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根赋阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中,我们都离不开阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编精心整理的根赋阅读答案,欢迎大家分享。
根赋阅读答案1
草根赋 唐德亮
①每当看见山坡、丘陵、原野上一片片绿色的野草在风中轻拂,掀起一层又一层的绿浪,我就会不由自主地想到它们的根。
②草根一般埋藏在泥土之下,平日里,谁也不会想到,蓬勃茂盛的绿叶之下,扎根泥土,吮吸泥土汁液与养料的草根是什么模样。
③儿时,每逢夏日,与小伙伴上山砍柴,累了,渴了,便走向一丛丛茅草。我们用手扯、拔,用刀挖,好不容易挖出几条茅根,用山溪水洗干净,放进嘴里咀嚼,格外甜。那甜,不是蔗糖、蜜糖的甜,而是淡淡的,带草味、泥土味的清甜。那味道有点像甘草,在嘴中嚼呀嚼呀,仍有回甘,颇为解渴。听大人说,茅根能消炎、解渴、利尿。
④冬天,野草大多都枯黄、凋萎,殊不知,它的根没死。草根正在地下,默默地等待着来年的春风、春雷、春雨。
⑤那一年冬天,母亲带我上山开荒。我们砍掉杂树,将枯草割下堆成几堆,一把火烧掉,然后开始挥锄垦地,几锄下去,方知草根的厉害。那白色的草根在地下是你连我,我缠你,互相纠缠在一起,亲密团结得像一个人,轻易掰不开。因地下草根密布,这地锄起来格外吃力。我和母亲将锄起来的草根用手剔出来,放在一边,让它晒干,否则它们还会在地里长出大片的茅草。
⑥“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”白居易是深知那原上草顽强的生命力的,因为它们有冻不坏、烧不死的草根。坚韧不拔,不畏严寒霜雪,甘于默默无闻,这就是草根的本色。记得每每在仲春时节,我在刚铲刮过不出几天的田塍上赤脚行走,脚板总被什么东西刺着,微微地痛、酸、痒,移足躬腰视之,原来是一枚枚嫩黄色的草芽正在冒尖,冲破泥土,在阳光下倔强地生长。若在田塍上铺一层软泥,过上十天半月,草根的新芽仍要冲破新泥往上冒。几十年过去了,草根亲密接触脚板的感觉至今仍记忆犹新。过去有人说:草根任人践踏,从不会抗议。脚板上的一点点酸、痒、痛,可是草根对人的一点小小的抗争?
⑦如今常有人自嘲为“草根”,但他们了解草根吗?尝过草根的滋味吗?听说过“嚼过草根,什么苦头都能吃”这句俗语吗?我很是怀疑。
⑧一点点贫瘠的泥土,也许不足以使它们根壮叶绿,但它们将根须向外伸延,穿越石缝,穿越沙砾,见缝插针,去寻找一片沃土,在那里养儿育女,增添一方绿色的景致,为人类输送一缕缕绿的芬芳。
⑨凝望那一片迎风招展的墨绿色野草,我总感觉它们的根正在地下呼吸、交谈,在酝酿新的突围、伸展、拼搏。
⑩根的世界,是一个看不见的充满顽强生命力和创造力的'壮美世界。
(选自《光明日报》20xx年6月5日)
1.章标题为“草根赋”,“赋”有歌颂、赞美之意,作者想歌颂、赞美什么?请从文中找到相关依据并写下来。(4分)
答:一是要歌颂、赞美草根的坚韧不拔、顽强生命力和创造力的精神;(1分)二是要歌颂、赞美具有草根精神的那类人。(1分)依据:①第⑥段:坚韧不拔,不畏严寒霜雪,甘于默默无闻,这就是草根的本色。 ②第⑧段:它们将根须向外伸延,穿越石缝,穿越沙砾,见缝插针,去寻找一片沃土,在那里养儿育女,增添一方绿色的景致,为人类输送一缕缕绿的芬芳。③第⑨段:凝望那一片迎风招展的墨绿色野草,我总感觉它们的根正在地下呼吸、交谈,在酝酿新的突围、伸展、拼搏。④第⑩段:根的世界,是一个看不见的充满顽强生命力、创造力的壮美世界。(能答出一点即可得2分,不引用原文而用自己的语言概括,得1分)
2.语言含义丰富,请品析下面两个句子。(4分)
A句:我们用手扯、拔,用刀挖,好不容易挖出几条茅根……(2分)
答:运用扯、拔、挖等一系列的动词,写出了拔草根的艰难,(1分)表现出了草根顽强、坚韧的品质。(1分)或运用侧面描写,(1分)用拔草根的不易,表现出草根顽强、坚韧的品质。(1分)&nbs
p; B句:凝望那一片迎风招展的墨绿色野草,我总感觉它们的根正在地下呼吸、交谈,在酝酿新的突围、伸展、拼搏。(2分)
答:象征手法(借物喻人),(1分)通过赞美富有生命力和创造力的草根来赞美象草根一样坚韧、顽强、勇于拼搏的人。(1分)(答出写作方法得1分,答出作用得1分)
3.第⑤段主要运用哪种表达方式?有什么作用?(4分)
答:记叙,(2分)写自己和母亲上山开荒的事,(1分)表现草根坚韧、顽强的特点。(1分)
4.作者所言,如今现实生活中常有人自嘲为“草根”,请结合选文,谈谈你对这种现象的看法。(4分)
答:这些人并没有真正认识“草根”精神,(1分)如选文所言,草根的本色在于默默无闻、坚韧不拔,去寻找一片沃土,实现自己的价值。(1分)而常自嘲为“草根”的那些人,他们只是看到自己生活处境恶劣,却没想到要去改变现状,(1分)缺乏“草根” 坚韧、顽强的精神,这是对“草根”的一种片面认识。(1分)
根赋阅读答案2
白杨树,树白杨,雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄,盼你长大做根梁。
这大概也是祖母对我的祈祷词了。
这次请了创作假回去,正赶上家里翻盖房子,想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了!全家人都为之痛惜,我心里更不是滋味。心想:父亲啊,这几年家里日子过得富富有有,要盖房,去集上买根粱就可以了,为啥偏要刨树呢?您忘了吗,父亲?这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的人标啊!三十多年来,您儿子的青春、生命和事业,都和白杨树紧紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时,我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨,从而激起战胜困难的坚毂和力量;每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候,我眼前便会浮现出白桶那伟岸、正直的身姿,从而立定脚跟决不东倒西倾;每当在前进的道路上遘到挫折的时候,我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖,从而又会重振进击的锐气;每当在生活中遢到不幸的时候,我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱,从而掀去心头郁积的阴霾,笑迎命运的各种挑战
白杨啊,使我的生命茁壮!
