礼物阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的礼物阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物阅读答案1
礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的`积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
1、速读全文，“礼物”在文中是指
这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个 的故事。(2分)
2、第①段交代了 。它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。(6分)
3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处?为什么?(4分)
答：应归位于 处。因为。
4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。(6分)
(1)a处老人的神情有些“黯然”，这是因为 ，而b处老人又很“兴奋”，这是因为 。(4分)
(2)c处老人之所以“略带羞涩”，是因为。(2分)
5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)
《礼物》的阅读答案:
1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分，计2分。意符即可)
2、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分，计6分。意符即可)
3、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。(前空1分，后空3分，计4分。意符即可，按要点计分。)
4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然 老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴(每空2分，计4分。意符即可) (2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思(2分。意符即可)(本题共计6分)
5、(围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可)(2分。不求文字统一，意符即可)
礼物阅读答案2
[英]富·奥斯勒
小金·格里丝推开店门的当儿，彼得·理查兹正觉得百无聊赖，认为自己是全城里最孤独的一个人。
彼得的祖父生前是这爿古玩店的老板，死后，店铺就留给了彼得。小店门口的橱窗里摆满了各式各样漂亮的古玩。
这是冬天的一个下午。有一个女孩站在橱窗前，脸蛋贴近玻璃，专心致志地朝里瞅，一双天真烂漫的大眼睛对每件东西都仔细端详。过了好一会儿，她脸上露出笑靥，似乎很满意了，离开橱窗，推门走进了商店。
彼得站在柜台后面。他正当而立之年，头发却过早地花白了。他眼光冷漠，俯视着面前的小女孩。
请你把窗子里那串漂亮的蓝珠珠项链拿出来，给我看看，好吗?小女孩开门见山地说。
彼得从橱窗里把项链取出来，举在手中，让女孩看。那蓝珠珠项链在他手里光彩熠熠，好看极了。
就是这串，就是这串!女孩拍手雀跃，请你用漂亮的纸给我包起来，好吗?
彼得冷冷地打量着她：你是给什么人买的吧?
给我的姐姐，她一直照管我的。这是妈妈死后的第一个圣诞节，我想送她一件顶顶漂亮的礼物。
你有多少钱呢?彼得问。
女孩从衣袋里掏出一把零钱放在柜台上。就这些!又补充说，我一直都在为姐姐的礼物攒钱。
彼得看着女孩，沉思有顷，然后小心翼翼地用手盖住了项链的价格标签。他怎能把价钱告诉她呢?
稍等一会儿，他说着，旋即走进店房内间。你叫什么名字?他高声地问。听动静像忙什么。
金·格里丝。女孩答。
当彼得重新回到柜台前时，他手中托着一个小包，用漂亮的圣诞纸包着，上面系着一条绿色丝带。
给你，他说，路上要当心，不要弄丢了。
女孩冲他甜甜一笑，接过小包，轻捷地跑出了店门。彼得目送女孩渐渐远去，突然感到更加孤单了。
小金·格里丝和那串蓝珠珠项链又一次唤醒了彼得痛苦的回忆。女孩的头发像阳光一样金黄金黄，她的眼睛像海水一样湛蓝湛蓝。彼得爱过的一个姑娘有着同样金黄的头发，同样湛蓝的眼睛，并且那挂蓝宝石项链是彼得专为她准备的。可是
在一个阴雨绵绵的夜晚，一辆汽车驶离了车道，夺走了彼得倾心热恋的那位姑娘的生命
彼得变得孤僻了，他一直过着单身的生活。白天他跟顾客谈生意，晚上关了店门，他便沉浸在莫可名状的悲痛中。久而久之，他在这种自怨自怜中，几乎要把那碧目金发的姑娘给淡忘了
小金·格里丝使他重新记起了失去的一切。回忆使他倍感神伤，以至于在以后的几天里，他真想关上店门，躲开纷至沓来专为购买圣诞礼物的人们。
圣诞节前夜，当最后一位顾客离开了店门，彼得方才感到一阵轻松，一切总算是过去了，新的一年开始了。
但是，对于彼得·理查兹来说，这个夜晚并没有过去商店的门被推开了，一位妙龄女郎走了进来，她的头发阳光一样金黄金黄，眼睛海水一般湛蓝湛蓝。
女郎没有说话，只把一个用漂亮的圣诞纸包着的小包放在柜台上，上面有根绿色丝带。彼得打开小包，那挂宝石项链便又重新呈现在他眼前。
这是你店里卖出去的吧?女郎开口问道。
彼得看着她，目光已不是冷漠的了。
是的。它虽不是世上最好的蓝宝石，但它的确是真的。
你还记得把它卖给谁了吗?
