《战国策》阅读答案(共15篇)
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编精心整理的《战国策》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《战国策》阅读答案1
王纳谏（12分）
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列各组中加点词语的意思相同的一项是(
) （3分）A．徐公何能及君也/及郡下，诣太守B．王之蔽甚矣/横柯上蔽C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D．孰视之/我孰与城北徐公美【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
【小题3】齐王纳谏后有三大变化，这三大变化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空) （3分）
【小题4】下列对本文内容的理解，不正确的一项是(
) （3分）A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，其目的是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的效果。D．邹忌讽齐王纳谏的`故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要使用对方可接受的方式。
答案
【小题1】（3分） C
【小题2】（3分）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。
【小题3】（3分）。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市；（2）数月之后，时时而间进；（3）期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题4】（3分） C
解析【小题1】
试题分析：C中二者都是“果真”；A：比/到；B：受蒙蔽/遮掩；D：仔细/哪一个
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
【小题4】
试题分析：C中“其目的是为了铲除齐王身边的小人”信息错误，应是劝谏其广开言路，开张圣听。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
《战国策》阅读答案2
苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自《 战国策》 ）
小题1: 解释下列句中划线词的意思。（4 分）
① 谈卒，辞而行 ________________________
② 不远千里而临寡人________________________
③ 愿闻其说________________________
④ 苏秦之楚________________________
小题2: 用现代汉语翻译下列句子。（2 分）
楚国之食贵于玉，薪贵于桂。________________________
小题3: 试说说文中苏秦和楚王的`言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）
参考答案：
小题1:（4 分）①完②到，到……跟前；③听；④到，往，去（4分）
小题2:楚国的粮食比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。（2分，“食”“于”译句时须落实）
小题3:做事要有耐心，说话要有技巧（1分）；要懂得尊重别人，善于接受别人的意见（1分）
小题1:
试题分析：“卒”在古文中有三义：士卒、死、终，本句为“终”，“临”本义为“靠近”，“闻”为“听”，如果加“所”，“所闻”，即是名词“听到的”，“之”动词“到、往”。
小题2:
试题分析：关键要把“食”“薪”“于”翻译好，“食”在句中当名词“粮食”，“薪”指柴草，“于”，意为“……比……”。
小题3:
试题分析：“三日乃得见乎王”，苏秦被怠慢，心中是不高兴的，但自己身负使命，身为一国使者，对对方必须尊重有礼，所以苏秦以“贵”“天帝”相称，从这个角度来理解“尊重”问题，可以联系孔子的话“人不知而不愠”。
《战国策》阅读答案3
文言文，完成题。（16分）
赵且①伐②燕。苏代③为燕谓惠王④曰:“今者臣来过易水⑤, 蚌方出曝⑥而鹬⑦啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑧之。今赵且伐燕,燕赵久相支⑨,以弊⑩大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!”惠王曰:“善。”
（选自《战国策》）
[注释]①且：副词，将要。②伐：讨伐，攻打。③苏代：战国时期的辩士。④惠王：赵惠文王。⑤易水：河流名。在河北省西部。⑥曝(pù)：晒太阳。⑦鹬（yù）：水鸟名，常在水边或田野捕吃小鱼、小虫和虾类。⑧禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑨相支：相持，对峙的意思。⑩弊：同“蔽”，蒙蔽。
【小题1】解释下列加线的字。（4分）
（1）蚌方出曝而鹬啄其肉（2）蚌合而拑其喙
（3）今日不雨（4）乃止
【小题2】下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（3分）
【小题3】翻译下列句子。（6分）
（1）两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
_
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
_
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
