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母亲阅读练习及答案
母亲阅读练习及答案1
我们是怎么过母亲节的
①我们决定为母亲筹划一次特别的“母亲节”。她为了我们成年累月地操劳、吃足苦头。我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴。
②我们的计划是，把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，诸如此类的事情。我们请母亲帮我们安排布置，因为在节日里她是经常干这些事情的。
③两个姐姐都给自己买了新帽子，父亲给自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为这个母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子。不过，母亲倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。而且两个姐姐都说，那顶旧帽子，母亲戴着非常合适。
④早饭后，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番，这对她来说一定会是莫大的享受。但是，临行前，父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。我们大伙儿也都感觉到去钓鱼更有趣。再说，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿。真的，他说过，钓竿实际上是给母亲买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。
⑤母亲把所有的东西都收拾齐全，准备上车。不料汽车并没有我们想象得那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内。显然，我们没法儿都坐进车里去。
⑥父亲说他留在家里也不错，我们全都觉得，他果真留下来的话，准会闯祸。两个姐姐倒也乐意留下来，只是，在这样一个美好的日子里，她们不戴一戴新帽子，未免太使人扫兴了。我们兄弟俩本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备晚饭上，却帮不上一点忙。
⑦因此，大家决定还是母亲留下来，就让她在家里痛痛快快地休息一天，同时准备晚饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且室外还是有点儿凉。
⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。我们把汽车开到美妙无比的山谷中，父亲钓到了各式各样的.大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。
⑨我们到家已经很晚，热腾腾的饭菜母亲已经给我们准备好了。可是她不得不先给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时弄得一身脏乎乎的，这就叫母亲忙了好一阵子。
⑩终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。
11这顿饭吃了很长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟。可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了。
12一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快乐的母亲节。我觉得她眼里含着泪水。
13总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的回报。
19.根据文章内容填空。（4分）
“我们”是这样过“母亲节”的：计划庆祝—— ——快乐游玩——享受盛宴
“母亲”是这样过“母亲节”的: 装饰房间—— 安排便餐 ——准备晚餐——
作者讲述这个故事，意在
20.简要分析第⑥自然段在文中的作用。（4分）
21.品味语言,按要求回答问题。（6分）
⑴从内容理解和表达效果的角度赏析第⑧段画线句。
母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。
⑵理解下面句子中加点词语的含义。
不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。
22.简要赏析文章结尾的妙处。（4分）
参考答案：
19. 安排（计划、准备）出游、照顾（伺候）晚饭。
表现母亲的无私辛劳和其他家人的自私，启示人们应真正的理解和关爱母亲。
评分意见：本题4分。前两个空每个1分，第三个空2分，自私1分，关爱母亲1分，意思对即可。
20．内容上，写了子女们自找理由，以求心安的种种表现br>21. ⑴描写了母亲目送我们远去的动作（神态），表现了母亲心中的失落（遗憾、失望）。
评分意见：本小题3分。描写方法1分，表现人物2分。
⑵我们认为母亲好像更喜欢那顶旧帽子，表现了我们的自以为是和对母亲忽视。
评分意见：本现，表现了我们忽视母亲感受，揭露了我们的自私；结构上，与开头为母亲庆祝的动机形成对比，推动情节发展，引出下文母亲留守的结果（为下文做铺垫）。
评分意见：本题4分。内容上2分：概括内容1分，作用1分；结构上2分：对比、铺垫、推动情节发展写出一个得2分。 “似乎”的语境义1分，意义2分。
22. 文章结尾写了我们没有感到遗憾，反而觉得给母亲带来了快乐；表现了我们的自私（对母亲的忽视），具有讽刺意味；深化主题，引发应该怎样关爱母亲的思考；照应开头。
母亲阅读练习及答案2
我母亲管束我最严
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的'妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
1. 选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分）
2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分）
3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（3分）
4.母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（4分）
答案
1.总起上文，引出下文。
2.她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
3．这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。
4．略
母亲阅读练习及答案3
