《与朱元思书》阅读答案

时间：2024-06-07 19:50:27 晓凤阅读答案我要投稿

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《与朱元思书》阅读答案

　　在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《与朱元思书》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《与朱元思书》阅读答案

　　《与朱元思书》阅读答案 1

　　阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

　　2．解释下面加粗词语在文中的意思。

　　负势竞上（）

　　鸢飞戾天者（）

　　望峰息心（）

　　经纶世务者（）

　　3．第一段总说富阳到桐庐间的'山水特点是什么？（用文中的话回答）

　　____________________________________________

　　4．你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。

　　____________________________________________

　　5．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

　　____________________________________________

　　6．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1．吴均文学

　　2．负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理

　　3．奇山异水，天下独绝。

　　4．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

　　（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

　　5．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

　　6．略（语句优美，抓住景物特点即可）

　　《与朱元思书》阅读答案 2

　　风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1、解释下列划线词语在文中的意思。

　　（1）猛浪若奔（）

　　（2）窥谷忘反（）

　　2、翻译下列句子。

　　（1）负势竞上，互相轩邈。

　　___________________________________________________________

　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　___________________________________________________________

　　3、用原文填空。

　　（1）写出富春江江水清澈的句子是：_________________________________________________________

　　（2）文中含有哲理意味的句子是：___________________________________________________________

　　4、简析作者是怎样表现山之“奇”水之“异”的。

　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）奔驰的'马

　　（2）同“返”

　　2、（1）凭借山势，争着向上，互相争着向高处和远处伸展。

　　（2）蝉不停的叫着，猿不停的啼着。（重点词语翻译正确，意思对即可）

　　3、（1）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。

　　（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　4、提示：文章先总写以“奇山异水”统领全文。先分写异水，以“水皆缥碧，千丈见底”，写出它的澄澈透明；再写流势湍急，以箭飞马奔作比。再分写奇山，奇在整体形象，以“皆生寒树”作铺垫，连用一系列动词化静为动；奇在情趣，有“泠泠作响”的泉声，有“嘤嘤成韵”的鸟声，有“千转不穷”的蝉声，有“百叫无绝”的猿声，使人觉得山间充满勃勃生机。（大意正确即可得分）

　　《与朱元思书》阅读答案 3

　　①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】下列句子划线词意思和用法相同的一项是（）A．自富阳至桐庐一百许里自非亭午夜分 B．水皆缥碧，千丈见底皆若空游无所依C．蝉则千转不穷此则岳阳楼之大观也 D．经纶世务者，窥谷忘反马之千里者，一食或尽粟一石

　　【小题2】下列句子中划线词意思相同的一项是（）A．经纶世务者，窥谷忘反寒暑易节，始一反焉B．自富阳至桐庐一百许里遂许先帝以驱驰C．好鸟相鸣，嘤嘤成韵好读书，不求甚解 D．奇山异水，天下独绝佛印绝类弥勒

　　【小题3】对以上选文理解有误的一项是（）A．“从流飘荡，任意东西”写出了小舟随江流飘荡的.情形，表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情。 B．第②段用夸张和比喻的手法写出了江水的清澈和湍急，显尽了富春江江水之“奇异”。 C．第③段划线句从侧面落笔，既强化了山水诱人之魅力，又表明作者对恬静闲适的大自然生活的向往之情。D．全文重点写“奇山异水”之清幽秀美，也表达了作者对追求功名利禄之人的强烈谴责之情。

