- 春日阅读答案 推荐度：
- 相关推荐
春日阅读答案
在日常学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的春日阅读答案 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
春日阅读答案 1
春日郊行
袁 枚
二月郊行最有情，青山带雨画清明。
杂花香自空中至，野草根从旧处生。
小鸟啼咽催布谷，老牛牵犊学春耕。
劳劳官走江城北，争怪长条日送迎。
（1）本诗写景很有特色，请从手法上加以分析。
答：
(2)比较“野草根从旧处生”与“野火烧不尽，春风吹又生”揭示的不同哲理。
答：
42．（1）诗人紧扣“春日”二字,采用了由远及近的手法，通过嗅觉、听觉与视觉的转换，将青山、花香、野草、小鸟、老牛等意象组织在一起,描绘了一幅清新、明快、生机盎然的春日画面。
（2）“野火烧不尽，春风吹又生”揭示的是野草顽强的生命力。“野草根从旧处生”揭示的是一切复活的.事物都是借助了旧的基础。
春日阅读答案 2
春 日 [南宋] 吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。
②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。
③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。
(1)简要赏析颈联中“逆”“私”二字的精妙之处。(4分)
(2)结合全诗，简要分析诗歌所表达的“幽情”。(4分)
10．（1）“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。（2分）颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。（2分）
（2）“幽情”在本诗中有两个层面的'意思：一是伤春之情。（1分）一是忧国之情。（1分）盛春已经过去了，而南宋也是国运衰微，盛景不再，大势已去，故这“幽情”从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。（2分）
春日阅读答案 3
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
高考试题及阅读答案
(1)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。
答：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊，这前后感情的变化，突出了作者的思乡之情。
(2)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。
答：画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。
赏析：
首联首句即点明登楼。聊，姑且。引，长，引伸为“远”。次句至颈联写望中之景。次句写诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。
颔联俯瞰，写楼前景色，一条河流，一条渡船，四野空旷无人，不见渡者，也不知船家何往，尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。此联明显化用了韦应物的“野渡无人舟自横”句，两者意境相近，寇诗着一“孤”字及“尽日”一词，尤其后者，更强调了其持续时间之长，再加上“野水”的意象，其意境比韦诗要来得更为丰厚些。
颈联写抬眼所见。霭，轻烟。断霭，谓烟时起时没。诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。
眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，引发了诗人对故乡的`思念之情。尾联写诗人不由地怀念起故乡来：在那遥远的地方，有自己的田园家业（故业）、自己的亲人，迷离恍惚中，诗人仿佛置身故乡，看到了家乡的流水，家乡的渡船，家乡的村舍……诗人陷入了沉思之中。末句则写诗人从对故乡的沉思遐想之中惊觉的情状。
律诗要求中间两联即颔联、颈联要对仗。本诗的颔联、颈联对仗工整，意象鲜明，写景生动形象。颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。
从诗人思想感情的变化看，首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。