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的.在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地关上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
1、文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。
①_________________________
②_________________________
2、第⑦自然段划线的句子属于_________________________描写，有什么作用？
3、第⑩自然段划线句子用了_________________________的修辞手法，说说此句的深刻含义。
4、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。
5、你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。
【相关链接】日本动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
6、父母如何教育孩子，不同的父母有不同的方法。看完故事，想想文中的母亲，结合自己的生活实际，谈谈你对如何教育子女这一问题的认识。
参考答案：
1、①下雪时，母亲送我去上学；②找不到工作时，母亲给我以鼓励。
2、环境描写 烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3、比喻 母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。（意思对即可）
5、示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境；曾子杀猪——教育孩子要讲信用。 （答案不唯一）
6、“略”
母亲阅读练习及答案4
阅读《躺在母亲身边》，回答问题。
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
④我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑤母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑥母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑦我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
⑧我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⑨突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。⒄我却已经遗忘多年了。
1、请结合语境，分析下列句子中划线短语运用的妙处。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。
______________________________________________
2、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有什么作用。
______________________________________________
3、试分析第⑤⑥两段在文中的作用。
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4、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？
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5、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。
“中国母亲”颁奖词：______________________________________________
答案
1、“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
2、运用排比的'修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
3、这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。
4、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。（紧扣文章主题，意对即可。）
5、例：长满老茧的双手托起孩子快乐的童年；斑白的双鬓绘出孩子成长的足迹！母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
（意对即可）
母亲阅读练习及答案5
我的母亲
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸，出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉），什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1 用自己的话概括以上节选的主要内容。（3分）
答案:主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。
2 在学习方面，母亲是如何要求我的？在做人方面，母亲又是怎样训导我的？（3分）
答案:学习：母亲对我学习的督促是非常严格的'。天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”
做人：母亲对我的管教刚近乎严厉了。“每天天刚亮，把我叫醒。”反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，但行罚时，不许哭出声音来，因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。
3 从哪些方面看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（3分）
答案:可概括叙述，也可答具体事例，如她见这句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现出母亲既是“严师”又是“慈母”。
4体会下列语句包含了怎样的情感？（3分）
答案:（1）“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
（2）“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。
