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倾听滴水阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的倾听滴水阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
倾听滴水阅读答案1
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我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。少时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。
乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。
而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。
这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。
听，这滴水是有生命的。
将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了;稍慢了一些，就像中的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前;再慢一些，那就是老的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。
这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。
你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同?
我常常无言以对滴水的责问。
这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢?这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别?
一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。
天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。
神龟虽寿，犹有尽时;腾蛇乘雾，终为土灰;君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命?前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。
漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色，无声。
一忽儿，太阳从地平线升起，光芒四射。
露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。
光线慢慢移过来，移过来。在一个恰当的.角度，聚集。瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差。
任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧?
甚至，这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比。
或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌?
此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在?
此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调?
无色是至色，沉默是绝响。
也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。
知识智囊1：
散文的表现手法：
⑤借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
⑥寓理于事，叙事揭示其中的内在哲理。
⑦运用典故，借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句，简练叙述内容，集中表现作者情感。
⑧融情于事，把丰富的思想感情融会到具体叙述中，使情感得以更充分的表露。
⑨衬托，以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
知识智囊2：
体会散文的主题：散文的主题归根结底就是作者对社会、人生或自然的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
①把握对象，即紧扣作者所采用的材料，包括人物、事件、自然景象等。
②把握特点，即把握人物的思想感情、事件的内在意义、自然的特征规律等。
③把握线索，叙事线索事件的来龙去脉;作者的见闻感受。抒情线索作者的思想感情;某一具体事物等。
④把握意义即深入理解蕴涵材料中的作者的思想感情、人生哲理、自然规律等主题意义。
阅读题目：
1.结合文章1-5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”。
2.作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么?请简要分析。
3.理解“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”这句话在文中的含义。
4.结合原文，回答下面的问题。
⑴作者是怎样说明“这滴水是有生命的”?
⑵作者引用了一些著名的句，在文中有什么具体的作用?
阅读答案：
1.因为那滴水的声响异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦，时时刻刻、无处不在地追逐着我，催促着我，激励着我。
2.生存智慧：无色是至色，沉默是绝响。因为水滴是无色的，所以才能拥有任何生命所拥有的色彩;因为它默默的包涵，所以虽然转瞬即逝，却更富有灵性，富有生命绚丽的喧响。或者：①拥有所有生命的光彩;②包含一切大红大绿大喜大悲;③自身剔透无比，通体明亮;④富有灵性，富有生命绚丽的喧响。
3.
①水滴虽小，但滴水可以穿石;
②水滴能汇聚成奔流的大海;
③倾听滴水之声，可以使浊心明净，使人顿悟;
④滴水之舟承载(包涵)了无数的悲欢离合。
4.
⑴作者是从听觉的角度想象和比喻的。滴水的落下犹如生命在律动，就像我人生的三个阶段：一分钟两滴的节奏就像少时的轻、矫健、朝气蓬勃;稍慢一些如中时的矜持、沉稳;再慢一些如老时的凝重、庄严、充满睿智。
⑵说明人生短暂、脆弱，而水滴却永恒、坚韧的道理;同时也丰富了文章的内容，增强了思想魅力。
倾听滴水阅读答案2
知识智囊：
散文的表现手法：
⑤借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
⑥寓理于事，叙事揭示其中的内在哲理。
⑦运用典故，借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句，简练叙述内容，集中表现作者情感。
⑧融情于事，把丰富的思想感情融会到具体叙述中，使情感得以更充分的表露。
⑨衬托，以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
1 .结合文章1-5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”。
2 .作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么?请简要分析。
3.理解“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的.分量，谁也无法将一滴水永远留住”这句话在文中的含义。
4 .结合原文，回答下面的问题。
⑴作者是怎样说明“这滴水是有生命的”?
⑵作者引用了一些著名的句，在文中有什么具体的作用?
知识智囊：
体会散文的主题：散文的主题归根结底就是作者对社会、人生或自然的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
①把握对象，即紧扣作者所采用的材料，包括人物、事件、自然景象等。
②把握特点，即把握人物的思想感情、事件的内在意义、自然的特征规律等。
③把握线索，叙事线索事件的来龙去脉;作者的见闻感受。抒情线索作者的思想感情;某一具体事物等。
④把握意义即深入理解蕴涵材料中的作者的思想感情、人生哲理、自然规律等主题意义。
散文热身训练㈡
1.因为滴水的声音非常清晰，颗粒清晰，坚定，固执，令人兴奋，一直追逐我，催促我，激励我。
2.生存智慧：无色是色彩，沉默是绝对的噪音。因为水滴是无色的，所以你可以拥有任何生色；因为它默默的包容，虽然转瞬即逝，却更有灵性，充满了生命的绚丽喧嚣。①拥有一切生命的光彩；②包含一切大红大绿大喜大悲;③自身极其透明，全身明亮；④充满灵性，充满生命绚丽的喧嚣。
3.
①水滴虽小，但滴水可穿石；
②水滴能汇聚成大海；
③倾听滴水之声，能使浊心明净，使人顿悟；
④滴水之舟承载着无数的悲欢离合。
4.⑴作者从听觉的角度想象和隐喻。滴水的落下就像生命的节奏，就像我生命的三个阶段：一分钟两滴的节奏就像少年的轻盈、活力和活力；慢一点，如中间的矜持和冷静；慢一点，如老年的尊严、庄严和智慧。
⑵说明人生短暂脆弱，但水滴永恒坚韧；同时也丰富了文章的内容，增强了思想魅力。
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