写粉笔的作文集合15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的写粉笔的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写粉笔的作文1
同学们,相信大家对粉笔实在是最熟悉不过了,今天,我们就来谈谈粉笔吧!
粉笔,有的穿着红色的衣服,有的穿着白色的衣服,有的.穿着蓝色的衣服,还有的……真是千变万化。它长着长长、瘦瘦的身子,虽然比不上电灯那样明亮,比不上电视能给人们的生活带来快乐,更比不上小燕子、小喜鹊给春天带来生趣,却能创造出一幅幅斑斓、令人赏心悦目的图画,写出一篇又一篇令人心醉的文章。
当粉笔静静地躺在粉笔盒中时,又有谁去注意过它呢!而老师拿起它时,它便不惜牺牲自己短暂的生命,尽自己所能,把新的知识送到我们面前,直到默默地逝去。
粉笔,当它走到生命尽头时,又有谁去怜惜过它呢?不是把它当作战斗武器,就是随手扔进垃圾箱。
同学们,粉笔这样为我们服务,难道我们不该爱惜它吗?
写粉笔的作文2
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的`头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
写粉笔的作文3
“浩荡愁天斜,阴鞭东指天涯。落红不是无情之事,化作春泥护花。”这是龚自珍的《已亥杂诗》。生活中,有很多事情,比如给自己,给别人。就像粉笔一样,默默地奉献着自己,带给我们知识。
有一天,我在值班的时候,突然发现一盒粉笔头,今天用完了。我在清除地上的污渍时,发现了一些粉笔头。在回家的路上,我仔细回忆了刚才发生的事情。一支粉笔从细而长开始。老师讲课的时候,慢慢的,一点一点的消耗,磨损,直到变成我们扔掉的一小截一小截的粉笔。它总是那么晦涩,没有钢笔那么精致,掉下来就碎了。摔成几块还能用。没有铅笔那么麻烦。如果用的厚就要剪,不用剪粉笔。他没有其他高档钢笔贵。平凡,平凡,却有着最令人敬佩的品质——奉献。上课的时候粉笔是零零碎碎的,几乎到了生命的尽头,甚至有些细小的'都不值一提。老师拿了一支刚刚好的粉笔。转身在黑板上写“刷,刷。”粉笔变成了白色的颗粒状物体,在黑板上留下痕迹,一点点消失。俗话说,“断骨不惧,世间须无罪。”想了想,突然想到了老师。他们的青春像粉笔一样磨损,但他们也给我们留下了知识。
老师,你像粉笔一样给了我们知识,却浪费了你的青春。我要你致敬!
写粉笔的作文4
粉笔看起来虽然不怎么起眼,也不引人注意,但它的贡献可比别的东西多得多。
在我们的教室里,粉笔随处可见。它们总是静静地躺在盒子里,等待着老师去用它们,教给我们知识。但在别人使用它的同时,也意味着它们要离开这个美丽的.世界了。每写一个字,它们就会变成一点粉末,再写一个字,再变成粉末。不知不觉中,它们就这么牺牲了。而留下的是一黑板深奥的知识。它们无私地付出,使我们变得聪明,让未来充满希望。
每次老师叫我到黑板上写字,我都会小心翼翼地拿着粉笔,轻轻地写着,生怕一不小心把它给弄断了。而当有的同学不经意间把它折断时,它们也总是毫无怨言,默默地忍受着。
粉笔表面看好象不怎么有价值,但它无私奉献的精神是可贵的!粉笔牺牲自己,给大家知识,却永远不求回报。永远默默地,安静地,一动不动地躺在粉笔盒里,不抱怨一句,也不留恋什么。在它们化做粉时,就轻轻地随风飘走,飘的很远……很远……消失在空气之中。
粉笔这种默默地,高尚地,无私奉献地精神是多么可敬啊!正如我们辛勤的老师。他们也像粉笔一样,总是默默地无私地教育我们知识,培育我们成长。你们都是伟大的,值得大家尊敬的!