　　答案

　　【小题1】B

　　【小题1】A

　　【小题1】D

　　解析

　　【小题1】B中二者都是“都”。

　　【小题1】都是“通假字，通“返”。

　　【小题1】表达了对追求功名利禄之人的轻视。

　　《与朱元思书》阅读答案 4

　　文言文《与朱元思书》，回答问题。

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小题1】解释下面划线词语在文中的意思。

　　负势竞上（）鸢飞戾天者（）

　　望峰息心（）经纶世务者（）

　　【小题2】第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）

　　【小题3】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

　　答案

　　【小题1】负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理

　　【小题2】奇山异水，天下独绝

　　【小题3】流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

　　解析【小题1】

　　试题分析：负本义是背，转义为凭借，息是停的意思，这里是平息，经纶，本指整理过的`蚕丝，后来比喻筹划治理国家大事。

　　考点：文言字词解释

　　点评：本题有难度，这几个字都是不太好解释和记忆的。古代汉语中，字词意义的演变是比较复杂的，有的从本义到语境义有很大的差别，这要靠在学习里边体会理解边记忆。

　　【小题2】

　　试题分析：本文本全都是写山写水如何奇特的，所以文章中奇山异水，天下独绝显然是概括了全篇。

　　考点：文意理解

　　点评：本题不难，这是学习中老师重点讲授的问题，学生根据记忆便可作答。找文中概括性的文字，要注意文章总分的结构，概括性的文字总是在总写的文字里。

　　【小题3】

　　试题分析：关键是分析息心一词的含义，这里的心，指尘世杂念，包括功名利禄。忘反，自然是景色之美而留连忘返。

　　考点：句子含义理解

　　点评：本题不难，老师在课堂上一定会重点讲授这个问题，关键是学生理解的问题。在诗歌中，诗人的情感表达基本上要在最后的诗句中突现，尤其是古诗，卒章显志的写法常见，即使不显，也会含蓄地流露一点，学习里要注意理解。

　　《与朱元思书》阅读答案 5

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　(吴均《与朱元思书》)

　　【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　(柳宗元《小石潭记》)

　　【小题1】解释下列句子中划线词的意思。（3分）

　　⑴猛浪若奔 ⑵负势竞上，互相轩邈⑶潭中鱼可百许头

　　【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（4分）

　　⑴横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　【小题3】从甲、乙两文中找出从侧面写“水清”的句子。（2分）

　　甲文：；乙文：。

　　【小题4】下面两个句子分别蕴含了作者怎样的情感？（4分）

　　⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　答案

　　【小题1】⑴飞奔的马⑵凭借⑶大约

　　【小题1】⑴横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　【小题1】甲文：“游鱼细石，直视无碍”乙文：“（潭中鱼）皆若空游无所依”（或：“日光下澈，影布石上”）

　　【小题1】⑴向往自然、淡泊名利的情感。⑵孤凄悲凉的心境。

　　解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

　　【小题1】本题考查学生翻译文言文的.能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

　　【小题1】本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来描写“水清“的句子即可。

　　【小题1】本题考查体会作者的情感的能力。结合文章的内容以及写作背景来体会即可。

　　《与朱元思书》阅读答案 6

　　文言语段，完成小题。（15分）

　　【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

　　横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

　　（节选自《与朱元思书》）

　　【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山

　　与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！

　　(选自《陶庵梦忆》)

　　【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

　　【小题1】解释选文中划线字的意思。(4分)

　　(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

　　(3)上下一白 (4)及下船

　　【小题2】下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )

　　A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生

　　B．百叫无绝／以为妙绝

　　C．余强饮三大白／项为之强

　　D．问其姓氏／其真无马邪

　　【小题3】翻译下列句子。（4分）

　　（1）横柯上蔽．在昼犹昏。

　　(2)湖中焉得更有此人！

　　【小题4】填空和简答。（5分）

　　(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

　　(2)乙文中雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题：。(1分)

　　(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到每空1分。

　　【小题2】A

　　【小题3】(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

　　(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）焉1分，解释为哪里也算对；语义连贯1分

　　【小题4】

　　（1）厌弃尘俗，向往自然。(2分) 向往自然写成寄情山水也算对。

　　（2）示例：湖山夜雪写成湖中赏雪图、雪夜赏西湖、湖心亭看雪等也算对。

　　（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

　　解析【小题1】试题分析：轩为活用词，其它三个均没有难度。

　　考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　【小题2】试题分析： A均为超过。B前消失，后极。C前勉强，后为通假字，D前代词，后为语气词。

　　考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。

　　点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

　　【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的'意思必须要落实。两个句子中的的关键词有横柯焉，横柯意思是横斜的树枝，焉是语气词，可译为哪里。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　【小题4】

　　（1）试题分析：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反是作者情感的直接表达，既有对山水的赞美，观赏山水的喜悦与陶醉，也表达了对追名逐利之徒的鄙弃。

