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出师表比较阅读及答案

时间:2024-06-09 13:21:13 阅读答案 我要投稿

(优选)出师表比较阅读及答案15篇

出师表比较阅读及答案1

  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(优选)出师表比较阅读及答案15篇

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮《出师表》)

  【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主,见布衣之士, ·

  一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然,士骜禄爵者③,固轻其主,其主骜

  霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?”遂见之,不可止。(《吕氏春秋?下贤》)

  [注释]①稷(jì):人名。 ②乘(shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。

  ③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。 ④庸:怎么。

  10.解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)

  (1)躬耕于南阳 躬: (2)猥自枉屈 猥:

  (3)攘除奸凶 攘: (4)一日三至而弗得见 弗:

  11.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)

  苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  12.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的.价值取向对你有什么启示?(2分)

  13.结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3分)

  14.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。(3分)

  【答案】

  10.(1)亲自。 (2)这里是降低身份的意思。 (3)排除,铲除。 (4)不,没有。

  11. 译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分)

  12. 答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。

  13.答案要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身

  份,亲自去拜访。(1分)

  14.答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分)

  形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3分)

出师表比较阅读及答案2

  阅读甲、乙两选文,回答题目。(13分)

  【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。

  【乙】伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗,以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸,臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也

  21.解释下列句中加点的字词(4分)

  ①躬耕于南阳躬:

  ②先帝不以臣卑鄙卑鄙:

  ③约己爱民约:

  ④悉仰于官悉:

  22.翻译下列句子(2分)

  臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也

  23.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项(2分)

  A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事

  C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外

  24.甲、乙两文体现了诸葛亮的.哪些可贵品质?(2分)

  25.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?(3分)

  答案:21。①躬:亲自,亲身②卑鄙:出生卑微,身份低贱③约:克制④悉:全部,都

  22。我将来去世的时候,不允许家人收受财物,在外有盈余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊23。D

  24。鞠躬尽瘁死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁

  25。亲贤臣,远小人,选贤任能。对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。

出师表比较阅读及答案3

  阅读下面【甲】【乙】两段文言选文,回答10-13题。(10分)

  【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  (节选自诸葛亮的《出师表》)

  【乙】小人所好者,禄利也;所贪者,财货也。当其同利之时,暂相党引以为朋①者,伪也,君子则不然。所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。以之修身,则同道而相益;以之事国,则同心而共济,此君子之朋也。故为人君者,当退②小之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。

  (节选自欧阳修的《朋党论》)

  【注释】①暂相党引以为朋:暂时互相勾结而成为朋党。朋:朋党,指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②退:排斥,排除。

  10.解释加点词语的含义。(2分)

  (1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝:

  (2)君子则不然 然:

  11.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

  (2)以之事国,则同心而共济。

  12.【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议?请用原文回答。(2分)

  13.从画横线的句子可以看出诸葛亮与欧阳修认定人才的.标准有哪些相同的地方?(2分)

  参考答案及评分标准:

  10.尝:曾经,1分;然:这样,1分。此题共计2分。

  11.(1)亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。2分。

  (2)用它们(或这些,或道义、忠信、名节)来效力国家,就能够同心协力,共同把国家治理好。2分。

  此题共计4分。

  12.诸葛亮提出的建议是亲贤臣,远小人,1分;欧阳修提出的建议是(当)退小人之伪朋,用君子之真朋,1分。

  此题共计2分。

  13.爱国、爱惜名节等,1分;遵守道义,善良等,1分;忠诚守信,1分。答出任意两点即可。

  此题共计2分。

出师表比较阅读及答案4

  文言文阅读 (16分)

  [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  (选自《出师表》)

  [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮),凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

  (选自《隆中对》)

  15、下列句中黑体的词 (3分)

  躬耕于南阳( ) 先帝不以臣卑鄙( )

  由是感激( ) 欲信大义于天下( )

  16、用现代汉语翻译句子:(4分)

  (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

  译文:

  (2)然志犹未已,君谓计将安出?”