论：如果光看正史里的寇准，是断然想不出他会写出这样的诗，宋初诗坛分三种体，一是白体，二是晚唐体，三是西昆体。寇先生则是晚唐体的盟主，也是其中的一个异类，因为他官做的大，而爱好写这种诗的人大抵都是和尚和隐士。比如宋初的“九僧”，比如林和靖隐士，还比如魏野隐士。他们的本来就是“我是清都山水郎，几曾着眼看侯王”的那种tease。终日介的闲着，所以就爱在狭小的空间里苦吟出一些清新自然的景色。尤其喜欢把功夫用在中间两联上，句式大抵是前两句为二一二，后两句为二二一，还把单音节处作为“诗眼”，呕心沥血的加以琢磨。象寇公这首诗，中间两联就历来受人追崇，北宋翰林图画院还曾“野水”这一联作为考题来品评考生画画水平的高低，可见这一联确为写景之佳句。
全诗前三联全是写景，后一联由景生情，做到了交融。首联点明地点，古人大抵一登楼就感触良多，曾在帅哥刘表手下工作的王粲同志就是力证。又如古来那些恨恨不平的人们总要喝酒一般，陶渊明先生又可算做一个具体的例子，陶先生曾叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人！”即日就解印绶去职。诚然可敬可佩，虽则陶先生一不买**，二没有“低保”可吃，三更没有加入工会，然而家中却还有“奴子”，由此足可见他“不折腰”的底气所在，不然饿死与南山之下怕也是情理之中。
颔联就是化用韦苏州《滁州西涧》的名句了，黄鲁直每每引以为自傲的就是他所创的“脱胎换骨大法”和“点石成金大法”，古代虽不讲究知识产权，然而儒家学派的学风却是不容于抄袭的，寇老西儿这一联乃从楼上的视角来看，所以野水和孤舟的描写要虚，但结合整诗来读，则意境更为丰厚。颈联所写的景物则更抬眼所见，最后一联则化景为情。“惊”字为眼，情却没有表露，含不尽于意外本是宋人所追求的境界。宋初追随晚唐贾岛、姚合路线的晚唐体，寇公的这首诗实可算个一个代表。北宋翰林图画院曾以“野水无人渡，孤舟尽日横。”为考题，夺魁的人这画的是“一船夫睡在舟尾，横一孤笛。”
春日阅读答案 4
阅读下面这首元曲，完成8—9题。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风逐柳条疏。春事成虚，
无奈春归去。春归何太速?试问东君①；谁肯与莺花②做主?
[注解]①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开，泛指春天的景物。
1．本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分)
2．请赏析“丝丝杨柳风．点点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。（5分)
参考答案
1.①以借景抒情手法表现。（１分）前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。（２分）②以直抒胸臆手法表现。（１分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。（２分）（共６分，意思对即可）
2.①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的'美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。（2分）③为下面的抒情做好铺垫。（或叠词还起到了音韵和谐的效果。）（1分）（共5分，意思对即可）
春日阅读答案 5
阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（8分）
春日忆李白 （杜甫）
白也诗无敌，飘然思不群。
清新瘐开府，俊逸鲍参军。
渭北①春天树，江东②日暮云。
何时一樽酒，重与细论文？
【注】①渭北：指杜甫所在的长安一带。②江东：指李白正在漫游的江浙一带。
（1）这首诗的首联、颔联对李白的诗进行了热烈的赞美，请说说这两联主要赞美了李白诗的哪些特点。（3分）____________________________________
（2）清代沈德潜在《唐诗别裁》中对颈联借景抒情的手法给予了高度评价，说它“写景而离情自见”，你认为如何？请结合作品内容加以赏析。（5分）
_________________________________________________________________
参考答案：
（1）超凡脱俗；清新俊逸。（3分）