5试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式，说出你评价的理由。（3分）
答案:评价可见仁见智，积极面消极面均可，可正面肯定母亲教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。
母亲阅读练习及答案6
麦茬地里的母亲
麦子已跟着割麦人回家了，只剩下麦茬地，默默地躺在阳光下，宛如刚分娩过的嫂子，幸福而疲惫。
临近中午，阳光在麦茬地里越聚越厚，仿佛变成了光亮的液体，无声地流动起来。那些麦秸儿呢，也像是本来就饱含着阳光汁液似的，正顺着麦茬口儿，不紧不慢地向外流淌着。
这时候，我的母亲却正在麦茬地里拾麦穗。她扎着黑头巾，睁着昏花的双眼，弯一下腰，拾起一穗麦子，拾起一穗麦子，弯一下腰，好像是在给麦茬地行着一种古老虔诚的谢礼。母亲是一个左撇子，她左手捡起麦穗，再交给右手保管，右手拿不下了，左手里也捡满了。母亲这才将两只手里的麦子合在一起，扯根麦秸，麻利地一缠一绕一挽，一把金疙瘩似的麦把子便躺在身后的麦垄里了。母亲在前面拾着，麦把子就在后面紧紧跟随着，让人感觉到不是母亲在寻觅着麦子，而是那些麦子在主动寻找着母亲。那种执著地追随，就如同是一首漂泊的古诗在苦苦追随着真正的主人。拾穗的间隙，母亲偶尔也会直起腰，抬起头望望远方。远方虽然没有米勒《拾穗者》中的教堂，却站立着一排排绿阴掩映的村庄，绿色的岛屿一样，在母亲的目光里生动地迤逦着。
四周很静，母亲的身前是麦茬地，身后还是麦茬地，只有云雀在云影里唱着歌儿给母亲听。母亲很喜欢云雀，称它是麦地鸟。拾穗时，母亲发现了云雀窝，总会转着圈儿，慈祥地看一会儿，但从不用手碰一下窝里的蛋卵。母亲说，云雀只要一闻到蛋卵上的汗味，便不会来孵了。小时候，我见过云雀蛋，大如麻雀卵，上面缀满了斑点，恰似嫂子怀孕时脸上飞满的蝴蝶。那时候，我之所以愿意跟着母亲下田拾麦，纯粹是想在麦茬地里捉到几只幼小的云雀来喂养，但终因母亲的阻拦而未能如愿。在我的记忆里，云雀总是和麦地与母亲紧紧联系在一起的，以至于我每次看到云雀从麦地里快速飞向晴空时，总以为那生灵根本不是鸟，而是受神灵点化过的泥块，是母亲麦地飞翔的灵魂。
母亲白天拾回了一大蛇皮袋子麦穗，晚上便将麦穗铺放在干净的地方，用棒槌轻轻地捶着。捶下了的麦粒，再用簸箕上下颠动，扬去麦壳和尘土，放到弟弟家的楼房顶上晾晒。别看家里晒了麦子，母亲是从来不用担心雷雨会突然降袭的。十几年来，母亲那条患关节炎的腿就是准确的天气预报，只要那条腿哪天晚上开始发痒生痛，里面并像是有大群蚂蚁在搬家，那么第二天天气准会发生变化，不是阴天，就是下雨。别人都为得了这种病而痛苦，可母亲却为得了这种病而暗自庆幸。是这条病腿帮助了母亲，让她始终走在了好多雨水的前面了。
从麦子开镰到黄豆耩进地里，母亲的日子一直都心甘情愿地被一穗穗麦子独霸着。虽然每年一到麦季，我在电话里反复劝说她不要再下地拾麦了，我一个月的工资就可买回一大堆麦子，但母亲根本不听我的话。她说，黄金落地，老少弯腰，自古以来就是这样。再说，买来的麦子能和拾来的麦子一样吗?因此，每年麦季过后，总会有五六蛇皮袋拾来的麦子堆码在母亲的床头。那些麦子让母亲弯过多少次腰，流过多少汗珠，我永远也说不清楚。我只知道，母亲早晨出门时，身子是朝向麦茬地的，影子是朝向村庄的;傍晚回家时，身子朝向了村庄，影子却朝向麦茬地。当母亲的身子和影子合为一体时，我知道，她老人家要么是幸福地睡在了可爱的村庄里，要么就会像父亲一样永远沉睡在金黄的麦地里。但我相信，无论是睡在村庄里，还是睡在麦地里，只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
阅读题：
1.分析第二段描写在文中的作用。
2.品味文中加横线语句的含义。
(1)宛如刚分娩过的嫂子
(2)只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
3.理解文中加波浪线句子的意义，思考母亲为什么为得了这种病而暗自庆幸?
4.文章通过哪些方式来塑造母亲形象，塑造了怎样的母亲形象?请作简要分析。
5.作者反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，可见母亲有自己的坚持和追求，而这一追求和坚持不一定会被晚辈所理解。请结合你的生活经历，谈谈你的长辈中是否也有类似情况，并亮出你的看法。
参考答案：
1.渲染丰收气氛，为下文母亲出场作铺垫。
2.(1)比喻，形象地写出了麦地经过辛勤劳作后丰收的情景，表达了作者对麦地承受巨大劳作后获得收获的赞美之情。
(2)金黄的`麦子和美丽的云雀象征着母亲对故土的热爱，母亲的幸福源于在这片土地上生活劳作，本句表达了作者对母亲和故土的赞美之情。
3.因为母亲患关节炎的腿比天气预报更早得知雷雨的来临，表达了母亲珍视粮食、热爱土地的感情。
4.第三自然段正面描写母亲劳动时的动作，写出了母亲的勤劳;第四自然段写母亲对云雀的爱惜，表现了母亲对故土的热爱;第五自然段写母亲对病腿的庆幸，侧面描写母亲对粮食的爱惜;尾段作者反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，侧面写出了母亲的朴实和对劳动的热爱。勤劳、朴实、热爱劳动、热爱故土。
5.如母亲坚持吃剩饭剩菜，我们觉得是不卫生、不健康，但母亲觉得这是珍惜食粮，勤俭节约的体现。我们只是站在自己的角度去审视母亲，并没有站在她的立场切身体会她的感受，要学会换位思考。(学生要写出具体的生活体会并作出价值判断。)
母亲阅读练习及答案7
母亲教我客家谚语
多年来，总想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候显然不知道其中的原因，母亲也不作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
“早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“学懒三日，学好三年”；凡是勤俭持家的女人都是“早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝进一文。”从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。多年以后，言犹在耳。这是一位客家妇女作为母亲对我的言传身教。
上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。
参加工作后，偶尔会与同事不快，这时候母亲又劝我：退一步海阔天空。“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的'疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。
工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，吾怕么柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。
