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《松树》阅读答案
在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的《松树》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《松树》阅读答案 篇1
一，各位松树自古以来，多少人就（A.歌颂 B.赞颂）过它，赞美过它，把它作为（A.崇敬 B.崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（A.瞻仰 B.敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（A.健壮 B.茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.读短文，选择短文括号里合适的词。
多少人就（ ）过它
A.赞颂
B.歌颂
正确答案：B
2.读短文，选择短文括号里合适的词。
（ ）的品质
A.崇敬
B.崇高
正确答案：B
3.读短文，选择短文括号里合适的词。
我对松树总是怀有（ ）之心
A.敬仰
B.瞻仰
正确答案：A
4.回答问题。
“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？
答：
答案解析：
参考答案：生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。
5.回答问题。
松树的风格是什么？
答：
答案解析：
参考答案：要求于人的甚少，给予人的`甚多，这就是松树的风格。
6.回答问题。
把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
答：
答案解析：
参考答案：
（1）表现中心思想的句子：我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
（2）中心思想：这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。
《松树》阅读答案 篇2
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的'地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．根据意思写出文中的词语。
（1）自然而然地产生（多指思想感情）。（ ）
（2）身体被粉碎；为某种目的而献身。（ ）
2．写出下列词语的反义词。
赞美——（ ） 崇高——（ ） 贫瘠——（ ） 前进——（ ）
3．文中画“____”的用了什么手法？加粗的用了什么手法？
_____________________________________________________________________
4．松树有什么用途？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5．我为什么对松树怀有敬仰之情？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6．松树的风格是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：
1．（1）油然而生（2）粉身碎骨2．污辱 卑贱 肥沃 后退……5．松树的生长不择环境，生命力强，它有自我牺牲的精神。6．要求于人的甚少，给予人的甚多。（答案不唯一，意思对即可）[1]
《松树》阅读答案 篇3
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是和暖的春天，炎热的夏日，清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的'松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿，开始了脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立着松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏的挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
1.概括本文中心，正确的一句话是( )
A.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
B.松树不是寻常的树可以比拟的。
C.松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
D.它昂着头，凭上风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
2.“松树当然不会例外”中的“例外”指的是( )
A.蓬勃地生长
B.长出嫩绿的新叶
C.不长枝叶
D.静静地听着人们的赞美
3在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出( )和( )，春天( )；夏天( )；秋天( )；冬天( )。
4.作者写松树的目的是什么？
《松树》答案：
1.A
2.B
3.坚强的性格；不屈不挠；蓬勃生长；不畏酷热；任风吹霜打；英勇无畏地挺立。
4.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
《松树》阅读答案 篇4
阅读语段，回答问题
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的`抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。
也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐。庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。
稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢唱。
昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
1．在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按教学设计>文章顺序回答。
_____________________________________________________________________________
2．对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？
_____________________________________________________________________________
3．文中哪些昆虫会为欢乐而歌唱？
_____________________________________________________________________________
4．作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？
_____________________________________________________________________________
参考答案：
1．金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？
2．前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。
3．略
4．科学的求实精神。
《松树》阅读答案 篇5
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
“天啊，这可怎么办？”松树觉得非常害怕，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的.松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。
1.你知道啄木鸟飞到树干上干什么？ （）
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈
正确答案：A
2.照样子，写句子
例句：啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
……边……边 ……
答：
答案解析：
如：小红边说边朝那个方向指了指
《松树》阅读答案 篇6
松树阅读题
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是和暖的春天，炎热的夏日，清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿，开始了脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立着松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏的挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
1.概括本文中心，正确的一句话是( )
A.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
B.松树不是寻常的.树可以比拟的。
C.松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
D.它昂着头，凭上风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
2.句中带点的词不可以换成括号中的词的一句是( )
A.显得有些憔悴的模样。(样子)
B.余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。(发抖)
C.只有直立的松树，依然如故。(矗立)
D.松树，不是寻常的树可以比拟的。(比喻)
3. 松树当然不会例外 中的 例外 指的是( )
A.蓬勃地生长
B.长出嫩绿的新叶
C.不长枝叶
D.静静地听着人们的赞美
4.在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出( )和( )，春天( );夏天( );秋天( );冬天( )。
5.作者写松树的目的是什么?
