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同义词辨析
同义词辨析1
xerox, copy, duplicate
这些动词均有“复印、复制”之意。
xerox〓指用静电复印或用静电印刷术复制。
copy〓着重模仿者的有意识行为或模仿得尽可能接近原件。
duplicate〓指对原件进行复制或复印，侧重结果与原件一模一样。
yearn, long, thirst
这些动词均含“渴望”之意。
yearn〓通常指急迫不安地渴望或向往，着重怀有柔情或热情。
long〓指诚心诚意地渴望某事或物。
thirst〓原义指对食物或饮料的渴求，引申指全力以求。
young, youthful, juvenile, adolescent
这些形容词均有“年轻的，年幼的”之意。
young〓强调年龄小，处于生长的前期。
youthful〓褒义或贬义均可用。指具有青年人的外貌或年轻人应具有的品格。
juvenile〓较正式用词，一般12岁以下的少年，着重其生理和智力上的不成熟。
adolescent〓指13至16岁左右处于青春期的人，尚不成熟。
youth, teenager, adolescent, juvenile
这些名词均有“年轻人，青少年”之意。
youth〓现在几乎专指男青年，尤指10多岁到20多一点的男青年，但作为集合名时间男女青年都可指。
teenager〓主要指13岁到19岁之间的青少年，强调这个年龄段的人的本身特点。
adolescent比teenager正式，侧重年龄。
juvenile〓指青少年，系法律上的常用词。 zeal, enthusiasm
这两个名词均含“热情”之意。
zeal〓通常指为实现向往的'事业或为达到所追求的目标而积极投身到实践活动中所表现出来的热情。
enthusiasm〓侧重指比较理智的热情，如对人对事的钦佩或为了事业或目的等所表现出的追求与忠诚
同义词辨析2
（一）露，读ｌù，又读ｌòｕ，都是现出来的意思。但是，这个词的读音应以语境而定。在书面语言中读ｌù，如暴露、揭露、披露、显露等；而在通俗口语中则读ｌòｕ，如：露了马脚、露了馅儿、露出了狐狸尾巴等。这个字读ｌù时，除了作动词之外，还可作名词，如露水，读ｌòｕ时却只能作动词。
（二）薄，读ｂó，又读ｂáｏ，同是物体厚度不大的意思。这两种读音虽然含义相同，但在用法上略有不同。在一般情况下，当它与其它语素组成并列式合成语或在成语中出现的时候，都读ｂó。如：单北、浅北、微北、淡北、厚今薄古等。当它与其它语素组成偏正式合成词，或在句子中充当定语的时候，ｂó和ｂáｏ两个音可以任意读。当然，这两种读音各自都还有其他含义。
（三）壳，读ｑｉàｏ，也读ｋé，同指物体坚硬的外皮。但是，在人们的习惯叫法上，常把大的物体坚硬外皮叫壳（ｑｉàｏ），如地壳、甲壳，而较小的物体坚硬外皮则叫壳（ｋé），如蛋壳、贝壳。不过，有些物体的`外皮可任意叫，如龟壳，说龟壳（ｋé）或龟壳（ｑｉàｏ）都可以。
（四）尿，读ｎｉàｏ，又读ｓｕī，同指小便。有人说ｎｉàｏ是书面语言，ｓｕī是通俗语言，这就不对了。据了解，我国大部分地区对小便均有ｓｕī和ｎｉàｏ两种叫法，特别在我国北方，叫ｎｉàｏ比叫ｓｕī还要粗俗一些。所以，这里就没有书面语言和通俗语言之分。不过，尿（ｓｕī）只可作名词，而尿（ｎｉàｏ）又可作排泄小便的动词。当这个字连用的时候，却只能读尿（ｎｉàｏ）尿（ｓｕī），而不读尿（ｎｉàｏ）尿（ｎｉàｏ）。还有些器官名称也是读ｓｕī不读ｎｉàｏ，如尿脬、尿沙（尿道结石）等。
（五）系，读ｊì，也读ｘì，同是拴、结的意思。可是这里有一点小小的差异。一般地说，长长地拴结称ｘì，如系马、系船、系风筝；而短短地拴则称为ｊì，如系鞋带、系扣子等。
同义词辨析3
1.从相异的语素分析。
如废除、解除、破除三个动词，重点是区分废解破三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。
再如协同、偕同两个词，重点是区分协偕两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。
[练习1]区别下面几组同义词：严实与结实精力与精神武力与暴力充分与充足
2.从词义的轻重程度上辨析。
如蔑视比轻视意义要重一些。批判比批评要重一些。监禁比拘留更重一些。
[练习2]区别下列几组同义词：抗争与争夺珍视与重视全力与尽力瓜分与分割
3.从感情色彩上辨析词义的'不同。
如团结、结合、勾结，鼓舞、鼓动、煽动，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。
[练习3]区别下列几组同义词：爱护、保护与庇护强制、逼迫与威逼号令、指使与唆使牺牲、死亡与丧命
4.从词义指称的事物范围大小来辨析。