（2）颈联两句只是写了作者和李白各自所在之地的景物，看起来没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却自然有一种紧密的`联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时，李白也在江东思念着渭北的作者；而作者遥望南天，惟见天边的云彩，李白翘首北国，惟见远处的树色，又自然见出两人的离别之恨，好像“春天树”“日暮云”，也带着深重的离情。这两句，语言非常朴素，含蕴却极丰富，是力来传送的名句。由此可见，沈德潜这样称颂它是无可非议的。（5分）
春日阅读答案 6
阅读下面一首唐诗，回答问题。 春日闲居 徐通
草阁春方暮，柽①阴日未斜。
蜗涎分断壁，莺语并邻家。
曲坞藏修竹，轻云覆落花。
卑栖②有至性，长此卧烟霞③。
【注】①柽(chēng)：即柳树。②卑栖：居于低下的地位。③烟霞：山水胜境。
1.第二联写了一幅怎样的图景?诗人是如何写的?(4分)
2.尾联表达了诗人怎样的`思想情感?(4分)
参考答案：
1.蜗牛爬过的断壁上，留下银白色的蜗涎，深黑的墙壁被划分为二。院内院外，一片莺啼之声。这是一幅美妙静谧的山村暮春图景。（2分)此联使用动静结合的手法，先写“蜗涎”之静，后写“莺语”之动，以静显动，以动衬静。（2分）
2.尾联用“卑栖”“至性”“长此”“卧烟霞”等表达自己甘于淡泊、出尘拔俗的志趣和愿意永远过悠闲自在的隐居生活的情感。（4分）
春日阅读答案 7
春日田园杂兴
连文凤
老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。
一犁好雨秧初种，几道寒泉药旋浇。
放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。
池塘见说生新草，已许吟魂入梦招。
1．这首诗是怎样描绘春日田园生活图景的？请结合颔联、颈联简要分析。（4分）
2．请简要概括这首诗中作者“自逍遥”的原因有哪些。（4分）
参考答案：
1．这首诗的颔联、颈联运用白描手法，选取春日雨后插秧、引泉浇药、登高放牛、柳下听莺等富于春天气息的场景，从视觉、听觉等不同角度，动静结合、有声有色地描绘了一幅其乐融融的田园劳动生活图。
2．远离官场的权势名利之争，没有世俗烦扰，内心清净；自然风光清新自然，作者沉浸其中；田园劳动生活忙碌充实、其乐融融。
【试题分析】
1、这里的“景象”略同于“意境”，即先抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面，再点明“怎样描绘”，也就是所用的手法。视听结合，动静结合等，最后还要有点概况行的内容，这样才完整规范。
2、感的把握是以真正读懂诗歌为前提的，根据首联，可以读出“远离官场的权势名利之争，没有世俗烦扰，内心清净”的思想内容，根据颔联，可以体会到诗人“田园劳动生活忙碌充实、其乐融融”的意思，根据颈联，可以感受到“自然风光清新自然，作者沉浸其中”的情感。尾联用了谢灵运“池塘生春草”的典故，还能看出诗人要用诗歌来表现美好自然风格的风雅情致，这也是诗人“自逍遥”的一个重要的`原因。可能是因为考虑到学生未必有这个积淀，不一定能体会到，所以答案上给略去了。但同时，却也给赋分增加了困难。
赏析：
诗歌首联追叙自己弃官归隐的行迹,开宗明义表示了自己宁老死林壑也不乞禄于当朝统治者的态度，从东风、林壑等景物之中可体味其脱离樊笼、复返自然的感受。无心出市朝，就是坚决不与征服者合作。在亡国的创痛中，人们理性而克制地表达了自己的独立追求。
中间两联正面描述田园生活，通过好雨、寒泉、秧、药、犊、莺、云、柳等意象，展现出一种生意盎然的春日秀丽风光。
尾联化用谢灵运“池堂生春草”之意，以“生新草”这一具体事物来体现整个自然界一片万象更新、蓬勃滋长的生机。然细读就会发现，“生新草”是“见说”，以显示这一片生机与自己的感情是有隔阂的；又用“入梦”二字，更见这一片生机对自己来说是恍恍惚惚而游离于现实之外的。
诗人正是通过这样的叙写，来抒发自己的内心情感，即含蓄委婉表达出自己对故国的深深思念和不愿与新朝合作的心态。同时也使整个南宋遗民群体那种宁愿老死林壑也不肯迈进蒙元“市朝”的共同心声得到了完整巧妙的表述。
春日阅读答案 8
春日[唐]李咸用①
浩荡东风里，裴回②无所亲。
危城三面水，古树一边春。
衰世难修道，花时不称贫。
滔滔天下者，何处问通津。
【注释】①李咸用:唐末诗人，生卒年不详;因唐末乱离，仕途不达，遂寓居庐山等地。②裴回:“徘徊”。
21.从诗歌的体裁来看，这是一首，“古树一边春”让人联想起刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句。
22.全诗表达了诗人复杂深沉的情感，请联系诗句对此加以简析。
【参考答案】
21.五言律诗，病树前头万木春。