松树阅读答案
1.A
2.C、D
3.B
4.坚强的性格;不屈不挠;蓬勃生长;不畏酷热;任风吹霜打;英勇无畏地挺立。
5.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
《松树》阅读答案 篇7
天山深处那棵苍老的松树
郭文涟
记不清是哪一位诗人说过这样一句让我记忆犹新的话：一棵树便是一条寂静的河流。
河流或自数千米高的皑皑雪峰上潺潺淙淙地流下，或从荒无人烟百鸟啼唱的高原沼泽的泉眼中汩汩渗出，先是成羽状的溪水，最终汇集成大江大河，一泻千里，向着蔚蓝色的大海奔涌而去，仿佛大海便是她生命的最后归宿。而一棵树呢？她由嫩芽绿叶长起，渐渐斜伸出枝桠，渐渐长满茂密的树叶，向着蓝天白云伸展而去，仿佛无限辽阔的苍穹便是她向往的理想境地。她枝叶繁茂，蓊郁苍翠，遮天蔽日，成为人们视野中一道独特的风景。
于是，我想起两年前在天山深处巩留恰西境内看到的一棵苍老却美丽的松树来了。
那是一个飘着白蒙蒙雾雨的秋天。山谷里有一条河水像是受了雨的青睐，喧嚣着弯弯曲曲地向着远方奔泻。在一座旅游毡房前，我发现了那棵苍老的松树。这是一棵怎样的树啊！她雄浑大气，华盖如云，树干粗壮。她的一根根伸展出去的枝桠长满了郁郁青青的针叶。或许是烟雨朦胧的缘故，她的顶端始终被一团团袅袅浮动的烟雾缠绕着。从粗壮的树干以及沟壑一般的树皮判定，这是一棵有着三四百年历史的老树。在她的树根周围，落满了泛黄了的针叶，虚虚软软的，踩上去忽悠忽悠的，舒坦极了。
然而，当我注目端详时，竟然发现在离地面二米处，有一处几十公分宽、四五公分深的疤痕，那里的树皮早已脱落，裸露出的木质已干枯，在上端与树皮相结合处，还流着浑浊的泪水，粘粘糊糊的。伤口的旁边，还有拴马钉深深地钉在树身里。这使我很惊讶，我想，这锈迹斑斑的拴马钉怕有数十年历史了吧！那树的伤口该有多少年了呢？是谁为了什么而伤害了她呢？或许从她被伤害的那一天起，她就这样默默地流着眼泪，日复一日，月复一月，年复一年我在想那是一种怎样的创伤和疼痛啊！
但又不知什么缘故，她还是坚强地站立住了，没有倒下去，而且把她那四通八达的根须深深地扎入贫瘠的土地内，逶迤延伸，连接着巍巍天山，连接着白雪皑皑的喀班巴依峰，而那清清亮亮的天山雪水又滋养她以生机勃勃的生命，使她坚强刚毅地屹立于天地之间，不屈不挠地抵抗着风霜雨雪的侵袭。我一时觉得，这棵树成了人们视野里一道独特的风景。
她确实是一处独特的风景。她那兀立的姿态，固执的信念，高深莫测的表情，把你引向无限辽阔的苍穹，然后又注视着脚下，聆听那一湾河水的喧嚣与欢腾。她丝毫没有感到生命的孤独和落寞，而且她的长势有点像意大利的比萨斜塔，让人担心有一天会倾塌下来，或者狂风肆虐，或者瀑发山洪时冲刷出她的根须，从而被什么人套上什么马使劲拽拉。然而据我细细观察，这一切似乎都已发生过，但都没有难倒她，她依然昂扬着倔强的身子，郁郁青青地立在那里，那么高傲，仰天长啸，却又那么悠然闲静，适意自得，哪管它风吹雨蚀，云起日落
倒是一些搞旅游开发的人发现了这棵树的价值，且又立于清澈的河水不远处，因而便在树下搭一顶毡房，以期让来此游玩的人可以阅景读山，可以醉卧于毡房内聆听着阵阵涛声酣然而睡。
那天晚上，没有月亮也没有星星，夜泼墨一般漆黑，许多人围着一堆燃烧的'篝火，听一位长头发的小伙子弹着吉他，唱美丽动听的东方小夜曲《草原之夜》。歌声悠悠扬扬，在黑黝黝的山谷里回荡往复，一阵阵晚风吹来，火苗儿一闪一闪，我油然想起老子的训言：上善若水，水善利万物而不争。我想，如果说一棵树就是一条寂静的河水的话，那么这棵树一定有着河水一样虚怀沉默的柔性，不管风吹雨袭，她只管生长枝桠绿叶，只管年年月月向上生长，以点缀衬托着碧空如洗的蓝天和悠悠飘浮的白云。
但我又想，她或许总有一天会被人用斧子砍去，灯塔般地轰然倾塌下来的。
这样想着，我的心一半亮了，一半又暗了
13．怎样理解这样想着，我的心一半亮了，一半又暗了这句话的含义？（4分）
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14．文章是围绕天山上那棵松树展开的，请梳理作者的写作思路。（6分）
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15．根据文意，请简析作者为什么认为这棵树是一道独特的风景？（6分）
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16．文章开头写道：一棵树便是一条寂静的河流，请结合全文，概括树和河流的一致性，并分析作者这句话所包含的情感。（6分）