一个叫金·格里丝的小姑娘。说是为她姐姐买的圣诞礼物。
值多少钱?
我不能告诉你。彼得说，卖主是从不告诉别人顾客花了多少钱的。
但是，她最多也只有几十便士，无论如何也
彼得小心翼翼地用圣诞纸重新把项链包好，又用绿色的丝带系起来，一切都像他为小金·格里丝做的一样。
她付了一个人所能付的最高价!他说，她拿出了她自己全部的钱。
有好大一会儿，小店里静无声息。教堂的钟声响起来。午夜了。又一个圣诞节开始了。
但是，你为什么要那样做呢?女郎关切地问。
彼得将小包放在她的手里。
我没有任何人可以送圣诞礼物，他说，已经是圣诞节的凌晨了，请允许我陪你回家好吗?我愿意在你家门口，祝贺你圣诞节快乐。
就选样，迎着圣诞的钟声，彼得·理查兹和这位他还不知道姓名的女郎迈出古玩店的大门，走向了一个新的玻瑰色的充满幸福和希望的圣诞日
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.小金·格里丝的出现打破了被得·理查兹的孤寂，使他看到了希望，所以他决定把那串漂亮的蓝珠珠项链以卖的方式送给她。
B.彼得·理查兹看到小金·格里丝金黄的头发和湛蓝的眼睛，痛苦地联想到了他爱过的姑娘，因为她们的头发和眼睛是相像的。
C.小说补充叙述彼得·理查兹曾经热恋的姑娘被车祸夺走生命，巧妙地交代了开篇写的他觉得百无聊赖和孤独的原因。
D.小金·格里丝的姐姐把彼得·理查兹卖出的宝石项链送回他的店里，他认出又回到自己手里的这挂项链，于是目光不再冷漠。
E.小金·格里丝懂得感恩，彼得·理查兹诚心成全她，她的姐姐不肯白占别人的光，小说展现了人性的光辉，从正面给人感动。
(2)从全文看，奇妙的礼物的奇妙表现在哪些方面?这件奇妙的礼物在小说中的主要作用是什么?(6分)
(3)彼得·理查兹有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
(4)有人说，结尾彼得·理查兹和小金·格里丝的姐姐走向了一个新的玫瑰色的充满幸福和希望的圣诞日，预示了他们将成为彼此相爱的人。你是否同意这种说法?请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。(8分)
参考答案：
1、E
2、第一问：①这件礼物(蓝宝石项链)本是彼得·理查兹专为她所爱的姑娘准备的.，象征着他的爱情;②这件礼物是小金·格里丝为感谢姐姐照管自己而买的圣诞礼物，代表了她纯真的心愿;③这件礼物被小金·格里丝的姐姐送回，又被彼得·理查兹送到她手里，让她感受了彼得的真诚。
第二问：这件奇妙的礼物在小说中起线索作用，将故事情节串连起来，使小说结构紧凑。
3、第一问：①这件礼物(蓝宝石项链)本是彼得·理查兹专为她所爱的姑娘准备的，象征着他的爱情;②这件礼物是小金·格里丝为感谢姐姐照管自己而买的圣诞礼物，代表了她纯真的心愿;③这件礼物被小金·格里丝的姐姐送回，又被彼得·理查兹送到她手里，让她感受了彼得的真诚。
第二问：这件奇妙的礼物在小说中起线索作用，将故事情节串连起来，使小说结构紧凑。
4、观点一：同意。理由：①文中反复写彼得·理查兹感到孤独、孤单，所以他正需要得到爱情;②金·格里丝的姐姐同彼得·理查兹曾经深爱过的一个姑娘有着同样金黄的头发、湛蓝的眼睛，这让他找回了爱的感觉，抛弃了冷漠;③彼得·理查兹不计价格把项链送给小金·格里丝的善良、大方，感动了她的姐姐。 观点二：不同意。理由：①彼得·理查兹曾经深爱过一个姑娘，她去世后，他沉浸在怀念的悲痛之中，一直珍藏着那串漂亮的蓝珠珠项链，用情如此之专，不会轻易再去爱别人;②他把项链送给小金·格里丝是出于内心的善意，不是以收获爱情为目的;③他送小金·格里丝的姐姐回家也只为祝贺她圣诞节快乐.