22.“徘徊、何处”等词表达了诗人因个人仕途不达的失意、对未来的迷茫之感;“衰世”等词与结尾两句道出了诗人对国家命运的关切与深深的忧思;“三面水”、“一边春”等句表现了诗人虽身处衰世，忧思失意，但仍怀抱希望，并未消极绝望到底的振奋情感。
【解析】
【21题详解】
该题考查学生了解文学常识和名句背诵情况。答题前，先通读诗歌，了解诗歌的内容，把握诗歌的`情感。这首诗，是五言律诗。律诗共八句，四联;绝句一共四句。律诗和绝句都有五言也有七言，言是字的意思。“古树一边春”能让人想起《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“病树前头万木春”。考生可以先背全诗，然后确定诗句。
【22题详解】
该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。本题要求理解整首诗歌的情感。“何处问通津”，“何处”表达了诗人仕途失意的迷茫。“衰世难修道”表达诗人对身处衰世的忧思。“古树一边春”，表明诗人仍怀抱希望。
春日阅读答案 9
春日忆李白
唐代 杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府①，俊逸鲍参军②。
渭北春天树③，江东日暮云④。
何时一樽酒，重与细论文⑤。
相关介绍：
作者简介：杜甫（712——770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。早年南游吴越，北游齐赵，因科场失利，未能考中进士。后入长安，过了十年困顿的生活，终于当上看管兵器的小官。安史之乱爆发，为叛军所俘，脱险后赴灵武见唐肃宗，被任命为左拾遗，又被贬为华州司功参军。后来弃官西行，客居秦州，又到四川定居成都草堂。严武任成都府尹时，授杜甫检校工部员外郎的官职。一年后严武去世，杜甫移居夔州。后来出三峡，漂泊在湖北、湖南一带，死于舟中。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗史”；他集诗歌艺术之大成，是继往开来的伟大现实主义诗人
注释
①庾开府：指庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。
②鲍参军：指鲍照。南朝宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。
③渭北：渭水北岸，借指长安一带，当时杜甫在此地。
④江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，当时李白在此地。
⑤论文：即论诗。六朝以来，通称诗为文
（上四称白诗才，下乃春日有怀。才兼庾、鲍，则思不群而当世无敌矣。杯酒论文，望其竿头更进也。公居渭北，白在江东，春树春云，即景寓情，不言怀而怀在其中。王嗣奭《杜臆》曰：公怀太白，欲与论文也。公与白同行同卧，论文旧矣。然于别后另有悟人。因忆向所与言，犹粗而未精，思重与论之。此公之笃于交谊也。）
作品译文
李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。俗话说的好“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？
作品赏析
这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情，同时也充满着对李白诗文深深的怀念。
杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律，是746年（天宝五年）或747年（天宝六年）春杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。
（1 --4）句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。这四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两个语助词，既加强了赞美的语气，又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。可以见出杜甫对李白的诗作十分钦仰。这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱，也体现了他们的诚挚友谊。清代杨伦评此诗说：“首句自是阅尽甘苦上下古今，甘心让一头地语。窃谓古今诗人，举不能出杜之范围；惟太白天才超逸绝尘，杜所不能压倒，故尤心服，往往形之篇什也。”（《杜诗镜铨》）这话说得很对。这四句是因忆其人而忆及其诗，赞诗亦即忆人。但作者并不明说此意，而是通过第三联写离情，自然地加以补明。这样处理，不但简洁，还可避免平铺直叙，而使诗意前后勾联，曲折变化。