白杨啊,使我献身的事业发展!
如今父亲要把我心中的树刨掉,怎不令人翻肠倒肚?可转念一想,父亲又不是个没有思想的鲁人,若论对白杨的感情,他并不比我浅啊!几十年里,父亲作为白杨的保护人像爱护自己的儿子一样,精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次,一头小驴驹把树皮啃了,父亲一鞭上去,把驴驹从坡上抽到坡下,拌了个半死;三年经济困难时期,在那个粮食比命还贵重的年代,有人要用一千斤大米买下这棵树,父亲饿得一身浮肿,也没有答应,他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的人标;1963年发大水时,山洪冲歪了白杨树,父亲硬是用他那黑红的脊梁,把白杨树给扛直了,用他的话说可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树
也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里,心里平静了许多,我决心服从父亲的裁决。
你去看看那树根吧。寡言少语的父亲递给我一把镐头说,一棵树不光是露在地面上的。
啊,好难刨下的.根!
过去,我只注意欣赏白杨树那棵露在大地上的繁华茂盛的枝叶,没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根,千条万绪、纵横盘缠,相互纠葛。那主根深不可测,那旁根、须根多不可数,那簇簇根系,千姿百态,异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士,剑拔弩张,在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争,开辟着进军的路;有的像一队队吃苦耐劳的矿工,在地下那岩石的縫隙中匍匐着身体向前掘进,奋战,争取着生命的发展;有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓,拼命地在地下吮吸着乳汁,汲取着营养,然后把它输送给地上的树干;有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚,为了稳固那地上的大树,而紧紧地死抱着岩石
刨着,刨着,我不禁对根肃然起敬。白杨啊,我终于懂得了,你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢?是这地下坚定顽强的根支撑了你呢!白杨啊,为什么你能长出翠玉般的绿叶,开出轻絮飘飞的花呢?是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊,为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢?是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀!
父亲这时问我:听说,地上的树身有多高,地下的树根就有多长,书上写过吗?
父亲又问我:还听说,地下的树根有多少,地上的树叶就有多少,书上能查到吗?
我为父亲的话惊得一时说不出话,许久才回过神来:都该写上。
我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题,但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理
1.作者为什么把这棵白杨称之为我心中的树?
2.文章围绕刨树表现了我情感的变化过程,试作梳理概括。
______平静____________
3.文章对根的描写显其形传其神,试对此加以赏析。
4.本文以根赋为题,却为什么写树身及父亲对树的呵护?
5.你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的生命哲理?
【答案】
1.因为白杨树给了我前行的动力,让我能乐观的面对生活,它在我心中有着重要的地位,所以我说它是我心中的树。
2.痛惜;肃然起敬;震惊。
3.运用比喻和排比的修辞手法。生动形象的表现了根的千姿百态和吃苦耐劳勤劳坚韧。
4.引出下文对根的刻画和赞美,从侧面表现出根的伟大和坚韧。
5.一个人要坚定顽强,默默奉献,勇于献身,不慕名利。
家里的白杨树是我的心中的寄托,它给我力量,让我乐观的面对生活,但父亲却要把它刨掉,这让我难以理解,因为父亲对树的感情要比我深厚许多。树刨掉以后,父亲让我去看它的根,这让我明白,一个人只有基础扎实,不忘根本,才能有所成就。
根赋阅读答案3
高节长身老不枯,平生风骨自清灌。
爱君修竹为尊者,却笑寒松作大夫①。
未见同参木上座,空余听法石於菟②。
戏将秋色分斋钵,抹月批风得饱无?
(注释)①大夫:秦始皇东巡泰山避雨于松树下因树护驾有功遂封为“五大夫”爵位。②於菟:老虎佛经中有老虎听法的故事。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.长身高节,风骨清癯既写竹子外形,又写其内在美质形神具备。
B.竹尊者虽没像真僧参拜木莲花座上的佛,却日日听法,修炼成高僧。
C.诗的'表层是以人拟物,深层意旨却是由物见人,表达清雅高洁的理想。
D.全诗语言平淡诙谐,意境清雅含蓄,而骨子頗硬,可谓深得咏物真谛。
(2)诗的颔联有何含意?请简要分析。
阅读答案:
8.(1)B
(2)颔联的意思是竹风骨凛然,作为隐逸君子化身受人喜爱;寒松接受了大夫称号,成为尘俗中的“官宦”而被讥笑;以寒松对比(衬托),进一步整哪样修竹的高节和风骨,也赞美寺中高僧德智兼备。
,以月色风露为食,“餐风饮露”,更显高洁。
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