礼物阅读答案3
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
④他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的`手，将他的手紧紧地握在我的手里……
④岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
23．请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
温馨 眷念
24．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
答：
25．选文标题有什么作用？（2分）
答：
26．选文中“我”是一个怎样的人？（2分）
答：
27．选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（4分）
答：
28．选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？（3分）
答：
29．小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3分）
参考答案
23. 抄写正确、工整即可（2分)
24. 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。（3分，意对即可）
25. 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（答对其中任意两点即可给满分.共2分）
26. 她是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生.受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分）
27. 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。
28. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原闵（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。
29. 结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分)。
示例：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子, 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。
礼物阅读答案4
我居所的后院，杂草之隙，花方种，树初栽，此情势虽然时时引人憧憬，但自知一两年之内绝不会风光醉人。院子的三面是院墙，由一片片竖置的木板连接而成。因为长年累月的日晒雨淋，木板已由黄变黑，有的地方甚至已经破败不堪，遇上刮大风的天气，那些破败的地方有时还会“啪啦啦”作响。
墙那边是我们的邻人，这儿的老住户，从他家的房子和汽车看，生活并不怎么富裕，可是他非常注重庭院的美化，各种花卉姹紫嫣红。他沿墙根种了好多树木，枝梢已隐约闪出墙头。那些树冠就像一包包深绿、浅绿以及紫红的汁液，全都泼在墙头上了，汁液涌动欲沿墙下流。好一个郁郁葱葱的墙头！
后来我发现，那碧绿的墙头，播出了淡淡的清香。扁圆的绿叶丛中，绽开了许多星星一样的小白碎花。这棵开花的是什么树呢？是橙子树吗？不敢断定。半个月之后，小白花变成了小果，豆粒似的，通身绿色。随着小果的长大，渐渐地，我认出了：它的确是橙子树！
到了秋天，橙子熟了，颗颗都像宝石雕成的球体，浑圆，凝重，笑呵呵地在枝头挂着。挂在墙的这边，挂在墙的那边。这边，那边，都有一样的色彩和分量，都闪着光，都把树枝压弯了。作为一个少壮年华已逝的风霜之人，面对如此美、如此灿烂、如此硕果累累的橙子树，我欣然，羨然，甚至有点儿忌妒。
这期间，我常常看见邻人采摘果实，有时还看见他们登上梯子，去够高处的、树梢上的橙子。好多日子过去之后，他们不再摘了，但他们并没有摘完。我发现其中似有用意，因为一树金橙，墙那边已是光光的了，一片空白；但墙上方和墙这边的，竟悉数留了下来。难道这橙子是留给我的吗？想到此，我一怔，心里有了一种朦朦胧胧的感动。不过又想：邻人究竟是不是这样的意思呢？我又困惑了。然而岁月的河水滚滚奔流，一个月的浪头过去，两个月的浪头过去，整个冬天的浪头都过去了，第二年春天的浪头也过完了，橙子又开花了，星星一样的小白碎花又缀在枝叶间，那几十颗金光耀眼的橙子，却依然高悬在墙头、枝头、我的心头。
结论，终于明白无误地摆在美利坚四月的天空之下了。
谢谢你了，我的芳邻！我们中国有句古话，叫作礼轻仁义重。你的情意是比洛矶山还要重的，我们全家感谢你！
不过我只是这样在心里念着，嘴上一直没有说出。而邻人也一直没有向我们表示过馈赠之意。但是可以完全肯定的是，双方的意思互相都明白了。我平生第一次体会到，心照不宣是一种无与伦比的美丽境界。浓浓的情意，是无须点破的。
邻人是地道的黑人，我们的黑皮肤的兄弟。我对自己曾经听信了关于这个族裔的一些偏颇说法感到愧疚。在人性严重扭曲异化的当今世界，黑人兄弟身上保留的这种古朴民风，使我想起了信天游永在山间飘荡的家乡。
一个周末的上午，大概十点多钟了，一颗橙，一颗熟透了的橙，忽然“咚”地一声落在地上，溅起了春风的屑和阳光的屑。但我顾不上细想这些，我注意的只是我6岁的小孙子捡起这颗橙子，要给邻人送去。我毫不犹豫地拦了他，说：“孩子，这是黑爷爷送你的，你剥开吃去吧。不过改日，咱们要一起去给黑爷爷送套中国茶具。”
说话的时候，我心里冒出一句诗，那诗像我们两家人的友谊一样质朴、洁净。诗曰：“那边的全摘了，这边的永远留着。”
（有删改）
7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 作者将爱橙的心态融入橙之美、橙之韵、橙之神之中，将自己的审美历程与橙子的生长过程融汇，情景交融。
B. “我”的院墙破败不堪，而邻人的院墙却郁郁葱葱，文章通过对比凸显了邻人的勤劳朴实。
C. 作者在对墙头橙子的描写中，运用了比喻的修辞手法，生动传神地透出了橙子的神韵，使文章神气盎然。
D. 文章语言朴实，情深意长，景美文妙，通篇流泻着浓郁深厚的情感，包含着深邃丰厚的意蕴，对如今的现实生活颇具警示意义。
8. 画横线的句子中，“这些”一词指什么？有哪些含义？请结合全文简要分析。（6分）
9. 结尾小诗“那边的全摘了，这边的永远留着” 在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
（6分）
答案：
7. D（3分）D项中“语言朴实”理解有误。本文记事叙述平淡但语言运用却十分优美。
8. （6分）
①指的是熟透了落在地上的.橙子，让作者明白黑人兄弟的礼物已经送达。
②指的是黑人兄弟送来的温暖，这橙子不仅仅是礼物，也带来了如春风般的温暖和满满的爱意。
③说明了人与人之间和谐关系的重要性，暗示出这种和谐关系如同春风、阳光一般给人以美好的向往。
【详解】本题考查代词的指代义。近指代词一般是去上文找，且要注意靠近原则。“一个周末的上午，大概十点多钟了，一颗橙，一颗熟透了的橙，忽然“咚”地一声落在地上，溅起了春风的屑和阳光的屑。”这是上句，“这些”指的是熟透落地的橙子， “溅起了春风的屑和阳光的屑”这句话也是“这些”指代的内容，根据文章内容可知，“春风”“阳光”是礼物给人的感受;结合文章主旨可以分析出“人与人之间的关系”这一方面，这也是作者写这个礼物的用意。最后，归纳整合即可。
9.（6分）
①内容上：“这边”留着的不仅仅是“那几十颗金光 耀眼的橙子”，有着“比洛矶山还要重”的黑人兄弟的情谊。