【小题4】这则故事后来演化为成语： _， _。文中苏代借用故事劝说
赵惠文王有什么好处？（3分）
_
_
答案
【小题1】正；（鸟的）嘴；下雨；停止
【小题2】B
【小题3】（1）鹬鸟和河蚌都不肯放开对方，渔翁就把它们俩一起捕抓住了。
（2分）（2）除非（如果不是）正午，（就）看不见太阳；除非（如果不是）半夜，（就）看不见月亮。
（2分）（3）心中想的是（鹤舞），那么或者成千或者上百的飞舞着的蚊子便果真觉得它们是鹤了。
【小题4】（1分）鹬蚌相争，渔翁得利形象生动，让赵惠王能够清楚地明白当前的形势和自己国家所处的境地，从而比较容易接受苏代的劝谏，放弃攻打燕国。
解析【小题1】试题分析：“方、止”的意思在文言文中较为固定，根据语境即可解释出来。“喙”与现代汉语的`意思一致。“雨”是名词活用为动词，即为“下雨”之意。
【小题2】试题分析：B项中的两个“其”都是代词，“它们的”。另外还可用把每组加以比较的方法进行验证。
【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“并禽” “自”“ 曦”等。“并禽”中的“禽”是通假字。“自”是“如果”的意思。“曦”本意是日光，在句中应译为“太阳”。这几个都是易错的。连缀起来，语意通顺即可。
【小题4】试题分析：成语大家都知道，关键是要把字抄对。讲故事加以劝说即是婉谏，起到了让人在故事中明白道理，易于使别人接受的作用。
《战国策》阅读答案4
(一)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣比事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也。
选自《出师表》
(二)魏公叔痤(cuó)病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳①，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅②，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竟③。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖④乎!”
公叔痤死，公叔鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。
选自《战国策?魏策一)
注释：①即不可讳：万一发生什么不幸。②御庶子公孙鞅：御庶子，官职；公孙鞅：即商鞅变法商鞅。③竟：通“境”，边境。④悖：荒谬，糊涂。
1．解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下 遗： (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
2．翻译下面的句子。(2分)
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
3．文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将，从文段看，他推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点的语句是“ ”；推荐武将则是 ，能表明这个标准的语句是“ ”。(3分)
4．结合文段(一)和文段(二)，简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。(4分)
参考答案
1、遗：给予。 卑鄙：身份低微，见识短浅。（每空1分，共2分）
2、亲近奸佞小人，疏远贤良忠臣，这是汉朝后期所以衰败的.原因。（2分）
3、此皆良实，志虑忠纯； 德才兼备；性行淑均，晓畅军事（每空1分，共3分）
4、德能兼备的贤臣是国家的栋梁之才，可以辅佐君王治理国家。
如文段（一）中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力，可以使汉室兴隆。（2分）
但贤臣如果得不到国君的重用，往往会成为国家的威胁。如文段（二）中的商鞅虽有才但不被魏惠王认可，到秦国辅佐秦孝公，使秦国强大，而魏国变得薄弱。（2分）
或：任用“贤臣”治理国家，可以使国势兴盛；反之，则会使国运衰微。（2分）
从文段（一）中诸葛亮对“先汉”兴隆、“后汉”倾颓的分析以及劝刘禅亲近贤臣；（1分）
文段（二）中公孙鞅到秦，秦则日益强大，离开魏，魏则日渐衰微，均可以看出贤臣在国家治理上的重要作用。（1分）
译文
魏国的公叔痤生病，惠王去问他说：“公叔痤你生病了，万一你不幸去世了，国家该怎么办？”公叔痤回答说：“我有个家臣公孙鞅，希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命他，就不要让他出（我国的）边境。”惠王没有回答，出去后对身边的人说：“多么悲哀啊！像公叔痤那么贤能的人，却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定，不是糊涂吗？”
公叔痤死后，公孙鞅闻说这件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦国，秦孝公接纳并任用了他。秦国果然日益强盛，魏国日益衰弱。这不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的问题就在于，他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊。
《战国策》阅读答案5
阅读下面两段文言文，完成12-15题。（14分）
【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《战国策·齐策》）
【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生昭王曰：寡人将谁朝②？郭隗先生曰：臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