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阅读答案：
13.心暗了是因为想到她或许总有一天会被人用斧子砍去，灯塔般地轰然倾塌下来了，表明了作者对松树命运的忧虑；心亮了是因为受到这棵树的精神震撼和鼓舞，表明了作者对松树的喜爱、敬仰。（两个得分点，各2分）
14.①文章以树和河流的比较开头接着具体描写那棵树并揭示其精神品质，引出对天山上那棵树的回忆；②；③最后表达了作者对这棵树的敬仰和对她命运的担忧。（3个点，各2分）
15.①顽强刚毅、不屈不挠的生命力，成为一道风景；②丝毫没有感到生命的孤独和落寞，高傲、悠然闲静、适意自得成为一种风景（或者兀立的姿态、固执的信念、高深莫测的表情成为一道风景）；③点缀衬托碧空白云的虚怀沉默的柔性，成为一种风景。（3个点，各2分）
16.（1）①树和河流一样，都为了自己的理想不断生长，奔腾；②都沉默柔性，不管环境如何都生长不息，流淌不止。（各2分）
（2）作者借这句话对为理想不断进取、不管际遇如何依旧默默奉献的品质表达了敬仰和崇敬。（2分）
《松树》阅读答案 篇8
松树的风格阅读答案“粉身碎骨”在文中指：___________________________________________________具体的讲：松树的树干_______________ ；松树的叶子____________________ ；松树的脂液_____________；松树的根和枝 _百度作业帮
松树的风格阅读答案“粉身碎骨”在文中指：___________________________________________________具体的讲：松树的树干_______________ ；松树的叶子____________________ ；松树的脂液_____________；松树的根和枝
松树的风格阅读答案
“粉身碎骨”在文中指：___________________________________________________
具体的讲：松树的树干_______________ ；松树的叶子____________________ ；松树的脂液_____________；松树的根和枝 _____________。
说说下面句子的含义。
1.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉
_________________________________________________________________________
2.只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。
_________________________________________________________________________
概括本文主要内容
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（1）松树的风格是要求于人的甚少，给予人的甚多。
（2）讲松树生命力强采用先分再总讲松树的用途采用先总再分最后总结
（3）松树的树干：是很好的造纸原料。松树的叶子：松树的叶子可以提炼挥发油，松树的脂液。
松节油，是很重要的工业原料。松树的根和枝：是
（4）松树奉献自己的一切。
（5）拟人
2、不管是在悬崖缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子------这粒种子也不管是你有意植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。狂风吹不到它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味的无忧无虑的'生长。松树的生命力可谓强矣！
1、“粉身碎骨”在文中指劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。具体地讲：松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料。
松树的叶子可以提制挥发油。松树的汁液可制松香、松节油，是很重要的工业原料。松树的根和枝是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
（1）“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉...