②结构上：诗句质朴、简洁，卒章显志，是文章的点睛之笔。
③效果上：（引用），诗句虽简单，但可使文章境界全出，神采斐然，让人回味无穷。
【详解】
一般情况下要从内容、结构方面考虑。就本题而言：从内容上分析，这句话主要表达的是“这边”留着的不仅仅是橙子，还有更重要的情谊，回答出深层含义；从结构上分析，因为该句话位于整个文章的结尾部分，所以能够起到卒章显志的作用。
礼物阅读答案5
韦德的礼物
一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”
教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后地抢着回答。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。
一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩也总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上走神。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌”——如果有同学上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。
“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。
不一会儿工夫，韦德便抬起明亮的眼睛，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”
同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。
“为什么？”老师突然觉得这个矮小又穷困的`孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样微小。
“老师的手很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩而喜悦的童音在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。
1. 填空。
（1）“冰激凌”在短文中是指________________________________________。
（2）韦德想要一双棉手套的原因是_______________________________________；想要一双棉鞋的原因是_______________________________________。
2. 选择正确的答案。
“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。”请问“敲击着他们的心灵”的“东西”是指（ ）。
A. 同学们感到惭愧。
B. 老师对韦德所鼓励的话语。
C. 韦德善良、纯朴的品质。
答案：
1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸
老师的手很冷，有了棉手套就暖和了。
奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。
2.C
礼物阅读答案6
阅读下文，回答问题。
礼物
（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，（ ）地退出房门。
（4）天边还没有露出鱼肚白，（）的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（5）那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中（）的艺术殿堂。
（6）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
（7）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这（）的焦灼中等待。
（8）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿面前，数数，整整1万元人民币。
（9）母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽，失去光泽的面孔，常常显出（）的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
（10）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过许久。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
（11）推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。妈，这是一座母女雕像，是送给您的`好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，去，跟人家好好说说，退了吧。不，我不退。那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动。随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1．将下列词语恰当地填在原文的括号内，使原句完整通顺。
忐忑不安 疲惫不堪 蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久
2．文中插叙了一件什么事？请简要概括。
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3．终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币中小山似的这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
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4．文中两次写到女儿流泪，第一次因为________而流泪，第二次因为________而流泪。
5．文章结尾写到雕像碎了，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来，请分析一下女儿此时的心情。
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档同步题
答案 1．蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久 忐忑不安 疲惫不堪
2．文中插叙了母亲为女儿上学筹集了1万元钱。
3．既表现了1万元的来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。
4．感激 委屈
5．表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。
（意对即可）
礼物阅读答案7
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世.从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物.”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,还关切地问：“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤.