后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快之事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”
人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我明白许多为人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我的客家谚语，才让我从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。
小题1:．读完上文，客家谚语给你最大的感受是_______________________（3分）
小题2:．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中的另一方面。（3分）
示例：非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。
我的理解：____________________________________________________________
小题3:．请你探究：母亲教我客家谚语中的“我”是男是女？并作说明。（3分）
我的探究：____________________________________________________________
小题4:．为什么这篇文章能引人入胜？谈谈你的看法。（3分）
我的看法：____________________________________________________________
小题5:．综观全文，作者要表达的主要意思_________________________（2分）
参考答案：
小题1:让人明白许多为人处世的道理。
小题1:示例：对人宽容；母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。
小题1:作者是女；可从“母亲又教我：‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗’，‘心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良’”这些语句中探究出来。
小题1:示例：写客家谚语，题材新颖，有地方特色，故能引人入胜。
小题1:母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，使我从中明白了许多为人处世的道理。
略
母亲阅读练习及答案8
夜深了，下了整整一天的秋雨还在渐渐沥沥地敲打着楼外的一玻璃，发出滴滴答答的响声，母亲从我记忆深路上蹑手蹑脚地走出她的小房……随着职务的提升,不仅工作忙碌,应酬也多了起来,我每每回家太晚,她抱怨几句便不再理睬我.一次深夜回家,看到母亲在她的房门口,显然是在等我.我带点责备地说她:娘,“不用惦记我.您这么大年纪了,该多休息.”母亲结巴着说:“娘知道，娘担心你……”
那以后，再没有看到母亲等在房门口。母亲只有我这么一个儿子，因为父亲早亡，我结婚后，母亲便跟着我和妻子同住。只有小学文化的母亲，牵挂着我爱着我，却最大限度地给我飞翔的自由。这一天，夜里回到家门口时，屋里传来来了清脆的钟声是大厅墙上老式挂钟报时的声音。抬手看看表，12点。“她们应该都睡了吧。”我想着，轻手轻脚地开门关门，脱鞋进房间……第二天吃早饭时，母亲突然对我对我说：“你昨天晚上怎么回来那么晚？都12点了吧？这样不好……”我一下愣住了，不知道母亲怎么会这么清楚。我往母亲的碗里夹菜，一边繁衍着：“娘，我知道了。”此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，但不再多说什么。我知道母亲是在提醒我别回家太晚，提醒我不能对家过于疏淡。而我心头的疑问也越来越大：每次晚归，母亲是怎么知道的呢？
母亲在她43岁那年，因为一场意外，双眼失明，此后一直生活在无光的世界。那晚，我又是临近12点才回到家中。因为酒喝得太多，我没有回房间餐觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会，大厅又传来报时的钟声，十二下，清脆而有节奏感，我开始踱回房间。
刚到门口，我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来，母亲每天都在等待我的回来，为了不影响我的妻子，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回到家中，总是数着挂钟的钟声来确定时间。而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。我的小水悄然滑出眼眶。我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡了母亲的关心，但母亲却像从前一样时刻牵挂着我。一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？那以后，我努力拒绝一些应酬，总是尽量早回家。因为我知道，家中有母亲在牵挂着我。母亲是63岁时病逝的。她去世后，我依然保持着早回家的习惯。我总感觉，好清朗的月光是母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。又是深夜，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃，发出滴滴答答的响声。母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的'小房，走到鞋架前，弯下腰来……我知道，母亲是在查看鞋子，是在看我回家没有。
1.我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……
（1）请你从描写方法和内容上赏析上段语句
（2）此时此刻，“我”感慨万分。请发挥想象，写出“我”当时的心理活动
2.分析文章开头、结尾语段的作用
（1）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。
（2）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。
①首尾呼应，结构完整；
②开头设置悬念，引发兴趣；
③环境描写，渲染气氛；
④引出下文（故事的主人公）；
⑤末段怀念母亲，深化主题。
答案：1、（1）（4分）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。（2）（4分）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。2、（5分）答题要点：①首尾呼应，结构完整；（1分） ②开头设置悬念，引发兴趣；（1分）...