  译文:

  17、甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。(4分)

  甲文:

  乙文:

  18、诸葛亮和刘备历来备受尊崇,你更喜欢谁,为什么? (4分)

  参考答案:

  15、(4分)亲自 身份卑微、见识短浅 感动激愤 通“伸”,倡导。

  16、 (4分)(1) 在战事失利之际接受了任命,在艰危困境之中奉命(出使东吴)。

  (2)然而我的志向到现在还没有罢休,您告诉我该采取怎样的办法呢?”17、(4分)甲文:诸葛亮自述经历乙文:刘备思贤若渴,三顾茅庐

  18、欣赏诸葛亮。他上知天文,下懂地理,智商极高。忠心耿耿、知恩图报。欣赏刘备。他能识人、会用人,不但是情商高,还具有非凡的`管理能力。 (答案是开放的,言之有理即可)

出师表比较阅读及答案5

  

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  

  亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写 诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。

  1、解释下列短语。

  (1)卑鄙: (2)由是感激:

  (3)驱驰: (4)时人异焉:

  (5)益州既定:

  2、用现代汉语写出下列两个句子的意思。

  (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  (2)备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。

  3、从乙文中找出与“受任于败军之际,奉命于危难之间”对应的语句。

  4、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩,他鞠躬尽瘁死而后已,用毕生心血履行这自己神圣的职责。在重视责任意识的今天,他的.这种精神会对你产生怎样的影响。

  参考答案:

  1、(1)身份低微,见识短浅。(2)因此有所感而情绪激动。(3)奔走效劳。

  (4)当时的人都感到很奇特。(5)益州平定后。

  2、(1)只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。

  (2)刘备才能以这支军力跟魏武帝交战,打了大胜仗,并乘胜追击,把江南一带都平定下来。

  3、备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。

  4、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力做好分内的事”回答。

出师表比较阅读及答案6

  阅读下面两则短文,回答问题。

  [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。《出师表》

  [乙]初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

  9. 解释文中加点词语的意思。(2分)

  (1)卑鄙____________ (2)悉

  10、下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)

  A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸

  C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛,外有赢财,以负陛下

  11.将下面的`句子翻译成现代汉语。(2分)

  受任于败军之际,奉命于危难之间。

  12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。(4分)

  一 9.(1)身份低微,见识短浅。(2)全部 10.D 11. 在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。 12. 围绕“勤俭,清廉”答题即可。评价:陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。杜甫:三顾频烦天下计,两潮开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。两表酬三顾,一对足千秋。

出师表比较阅读及答案7

  (一)侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是议众议举宠为督。愚以为营之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣比事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,汉室之隆,可计日而待也。

  (选自《出师表》)

  (二)魏公叔痤(cuo)病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳①,将奈社稷何?”公叔痤对“痤有御庶子公孙鞅②,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出竟③。”王弗应,出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖④乎!”

  公叔痤死,公叔鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。

  注释:①即不可讳:万一发生什么不幸。②御庶子公孙鞅:御庶子,官职;公孙鞅:即商鞅变法商鞅。③竟:通“境”,边境。④悖:荒谬,糊涂。

  19.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)

  (1)是以先帝简拔以遗陛下 遗:

  (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨:

  20.翻译下面的句子。(2分)

  亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

  21.文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将,从文段看,他推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点的词句是“ ”;推荐武将则是 ,能表明这个标准的语句是“ ”。(2分)

  22.结合文段(一)和文段(二),简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。(4分)

  19.遗:给予。 恨:遗憾。(每空1分,共2分)

  20.亲近奸佞小人,疏远贤良忠臣,这是汉朝后期所以衰败的原因。(2分)

  21.此皆良实; 德才兼备;晓畅军事(一、三空各0.5分,第二空1分,共2分)

  22.德能兼备的贤臣是国家的栋梁之才,可以辅佐君王治理国家。如文段(一)中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力,可以使汉室兴隆。(2分)但贤臣如果得不到国君的重用,往往会成为国家的威胁。如文段(二)中的商鞅虽有才但不被魏惠王认可,到秦国辅佐秦孝公,使秦国强大,而魏国变得薄弱。(2分)或:任用“贤臣”治理国家,可以使国势兴盛;反之,则会使国运衰微。(2分)从文段(一)中诸葛亮对“先汉”兴隆、“后汉”倾颓的分析以及劝刘禅亲近贤臣;(1分)文段(二)中公孙鞅到秦,秦则日益强大,离开魏,魏则日渐衰微,均可以看出贤臣在国家治理上的重要作用。(1分)