老人听罢,严肃地说：“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问.
老人语重心长地说：“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你.这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮.
老人接着说：“不仅如此,妈妈还给了你 明亮 的眼睛,让你去观察 世界；给了你耳朵,让你去倾听 世界；给了你一双腿,让你去 走遍 世界；给了你一双手,让你去改造 世界.这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思.
老人又说：“孩子,最重要的`,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”
1、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的4个：伤心 关心 诧异 沉思
2、根据意思从课文中找出恰当的词语.
⑴语言恳切而有分量,情意深长.（ 语重心长 ）
⑵细心地听取.（ 倾听 ）
⑶在一个地方来回地走.（ 徘徊 ）
3、写出画线字的近义词.
⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤.（ 悲伤 ）
⑵孩子诧异地问.（ 惊奇 ）
4、选择适当的词语填入文中的空格内.
改造 灵敏 观察 倾听 走遍
5、根据短文内容填空.
①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 .孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈,竟来不及给我一件礼物 .用它写一句话：白云在空中徘徊
②“孩子听着,眼睛忽地一亮.”他想：妈妈给他整个世界作为礼物,这个礼物非常伟大.
③“孩子听着,陷入了深思.”他又会想：妈妈给了他这样的礼物,他不应该去羡慕别人,他的礼物是无价之宝,他应该去珍惜
④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?整个世界,明亮的眼睛,聪明的耳朵,一双脚,一双手,一颗充满热血的心
礼物阅读答案8
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。”
苏比拉把头转向观众，疑视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去丁一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞死的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他疑视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说，“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。”
她接着说：我们听到苏比拉的事，收养了它。”
“它来后不久就表现出它的价值——具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可能摸摸它吗?”
参现旅行结束时，领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的.意料。科里举起了手。
1．阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什“不耐烦”“不满意”?
2．科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容，概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。
3．本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为“苏比拉的礼物”是什么?
4．下面对文章的理解、分析和推断不正确的二项是( )( )
A．科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B．科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C．科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D．科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。
E．科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
答案：
1.并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。
2.(1)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作；(2)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。(3)恢复对生活信心，用行动表现自己积极的心态。
3.猎豹苏比拉热爱生命、热爱生活，以顽强的意志战胜困难(内心的软弱和外部的困难)的精神。
4.C、D。C科里问“腐肉”是故意打岔，不是积极提问，说明他这时仍然万念俱灰；D.科里“难以置信，真是难以置信”的低语说明他受到了很大的震动，对猎豹充满了敬意，没有认为这都是假的)
礼物阅读答案9
郁 葱 译
早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。
玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。
电话响了，阿尔琼拿起听筒。“祝你生日快乐!”电话另一端唱道。“谢谢你，亲爱的。你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。
“我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。”
“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。”
玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。
他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都可能出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。
就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。”
然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。
手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。
护士走到他跟前，问他需要什么。“水和我的妻子。”他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息。医生说手术很成功。祝贺你!”沙姆说。
两个星期后，阿尔琼回到家里。他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。家里没有玛洛比，显得很空。玛洛比再也没有回来，实际上，她已经部分回来。就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸。一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救。她的大脑彻底受损。医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。于是，他们把她的器官留了下来。阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个——死者的血型等情况正好与他相匹配，所以。心脏便给阿尔琼送来。
得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光。他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。
她问他：“生日想要什么？”
“我想要你的心。”他回答。
他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。她是多么美丽，多么可爱!