如边疆和边境都指远离内地靠近国境的区域。但疆比境的范围要大。
人民和公民都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言，而公民的范围要大的多，
[练习4]比较下面同义词的词义范围：书刊和报刊牲畜和家畜功课和作业食品和食物工具和器具
5.从语法特点上辨析。
（1）从词性上辨析。如英勇和英雄，一个是形容词，一个是名词。
（2）从构词方法上辨析。如比赛和决赛，一个是并列式，一个是偏正式。
（3）从担任句子成分上辨析。必须和必需。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。
同义词辨析4
【提要】考研英语信息 : 20xx年考研英语词汇：同义词辨析【6】
26.for instance, for example
【辨析】instance [instns] 表示从过去的实例中总结出来的例子,不一定很典型,通常是消极的'。
example [iɡzɑ:mpl] 表示某方面的一个典型。
27.adequate, enough, sufficient
【辨析】adequate [dikwit] 表示符合一个客观标准，兼有适当的意思;
enough [inf] 和sufficient [sfint] 偏重数量的足够，enough能放在名词后面，sufficient不能。
28.task, job, assignment
【辨析】job [db] 常指短期任务;
assignment [sainmnt] 指上司分派的任务;
task [tɑ:sk] 是别人分派的责任，暗示令人厌烦
29.technical, techniques, technology,
【辨析】technical [teknikl] adj.技巧的,技术的
technique [tekni:k] 指解决问题的技巧，常用于科技领域。techniques n.技术,技巧,方法
technology [teknldi] n.工艺科技,技术。指应用于商业或工业的技术，以自然科学为基础
30.code, doctrine
【辨析】code [kud]【律】刑法，刑事法典
doctrine [dktrin] 表示教条的条文，贬义词
同义词辨析5
active, energetic, vigorous, brisk, lively
这些形容词均有“积极的，活跃的”之意。
active ：指有活动能力，强调与消极或休止相反的积极活动状态。
energetic ：提精力充沛、奋力从事某事业。
vigorous ：指不仅表现积极、有生气，而且固有精力和活力十分旺盛。
brisk ：指动作敏捷、充满活力、轻快活泼地从事某项工作或活动。
lively ：侧重支轮船快，机智，有生气。
actor, player, performer
这些名词均有“演员”之意
actor ：指在舞台剧、电影、电视剧或广播剧中以演出为职业的男演员，侧重扮演的角色。
player ：侧重指职业或业余舞台演员。
performer ：使用广泛，不仅可指舞台或影视演员，而且可指舞蹈演员、乐器演奏等的演员，侧重在观众面前的实际表演。
adapt, adjust, conform, accommodate, suit, fit
这些动词均有“使适合，适应”之意。
adapt ：指人或物在原有情况下作某些改变以适应新的环境或不同的条件，强调改变的目的和重要性。
adjust与adapt含义很接近，但adjust所改变的幅度要小一些，侧重过程，主要用于调整角度、高度、光点等。
conform ：多指与某模式或规则相符，也引申指改变习惯等以适应新的环境。
accommodate ：书面用词，指以外部条件标准改变自己或某事以求得适应，着重改变或调节的有利。
suit ：指适合要求，从而使人满意愉快。
fit ：含义广，指人或物适合或适应某一目的或用途。
addition, appendix, attachment, supplement, accessory
这些名词均含“附加物、增加物”之意。
addition ：仅强调数量的增加。
appendix ：指书末的附录。
attachment ：指用于扩大原物用途的附件。
supplement ：主要指使书、报等正广更完善而额外增加的部分。
accessory ：作“附件”解时，与attachment同义，可互换，但还指增加美观的附属品。
additional, extra, supplementary
这些形容词均有“另加的，额外的”之意。
additional ：由名词additon派生出的形容词，指在原有基础上添加上去的。
extra ：指不包括本身而额外加上去的部分。
supplementary ：由名词supplement派生而来，指对原有的追加或补究。
address, greet, salute, hail, welcome