  魏公叔痤病译文:

  魏国公叔痤病了,惠王前去探病。说:“先生病了,如果不幸去世,国家将怎么办呢?”公叔痤回答说:“我有一个家臣公孙鞅,希望大王在国事上听听他的。如果不能听他的`,一定不要让他离开国境。”惠王没有答应,出来对左右说:“难道不可悲吗?凭借公叔的才华,却对我说一定要在国事上听公孙鞅的,不也太糊涂了吗?”公叔痤死后,公孙鞅听说了这件事,把公叔痤安葬了之后,向西去了秦国,秦孝公接纳并重用了他。秦国果然一天天强大起来,魏国的势力一天天地削弱。这不是公叔痤糊涂,而是惠王糊涂啊。糊涂的人的忧患,原来是把不糊涂的人当成糊涂的。

出师表比较阅读及答案8

  [甲]出师表

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,

  猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

  后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  [乙]诸葛亮,言家事

  初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

  至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,

  不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。

  ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

  17。解释文中加点词语的意思。(2分)

  (1)布衣(2)卑鄙___________(3)驱驰___________(4)悉

  18.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

  (2)及卒,如其所言。

  19.(甲)文中,包含一个成语,这一成语是(2分)

  20.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的.什么品质?你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗?说出其中一点即可。(3分)

  参考答案:

  17.(1)平民百姓(2)地位低下,学识浅陋(3)奔走效劳(4)全、都

  18.(1)在军事失利时我接受重任,在危急关头接受使命。(2)到诸葛亮死时,情况果然如他说的一样。

  19.三顾茅庐或临危受命

  20.尽心为国,不谋私等;一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己;对刘备父子忠心耿耿;写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”等等

出师表比较阅读及答案9

  阅读甲、乙两选文,回答题目。(10分)

  选文文同上篇。

  9。解释词语的意思(2分)

  (1)先帝不以臣卑鄙卑鄙:(2)悉仰于官悉:

  10、下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的`一项是(2分)

  A。先帝不以臣卑鄙B。不别治生,以长尺寸

  C。咨臣以当世之事D。不使内有余帛,外有赢财,以负陛下

  11.将下面的句子翻译成现代汉语(2分)

  受任于败军之际,奉命于危难之间

  12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可(4分)

  答案:9.(1)身份低微,见识短浅(2)全部10.D

  11.在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任

  12.围绕“勤俭,清廉”答题即可评价:陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间

  杜甫:三顾频烦天下计,两潮开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟两表酬三顾,一对足千秋

出师表比较阅读及答案10

  阅读【甲】【乙】两段文言文,完成8—13题。(13分)

  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱 世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 (选自《出师表》)

  【乙】司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久矣,而况姜维邪?”充曰:“不如是殿下何由并之。”

  他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此 间乐,不思蜀。” 郤(xì)正闻之,求见禅曰:“王若后问,宜泣而答曰:‘先父坟墓远在陇、蜀,无日不思。’因闭其目。”会王复问,对如前,王曰:“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命。”左右皆笑。

  (选自《三国志》)

  10.解释文中加点的词语。(4分)

  ①三顾臣于草庐之中 ▲ ②先帝不以臣卑鄙 ▲

  ③宜泣而答曰 ▲ ④会王复问 ▲

  11.用现代汉语说说下列句子的.意思。(4分)

  ①庶竭驽钝,攘除奸凶

  ▲

  ②虽使诸葛亮在,不能辅之久矣,而况姜维邪?

  ▲

  B.

  A.

  12.选出下列加点字意义与用法相同的一项:( ▲ )(2分)

  诚如尊命 以伤先帝之明

  D.

  C.

  今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 先帝不以臣卑鄙

  不如是殿下何由并之 此臣所以报先帝而忠陛下之职分

  如太行、王屋何 所以动心忍性

  13.选文【乙】可以用哪一个成语概括,就选文中对刘禅言行的描绘请你用自己的语言评价此人。(3分)

  ▲

  参考答案:

  10.拜访、拜见;身份低微,出生低下;应该、应当;恰逢、适逢

  11.希望竭尽我低微的才能,排除奸邪凶恶之人。

  即使让诸葛亮在,也不能辅佐他长久,何况姜维呢?