写粉笔的作文5
大家好!我出生在粉笔王国。虽然我只有一点点大,但是我有很多功能。
但让我难过的是,每次下课,我的“霉运”就来了。学生们在追着打的时候,就把我掰了,当武器用。我伤心地哭了:“我对人类那么好,你为什么就不能爱我呢?”就在我还在养伤的时候,一个女同学的白布鞋被踩脏了,她就带我去擦。我大叫:“真疼!”祸不单行。
上课的时候老师带着我在黑板上写字母,古诗,公式。我就像一个导游,带领同学在知识的海洋中畅游,心中充满喜悦。
有时候老师让学生整理板报,学生用我画漂亮生动的图案,还用我写工整漂亮的字迹!每当我听到:“嘿!你们班的板报真好看,真好看!”心里总会激动,心想:“多好啊!学生们受到了表扬。”有时候,学生去露营,就拿我当记号!还小心翼翼地用手帕把我包起来,随身带着。
一般打扫卫生的时候,我的.兄弟姐妹摔倒在地上的时候,会有同学捡起来放在盒子里。脸上挂着灿烂的笑容,我心想:“看来我对同学的苦心没有白费。太感谢他们了!”
我就是这样:一根普通的粉笔。我宁愿用我的身体去传授人类的知识。我已经把生命献给了人类和知识!
写粉笔的作文6
你想知道我为什么不写苗条的荷花,坚强的仙人掌,依然屹立在风雪中的梅花,而是一枝丑陋的白粉笔?不知道的来看看!
萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇。“这是一首粉笔——无言的歌。在教室里,粉笔总是在黑板上默默奉献给自己,总是用它小小的身躯贡献给我们,毫无怨言。当粉笔在黑板前一个个消失的时候,最后一首赞美诗在我心中荡漾。和老师的生活太像了,让我想起了过去老师教我们的时候掉下来的`一滴滴汗水。想到这,我不禁泪流满面。我更感谢全国各地的老师和我的老师。请不要累。我们一定会越来越努力。我想你应该知道我为什么写粉笔。
我赞粉笔是因为它外观简单,不刻意修饰自己。
我赞美粉笔,因为它心胸宽广,不计个人得失,我也想做一个粉笔样的人。
写粉笔的作文7
“萨沙武贾西奇……”,你知道这噪音是谁发出的吗?就是我——高贵帅气的粉笔哥。
别看我个头小,但是很有用!青年学生和教师传授知识的板报.全靠我了!
我不是吹牛。我可以像孙悟空一样在72岁改变。不信,你看:在语文老师手里,我成了方块字;在数学老师手里,我又变成了一串阿拉伯数字;在英语老师手里,我一边跳舞一边变成了一串英文字母;在孩子们的手中,我也可以成为美丽而生动的图案.看,我技术很棒!
虽然我把一生都奉献给了人类,但是人类有时候根本不在乎我们。下课的时候,有些同学把我们切成两半,甚至四个半,也许我们可以变成八个半.学生们把我们当成飞毛腿导弹,东飞西飞一阵子。当我剩下最后一块时,我多么希望你能把我扔进垃圾桶。那是我最终归属的地方。然而,有些学生甚至练习我的技巧,看谁扔得更准确。往往,我们都死在这里,结束自己的'生命。
我们真诚地希望人类能善待我们,用完后放进我们的归属——垃圾桶,因为“粉笔不是无情的,它化为尘土送知识”。
写粉笔的作文8
如果我是一支粉笔,我会把我的一生献给黑板,让孩子们看到老师写的字,学习新知识。
看着同胞一个个死去,我热血沸腾。最后老师得到了我,我一点一点画在了我的黑板兄弟身上。突然,铃响了,老师放下我,回到办公室。一个调皮的同学把我抱起来,用力一扔,扔到一个角落里。突然我分成两半。上课的时候,老师发现我不在了。对了,我找了找,没找到,就从粉笔盒里拿了一支新粉笔。
我尽力让大家找到我,但是无济于事。幸运的是,一个心不在焉的男孩在课堂上找到了我。他看着我,呆了一会儿,以为什么都没发生,又去看别的。