想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。
16．小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的'作用。（2分）
答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
17.从全文看，画线句有何妙处？请分析。（3分）
答：_________________________________________________________________
18.小说情节设计既在意料之外，又在情理之中，试各举两例说明。（4分）
答：____________________________________________________________________
19.小说也略写了一些次要人物，比如，阿尔琼的女儿，沙姆，以及阿尔琼的其他朋友。写到这些人物，有无必要？请简述理由。（3分）
答：____________________________________________________________________
20.读了这篇小说，有何感悟？请结合作品谈谈你对小说主题的理解。（5分）
答：____________________________________________________________________
21.选出下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项（4分）
A．小说有一些细节描写，比如阿尔琼摸身边空空的枕头，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱。
B．小说标题“特别的礼物”的“特别”之处主要在于需要作心脏移植手术的人在生日那一天得到了可以移植的心脏，而且是他妻子生前签约捐献给他的。
C．阿尔琼出院后回到家里，但“家里没有玛洛比，显得很空”。这个“空”字具有双关的意义，既是房间因没有妻子而显得空，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。
D．小说结尾“想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来”，阿尔琼内心充满了愧疚、悔恨之情。
E．小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，而是用补写的方法来写，这样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。
答： 【 】 【 】
16．（2分）答案： ①从内容来看，这句话表现了玛洛比对丈夫无微不至的关心和相濡以沫的爱；（1分）②从结构来看，这句话为后文写阿尔琼有心脏病、需要作心脏移植手术的情节作了铺垫。（1分）
17．（3分）答案： ①阿尔琼向玛洛比求爱时想得到她的爱心，做移植手术时得到了她的心脏。（1分）②巧妙设置细节，埋设伏笔。（1分）③这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与实．对表现中心主题涵蕴无穷，体现出小说高超的艺术技巧。（1分，“过去与现在”“物质与情感”“虚与实”三点有一点即可得分。）（意思对即可）
18．（4分）答案：
意料之外：①玛洛比在赶回家为丈夫过生日的路上出了车祸，这是偶然发生的意外事故。②阿尔琼移植的心脏碰巧是妻子的而不是别人的，这也是意想不到的。
情理之中：①阿尔琼心脏有病．需要作心脏移植手术，而且已经等了两年，这就为后文作了铺垫，使他作心脏移植手术的情节成为必然。②第七段最后一句“很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来”，也就为后文写玛洛比在出车祸后献出器官(心脏)的必然性埋下了伏笔。（每条1分）
19.（3分）有必要。（1分）
这些次要人物的作用主要有两点：①丰富了小说的内容，增加了真实感。（1分）②从侧面表现阿尔琼和玛洛比一家生活的幸福。反衬出玛洛比出车祸去世给阿尔琼造成的痛苦和悲哀。（1分）
20.（5分）①珍惜拥有，忠于爱情和家庭。②爱是奉献。③人对社会要有爱心和责任。（每点1分，分析2分，其他答案言之成理，可酌情给分。）
21. （4分）答案 B D
解析 B．“签约捐献给他”的说法不妥；D．他的心情是复杂的，怀念、感激、不舍、愧疚等情绪交集在一起，答案表述片面。
礼物阅读答案10
一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物一床大毛毯。
今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听!
然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯!
啊，这毯子真好!老人抚摩着毯子说，你爸是个好人，这要花不少钱呢!寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那儿不会有这么漂亮的毛毯的!爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗!他真不相信爸爸会做出这种事来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。
爷爷吹起一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声戛然而止。爸爸没有说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：明天，我就不送您啦!我是来向您道别的。
您的心地太好啦!爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。
嗯，姑娘摸了摸毛毯说：这毛毯真不错。她忽然转身向爸爸，冷冷地说：肯定花了不少钱!爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：我，我想给爸爸买一床最好的姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：哟，还是一床双层的啊!
是的，爷爷说，是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念!
爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道;不管怎么说，他无需一床双层毛毯!爸爸望着彼得，眼里露出了尴尬的神情。
彼得忍不住了，对爸爸说道：她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。爸爸和那个女人都愣住了。
爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。
这个主意不坏。爷爷温和地说，我不需要这么大的毯子。
是的，彼得又说，一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后用得着的。
大家都沉默了。
好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：没关系，孩子，我知道你不是这么想的我知道
这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团
1、阅读全文，选择下列两个括号及对应横线填充。(4分)
从文中我读懂了：
一个( )的彼得，理由________________________________________________________
一个( )的女人，理由_______________________________________________________
一个( )的爷爷，理由________________________________________________________
一个( )的爸爸，理由________________________________________________________
2、小说的人物描写十分传神且充满个性化，仔细研读下面句子，按要求答题。(2分)
(1)爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：我，我想给爸爸买一床最好的句中清了清喉咙吞吞吐吐在句中有什么表达效果?
(2)姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子。句中钉字用得传神，传神在哪里?
3、本文的好多句子很含蓄，有话外音、有潜台词，联系上下文按要求答题。(2分)
(1)一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。此句有什么深刻含义?
(2)爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。此句的言外之意是什么?
