暖心的故事阅读答案

时间：2024-01-04 18:21:19 阅读答案我要投稿

相关推荐

暖心的故事阅读答案

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编精心整理的暖心的故事阅读答案，希望能够帮助到大家。

暖心的故事阅读答案

暖心的故事阅读答案1

　　暖心的故事

　　张丽钧

　　上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：“心情不赖呀?”我说：“是啊，因为我看了一个好看的帖子。”

　　那帖子是这样的：

　　那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：“登记名字和卡号!”那人停住，有点不知所措：“我没有卡号。”“是这学校的吗?”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。“不是。”“哪儿的?”“工地上的。”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地?”“就是……学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟……等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。”

　　首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门……“进去看吧!”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪……

　　然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢?当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝?

　　接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。

　　所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……

　　1．请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。(3分)

　　2．为什么说这是一个暖心的故事?(4分)

　　3．“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写?试分析其作用。(4分)

　　4．文章的.最后一段表达了作者怎样的思想感情?(3分)

　　5．你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发?请简要说说。(4分)

　　6．你是如何评价文中的那位阅览室管理员的?(4分)

　　【答案】

　　1．学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。

　　2．这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。

　　3．心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。

　　4．表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。

　　5．我们应该珍惜今天优越的学习条件，刻苦学习，学好本领。

　　6．那位管理员是一个工作认真负责、坚持原则，却又极具爱心的人。

暖心的故事阅读答案2

　　上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫真心小骗子的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：心情不赖呀？我说：是啊，因为我看了一个好看的帖子。

　　那帖子是这样的：

　　那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：登记名字和卡号！那人停住，有点不知所措：我没有卡号。是这学校的吗？管理员没有抬头，只是继续着手上的活。不是。哪儿的？工地上的。管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：哪儿的工地？就是……学校操场后面的那个。低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟……等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：进去看吧。

　　首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——我每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些天之娇子们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的`乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有卡号，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门……进去看吧！多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪……

　　然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，我只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？

　　接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个真心小骗子说得好，他说：人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。

　　（选自《读者》20xx年第12期）

　　4、请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。（3分）

　　5、为什么说这是一个暖心的故事？（4分）

　　6、我将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？试分析其作用。（4分）

　　7、文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？（3分）

　　8、你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？请简要说说。（4分）

　　9、你是如何评价文中的那位阅览室管理员的？（4分）

　　参考答案：

　　4、学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。

　　5、这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。

　　6、心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。

　　7、表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。