（5--6）三联表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却有了一种奇妙的紧密的联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时，也正是李白在江东思念渭北的作者之时；而作者遥望南天，惟见天边的云彩，李白翘首北国，惟见远处的'树色，又见出两人的离别之恨，好像“春树”、“暮云”，也带着深重的离情。故两句诗，牵连着双方同样的无限情思。回忆在一起时的种种美好时光，悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状，这当中有十分丰富的内容。这两句，看似平淡，实则每个字都千锤百炼；语言非常朴素，含蕴却极丰富，是历来传颂的名句。”《唐诗别裁》称它“写景而离情自见”，《杜臆》引王慎中语誉为“淡中之工”，都极为赞赏。
（7-8）上面将离情写得极深极浓，这就引出了末联的热切希望：“什么时候才能再次欢聚，像过去那样，把酒论诗啊！”把酒论诗，这是作者最难忘怀、最为向往的事，以此作结，正与诗的开头呼应。说“重与”，是说过去曾经如此，这就使眼前不得重晤的怅恨更为悠远，加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气，把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，使结尾余意不尽，回荡着作者的无限思情。
这首诗在内容和结构上的特点。全诗以赞人写起，接着论诗，进而思人最后期盼见面，当面以“论文”结，转折过接，极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，写得深厚无比，情韵绵绵。
高考题：
（1）这首是的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的评价？
从诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌的风格，清新俊逸
（2）渭北春天树，江东日暮云。一联表达了什么样的思想？
表达双方翘首以望的思念之情：杜甫思念李白，想象李白也在思念他。用了借景抒情，寓情于景的手法。虚实结合的手法。
（3）说说这首诗的思路脉络
立足于诗，怀念李白。首先赞美李白的诗歌，转而对李白的思念，最后表达自己渴望想见，切磋诗艺的愿望。
春日阅读答案 10
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
【赏析表现手法】你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
【解题点拨】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答该题可按以下思路进行：
通读全诗圈定景物---分析景物归纳特点--依景品情据情赏景---判断情与景的关系
这是一首怀古诗，首句统摄全篇，点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的.。看到这荒凉的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景关系的处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人，写景细致入微。
春日阅读答案 11
寂寂多愁客，伤春二月中。
惜花嫌夜雨，多病怯东风。
不奈莺声碎，那堪蝶梦空。
海棠方睡足，帘影日融融。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A、首联开门见山，以叠词开头，刻画出一个伤春悲愁的闺中女子形象，“伤春”奠定了全诗的感情基调。
B、颔联描写诗人怜惜夜雨吹落繁花，由花及人，“怯”字写出了生命的脆弱，暗含朝不保夕的沉痛之感。
C、颈联化用庄周梦蝶的典故，表达了诗人不辨梦境和现实的恍惚迷离之感，“空”字写出诗人怅惘和孤独。
D、这首诗写景生动，情景交织，借寻常物象传达出抒情主人公的真实感受，呈现出清新明快的艺术风格。
15、本诗尾联历来为人称道，请简要分析其精妙之处。
参考答案：
14、D
D项，“清新明快”错误，本诗选用了“夜雨”“东风”“莺声”“蝶梦”“海棠”“帘影”等意象，运用叠词、拟人、寓情于景等多种表现手法，抒发伤春之感、孤独之苦以及对生命脆弱的感伤，风格应是婉约细腻或者哀婉缠绵。