母亲阅读练习及答案9
母亲的手
①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。她有揪拧的独门绝招。大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
②我的母亲对我是爱之深，责之切的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背 jǐng离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢打牙祭的大好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说：吃完，不许剩下。我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：那么就下去吧，把筷子和碗摆好。在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：为什么明明吃不下了还盛?有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把衣衫洗好，她的手指已泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活的。可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
④也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张历史实录的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意外地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：没关系，明年多用点功就好了。我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑤冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开始为我们衣袜缝补。
⑥然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富才情的了。
⑦去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，我去厨房沏了茶奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。唯其如此，霎时间那双手变得硕大无比，那是一双至大完美的手。
(有删改)
1.根据拼音写出第②段中的汉字 背jǐng( )离乡 (2分)
2.文章围绕母亲的手写了以下几件事：(9分)
(1)
(2)
(3)
(4)寒冷的冬夜，母亲在昏黄的.灯火下亲手为全家缝补衣袜。
(5)母亲的手在玉屏箫上跳动，吹出美妙的曲子。
从文章内容看，有人认为第⑤段与⑧段重复，建议可删去第⑤段，你怎么看?
3.在我看来，母亲在家庭中的作为不仅体现了她关爱孩子、吃苦耐劳，还体现出她是一个 、 的人。(6分)
4.阅读本文后，为文章续写一个结尾，80字左右。(8分)
我把茶递到母亲手上，望着她的眼睛说：
答案：
1.井
2.(1) 母亲为我在如此艰难的岁月还剩饭生气，用手楸拧我以示惩罚。
(2) 母亲即使在寒冷的季节里也是用手吃力地洗一家大小的衣物。
(3) 母亲严格地督促我们的学习，当我学习太差以致留级时，母亲的手却给予我鼓励和安慰。
可删去或不可删去两种答案皆可。
可删去，第⑤段和第③段都是写母亲做家务活，第③段已经有细腻的描写了，第⑤段的略写可删去。
不可删去。第③段写母亲在白天辛劳地洗衣服，第⑤段写晚上当家人都休息后母亲还要缝补衣袜，更体现母亲为了家庭日夜操劳。两段并不重复。
3.顽强 热爱生活心灵手巧 有艺术修养(写出两点即可)
4.内容主要集中在对母亲的感激，自己的感动(对可包含对自己少不更事的后悔)。内容3分;语言3分;条理2分。
母亲阅读练习及答案10
仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第6天时，天使来到主面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”
主对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗?”
她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手……
天使缓缓地摇了摇头说：“6双手……这怎么可能?…‘令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。”
“可是，”天使说，“订货单上没提出这个标准……”
“是的，可她需要。”主点了点头说，“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么?’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。”
“这太难了，”天使劝道，“主啊，您该歇歇了，明天……”
“不行!”主打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……”
天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!”
“但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想像不出她有多么能干，也根本想像不出她有多大的忍耐力!”
“她会思考吗?”
“当然!”主说，“她还会说理，商量，妥协……”
这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!”
主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”主说。“这是一滴眼泪。”
“眼泪?”天使问，“那有什么用?”
它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”主说。
“您真行!”天使赞道。
主的脸上露出了忧郁。“不，”他说，“我并没有赋予她这么多功能。”
1．小说为什么要详写创造母亲的“技术要求”?