　　考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。

　　点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合文章的写作背景综合进行分析。如果有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。

　　（2）试题分析：题目能概括图画的内容或主题均可。如点明时间，点明景物，点明景物的特征等。

　　考点：本题考查学生的理解能力。

　　点评：理解图画，结合文章内容，概括出图画所表现的景物或事件即可。

　　（3）试题分析：画线句都写环境的幽静，但前文中的句子是以声衬静，后文中的句子则是直接写环境的幽静。即一个是是间接描写，一个是直接描写。

　　考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。

　　点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据内容大意及景物特征等综合分析。

　　《与朱元思书》阅读答案 7

　　阅读下面的文言文，完成1-3题。

　　与朱元思书

　　吴均

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1.解释下列句中加点的词。

　　（1）从流飘荡（2）猛浪若奔（3）互相轩邈

　　2.用现代汉语写出下面句子的意思。

　　经纶世务者，窥谷忘反。

　　3.选文表达了作者怎样的思想感情？

　　20xx年浙江省湖州市初中毕业生学业考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。

　　2.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）

　　3.作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的.蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（意思对即可。）

　　《与朱元思书》阅读答案 8

　　风烟俱净，天上共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转；不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　小题1:解释划线的字。（4分）

　　（1）一百许里：（2）从流飘荡：

　　（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：

　　小题2:翻译句子。（4分）

　　①从流飘荡，任意东西。

　　②经纶世务者，窥谷忘反。

　　小题3:在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2分）

　　小题4:作者描绘富春江山水的`奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。（6分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同

　　小题1:10.（1）（乘船）随着江流飘荡，时而东，时而西。（2）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

　　小题1:“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”

　　小题1:春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山。

　　略

　　《与朱元思书》阅读答案 9

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．解释下列划线词词义。

　　①从流飘荡（）

　　②猛浪若奔（）

　　③横柯上蔽（）

　　④窥谷忘反（）

　　2．翻译下面句子。

　　鸢飞戾天者，望峰息心。

　　_______________________________________________

　　3．文章总领全文的句子是：____________________________________________。

　　4．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。

　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、①顺、随

　　②这里指飞奔的马

　　③树木的枝干

　　④通“返”，返回

　　2、那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的`山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。（重点词语翻译正确，意思对即可）

　　3、奇山异水，天下独绝。

　　4、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（可以从积极方面或消极方面来谈，但要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。）

　　《与朱元思书》阅读答案 10

　　《与朱元思书》（共15分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】解释下列句中的加点的字（4分）：

　　（1）一百许里（）（2）猛浪若奔（）

　　（3）互相轩邈（）（4）窥谷忘反（）

　　【小题2】翻译下列句子（4分）：

　　蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　负势竞上，互相轩邈。

　　【小题3】写登舟纵目总体感受的'句子是：_________________，写江上放舟自由情态的句子是：_________________，概括赞叹富春江景的句子是：___________________，写富春江水清澈的句子是：________________。（4分）

　　【小题4】鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?（3分）

　　答案

　　【小题1】大约；这里指飞奔的马；轩，高，邈，远，这里作动词用；反通返，归，返回。（4分）

　　【小题2】（1）蝉鸣不断，猿啼不绝。（2分）（2）山峰凭着高峻的形势竞相凌空，互相伸展。（2分）

　　【小题3】（1）风烟俱净，天山共色。（2）从流漂荡，任意东西。（3）奇山异水，天下独绝。（4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（4分）

　　【小题4】表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。（3分）

　　《与朱元思书》阅读答案 11

　　(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1、下列划线字注音错误的一项是（）

　　a、浩浩汤汤（ tang1 ） b、衔远山（ xian2 ）

　　c、互相轩邈（ miao3 ） d、泠泠作响（ ling2 ）

　　2、解释句中划横线的词。

　　（1）横无际涯（2）先天下之忧而忧

　　（3）猿则百叫无绝（4）窥谷忘反

　　3、翻译句子。

　　（1）予尝求古仁人之心。译文：。

　　（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：。

　　4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖（）的景色特点。乙段则从视觉和（）角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（）（用原文作答）的特点。