（《战国策·燕策》）
【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
12．解释下列加点词的.意思。（4分）
（1）王之蔽甚矣 （ ）
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ）
（3）买其首五百金，反以报君 （ ）
（4）不期年，千里之马至者三 （ ）
13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）
A．古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入
B．涓人言于君曰 余将告于莅事者
C．买其首五百金，反以报君 其真无马邪
D．隗且见事 北山愚公者，年且九十
14．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）
（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）
（2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
15．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；
乙文告诉我们： （2分）
[答案]
12．（1）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽 （2）刺：指责 （3）反：同返，返回 （4）期年：满一年
13．B A．以：介词，用/相当于而，表顺承；B．都是介词，引出动作的对象，相当于对或者向；C．其：代词，它的/表反问语气的语气词，相当于难道；D．且：尚且/将近。
14．（1）这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。 （2）燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。 （3）（村中人）问如今是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
15．礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大。
《战国策》阅读答案6
原文：
夫骥（千里马）之齿（年龄）至矣，服盐车而上太行。蹄申膝折，尾湛（浸湿）（肤）溃，漉汁（口鼻中流出的白沫）洒地，白汗交流。中阪（半山腰）迁延（徘徊不前），负辕不能上。
伯乐遭（遇）之，下车攀而哭之，解 衣以幂之。骥于是俯而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石之声者，何也？彼见伯乐之知己也。
注释：
①骥——千里马，良马。 ②齿至——牙口老了。齿，牙齿，看马牙齿的数目和磨损程度可以判断马的年龄。 ③服——驾。 ④蹄申膝折——蹄子僵直，膝盖折断。 ⑤尾湛溃——尾巴渍湿，皮肤溃烂。湛（zhàn），渍；（fū），同“肤”，皮肤。 ⑥漉（lù）汁——原指渗出的液体，这里指马流出的口水。 ⑦中阪（bǎn）——山坡中间。阪，山坡。 ⑧迁延——退。这里指马拉不上去，车往回退。 ⑨解（zhù）衣以幕之——脱下麻衣给马盖上。解，脱；，麻，可以纺线和织布。 ⑩a（fǔ）而喷——低下头而叹气。a，低头。 ⑾若出金石声者——发出象金石般的声音。若，象。 ⑿彼——代词，它，这里指马。
译文：
您也听说过千里马的事吗？千里马老了，驾着装盐的车爬太行山。它的蹄子僵直了，膝盖折断了，尾巴被浸湿，皮肤也溃烂了，口水洒到了地上，汗水满身流淌。被鞭打着爬到山路的中间，再也上不去了。 伯乐遇到了它，从车上跳下来，抱住它痛哭，并脱下自己的麻布衣服给它披上。 千里马于是低下头叹了一口气，又昂起头高声嘶叫，那声音直上云天，发出金石相撞一般的响亮声音，这是为什么呢？他知道伯乐是自己的知己啊。
阅读训练：
14．这则寓意深刻的故事出自《战国策·楚策四》，由两段构成。请用简明的语言概括第一段的内容。
_____________________________
15．“骥于是俯而喷，仰而鸣”，原因是它看到伯乐的哪两种表现？（用文中原句回答）
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16．参照韩愈的《马说》，再根据自己对这篇小故事的`理解，分析这则故事的寓意。
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参考答案：
14．写的是一匹正当盛年的骏马拉着沉重的盐车，艰难地走在太行山路上。它的力气已用尽，驾车人还用荆条抽打着它。
15．下车攀而哭之，解 衣以幂之。
16．这则《骥遇伯乐》的故事告诫人们，只有遇到知贤重才的人，有才有志之士才能有抒发胸怀的机会。
《战国策》阅读答案7
阅读下面文言文，完成问题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君①，愿寄食门下。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：长铗归来乎！食无鱼！左右以告。孟尝君曰：食之，比门下之客。居有顷，复弹其铗，歌曰：长铗归来乎！出无车！左右皆笑之，以告。孟尝君曰：为之驾，比门下之车客。于是，乘其车，揭其剑，过其友曰：孟尝君客我！后有顷，复弹其剑铗，歌曰：长铗归来乎！无以为家！左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：冯公有亲乎？对曰：有老母！孟尝君使人给其食用，无使乏。于是，冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：谁习计会，能为文收责②于薛乎？冯谖署曰：能！于是，约车治装载，券契而行。辞曰：责收毕，以何市而反？孟尝君曰：视吾家所寡有者！
驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：责毕收乎？来何疾也！曰：收毕矣！以何市而反？冯谖曰：君云视吾家所寡有者。臣窃计，君官中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。孟尝君曰：市义奈何？曰：今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。孟尝君不说，曰：诺！先生休矣！
后期年，齐王谓孟尝君曰：寡人不敢以先王之臣为臣！孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：先生所为文市义者，乃今日见之。（节选自《战国策.齐策四》）
【注释】
①孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的`信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为战国四公子。②责：通债，债券。
1．对下列语句中加粗的词语解释有误的一项是（）
A．使人属孟尝君属：通嘱，告诉
B．以何市而反 市：买
C．孟尝君怪其疾也 怪：责怪
D．狗马实外厩 实：充满
2．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）孟尝君使人给其食用，无使乏。
译文：_________________________________________
（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
译文：_________________________________________
3．冯谖为何要替孟尝君烧券市义？结合全文概括作答。
_______________________________________________
参考答案：
1．C
2．（1）孟尝君派人供给冯谖母亲吃用（的东西），不使她感到缺失。
（2）现在你有了薛这个封地，却不抚恤爱民，反而借款给他们收取利息。
3．（1）感谢孟尝君的知遇之恩；（2）替孟尝君树立形象，获得民心。
《战国策》阅读答案8
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。
1、解释下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
（2）今日不雨（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
（4）故愿王熟计之也（ ）
2、翻译下面文言句子。
（1）此所谓战胜于朝廷。
_________________________________________
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
_________________________________________
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的`地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。
4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？
______________________________________________________
参考答案：
1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细
2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。
（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
（意思对即可）
《战国策》阅读答案9
【古文阅读】
庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：今有一人言市有虎，王信之乎？王曰：否。二人言市有虎，王信之乎？王曰：寡人疑之矣。三人言市有虎，王信之乎？王曰：寡人信之矣。庞葱曰：夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。
王曰：寡人自为知。于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（选自《战国策·魏策》）
［注释］①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的首都。④大梁：地名，魏国的首都。
8．用／划分下列句子朗读时的停顿，划两处。（2分）
夫 市 之 无 虎 明 矣
9．解释下列加点的字。（4分）
①谓魏王曰 ②愿王察之
③而议臣者过于三人矣 ④而谗言先至
10．下列句中的加点的于字与今邯郸去大梁也远于市中于意思与用法相同的一项是（ ）。（2分）
A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.燕赵韩魏闻之，皆朝于齐
C.所欲有甚于生者 D.庞葱与太子质于邯郸
11. 翻译划线的`句子。（4分）
①三人言市有虎，王信之乎？
②后太子罢质，果不得见。
12．成语三人成虎就源自本篇，请根据文章的内容，谈谈你对这个成语的理解。（2分）
参考答案：
8.夫/市之无虎/明矣
9. ①对 说 ②明察 ③超过 ④到
10.C
11. ①三个人说集市上有老虎，大王相信它吗？（言市信乎各0.5分）
②后来太子结束了作人质，魏王果然没有再召见他了。（罢质果见各0.5分）
12. 谣言被多人传播后，极有可能变成一种可怕的力量。（意对即可）
《战国策》阅读答案10