15、①以乐景反衬哀情，“睡足”的海棠容光焕发，光彩照人，帘外春日的.日影暖融，然而这些诗人都无心欣赏，独留孤独伤感。
②运用拟人手法，“方睡足”写出海棠的慵懒美丽，别出心裁，引人遐想。
③叠词的照应（运用）。尾联以叠词“融融”结束全诗，语意舒缓，与首联开头“寂寂”相照应，以春日的暖融与诗人的孤寂形成对比，更突出其悲苦。
④以景结情（借景抒情），诗歌以海棠睡足、春日和暖的景色描绘作结，言有尽而意无穷，含蓄委婉，耐人寻思。
春日阅读答案 12
春日临池
（北朝） 温子昇 光风动春树，丹霞起暮阴。嵯峨映连璧，飘颻下散金。 徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。
⑴ 嵯峨、 飘颻这两句诗描绘了怎样的景色？请加以说明。（4分）
⑵ 诗歌后四句拿古人自比，以抒胸臆。请简要分析。（3分）
参考答案:
10 ⑴.【参考答案】：这两句诗描绘了春日傍晚时分池中绚丽壮观的景色。嵯峨句写出漫天云霞映照在碧玉似的.池水中，犹如山峰的倒影峥嵘多姿；下一句写云霞逐渐四散，池中的倒影也不断变化，在粼粼波光中，万千光点闪烁不定，犹如片片碎金令人迷醉。
【评分标准】：手法1分（应答出比喻才得分）；总写壮观景色1分；对两句诗的描写各1分。
⑵.【参考答案】：句中徒自临濠渚、谁辩游鱼心用庄子和惠施在濠梁之上争辩鱼之乐的典故；自比庄子，而无惠施，只一个人站在濠渚，没人去体会游鱼之心；而 空复抚鸣琴、莫知流水曲 用伯牙和钟子期高山流水典故；自比伯牙而无钟子期，只好一个人独自弹琴；表达了诗人好友不遇，知音难觅的怅惘和失落。
【评分标准】：分析两个典故内容或自比对象，2分，指出胸臆1分。
春日阅读答案 13
乱后春日途经野塘
韩偓
世乱他乡见落梅，野塘晴暖独裴回。
船冲水鸟飞还住， 袖拂杨花去却来。
季重旧游多丧逝，子山新赋极悲哀。
眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰。
1．诗歌的颔联使用了什么表现手法？表达了怎样的社会观实？（5分）
2、结合诗歌简要概括诗歌表达的主题（6分）
参考答案
1.以乐景写哀情(对比、反衬)的手法。颔联描写了眼前野渡无人、花鸟自得的悠然景色,而实际上是通过对环境死寂状态的描写,侧面呈现战乱所造成的百姓流离、人口锐减的现实;诗句并用水鸟的飞还住和杨花的去却来表现诗人的悲怨忧虑。
2.诗歌通过描绘赤地千里的凄凉景象,从一个侧面反映出唐末动乱和人民陷于深重灾难的现实,揭露了战争的罪恶,透露出人生如梦的感叹。
赏析
这首诗通过描绘赤地千里的凄凉景像，从一个侧面反映出唐末动乱和人民陷于深重灾难的现实，揭露了战争的罪恶，透露出人生如梦的感叹。
世乱他乡见落梅，野塘晴暖独徘徊。诗一开头，便点明了世乱这样一个大的背景。见落梅而人在他乡，便会自然而然地联想到家乡的梅花。南方他乡的梅花已落，而远在千里之外的故乡（韩偓为京兆万年人）梅花恐怕刚刚绽放吧。由此又想到故乡是否依旧，亲人们是否还都平安。然而，这一切却无从得知。此时诗人在这荒凉的野塘之畔独自徘徊。接下来二句船冲水鸟飞还住，袖拂杨花去却来虽是写眼前野渡无人、花鸟自得的悠然景色，实际上却通过环境的死寂，侧面地呈现出战乱所造成的`百姓流离，人口锐减的现实。飞还住、去却来又恰恰代表着诗人的悲怨忧虑，表现了剪不断、理还乱，挥之不去，拂之还来的烦恼思绪。
季重旧游多丧逝，子山新赋极悲哀。这是借用古人的故事，来叙述自己的痛苦境遇。季重是三国时代吴质的字。他和曹丕、曹植兄弟以及徐干、陈琳、应玚、刘桢等人交谊很深。徐干等四人均于公元217年（建安二十二年）死于瘟疫。曹丕后来在给吴质的信中提到此事，表示痛心。子山是庾信的字，他出使西魏，被迫留仕北朝。曾作《哀江南赋》来抒发国破家亡之感，极为感人。赋序说：不无危苦之词，惟以悲切为主。诗人这里以季重、子山自比，说旧游之处许多老友都已死掉了，自己近来所作诗文极尽悲哀。这两句，用典极为贴切、恰当，从大的社会历史背景，到具体的感情脉络，典故与现实都息息相关。因而，不仅淋漓尽致地表达出了诗人的思想感情，而且，大大丰富了语言的容量。
最后二句：眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰，也是用典。朝市，朝廷与市肆。陵谷高岸、深谷。劫灰佛家用语。佛教认为，天地经过一段时间，劫火延烧，万物都变成灰烬，然后再从头开始，谓之一劫。据传，汉武帝开掘昆明池，在池底发现许多黑灰。到东汉明帝时，胡僧竺法兰来中国，说：世界终尽，劫火洞烧，此灰是也。这二句是说：我亲身经历了战乱眼看着繁华的都市化为灰烬，夷为荒凉的平地，才相信昆明池底之物确是劫灰，天地确是由成而毁。从眼看到始信，不仅说明了变迁之大令人难以置信，而且，其中蕴藏着人生如梦的深切悲伤和无力回天的哀诉。有着痛定思痛的彻骨之恨。语虽淡，但情至深。