  12.D

  13.乐不思蜀 他为人没有远大抱负,无心政事,又贪玩,城府不深

出师表比较阅读及答案11

  比较甲乙两个文段,完成24~28题。

  [甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受上赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;斯年之后,虽欲言,无可进者。

  [乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  27、结合文意,解释下列句中加点词的意思。(4分)

  (1)能谤讥于市朝( ) (2)臣之妻私臣( )

  (3)以光先帝遗德( ) (4)盖追先帝之殊遇( )

  28、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  (1)臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

  (2)此诚危急存亡之秋也。

  29、下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(2分)

  A、 臣/诚知不如徐公美 B、皆以/美于徐公

  C、今齐/地方千里 D、先帝创业未半/而中道崩殂

  30、下列对相关课文内容的`分析,有误的一项是( )(2分)

  A.邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道,对齐王纳谏,终使齐国大治。

  B.曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”,终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

  C.墨子巧言善辩,成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

  D.诸葛亮直言进谏,劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

  31、劝说君主纳谏,使之广开言路,是甲乙文段共同的话题,但劝说方式各不相同,邹忌采用了 的方式,诸葛亮采用了 的方式。受此启发,我们学校的学生想建议校长开设“校长信箱”,假如你是学生代表,见到校长后,你将要说的话是: 。(不超过30个字)(4分)

  32、进谏难,需要勇气和智慧;纳谏也难,需要气度和胸怀。甲段中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。(4分)

  参考答案:

  27、(4分)每小题1分。

  (1)在 (2)以……为私 (3)发扬光大 (4)特别优厚的待遇。

  28(4分)每句2分。

  (1)我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,所以都认为我比徐公美丽。(这里要翻译出“私”:以……为私;“以”:认为;句子通顺。)

  (2)、这实在是危急存亡的关键时刻。(这里要翻译出判断句以及“诚”:实在是;“秋”:时刻;句子通顺。)

  29、C 30、B

  31、委婉劝说(口头劝说,类比,隐喻,婉谏);直接劝说(书面劝说,直谏);言之有理即可。(前两空每空1分,最后一空2分,共4分)

  32、邹忌:有勇气,说话讲究技巧,忠诚,有自知之明等;齐王:胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。(提示:此类题只要任选一角度,言之成理即可,但要注意必须简洁连贯。)(4分)

出师表比较阅读及答案12

  1.(17分)(20xx,沈阳)阅读选文,完成(1)~(5)题。

  【甲】

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

  若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,,能裨补阙漏,有所广益。(选自《出师表》)

  【乙】

  贞观二年,太宗谓房玄龄等日:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,甚平直。尝表①废廖立、李严②于南中。立闻亮卒,泣日:‘吾其左衽③矣!,严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称:‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?”

  (选自《贞观政要》,有改动)[注](D表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽 (ren):古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿。古代君对臣的称谓。

  (1)解释下面句子中加点的词语。(3分)

  ①志虑忠纯:

  ②悉以咨之;③严闻亮卒:

  (2)下雨句子中加点词意思相同的一组是(3分)( )

  A太宗谓房玄龄等日太守谓谁(《醉翁亭记》)

  B尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)

  C立闻亮卒卒获有所闻(《送东阳马生序》)

  D.发病而死舜发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)

  (3)请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

  ①是以先帝简拔以遗陛下。

  ②诸葛亮为丞相,甚平直。

  (4)请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

  亮之为政开诚心布公道

  (5)【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?(请用原文回答)(3分)__________________________________

  答案

  .(1)①忠诚②商议,询问③听到,听说

  (2)B【解析】此题考查考生对文言文一词多义现象的'分析理解能力,要结合句意推测,难度适中。

  A项依次解释为“对……说”,“为,是”;C项依次解释为“死”,“终于,最终”;D项依次解释为“生”,“兴起,指被任用”。B项,两个“尝”意思相同,都是“曾经”的意思。

  (3)①因此先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。

  ②诸葛亮做丞相,非常公平正直。

  (4)亮之为政/开诚心/布公道(5)尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。

出师表比较阅读及答案13

  阅读甲、乙两选文,回答题目。(16分)