阅读下面的文言文，文成4-7题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗（kui）先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎(同“屈”)指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿（通“默”，沉默，停止说话），则什已者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕（通“吼”）籍叱咄，则徒隶之入至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王日：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策·燕昭王求士》）
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A. 眄视指使 眄：斜视。 B．安事死马而捐五百金？捐：舍弃，扔掉
C．燕王吊死问生 吊：安慰，慰问。 D．燕兵独追北北：溃败的军队。
5．以下各组句子中，全都表明燕昭王真诚对待并重用人才的一组是（3分）
①卑身厚币 ②先趋而后息，先问而后嘿
③而朝其门下 ④昭王为隗筑宫殿而师之
⑤与百姓同甘共苦 ⑥遂以乐毅为上将军
A.①②⑤ B、③④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．齐国趁着燕国的危乱攻破了燕国，燕昭王明白自己一个人势单力薄，即位后就礼贤下士，拜郭隗为师并向他请教，以图报齐国破燕之仇。
B.郭隗采用排比与层递的手法劝说燕昭王招致人才并施行王道，使自己的说辞气势充沛、说理透彻，具有很强的说服力。
C、郭隗讲述养兽官为国君百金买马首的故事，意在阐明求士要从身边做起并不惜重金示人以诚的道理。《燕昭王求士》阅读答案及翻译
D．燕昭王吸引了大批人才争先恐后地来到燕国，燕昭王还与百姓同甘共苦，致使国富兵强。燕昭王二十八年时以乐毅为上将军的燕军直打到齐都临淄并最终报仇雪耻。
7．把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）
(1)王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
(2)今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？
（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉
参考答案：：
4.C（吊：吊祭，悼念。）
5.D（②主语不是燕昭王。③是郭隗的劝说。⑤是与百姓的关系。）
6.A（”拜郭隗为师并向他请教”不对，应为“向郭隗请教并拜他为师”）
7.（12分)
（1）大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的人听说大王拜访那些贤能的人，就一定会赶着到燕国来。（“诚”、“ 朝”、“ 趋”）
（2）如果大王确实想招致人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况比我贤明的人呢?（“今”、“致”“且”、和被动的“见事”各１分。）（3）略
译文：燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰厚的聘礼来招摹贤才，想要依靠他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭隗先生，说：“齐国乘人之危，攻破我们燕国，我深知燕国势单力薄，无力报复。然而如果能得到贤士与我共商国是，以雪先王之耻，这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办?”
郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬曲节地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么比自己才能超出百倍的人就会光临；早些学习晚些休息，先去求教别人过后再默思，那么才能胜过自己十倍的人就会到来；别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到；如果凭靠几案，拄着手杖，盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会来到；如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声喝斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这就是古往今来实行王道和招致人才的.方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动，就一定会赶着到燕国来。”
昭王说：“我应当先拜访谁才好呢?”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金?'这个近侍胸有成竹地对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢?天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。'于是不到一年，很多匹千里马就到手了。如果现在大王真的想要罗致人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况那些胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。
燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，土兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑，只剩下莒和即墨。
分析：洞霄宫乃旅游胜地，被誉为羽化成仙之佳境，素为隐逸者所爱。此诗写景抒情明净美丽而轻 盈活泼：第一联由山之大引出思之无垠；第二联写碧涧红叶，青林白云，有流水有飞鸟，写出秋容之鲜艳动感，毫无枯淡之色；第三联对仗工整，写景明净简淡；尾联遐思悠悠，意境优美，空山寂静，谁能享受夜雨芭蕉的情韵呢?一切皆在不言中。