放学了,同学都走了,黑板上的.弟弟擦得很亮,呼呼大睡。我突然感到一种莫名的孤独,一种绝望的感觉。下午,同学回来了。我伤心地看着他们,又看了看我的粉笔同胞。正当我在想什么的时候,一个细心的小女孩从粉笔盒旁把我抱了起来。我想:我们又可以大吵一架了!上课的时候,老师发现了我,感叹我的运气。然后,我在哥哥黑板上跳得很美,走的路都是雪白的汉字。
经过许多波折,我终于为同学做出了贡献。
写粉笔的作文9
以前,我在钟中老师的辅导下,写过几个出色的粉笔字,这次,我在兴趣班里又大显身手,写了粉笔字,作文题目是《我的“酒”爸爸》。
这天,吴老师给我们上作文课,她先读了,《我的“酒”爸爸》这篇作文,然后让我们一个一个上台抄写每一段。
第一个上台的是顾康楠,他一上台,看到黑板太高了,吴老师给康楠摆了四个凳子,好让她够得着。康楠小心翼翼地上了凳子,她左手拿书,右手拿粉笔,写了题目后,一个字一个字地写下去,吴老师和我们都全神贯注地看着黑板。
顾康楠下来了,该我来了,我的`心砰砰砰地跳个不停,生怕会写不好。我站上凳子,心情放松了很多。我慢慢地写着,脚一会儿往左移,一会儿往右移,突然,凳子抖动了一下,我“哎呀”地叫了一声,吴老师立即扶住了我,我又放松了下来。写好了后,我下来一看,今天写的粉笔字挺不错的,大小均匀,直的直,弯的弯,好像就要超过吴老师了。
今天写粉笔字让我明白了我们不但要练好钢笔字,还要练好粉笔字。
写粉笔的作文10
小时候,我和妹妹经常在一块玩,虽然我们有时候会吵架,但是在一块儿玩的也很开心!
有一次,我去她家玩,大人们在客厅里说话,我和妹妹在屋里玩玩具。我们正玩得高兴,忽然听见大人们在说:某局局长的儿子考上大学,人家可没少喝墨水,吃粉笔呀!
妹妹听了以后,对我说:哥,咱们也去喝墨水,吃粉笔吧!这这不,我不,我坚决不干。大人们不是说了嘛,人家局长的儿子不就是靠喝墨水、吃粉笔才考上大学的嘛!说着,她就从柜子里拿了盒粉笔和一瓶墨水,拿墨水时不小心把水杯打碎了,舅舅听到声音赶来一看,瞧见我们失败的表情和桌子上的墨水粉笔。他并没有立马批评我们,而是耐心的`听我们讲原因。听完,舅舅笑着说:傻孩子,我们说的喝墨水、吃粉笔,并不是让你们真的喝下去,而是多读书,多学习,把知识装进大脑里。
在后来的学习日子里,我渐渐明白了:喝墨水、吃粉笔就是要多读书,多学知识。
写粉笔的作文11
阿姨知道我十分想当一名老师,于是她就给我买了一块黑板和一盒粉笔。
我高兴得不得了,连忙叫爸爸用绳子把黑板挂了起来,然后迫不及待地拿起粉笔,一笔一画地在小黑板上写上来自己的名字。“哎呦,难看死了!”我自言自语地说。这是,阿姨从楼上下来,看到皱着眉头的`我,亲切地问:“小家伙,遇到了什么麻烦事了?”我回答道:“我的粉笔字写得好难看啊!”阿姨看了看我的字,慢条斯理地说:“别急,我来教你。”话音刚落,她就拿起了粉笔。先教我握笔,我照着阿姨的样子,用大拇指和食指夹紧粉笔,用中指和无名指支撑,学得还有模有样的。然后阿姨教我怎样把字写好写漂亮,她边说边示范:“首先要注意字段结构,其次,要掌握运笔方法——边写边转动粉笔。衍妍,你来试试!”“行!”我模仿着阿姨的写法,认认真真地写了几个字,果然比刚才好得多了。阿姨见我掌握了方法,就出门了。
我继续练啊,练啊,写得手都酸了,但我还是不断地练习。
傍晚,阿姨回来了,看来我的字,禁不住竖起大拇指,称赞道:“不错,不错,进步很大!”听了阿姨的夸赞,我开心地笑了。
啊!我终于学会了写粉笔字。
写粉笔的作文12
粉笔,这个小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小有精悍。它整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。