1、“粉身碎骨”在文中指劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。具体地讲：松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料。
松树的叶子可以提制挥发油。松树的汁液可制松香、松节油，是很重要的工业原料。松树的根和枝是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
（1）“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”说明 松树容易养活。
“松树的风格”这篇文章，主要赞扬了松树的生命力强，歌颂了松树“要求于人的少，给予人的多”的奉献精神。风格是一种气度，是一种作风；所以本文松树的风格，应该指的是“要求于人的甚少，给予人的甚多”的那种牺牲精神。至于“生命力强”，只是松树的一个特征，一种品质。
"粉身碎骨"在文中指松树的用途很多，它的全身对人类都有用途。具体地讲：松树的树干 是用途极广的木材，可以造纸；松树的叶子 可以提制挥发油；松树的脂液 可制松香、松节油；松树的根和枝 是很好的燃料。
1、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉：松树生命力顽强，要求于人的甚少。
2、只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来：松树不管在哪儿，都会顽强地生长。
"粉身碎骨"在文中指松树的用途很多，它的全身对人类都有用途。具体地讲：松树的树干 是用途极广的木材，可以造纸；松树的叶子 可以提制挥发油；松树的脂液 可制松香、松节油；松树的根和枝 是很好的燃料。
1、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉：松树生命力顽强，要求于人的甚少。
2、只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来：松树不管在哪儿，都会顽强地生长。
概况内容：松树的生命力很强，它的用处也有很多，要求人的甚少，给予人的甚多。
《松树》阅读答案 篇9
松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到粉身碎骨的地步。
要求于人的甚少，给予人的`甚多，这就是松树的风格。
1.读短文，用√标出短文括号里合适的词。
2.回答问题。①我每看到松树油然而生敬意的原因是什么? ②松树的风格是什么?
3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是借物喻人。请用 画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?(抓住物和人的共同特征简要回答)
4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
答案
1.歌颂、崇高、敬仰、茁壮
2.①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
3.只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。
4.我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。
《松树》阅读答案 篇10
天山深处那棵苍老的松树
记不清是哪一位诗人说过这样一句让我记忆犹新的话：一棵树便是一条寂静的河流。
河流或自数千米高的皑皑雪峰上潺潺淙淙地流下，或从荒无人烟百鸟啼唱的高原沼泽的泉眼中汩汩渗出，先是成羽状的溪水，最终汇集成大江大河，一泻千里，向着蔚蓝色的大海奔涌而去，仿佛大海便是她生命的最后归宿。而一棵树呢？她由嫩芽绿叶长起，渐渐斜伸出枝桠，渐渐长满茂密的树叶，向着蓝天白云伸展而去，仿佛无限辽阔的苍穹便是她向往的理想境地。她枝叶繁茂，蓊郁苍翠，遮天蔽日，成为人们视野中一道独特的风景。
于是，我想起两年前在天山深处巩留恰西境内看到的一棵苍老却美丽的松树来了。
那是一个飘着白蒙蒙雾雨的秋天。山谷里有一条河水像是受了雨的青睐，喧嚣着弯弯曲曲地向着远方奔泻。在一座旅游毡房前，我发现了那棵苍老的松树。这是一棵怎样的树啊！她雄浑大气，华盖如云，树干粗壮。她的一根根伸展出去的枝桠长满了郁郁青青的针叶。或许是烟雨朦胧的缘故，她的顶端始终被一团团袅袅浮动的烟雾缠绕着。从粗壮的树干以及沟壑一般的树皮判定，这是一棵有着三四百年历史的老树。在她的树根周围，落满了泛黄了的针叶，虚虚软软的，踩上去忽悠忽悠的，舒坦极了。