《战国策》阅读答案11
足球最早起源于中国。《战国策》中曾记载战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
1．给加粗的'字选择正确的读音，用“√”表示。
记载（zǎi zài）临淄（liú zī）鬃毛（cóng zōng）
塞满（sāi sè）曾在（céng zēng）鞠城（jū jú）
2．足球最早起源于[ ]
A．巴西
B．美国
C．中国
3．20xx多年前战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况记载在[ ]
A．《孟子》
B．《庄子》
C．《战国策》
4．西汉时，汉武帝在军队中推广足球运动有什么作用？
_______________________________________________________
参考答案：
l．zǎi zī zōng sāi céng jū
2．C
3．C
4．有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。（意思对即可）
《战国策》阅读答案12
管燕得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫，士何其易得而难用也！”田需对曰：“士三食不得餍①，而君鹅鹜有余食；下宫糅罗纨，曳绮縠②，而士不得以为缘③。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士，而责士以所重事君，非士易得而难用也！”
（选自《战国策·齐策》）
注：①餍（yàn）：本义指吃饱。②绮縠（qǐ hú）：绫绸绉纱之类。丝织品的总称。③缘：边缘。
19.解释下列加点词。（3分）
（1）子孰而与我赴诸侯乎？ （2）连然流涕
（3）谓其左右曰
20. 下列句子中的“以”与“士不得以为缘”的“以”用法与意义相同的一项是（ ）（2分）
A．而责士以所重事君 B．固国不以山溪之险
C．将以攻宋 D．不以物喜，不以己悲
21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
且财者，君之所轻；死者，士之所重。
22.阅读全文，用自己的话回答为什么管燕的左右没有人愿意与他“赴诸侯”？（2分）
19. （1）谁，哪一个（2）眼泪 （3）告诉（对……说）
20.而且（何况）财货是您所看轻的，死是士人所看重的`。
21.C
22.因为管燕未能善待别人，只注重自己的利益而忽略了他人的利益。（不肯把他所看轻的财货送给士人，却要求士人以他们所看重的死为他效劳。）
《战国策》阅读答案13
医扁鹊见秦武王①，武王示之病②，扁鹊请除③。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石④：“君与知之者谋之⑤，而与不知者败之。使此知秦国之政也⑥，则君一举而亡国矣。”
【注释】 ①扁鹊：战国时名医，姓秦名越人，勃海郡（在今河北任丘县）人。②示：告诉。③除：去掉，此可引申为医治。④石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。⑤知之者：指懂得医道的人。⑥此：如此。知：掌管。
1．辨析下列划线词的含义。
（1）武王示之病 之：________________
（2）目之下 之：________________
（3）君与知之者谋之 之：________________
（4）使此知秦国之政 之：________________
（5）与不知者败之 之：________________
2． 用现代汉语说说下面两个句子的意思。
（1）君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
________________________________________________________________________________
（2）君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
________________________________________________________________________________
3．这则故事告诉了人们广泛听取意见是对的'，但要注意_________________________________。
参考答案：
1．（1）他的。
（2）的。
（3）指医道。
（4）的。
（5）指治病这件事。
2．（1）君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不见。
（2）君王同懂得医道的人商量，又同不懂医道的人来败坏，假使像这样去管理秦国的政事，那么君王随时都有亡国的危险。
3．示例：分辨哪些是最合理的（或科学决策等）。（答案不唯一）
《战国策》阅读答案14
比较阅读下面两段文言短文，完成下列各题。（ 14 分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】高祖置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将无敢①隐朕，皆言其情：吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“项羽慢而侮人，陛下仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策②帷幄之中决胜千里之外吾不如子房③。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信 。三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增 而不用，此所以为我擒也。”
注：①无敢：不要。②筹策：古代计算用具，引申为计策。③子房：张良的字。