  【甲】侍中、…………,可计日而待也。

  【乙】晋平公问于祁黄羊①曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐②可”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也”平公曰:“善”遂用之,国人称善焉。

  居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午③可”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也”平公曰:“善”又遂用之国人称善焉。

  孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣”。

  75、解释加点词的意思(4分)

  (1)是以先帝简拔以遗陛下()(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也()

  (3)其谁可而为之()(4)居有间,平公又问祁黄羊()

  76、用现代汉语说说下面句子的意思(4分)

  (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也

  (2)君问可,非问臣之仇也

  77、甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的.中肯建议,其核心是:;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:(用原文回答)(4分)

  78、选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示

  (4分)

  答案:75、(4分)(1)给予(2)痛心遗憾(3)做、担任(4)过了

  76、(4分)(1)亲近贤臣,疏远小人,这是先汉所以兴隆的原因。

  (2)您问的是谁可以担任(县令),不是问谁是我的仇人。

  77、(4分)每处2分

  (1)亲贤臣,远小人(2)外举不避仇,内举不避子

  78、(4分)本题可从选用人才、举荐人才、结交朋友等方面任选一个角度,加以完整阐述即可得满分。

出师表比较阅读及答案14

  (一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  ……

  (节选自《出师表》)

  (二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②,日:“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实。告成天地,臣切有疑。”太宗不能夺③。

  (节选自《容斋随笔》)

  注:①魏郑公:魏征。②封禅:古代帝王在泰山举行的祭祀天地的.典礼。③夺:使之改变。不能夺,无言反驳。

  1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分)

  A.以光先帝遗德

  是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

  B.引喻失义

  征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)

  C.亲贤臣,远小人

  肉食者鄙,未能远谋(《 曹刿论战》)

  D.此悉贞良死节之臣

  男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)

  2.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)

  (1)此诚危急存亡之秋也。

  (2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  3.语段(一)中诸葛亮向后主提 出了三条建议,其中哪一条最重要?为什么?(3分)

  4.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?(2分)

  答案:

  1.D(2分)

  2.(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻:(译对大意,1分;“秋"译对1分。共2分)(2)希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室的兴盛,就指日可待了。(译对大意,1分;“隆”译对1分。共2分)(共4分)

  3.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人,才能做到广开言路,才能赏罚分明。(2分)(意思对即可。共3分)

  4.诸葛亮:直言进谏。(1分)魏郑公:运用比喻委婉劝谏。(1分)(意思对即可。共2分)

出师表比较阅读及答案15

  阅读甲、乙两选文,回答题目。(12分)

  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳……尔来二十有一年矣。

  【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生,郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得涓人②言于君曰:‘请求之’君遣之三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君君大怒涓人曰:‘死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三③今王诚欲致④士,先从隗始隗且见事⑤,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕。(节选自《燕昭王求贤》,有删改)

  【注】①厚:丰厚,用做动词②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官③三:指很多,虚数④致:招来⑤见事:被任用⑥凑:聚集,奔赴

  8.解释下列句中加点的词(4分)

  (1)由是感激()(2)先帝不以臣卑鄙()

  (3)遂许先帝以驱驰()(4)天下必以王为能市马()

  9.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是()(2分)

  A、苟全性命于乱世/况贤于隗者乎

  B、受任于败军之际/臣闻古之君人

  C、于是昭王为隗筑宫而师之/千里马常有,而伯乐不常有

  D、遂许先帝以驱驰/天下必以王为能市马

  10.用“/”划分下面句子的`朗读节奏(只划一处)(2分)

  士争凑燕

  11.用现代汉语翻译下面文言语句。(4分)

  (1)三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事

  译文:

  (2)于是不能期年,千里之马至者三

  译文:

  12.结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分)

  答案:8.(1)此(或“这”,或“这件事”)(2)身份低微,见识短浅(3)答应(4)买9.B 10.士/争凑燕

  11.(1)三次到我住的草庐拜访我,向我询问当时的天下大事

  (2)于是不到一年,有很多匹日行千里的马送到燕国

  13.思贤若渴,尊重人才,虚心求教(意思接近即可)

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