答：_____________________________________________________________________。
2．母亲的'三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质?
答：_____________________________________________________________________。
3．上帝为什么说“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物”?
答：_____________________________________________________________________。
4．小说最后写到“主的脸上露出了忧郁”。你是怎样理解“主”的“忧郁”的?它对表达主题起到了怎样的作用?请作简要阐述。
答：_____________________________________________________________________。
5．请就本文的写法特点，选一点进行分析。
答：_____________________________________________________________________。
《上帝创造母亲时》答案
1．强调人们对母亲提出了许许多多的要求，或母亲被赋予了太多的责任和义务。（3分。意思符合即可）
2．①具有敏锐的洞察力；②关心身边的一切；③善解人意，宽容他人。（3分，每点1分）
3．因为母亲和上帝一样几乎无所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作者。（3分。意思基本符合即可）
4．忧郁：表现了上帝对母亲担负繁重责任的深切同情；作用：通过写上帝对母亲的同情，突出了母亲责任的重大和母亲所具有的高贵品质，从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰。（6分，第一问2分，第二问4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
5．虚构情节：直接描写与间接描写相结合；通过对话展开情节；人物形象丰满。（5分，写出写作特点2分，结合内容分析3分。要求言之有理，分析透彻，有欠缺酌扣）
母亲阅读练习及答案11
阅读文段，回答问题。
（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（ ）着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑（ ），她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àn淡（ ），然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在chōngjǐng（ ），又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
1、给选文中划线的词注音或根据拼音写汉字
蹒跚（ ）
黝黑（ ）
àn 淡（ ）
chōng jǐng（ ）
2、从表达方式看，甲文重在_____________；乙文重在______________；
3、甲文对母亲高度评价的句子是________________________；
乙文中被母爱感动而悔悟的句子是_______________________。
4、甲文划线的句子采用了_____________的修辞手法，表达了______________的决心；
乙文划线的.句子采用的人物描写方法是____________，体现了母亲_____________的形象。
5、分别用一句话概括甲乙两选文的内容。
________________________________________________
答案：
1、pán shān yǒu 黯 憧憬
2、议论、抒情
3、她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史；
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
4、设问，报答母亲的深恩；外貌、神态、坚强、伟大无私。
5、甲：高度评价母亲及报答母恩的决心。
乙：表达自己的悔悟和愧疚之情。
母亲阅读练习及答案12
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的'母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
（选自《人民日报》，有删改）
19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）
20、理解文中两处划横线句子的含义。（4分）
（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
21、第③段中，画曲线句子有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。在文章结构和内容上有何作用？（4分）
22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）
23、本文题目为母亲，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分）
参考答案：
19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
20、1）母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；2）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
21、照应前文正处于中国历史上一个艰难的时期，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。
23、参考实例：
1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。
2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。
3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。
4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
母亲阅读练习及答案13
母亲不是圣人
张萍
前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。
正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累不累。
大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。
大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。
母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。
明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”
我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”
哥说：“不会吧，妈不是那种人。”
我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”
我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”哥不说话，放下东西，转身就走。
我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”
我生气地说：“你把我当成什么人了？”
哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给的.东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”
母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。
1．作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？（2分）
2．母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？（2分）
3．“我”为什么知道“母亲不是圣人”？（3分）
4．解释下列词语在文中的含义：
（1）她连看都不看……把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”（2分）
（2）母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置…（2分）