4、文章最后写一家三口人在哭声中戛然而止,作者用省略号结尾，是作者故意留下的空白。请展开想象,给小说续写个结尾。(4分)
5、结合文章内容，联系下面一段话，说说我们该用怎样的态度对待老人。(3分)
当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手的教你。
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的'故事，直到你进入梦乡。
当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。就像你小时候学习走路时，我扶你那样。
当你看着老去的我，请不要悲伤。理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样。当初我引导你走上人生路，如今请你陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。
参考答案
1、不设统一答案，参考：彼得，懂事、聪明，理由：当得知爸爸要把爷爷送走后，没心事欣赏迷人的月色，而是一个劲地想着那床毛毯;女人，吝啬、刻薄，理由：为爷爷送别的一床毛毯她都舍不得，当得知爸爸为爷爷买了一床最好的双层毛毯后，她表现出非常刻薄的一面;爷爷：善良、宽厚、善解人意，理由：面对儿子把自己送走的这样一个事实，他总是站在儿子的角度思考问题，表现出对儿子的理解;爸爸：孝顺、软弱，理由：当要送走爷爷这一事实无法改变时，他给爷爷买了一床最好的毛毯，当那个女人舍不得把一床双层毛毯送给爷爷时，他表现得很软弱。(4分，括号和横线各1分)
2、答题参考：(1)看似矛盾的动作神态中真实地表现出了爸爸在这个女人面前十分软弱的特点。(2)钉字写出了女人得知爸爸为爷爷买了一床最好的毛毯后非常恼火的情态。(2分，一处1分)
3、答题参考：(1)迷人的月色与离别的沉郁气氛形成了强烈的对比,增加了故事的悲剧气氛。(2)保存起来，留着以后把你(女人)送走的时候用。(2分，一处1分)
4、不设统一答案，可围绕老人的去向，那个女人面对三个人哭声的反映，小彼得过得好吗等内容来写。(视内容与表达的合理程度，及与文章的风格接近程度给4、3、2、1分)
5、不设统一答案，既要联系文章内容，又要结合课外材料。参考：应该换位思考，认识到谁都要经历老去的那一天，应该善待老人。站在老人的立场给老人以充分的耐心与理解。(3分，联系文章内容1分分，结合材料2分。)
礼物阅读答案11
保罗的礼物的阅读题
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：先生，这是你的车吗?
保罗点点头说：我哥哥送给我的圣诞礼物。小男孩吃惊得瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪，我希望
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。我希望我将来也能像你哥哥那样。
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句你愿意坐我的车兜一圈吗?当然，我非常愿意。
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：先生，你能把车开到我家门口吗?保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：你能把车停到那两个台阶跟前吗?
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的.小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联系上下文，完成下列填空。①这篇文章的主人公是____________，他的美好愿望是：_______________________。②、小男孩吃惊的原因是 。③、保罗以为小男孩的希望是 ，他吃惊的原因是 。④他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 _______ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为______ __ ，保罗难忘这个夜晚是因为____________ 。
4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_________________。
5、文题是《保罗的礼物》，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目? ___________________
6、读了最后一段话，你一定会想到高尔基对儿子说的一句名言：
保罗的礼物的阅读答案
1、车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说：弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物，你等着，有一天我也会送你一辆新车，到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了。
2、吃惊、情不自禁、显耀、恳求
3、(1)主人公是小男孩、他的美好愿望是送弟弟一辆新车，让弟弟就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了。
(2)小男孩吃惊的原因是：保罗的哥哥白白送了保罗一辆车。
(3)保罗以为小男孩的希望是他也有一个这样的哥哥。他吃惊的原因是小男孩希望能像保罗的哥哥一样送给他弟弟一辆车。
(4)小男孩难忘这个夜晚是因为 他自己实现了弟弟的愿望。 小弟弟难忘这个夜晚是因为他终于坐上了汽车。 保罗难忘这个夜晚是因为他看见了一对虽然很穷是但是他们很幸福。
4、你长大后会是一位好哥哥。你珍爱亲情，懂得亲情，你们一定会过得很幸福!