这些动词均有“欢迎、致敬，致意，招呼”之意。
address ：侧重打招呼的方式或指所使用的称谓。
greet ：常指友好而热诚地欢迎。
salute ：正式用词，指用敬礼、亲吻或挥帽等动作向他人致意或问候，尤指以某种礼节欢迎某人。
hail ：主要指怀着敬意欢迎某人，侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。
welcome ：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。
address, speech, lecture, oration, report, talk
这些名词均含“演讲，讲话，报告”之意。
address ：正式用词，指在庄严隆重的场合作精心准备的演讲或正式演说。
speech ：普通用词，指一般的发言或讲话，可以是事先准备的，也可以是即席的。
lecture ：侧重带学术性的演讲。
oration ：常指在特殊场合，辞藻华丽，形式庄重，旨在激发听众感情的正式演说。
report ：一般是指下级给上级或负责人给委托机关的书面或口头报告。
talk ：常用词，强调非正式讲话，讲话方式一般较为自由。adequate, enough, sufficient
这些形容词均含“足够的，充足的”之意。
adequate ：指数量上足够，质量上适当。
enough ：最普通用词，口语、书面语可用，较侧重分量或数量的'足够，多指希望的满足。
sufficient ：正式用词，侧重数目或数量或程度达到某一特定要求或需要。
admire, honour, respect, regard, esteem
这些动词均含“尊重、钦佩”之意。
admire ：侧重指对某人或某物的仰慕、钦佩，并含欣赏爱慕之情。
honour ：侧重指对某人或某物表示极大的敬意。
respect ：指对人的行为、品德、才华或成就等的仰慕尊重。尤指对年长或地位高的人的尊敬。
regard ：最正式用词，中性，含义不很明确，一般需用修饰语加强或明确其意。
esteem ：除表示尊敬之外，还暗示由此而产生的称赞。
advise, caution, warn, admonish, counsel
这些动词均有“劝告、忠告、警告”之意。
advise ：普通用词，泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。
caution ：主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。
warn ：含义与caution相同，但语气较重，尤指重后果。
admonish ：一般指年长者或领导对已犯错误的或有过失的人提出的忠告或警告以避免类似错误。
counsel ：正式用词，语气比advise强一些，侧重指对重要问题提出的劝告、建议或咨询。
同义词辨析6
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在 过程中也在全力实践这一理念。
②对于景区假期“井喷”式客流，各地假日办 游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿者全力以赴保障旅游平稳运行。
③孩子是天真烂漫的，不肯拘束自己的。他活着整个就是在享受生命，世俗的 和规矩暂时都不在他眼里。
A.筹措 启用 利益 B.筹办 启动 利害
C.筹措 启动 利害 D.筹办 启用 利益
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①为了弄清这句话的出处，判断对方说法的真伪，老先生跑了许多图书馆，________了大量的文献资料。
②这位教授认为青年学生应读懂一些为人__________之道，做事要把握分寸，谨言慎行，礼行天下。
③雨势突然增大，组委会不得不_________了今天的比赛，并表示将向观众赔偿门票损失。
A.批阅 处事 终止 B.批阅 处世 中止
C.披阅 处世 中止 D.披阅 处事 终止
3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)国务院发表声明称，必须采取更为严格、更为有力的措施，认真落实中央确定的房地产市场调控政策，坚决____部分城市房价过快上涨。
(2)去年九月份以来，我国西南地区遭受百年一遇的特大旱灾，水电资源告急，国家媒体报道，贵州水电站日均发电量_____90%。
(3)经过全体抢险人员8天8夜的艰苦奋战，山西王家岭矿难抢险救灾工作创造了中国____世界矿难史上抢险救灾的生命奇迹。
A.遏止 锐减 乃至 B.遏制 骤降 甚至
C.遏止 骤降 甚至 D.遏制 锐减 乃至
4. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )
①鲁迅先生说话时态度镇静， 而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。
②我是从前 过老爷的下人，少爷们可能对我不太熟悉。
③云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧;风摇叶展，山路 ;九转十八弯，山雨雾中行。
A.亲切 伺候 曼延 B.亲热 侍候 蔓延
C.亲切 侍候 蔓延 D.亲热 伺候 曼延
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而 ，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。
②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 ，亟需加以规范。
③朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。
A.疏离 权限 虽然/但 B.疏离 权利 即使/可
C.疏远 权利 虽然/但 D.疏远 权限 即使/可
6.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( )
①记者在北京博士后研究员________会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。
②日前，世界奢侈品协会发布华人春节海外奢侈品消费数据监控报告，数据显示，春节期间，中国人在境外消费 达72亿美元，创历史最高点。
③医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个_______，真正解决老百姓“看病难”的问题。
A.引见 累积 承诺 B.引荐 累计 许诺
C.引荐 累计 承诺 D.引见 累积 许诺
7.依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)汇丰银行29日称，经过7月份的下行之后，9月份中国制造业经营状况温和好转，中国制造业的增长动能正在 。
(2)精神文明建设和物质文明建设缺一不可，失去了物质文明的支撑，精神文明建设就是空谈;同样，精神文明建设上不去，物质文明建设也是 。
(3) 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来决定收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，即使有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入 。
A.积聚 枉然 息息相关 B.集聚 惘然 息息相关
C.集聚 惘然 休戚相关 D.积聚 枉然 休戚相关
8.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是
(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌作品的。
(2)情况很复杂，你不了解一下就大发议论， 太主观。
(3)这部小说的构思又精巧又严密，真是天衣无缝， 。
A.品位 未免 无可非议 B.品位 不免 无可非议
C.品味 未免 无可厚非 D.品味 不免 无可厚非
9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则 人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。
②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的 ，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
③为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了 ，因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。
A.提议 情节 极限 B.提倡 情结 极致
C.提议 情节 极致 D.提倡 情结 极限
10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①中国作家莫言获得20xx年诺贝尔文学奖， 仪式于12月10日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。
②20xx年中国银行业净利润可能超过1万亿，近日，中国国际经济交流中心副秘书长陈永杰的一番言论，使得有关“银行暴利”的讨论进入公众 。