5．赏析下列句子在文中的含义与作用：（4分）
（1）我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
（2）哥说：“我把你当成平凡人……”
6．你是否同意“我”哥哥的观点呢？说说你的理由。（4分）
参考答案：
1．从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。
2．因为两个女儿送来的生日礼物不一样；母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。
3．通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。
4．（1）生动地写出了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。
（2）生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。
5（1）写出了“我”遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。
（2）这是哥哥的肺腑之言，并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论，并由此引到对母亲的议论上
6．可以同意也可以不同意，但要自圆其说。
母亲阅读练习及答案14
住在母亲的掌心
查一路
（一）
接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。
儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。
（二）
母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的'是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
（三）
每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。
母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
1、文中写了母亲的三件事情，请分别拟一个小标题：（每个不超过6个字）（3分）
第一件事： 第二件事：
第三件事：
2、请结合语境说说“当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹。”加点词语的含义。（3分）
蛛丝马迹：
3、作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。”为什么他要作出狼吞虎咽的样子？（4分）
4、文章标题有什么深刻含义？（4分）
深刻含义：
5、也许在平时的生活中，我们也忽视了很多这样的细节，请你写出自己类似的经历并说说自己的感受。（4分）
参考答案
1、第一件事：我的生日 第二件事：一块玻璃 第三件事：一瓶泡菜
2、蛛丝马迹：是形容母亲对我的关心无微不至，连最细小的细节都注意到了。
3、我重新作出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是我报答母亲关爱的表现。
4、 “住在母亲的掌心”题目的含义是：我永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。
5、略（能够写出自己在生活中的观察到的某些细节，并且谈出自己的感受或启示。）
母亲阅读练习及答案15
感恩母亲节，回首略谈孝文化
叶小文
①明天母亲节，给母亲献一束什么花？外国人是康乃馨，国人则往往是萱草花，又名忘忧草谁言寸草心，报得三春晖！感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化
②不可否认，孝文化一度贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处
③不必讳言，封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑鲁迅说，封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目
④孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义
⑤何为迷心逐物的现代病？现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃如果失落了对自身存在意义的终极关切，人，靠什么安身立命？
⑥安身立命即“生命的安立”，作为中国文化的传统话题，不仅是儒家的追求，也是儒释道的通义这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福——这是安身立命的基本约定，也是今天现代化的动力；尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定；敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定现代化和市场经济不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断洗刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定于是，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己，甚至“要钱不要命”的道德失范现象，反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起
⑦ “人，在发觉诊治身体的药石业已无效时，才能急着找出诊治心灵的药方”继承和弘扬孝文化之合理内核，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病孝的本质之一是“生命的互相尊重”孝文化所倡导的“善事双亲”、“敬养父母”，“老吾老以及人之老”，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，从而扩展为对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠，将“亲其亲、长其长”的家人之孝升华为“助天下人爱其所爱”的'大爱孝的本质之二是“敬畏”人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先，“家有近祖，族有宗祖，慎终追远，直至始祖”如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德“变薄”，那么，“慎终追远则民德归厚矣”
⑧亚当&8226;斯密（经济学的主要创立者——选者注）写过《国富论》，也写过《道德情操论》，意在市场经济必须有道德约束但如何在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题今天，我们正多方努力，树立和践行社会主义核心价值体系不妨打开视野，有容乃大，包括回首孝文化，肃清其附着的污泥浊水，找出其相通之普遍价值，发掘其适应社会主义市场经济发展和和谐社会建设需要的可用功能
⑨爱乡方爱国，尽孝常尽忠，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”
——选自20xx年03月13日《人民xx海外版》
1.本文的中心论点是什么？（2分）
2．孝文化的精华和糟粕分别指什么？（3分）
3.本文本论部分的结构是（ ）（只填序号）（2分）
A.并列 B.对比 C.递进 D.总分
4.第⑥段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
5．为什么说“在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题”？面对这道难题我们中学生能做些什么？（3分）
答案：
1.我们要继承和弘扬孝文化（2分）
2.精华：①尊重、关爱他人的生命，对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠（1分）
②敬畏父母，敬畏长辈，敬畏祖先（1分）
糟粕：“三纲五常”的封建杂质、“埋儿奉母”的愚昧成分（1分）
3.C(2分)
4.举例论证（1分） 运用人们唯利是图、见利忘义等一系列道德失范的事例，有力地论证了患上迷心逐物的现代病的原因是人们违背了尊重生命、敬畏生命这两条约定的观点（2分，意思接近即可）
5.市场经济条件下道德滑坡、信仰缺失，拜金主义、享乐主义泛滥，人们忽视了对生命的尊重和敬畏，所以说始终是一道未解的难题（2分） 我们中学生要树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬孝文化的合理内核（1分）
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