5、《给予是快乐的》
6、读了最后一段话，你一定会想到高尔基对儿子说的一句名言：给，永远比拿愉快。
礼物阅读答案12
⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
⑵突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛兴奋地瞪得大大的。
⑶我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
⑷他正在招手，然后拍起了巴掌。“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊到。
⑸我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
⑹我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你知道那些是小馅饼吗？你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静。他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
⑻我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结帐。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
⑼“上帝，在他对我或者埃里克说话之前，让我离开这里吧。”当我走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
⑽可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，在我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个可爱的小男孩之间的`关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
⑾埃里克温顺地靠在老人那穿着破烂衣服的肩膀上。他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊，他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
⑿没有哪两个人会像他们那样在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
⒀老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
⒁我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
⒂我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！”
⒃我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
（选自《教师博览》20xx年第5期有删改）
1.阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？（3分）
2.第⑶段中对老人进行外貌描写有何作用？（3分）
3.联系上下文，理解第⒀段中划线句的含义。（3分）
4.请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（4分）
答案：
1.我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此又产生了愧疚、自责之情。
2.细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。
3.答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；②“最好”指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。（答出一点得2分；答出2点得满分，意思对即可。）
4.（结合情节或人物2分，谈感悟2分。）
示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任，从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应该拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去批评人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良和慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爱与尊重。
礼物阅读答案13
多克是一位信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他“自告奋勇”到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的'脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
阅读题
1．这段短文有三个题目，我觉得（ ）最合适，请将题目写在短文的横线上。
A．珍贵的礼物
B．免费的礼物
C．免费而珍贵的礼物
2．用短文中加粗的词造句。
_________________________________
3．“没有人会死在这里。”这句话给医院带来了哪些变化？请用“_____”画出来
_________________________________
4．你认为多克是个怎样的人？
_________________________________
参考答案：
1．C
2． 我自告奋勇的接受了那件艰难的任务。 （答案不唯一）
3．伤员们为了不让这句话……坚毅的表情。
4．乐观、坚强、乐于助人、为他人着想的人。 （意思对即可）
礼物阅读答案14
（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。
（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖“咯啷咯啷”地从那排栅柆上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。
（7）菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一人堆里冒了出来。她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密——她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的`。
（8）她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽出一本书来，稔(rěn)熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽出来看，那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。
（9）过新年，母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然。
（10）我想你喜欢这本书，所以我就……
（11）雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她的那本书也从未见她拿出来看过。
1.读句子，理解句子的意思。
“雨花咧了咧嘴，显得很不自然。”“ 雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她的那本书也从未见她拿出来看过。”这句话你是怎样理解的？
答案解析：
雨花从我给他的礼物——一本小说书中，似乎发现了她外出买菜的“行踪”暴露了。所以她显得很不自然。
2.第（8）段中画线的句子表明我是（ ）。
A.一个不诚实的孩子，编假话欺骗家长。
B.一个不负责的孩子，对家长交给的任务敷衍塞责。
C.一个不明是非的孩子，掩盖了雨花的缺点。
D.一个善良的孩子，理解、同情雨花。
正确答案：D
3.第（6）段中画线句子表面了雨花（ ）。
A.太天真无知了，以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。
B.太淘气，富于幻想，居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。
C.离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气，也表现了她对钢琴的喜爱。
D.性格中贪玩的一面，千方百计找机会娱乐。
正确答案：C
4.第（3）段中画线句子表现雨花（ ）。
A.既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她随意杵主人空钢琴而感到羞愧的心情。
B.既喜爱钢琴又不会弹的尴尬。
C.既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她木讷掩盖下的机灵。
D.初次见到钢琴的新鲜感和她不忘自己当保姆的职责的心理。
正确答案：C
5.第（1）段中画线句子表明雨花是（ ）。
A.一个对新环境感到陌生、胆怯的、勤劳的小保姆。
B.一个渴望在城市中寻找适合自己的位置的农村女孩儿。
C.一个愿意靠自己的诚实劳动养活自己的女孩儿。
D.一个对新环境感到新鲜好奇的小保姆。
正确答案：A
礼物阅读答案15
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的'美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
17、阅读①—④段，用文中的词语填空。（3分）
枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在
方面。拟态的主要特点是 。
18、文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？(答出一种说明方法即可)(3分)
19、第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？从全文看，拟态有什么作用（3分）
阅读答案：
（9分）17、体色（或“颜色”） 行为 相似性；普遍性（或“常见”） （每空一分，共3分）
18、示例一：举例子。具体说明拟态现象及其特点。示例二：作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。（3分）
19、照应第④段最后一句话，先原因后机制；按逻辑（先已知后未知）顺序说明。 （意思对即可）（1分） 可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（2分）（意思对即可）（共3分）
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阅读《拟态——神奇的自然礼物》及答案05-19
说说“浅阅读”阅读答案04-29
寒夜阅读答案03-25
《窗》阅读答案03-24
错位阅读答案03-21