这首诗在艺术上最大的特点，是情感脉络清晰、连贯，节奏性很强，使声音韵律与心绪的律动和谐统一。首联是引子，触景生情；颔联主要表达一种情绪，创造出浓郁的悲怆气氛。颈联直切主题，镂刻入骨，鲜明而深沉。尾联写所思所悟，言有尽而味无穷。
春日阅读答案 14
春日山中对雪有作
杜荀鹤
竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。
牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。
14、下列对这首诗的贫析、不正确的一项是（3分
A、首联“散”“凝”二字准确凝练，将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象。
B、颔联写春雪到来时的山中景色：岭梅似乎再次开放，岩石上融化的雪水也开始结冰。
C、颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅，身处山中苦寒之地，却闲适宁静、恬淡自适。
D、诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用，使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层。
15、这首诗运用了哪些表现手法？请简要概括并加以分析。（6分）
答案解析：
14、D（理解有误，漏掉了“好将”，诗句意思有所不同。尾联是说，希望这春雪和滋润大地的春雨一样，发挥同等作用，使万物更加生机勃勃。）
15、①视听结合。霏霏雪花时散时凝，散落在山中的`竹树上，时不时发岀沙沙的声音，形象地描绘了雪落春山的场景；
②巧用拟人修辞手法。将因雪而成的雾凇景观想象成梅树上重新装扮上的花朵，新奇形象；
③虚实结合。后两句由实入虚，希望春雪与春雨一齐发力，让万物早日复苏；
④融情于景。通过春山雪景的描绘，抒发了对山中雪景的喜爱之情。（每点2分，共6分，答岀三点即可得满分，答比喻修辞手法也可酌情给分。）
春日阅读答案 15
立春日感怀原文
于谦①
年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
关河底事空留客？岁月无情不贷人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛②。
注：
①于谦，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。明朝名臣、民族英雄。
②五辛：指五种辛味的菜；《本草纲目》：“元旦、立春，以葱、蒜、韭、蓼蒿、芥辛嫩之叶杂和食之，取迎新之意，谓之五辛盘。”
17．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联扣 “立春日”有感而发，春天到来，白发新添，诗人感慨时光匆匆飞逝，年华易老。
B．颔联紧承首联，但情感更为强烈，且超越了个人之叹，为明朝河山边关的安危担忧。
C．颈联诗人丹心一片，只想报效祖国，但一想尊亲便双泪直流，暗含对朝廷的丝丝不满。
D．全诗和曹操的《短歌行》一样通俗易懂，自叙心事，都能充分地表达对人生的感慨。
18．本诗看似“激烈”，其实略显低沉，请结合全诗简要分析。
答
17．C“暗含对朝廷的丝丝不满”理解有误。“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲” 是说，因为把所有心思都扑在了报效国家的事情上，所以才常常流出思念亲人的泪水，表现了诗人以国事为重而常常忍受思亲痛苦的情状。故颈联中诗人念念不忘的是一片忠心报效祖国，但想起尊亲来便不禁双泪直流，流露出忠孝不能两全的.矛盾心理。没有对朝廷的“不满”。
18．①全诗情感复杂而矛盾，有对国事的担忧，更有自身遭遇的感慨，但较少发图强的志气；②直接抒发的情感多不止于个人，且不昂扬向上，颔联有羁旅边关的惆怅，颈联有报国与思亲的纠结；③细节描写中的情感多无奈，首联慨叹春日之时白发又增，尾联“漫”“簇五辛”有聊应新春节景时的心不在焉之感。
【春日阅读答案 】相关文章：
春日阅读答案11-15
说说“浅阅读”阅读答案04-29
《病人》阅读答案01-15
马灯阅读答案07-02
《前方》阅读答案07-14
阅读理解及答案08-17
天游峰阅读答案08-17
《赶海》阅读答案09-02