　　参考答案：

　　1、a

　　2、（1）涯：边（2）先：在……之前；把……放在前面（3）绝：停止

　　（4）反：通“返”，返回（以上四小题，每小题1分，共4分）

　　3、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。

　　（2）（有时飞速的）急流比箭还快的`，迅速的波浪好像奔腾的马群。

　　以上每小题2分，共4分。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。

　　4、雄伟听觉 “奇山异水，天下独绝”

　　《与朱元思书》阅读答案 12

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是___________________（请用文中的句子作答），并且重点从___________和____________两方面进行了描绘。

　　2．美的自然环境能使人受到陶冶而变得更完美、更高尚。请就此谈谈你对鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反的理解。

　　______________________________________________________

　　3．比较下面两个句子的异或同，并从其中一个角度谈谈你对它们的理解。

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　______________________________________________________

　　4．本文是一篇经典的骈体美文，能够充分体现骈文的特征，你能够在欣赏本文的.过程中发现骈文的特征吗？请写出你的发现，并用文中的句子为例，证明你的发现。

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．奇山异水，天下独绝视觉听觉（后两空也可填成奇山异水山奇水异水山）

　　2．优美的景色能使人心旷神怡，淡化功利之心，变得淡泊宁静。

　　3．同：都是描写江水奔流迅疾的情形。

　　异：前者用比喻的手法直接描写江水流速快，后者通过与他物比较的方法间接表现江水流速快。

　　4．①多用偶句，讲究句式对仗匀称；②讲究声律和谐；③讲究词藻修饰。

　　例句：略。

　　《与朱元思书》阅读答案 13

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释下列句中划线的`词。

　　鸢飞戾天（）窥谷忘反（）负势竞上（）经纶世务（）

　　2.翻译下列句子。

　　（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　3.本文总领全篇的一句话是：____________________________________

　　4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

　　5.本文是按怎样的顺序写景的？

　　6.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者的思想感情。

　　答案：

　　1.至；通“返”，返回；凭借；互相。

　　2.略。

　　3. 奇山异水，天下独绝。

　　4.虽乘奔御风，不以疾也。

　　5.由总到分。（由远及近、由高到低也可）

　　6.鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。

　　《与朱元思书》阅读答案 14

　　阅读选段，回答问题。

　　1．解释加粗的字。

　　（1）互相轩邈________________

　　（2）鸢飞戾天者，望峰息心________________

　　2．翻译。

　　（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

　　译：___________________________________

　　（2）横柯上蔽，在昼犹昏。

　　译：___________________________________

　　3．“夹岸高山，皆生寒树”句中的“寒”字有怎样的表达作用？

　　答：___________________________________

　　4．文段表现了作者怎样的思想感情？

　　答：___________________________________

　　5．结尾四句起到什么作用？（从内容、文章结构上分析）

　　答：___________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）向高处、向远处伸展。

　　（2）鸢飞到天上，比喻追求功名利禄的人。

　　2．（1）美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。

　　（2）树枝纵横交错，挡住了上面的'天空，即使在白昼，林间仍显得昏暗。

　　3．“寒”体现了山高、寒树给山增加动态美。

　　4．写树之美、声音之美，表达了对美景的热爱，含蓄地表达出鄙弃功名、淡薄人生的情怀。

　　5．反复渲染，并照应了文章开头，使文章结构紧凑。（意对即可）

　　《与朱元思书》阅读答案 15

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．解释下列加粗的文言词语。

　　①水皆缥碧（）

　　②急湍甚箭（）

　　③争高直指（）

　　④鸢飞戾天者（）

　　2．翻译下列句子。

　　（1）负势竞上，互相轩邈

　　_________________________________________

　　（2）横柯上蔽，在昼犹昏

　　_________________________________________

　　3．作者概括写富春江景色特点的句子是哪一句？并概括说说作者从哪几个方面写了富春江的山水的`特点。

　　___________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①青绿色；②胜过；③向（上）；④至（到）

　　2．（1）高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展。

　　（2）横斜的树枝在上面遮蔽天日，即使在白天也像黄昏那样阴暗。

　　3．①奇山异水，天下独绝。②水：清澈、湍急；山：高峻、幽静

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