③昨天，足协副主席韦迪介绍， 管办分离离不开规则与政策的规定，在接下来的管办分离改革中，将邀请国际足联法务专家来华协助中国足协。
A. 授奖 视野 鉴于 B. 受奖 视野 基于
C. 受奖 视线 鉴于 D. 授奖 视线 基于
11.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁 “团结就是力量”的概括。
(2)粤中造船厂始建于1953年，终止于1999年，它那近半个世纪的经历不但可作为城市记忆的一个重要部分，也 了整个中国这一阶段的悲壮经历。
(3)序列一经读出，它的质控、组装， 递交、分析都有赖于生物信息学，而从现在开始，序列的意义完全决定于生物信息学。
(4)譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝 地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。
A.质疑 影射 以致 恰如其分
B.质疑 折射 以至 恰如其分
C.置疑 影射 以至 恰到好处
D.置疑 折射 以致 恰到好处
12.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一组是( )
①在日本核电站辐射危机中，很多媒体质疑东京电力公司______了数据，隐瞒事实真相，设计上存在缺陷。
②在房地产开发中，许多投资者往往会买空卖空上三四套房子，因为他们知道一旦楼市开盘，他们手中的.资产就会大大_________。
③周立波的“海派清口”与郭德纲的相声，都将自己的艺术视野_______在原生态的市井小民身上，具有“草根文化”的喜剧属性。
④网络拒绝谣言，也拒绝“垄断”。但许多官僚却这样_______：网络上没有对街门的批评，没有质疑，才算工作平安，才算治理有方。
A.窜改 增值 聚集 曲解
B.篡改 增值 聚焦 曲解
C.窜改 增殖 聚焦 误解
D.篡改 增殖 聚集 误解
近义词辨析答案
1.B(筹办：筹划办理，对象是事情;筹措：设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。启动：开始工作。启用：开始使用。利害指利益和损害，此处应指世俗得失的考量，不单指利益)
2.C(披阅：披览，阅读;批阅：阅读并加以批示或批改;处事：处理事务;处世：在社会上活动，跟人来往相处;终止：结束、停止;中止：做事中途停止。)
3.D(遏止：用力阻止;遏制：制止;控制，据语境当选“遏制”。锐减：急剧减少;骤降：突然下降，忽然下降;据语境当选“锐减”。甚至：提出突出问题，有更进一层的意思;乃至：甚至，多用于范围依次扩大的语境，据此当选“乃至”)
4、答案：A(解析：“亲切”形容热情而关心，“亲热”的意思是亲密而热情。不同的语素显示了两个词不同的侧重：“亲切”重在上对下的关心，感情真挚而恳切;“亲热”重在显示彼此间态度的热情。应选“亲切”;“伺候”和“侍候”都有服侍、供人使唤的意思，但语体色彩不同。“伺候”是口头语，“侍候”是书面语。该句的口语色彩较浓，应选“伺候”。曼延：连绵不断地向远处延伸，多指山脉、水流、道路等。蔓延：蔓草一类的植物不断向周围扩展、延伸;比喻事物像蔓草一样向四周延伸、扩展。应选“曼延”。)
5、A (“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。“虽然”表示转折，“即使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)
6、C(解析：引见：引人相见，使彼此认识。引荐：推荐。累积：层层增加，积聚。累计：加起来计算，总计。承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应承。多指个体。)
7、A(积聚：逐渐聚集。集聚：集合，聚合。惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子。枉然：得不到任何收获;徒然。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用“息息相关”。)
8、A (“品味”是动词，仔细体会、玩味;“品位”是名词，泛指人或事物的品质、水平。“不免”表示由于某种原因，自然或必然导致某种情况出现，有不可控性之意，“未免”主要用来表示对某种情况的评价。“无可非议”指不值得指责，“无可厚非”指不值得过多指责。)
9、D(①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。根据语境，应选“提倡”。②情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛;深藏心底的感情。由语境，应选“情结”。⑧极限，最高的限度;极致，最高境界，最大程度。前者侧重机能与功能，后者侧重精神境界，由语境可知，应选“极限”。)