当它的银群末端轻轻在黑板上滑动时,便留下了一条白色的亮痕。一道道、一条条的亮痕,组成了字,组成了文。黑板前,祖国的幼苗们才识了字,认识了文,知道了善与恶,美与丑,明白了天地之大,人之渺小,它好不自豪。
可是谁知道,在它欢乐的背后,也在默默伤心。它教会了孩子,却牺牲了自己。渐渐的由一位美丽的少女,变成了一位五十多岁的老人。它渐渐的缩短,缩短,直至终结……
不过,它没有因此而停止,它仍继续的`写啊写。因为它知道,这样做才有意义,而不是整天躺在粉笔盒虚度光阴,渐渐的,它越写越短,最后,它付出了它那短暂而美丽的生命。
斗转星移,那些幼苗长成参天大树时,也忘不了感谢曾经日夜辛劳的粉笔,虽然记不得是什么粉笔,出自什么粉笔盒,但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己、哺育他人的美好品质。
写粉笔的作文13
今天早上,我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来给弟弟测验。
首先,我问哥哥:“你知道粉笔的颜色吗?”弟弟说:“这太容易了,幼儿园的孩子都知道!”“那你告诉我,是什么颜色?”我说,我哥回答,这个是白色的`,还有红,绿,黄等等。我又问:“你知道粉笔的形状、成分、声音和气味吗?手摸的感觉和作用?”哥哥结结巴巴地说:“这个……”。我自豪地说:“哈哈,这些你都不知道!要不要我一个个告诉你?”弟弟有些尴尬地说:“哥哥,你就告诉我吧!”
于是我开始说话。形状为圆柱形,由石灰凝聚而成。用鼻子闻起来像酸橙,最后。我说效果。每次上课,老师用它在黑板上写字,学生就能学到新知识,而且会越来越短,最后变成粉,为学生贡献一切。
因为有了粉笔,我们可以学到更多的知识,所以我认为粉笔很棒。我已经三年级了。是粉笔让我每天都能看到老师讲的新知识,知识在增长。
写粉笔的作文14
粉笔,静静地躺在黑板前,好娇小。
当你看到它的时候,你有没有想过它很快会为我们打开知识的大门?
那是上课时间,每次老师举起来,它都忍着痛,一点一点的在空中变得看不见。粉笔留下的是整齐的板书,可能是人生哲学,可能是一句美丽的话,也可能只是一个简单而深刻如“&”的'竖排符号。
它是如此的晦涩和无私。那一缕缕白丝,一朵朵,像祖国花朵的晶莹露珠!
粉笔能写知识,老师能传授知识。
粉笔没有签字笔、水彩笔那么华丽,老师也没有有钱人、高薪白领那么清高,但都有不张扬、不求名、默默奉献的精神,值得世人称道!成堆的钱和富裕的生活被他们淹没了。
用粉笔写的黑板在我面前展开了。我觉得它的字不大,但我觉得教室里的黑板在字上变小了。
写粉笔的作文15
粉笔,对每个人来说,再熟悉不过了,但在粉笔这个不起眼的小东西身上,却蕴含着崇高的品格。
粉笔,静静的躺在黑板槽里,默默无闻地看着同学们嬉戏打闹,不知疲倦的工作着。粉笔,比不上电灯那样明亮;比不上电视那样给人们的.生活充满乐趣;比不上小燕子那样为春天添加一丝生气,但粉笔能绘画出一幅幅让人色彩斑斓的图画,写出一篇篇让人赏心悦目的文章,粉笔,对自己很满足。
粉笔,躺着的时候,没有人会注意它,而当老师拿起它时,它却把知识送到我们脑子里。而它自己,直到被磨成粉笔末才停止贡献。
粉笔,默默的工作,又默默的逝去,它用短暂的生命,为我们传播一生的知识、文明。
粉笔,我赞美它,但,更赞美拿着粉笔站在讲台上,辛勤耕耘把知识传播在我们这些幼苗身上的老师们!
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