然而，当我注目端详时，竟然发现在离地面二米处，有一处几十公分宽、四五公分深的疤痕，那里的树皮早已脱落，裸露出的木质已干枯，在上端与树皮相结合处，还流着浑浊的泪水，粘粘糊糊的。伤口的旁边，还有拴马钉深深地钉在树身里。这使我很惊讶，我想，这锈迹斑斑的拴马钉怕有数十年历史了吧！那树的伤口该有多少年了呢？是谁为了什么而伤害了她呢？或许从她被伤害的.那一天起，她就这样默默地流着眼泪，日复一日，月复一月，年复一年……我在想那是一种怎样的创伤和疼痛啊！
但又不知什么缘故，她还是坚强地站立住了，没有倒下去，而且把她那四通八达的根须深深地扎入贫瘠的土地内，逶迤延伸，连接着巍巍天山，连接着白雪皑皑的喀班巴依峰，而那清清亮亮的天山雪水又滋养她以生机勃勃的生命，使她坚强刚毅地屹立于天地之间，不屈不挠地抵抗着风霜雨雪的侵袭。我一时觉得，这棵树成了人们视野里一道独特的风景。
她确实是一处独特的风景。她那兀立的姿态，固执的信念，高深莫测的表情，把你引向无限辽阔的苍穹，然后又注视着脚下，聆听那一湾河水的喧嚣与欢腾。她丝毫没有感到生命的孤独和落寞，而且她的长势有点像意大利的比萨斜塔，让人担心有一天会倾塌下来，或者狂风肆虐，或者瀑发山洪时冲刷出她的根须，从而被什么人套上什么马使劲拽拉。然而据我细细观察，这一切似乎都已发生过，但都没有难倒她，她依然昂扬着倔强的身子，郁郁青青地立在那里，那么高傲，仰天长啸，却又那么悠然闲静，适意自得，哪管它风吹雨蚀，云起日落……
倒是一些搞旅游开发的人发现了这棵树的价值，且又立于清澈的河水不远处，因而便在树下搭一顶毡房，以期让来此游玩的人可以阅景读山，可以醉卧于毡房内聆听着阵阵涛声酣然而睡。
那天晚上，没有月亮也没有星星，夜泼墨一般漆黑，许多人围着一堆燃烧的篝火，听一位长头发的小伙子弹着吉他，唱美丽动听的东方小夜曲《草原之夜》。歌声悠悠扬扬，在黑黝黝的山谷里回荡往复，一阵阵晚风吹来，火苗儿一闪一闪，我油然想起老子的训言：“上善若水，水善利万物而不争。”我想，如果说一棵树就是一条寂静的河水的话，那么这棵树一定有着河水一样虚怀沉默的柔性，不管风吹雨袭，她只管生长枝桠绿叶，只管年年月月向上生长，以点缀衬托着碧空如洗的蓝天和悠悠飘浮的白云。
但我又想，她或许总有一天会被人用斧子砍去，灯塔般地轰然倾塌下来的。
这样想着，我的心一半亮了，一半又暗了……
1.怎样理解“这样想着，我的心一半亮了，一半又暗了……”这句话的含义？（4分）
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2.文章是围绕“天山上那棵松树”展开的，请梳理作者的写作思路。（6分）
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3.根据文意，请简析作者为什么认为这棵树是一道独特的风景？（6分）
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4.文章开头写道：“一棵树便是一条寂静的河流”，请结合全文，概括树和河流的一致性，并分析作者这句话所包含的情感。（6分）
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答案：
1.心“暗了”是因为想到“她或许总有一天会被人用斧子砍去，灯塔般地轰然倾塌下来了”，表明了作者对松树命运的忧虑；心“亮了”是因为受到这棵树的精神震撼和鼓舞，表明了作者对松树的喜爱、敬仰。（两个得分点，各2分）
2.①文章以树和河流的比较开头接着具体描写那棵树并揭示其精神品质，引出对天山上那棵树的回忆；②详细写了树的顽强刚毅、不屈不挠、高傲、悠然闲静、适意自得；③最后表达了作者对这棵树的敬仰和对她命运的担忧。（3个点，各2分）
3.①顽强刚毅、不屈不挠的生命力，成为一道风景；②丝毫没有感到生命的孤独和落寞，高傲、悠然闲静、适意自得成为一种风景（或者“兀立的姿态、固执的信念、高深莫测的表情”成为一道风景）；③点缀衬托碧空白云的虚怀沉默的柔性，成为一种风景。（3个点，各2分）
4.①树和河流一样，都为了自己的理想不断生长，奔腾；②都沉默柔性，不管环境如何都生长不息，流淌不止。（各2分）
作者借这句话对为理想不断进取、不管际遇如何依旧默默奉献的品质表达了敬仰和崇敬。（2分） 答案解析： 1.
试题分析：要想理解本句话的含义，只需要理解“暗了”“亮了”，即可理解本句话的含义。“亮了”是指作者看到树的刚强时，被树的精神所感动和震撼。“暗了”是紧承上文，是作者想到“她或许总有一天会被人用斧子砍去，灯塔般地轰然倾塌下来了”，表明了作者对松树命运的忧虑。
2.
试题分析：1-3段：由一位诗人的一句话引出对天山上那棵树的回忆。4-7段：具体揭示树成为一道风景的原因，即树的顽强刚毅、不屈不挠、高傲、悠然闲静、适意自得。8-9段：表达了作者对这棵树的敬仰和对她命运的担忧。
3.