小题1:下面几句话，没有停顿，请你用“/”划分句子间的停顿。（2分）（只划两处）
夫 运 筹 策 帷 幄 之 中 决 胜 千 里 之 外 吾 不 如 子 房
小题2:解释下列句子中加点的词。（4分）
A．虽有千里之能B．策之不以其道 C．此吾所以取天下也 D．项羽慢而侮人
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之。
小题4:【甲】文中提示千里马被埋没的'根本原因的句子是什么？（用原文中的话回答）（2分）
【乙】文中刘邦认为他自己取得天下的经验是什么？（用自己的话回答）（2分）
参考答案：
小题1:夫 运 筹 策 帷 幄 之 中/ 决 胜 千 里 之 外/ 吾 不 如 子 房
小题2:A、即使 B、驱使 C、……的原因 D、傲慢
小题3:（1）想要跟普通马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
（2）项羽忌妒贤能，有功的人伤害他，贤能的人疑忌他。
小题4:食马者不知其能千里而食也。 用人杰取天下。
《战国策》阅读答案15
战国策 齐策
齐宣王见颜斶①，曰：斶前！斶亦曰：王前！宣王不悦。左右曰：王，人君也；斶，人臣也。王曰斶前，亦曰王前，可乎？斶对曰：夫斶前为慕势，王前为趋士②。与使斶为趋势，不如使王为趋士。
王忿然作色曰：王者贵乎？士贵乎？对曰：士贵耳，王者不贵。王曰：有说乎？斶曰：有。昔者秦攻齐，令曰：有敢去柳下季③垄④五十步而樵采者，死不赦。令曰：有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。
宣王曰：嗟乎！君子焉可侮哉？寡人自取病耳！愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。
颜斶辞去曰：夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂⑤也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。愿得赐归，安行而反臣之邑屋。则再拜而辞去也。
君子曰：斶知足矣!归真反璞，则终身不辱也。
(选自《战国策齐策》，有删改)
【注释】①颜斶（ch）：齐国的隐士。②趋士：指礼贤下士。)
③柳下季：即柳下惠，春秋时鲁国贤人。④垄：坟墓。⑤尊遂：尊贵显达。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．有敢去柳下季垄五十步而樵采者 去：离开
B．寡人自取病耳 病：羞辱
C．且颜先生与寡人游，食必太牢 游：交往
D．清净贞正以自虞 虞：同娱，乐
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①推选则禄焉 ②于其身也，则耻师焉
B．①则再拜而辞去也 ②择其善者而从之
C．①君子焉可侮哉 ②置杯焉则胶
D．①夫玉生于山 ②海运则将徙于南冥
11．下列六句话分别编为四组，全都能表现颜斶不畏权贵、洁身自爱的一组是
①斶亦曰：王前！
②对曰：士贵耳，王者不贵。
③有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。
④有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。
⑤颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。
⑥斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车
A．①③④ B．②⑤⑥
C．③④⑤ D．①②⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．齐宣王召见颜斶，颜斶却让齐宣王到他跟前，让齐宣王很不高兴。
B．颜斶运用事实论证和对比论证，证明了士贵耳，王者不贵的观点。
C．齐宣王要颜斶拜他为师，并许诺给以优厚的待遇，但颜斶还是告辞离开了。
D．本文通过颜斶与齐宣王的对话，将人物形象刻画得栩栩如生，给人以鲜明的印象。
参考答案：
9．A（离，距离）
10．B（A项，则，①连词，就；②连词，却。B项，而，①②均为连词，表承接。C项，焉，①疑问代词，怎么；②兼词，相当于于彼，在那里。D项，于，①介词，从，在；②介词，到。）
11．D（主要通过颜斶的行为、看法以及他对回归乡野、知足常乐的人生向往来表现的。）
12．C（应该是齐宣王要拜颜斶为师。）
附参考译文：
齐宣王召见颜斶，对他说：颜斶你上前来。颜斶也说：大王您上前来。齐宣王听了不高兴。左右的`侍臣都责备颜斶说：大王是一国之君，而你颜斶，只是区区一介臣民，大王唤你上前，你也唤大王上前，你怎么可以这样呢？颜斶说：如果我上前，那是贪慕权势，而大王过来则是谦恭待士。与其让我蒙受趋炎附势的恶名，倒不如让大王获取礼贤下士的美誉。
齐宣王恼怒，变了脸色说：是君王尊贵，还是士人尊贵？颜斶说：士人尊贵，而君王不尊贵！齐王问：这话怎么讲？答道：以前秦国征伐齐国，秦王下令：有敢在柳下惠坟墓周围五十步内打柴的，一概处死，决不宽赦！又下令：能取得齐王首级的，封侯万户，赏以千金。由此看来，活国君的头颅，比不上死贤士的坟墓。
宣王说：可叹呀！怎么能够侮慢君子呢？我这是自取其辱呀！希望先生能收我为弟子。如果先生与我相从交往，食必美味，行必安车，先生的妻子儿女也必然锦衣玉食。
颜斶要求告辞回家，对宣王说：美玉产于深山，一经琢磨则破坏天然本色，不是美玉不再宝贵，只是失去了它本真的完美。士大夫生于乡野，经过推荐选用就接受俸禄，这也并不是说不尊贵显达，而是说他们的形神从此难以完全属于自己。臣只希望回到乡下，晚一点进食，即使再差的饭菜也一如吃肉一样津津有味；缓行慢步，完全可以当作坐车；无过无伐，足以自贵；清静无为，自得其乐。请大王准许我回乡，让我安步返回家乡。于是，再拜而去。
君子说：颜斶可以说是知足的人了，返朴归真，那么终身不会受到羞辱。
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