?真是挺过来了,会有福气的。但是等我反应过来,被人抱起扔了出去,好几次终于停下来。我头晕目眩,身体一分为二。

  粉笔虽然是小事,但请爱护。

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