试题分析：从结构上来说，这是承上启下的过渡句，因此，答案区间即为上下文。“她还是坚强地站立住了” 顽强刚毅、不屈不挠的生命力，成为一道风景。“她丝毫没有感到生命的孤独和落寞”“兀立的姿态、固执的信念、高深莫测的表情”成为一道风景。“那么这棵树一定有着河水一样虚怀沉默的柔性，不管风吹雨袭，她只管生长枝桠绿叶，只管年年月月向上生长，以点缀衬托着碧空如洗的蓝天和悠悠飘浮的白云。”点缀衬托碧空白云的虚怀沉默的柔性，成为一种风景。
4.
试题分析：“如果说一棵树就是一条寂静的河水的话，那么这棵树一定有着河水一样虚怀沉默的柔性”： 树和河水都沉默柔性，不管环境如何都生长不息，流淌不止。“向着蓝天白云伸展而去，仿佛无限辽阔的苍穹便是她向往的理想境地”： 树和河流一样，都为了自己的理想不断生长，奔腾。作者通过树和河水的类比，突出了树的执着、默默无闻奉献的精神，从而表现了作者对树的精神的敬佩。
《松树》阅读答案 篇11
松树金龟子
我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如果掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
1．第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4分）
2．作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？（4分）
3．第三段中前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的？（4分）
4．作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂？（4分）
5．通过课文的`介绍，你了解了金龟子哪些特性？（4分）
答案
1．雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性 ;是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声。 实事求是
2．类比的方法
3．虽然看起来无递进关系，但是后面的意思是在一个假设“如果掌握一定的节奏”的前提下产生的，这实际上就是一种递进。
4．因为作者通过类比的方法发现金龟子发音系统和人们用橡皮在玻璃上擦发出的声音类似。
5．外形特征及金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁殖等方面的特性。
《松树》阅读答案 篇12
①在海岛上居住的日子里,总觉时光慢,山间岁月长。只要一得空闲,我常沿着曲折幽静的山路,在流青滴翠的丛林里转悠,轻嗅着空气中飘荡的松香气息，身心如被芳菲之气淘洗过一般,感到清爽又舒展。
②平日里一背书就喉咙发成,像含着枚铁钉似的,而走在山中,我脑中不时灵光一闪,竟突来兴致,高声诵起诗来:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。走了几步,又念:何当凌云霄,直上数千尺。
③教我读诗的人叫李浩林,清瘦的脸.头发浓密微卷,写得一手好字,还会吹笛子,是干净清俊的男子。他大学毕业后,来到海岛上教书。
④海岛上的小学校环境简陋。两排破旧的房含就是教室。有的老师受不了岛上的寂寞,待上一年半载就调走了,他却执意留下来。有一回语文课上，他在黑板上画了一幅画:高山陡崖上,斜逸出一株松树。让我们看图写一段话。同学们嬉笑着说，这树漫山都是,有啥可讲的嘛。
⑤李老师不急不慢地说:可别小瞧了它,这是一棵会思考的松树。一粒种子被一阵风或是一只乌,携落在危崖石壁间。寒风不惧,冷雨不侵,它铆劲地长,努力思考,如何才能长成一株苍郁的、坚劲的傲然翩立于山巅石隙处的松......
⑥那以后一进入林中,我会留心地看,一棵棵松树或直立挺拔,或虬枝横展,皆坚劲而秀逸,独立而峻朗。尤令人惊叹的是，偶一仰头,一棵松树突兀于高崖之上,一抹苍碧,犹如一团绿云。
⑦海岛的冬天寒风吹彻,因而一到深秋,老师便组织我们去山上捡松塔。正走着,小龙忽停下脚步,惊叫道,那是什么我望过去,一堆乱松枝中半掩着个灰扑扑的麻袋,走近细瞧,袋口捆扎处有斑斑黑红色的血迹,散发出难闻的腐臭味。
⑧那年正热播《神探亨特》,我思忖片刻,断然道:极有可能是凶案现场。我深吸口气,竭力让自己镇静下来,对小龙说你守在这别动,我这就去找李老师。小龙虽极不情愿,又想不出别的办法,只好哭丧着脸说，你快些回来，我怕!
⑨那天随同我和李老师一起返回的,还有两名警察。现场被一条红绳拦起将国看的人挡在外面。我离得远远的，吓得半捂住眼,有人在窃窃议论着,空气顿时凝重起来。麻袋解开,里面裹着:头猪。警察转身对大伙说,看情况是猪染上瘟病而亡被主人抛到了山上。散了吧!
⑩第二天早晨,我和小龙一进班,屋里炸开了锅。同学们兀然爆笑起来,瞧，咱们的“大侦探”来了。我的脸由白转酡红,又变成茄子紫,头垂了又垂。笑浪一阵阵地涌来,如水花四处迸溅,简直要把房顶冲翻了。待李老师拎着包走进来迈到讲台上,站定,他们仍大笑不停。我和小龙被挤到墙边,怅怅茫茫地愣站着。
李老师挥挥手说,别闹了,快回位坐好。今天咱们发糖,谁捡的松塔多,糖也就分得多。李老师从包里掏出糖来,红红绿绿的水果糖堆在桌上。糖很快分完了,却没有我和小龙的。正讪然间，忽听老师喊到我们，犹疑地走上台,我俩各领到三颗大白免奶糖。
同学们惊异地睁大眼睛,又羡又妒的眼神很不服气。李老师的目光在人群中扫来扫去,而后，猛地抬高嗓门说:今天受奖励的这两位同学,在遇事时表现得勇敢、爱思考,沉着冷静,真是好样儿的!
13少顷,教室里响起繁乱如雨点般的掌声。我愣住了.就像个将要沉入幽深湖底的人、忽被一双温暖的手轻轻托起。我暗松一口气，眼中浮起层薄雾,脸上却闪起了笑。
14寒冬过后,和暖的春风徐徐吹来,我又漫步在山林中。到处淌动着花朵的清芳,和着松脂的幽香气息,简直令人熏然欲醉。一想到几个月后将要毕业而后要去岛外念初中,我心里多少有些伤感
15耳畔再度响起了笛声,由远及近,低回、尚沉,不及往普清亮明快。我仿佛看见一个熟悉的身影倚松而立.可就在那一瞬间,我忽地感到静夜流水般的`笛声里,有着怎样的深沉无言的寂寞啊!
(有改动)
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分)
A.第④段画线句交代海岛工作环境的艰苦,也暗示岛上生活的单调乏味。
B.“我”在林中断“案”时所表现的沉着冷静是受热播剧《神探亨特》的影响。
C.第⑩段中同学们称“我们”是“大侦探”，是嘲笑“我们”对案件的错误推断。
D.第14段“我”“心里多少有些伤感”，是因要告别老师同学离开海岛到异地求学。
11.文章中“我”对李老师的情感是如何逐步加深的请简要分析。(3分)
12.结合语境按照要求赏析。(6分)
(1)尤令人惊叹的是,偶一仰头,一棵松树突兀于高崖之上，一抹苍碧犹如一团绿云。(赏析句子)(3分)
(2)我愣住了就像个将要沉入幽深湖底的人,忽被一双温暖的手轻轻托起。(赏析加点词语)(3分)
13.文章最后一段有什么作用请简要分析。(3分)
14.文章以“一棵会思考的松树”为标题,有什么寓意请简要概述。(5分)
答案：
10. (3分) B (“受热播剧《神探亨特》的影响”有误)
11. (3分)开始因其多才多艺而喜欢(崇拜)李老师(1分);后因在林中断案中为“我们”解围并肯定我们的做法而感激老师(1分);最后在依依不舍中深深地理解老师的默默坚守(1分)。评分说明:意思答对即可。
12. (6分)
(1)(3分)运用了比喻的修辞手法(1分)，形象生动地写出了松树的苍翠与茂盛(1分)，突出其顽强的生命力( 1分)。
(2)(3分)“沉入”写出“我”被同学嘲笑时羞愧与难堪无助的心理(1分)，“托起”写出老师的赞赏和奖励让“我”感到无比温暖的心理感受(1分)，一“沉”一“托”，突出了“我”的心理变化过程( 1分)。
评分说明:赏析符合语境，言之有理即可。
13.(3分)通过“我”的感受写出老师的寂寞和坚守(1分)，表现了李老师的无私奉献精神，升华了主题(1分)，照应前文，使文章结构更加严谨(1分)。
评分说明:意思答对即可。
14.(5分)借物喻人(象征)(1分)，既指“我”是一棵会思考的松树:在老师的教育和影响下，在生活中学会思考，遇事沉着冷静( 2分);又指李老师像一棵松树:在艰苦的环境中坚守岗位，无私奉献，默默教育和培养学生(2分)。
评分说明:意思答对即可。
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