10A(授奖：颁发奖金、奖品或奖状。受奖：得到奖励。根据语境，应选“授奖”。视野：眼睛看到的空间范围。视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线，也比喻注意力。此处强调公众注意的范围，故选“视野”。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑;用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。基于：根据。此处应是“考虑到”的意思。故选“鉴于”。)
11、B(“质疑”指提出疑问，要求解答，“置疑”指怀疑，多用于否定;“折射”比喻曲折地反映事物的面貌，“影射”指借此说彼，暗指某人某事;“以至”有“直到”“直至”的意思，表示有时间、数量、范围、程度等方面的延伸，“以致”表示由于上述原因而造成的结果，多指不好的或说话人不希望的;“恰如其分”指说话、办事恰当稳妥，正好合乎分寸，“恰到好处”指说话、办事正好达到合适的程度。)
12.B
近义词辨析巩固训练(二)答案
1.D [解析] “扣压”指把文件、意见等扣留下来不办理。“扣押”指拘留，扣留。“纠葛”指纠缠不清的事情，纠纷。“瓜葛”比喻辗转相连的社会关系，也泛指两件事情互相牵连的关系。“调剂”指把多和少、忙和闲等加以适当的调整。“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。根据语境，选出正确答案D。
2.B [解析] “期许”指期望(多用于对晚辈)。“期盼”指期待，盼望。“甄别”是审查辨别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质等)。“甄选”指审查选定。“贯注”指(精神、精力)集中;(语意、语气)连贯，贯穿。“灌注”指浇进，注入。综合来看，B项最合适。
3.B [解析] “遏止”指阻止;“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实行。“予以”可以用在一般性名词前，表示给予;“加以”表示如何对待或处理前面提到的事物，只能放在动词前。由此推出答案为B项。
4.C [解析] “攸关”，动词，关系到，涉及。“有关”，动词，有关系;介词，涉及。“需要”，动词，应该有，必须有。“须要”，助动词，一定要。“检视”，检验查看。“监视”，从旁边严密注视、观察。由语境推出正确答案为C项。
5.D [解析] “声明”着重在“公开宣布，说明”上;“申明”着重在“解释，说明”上。“忽略”指没有注意到，疏忽;“忽视”指不注意，不重视。“尽管/但”表示转折关系，“即使/也”表示假设关系。由语境可得出正确的答案。
6.A [解析] “牟取”指获取名利，贬义词。“谋取”是设法取得，一般用于褒义。①处应该用“谋取”。②句前后是因果关系，应该用“因而”。“树立”指建立，多用于抽象的好的事情;而“竖立”指物体垂直而立。铜像只能“竖立”。
7.B [解析] 本题考查正确使用虚词的能力。“真挚”“坦诚”是并列关系，可用“而”连接;“但”和“却”都表转折，“但”的语气更重些，“却”相对较轻;由句意可知最后一空填的词应表递进关系，所以只能填“也”。
8.D [解析] “考查”指“用一定的标准来检查、衡量(行为、活动)”，带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生，等等。“考察”是“实地观察调查”的意思。“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。“馈赠”指赠送礼品。第②句话不是讲对方赠给自己财物。“即时”指立即。“及时”指不拖延，马上，立刻。由语境可推出答案。
9.B [解析] “宜人”指适合人的心意;“怡人”指使人舒适愉快。由语境来看，应该用“宜人”。“弥漫”指(烟尘、雾气、水等)充满，布满;“弥散”指(光线、声音、气体等)向四外扩散。由语境来看，应该用“弥漫”。“不止”表示超出某个数目或范围，副词;“不只”指不但，不仅，连词。由语境来看，应该用“不止”。
10.C [解析] “国是”指国家大计，“国事”指国家大事，与“共商”搭配的是“国是”。“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某件事，“偕同”指跟别人一起(到某处去做某事)。“例行”是按照惯常的做法处理，“厉行”指严格实行。
11.B [解析] “依然”指依旧，仍然。“已然”指已经，已经这样。联系语境，应选“依然”。“品尝”指仔细地辨别，尝试(滋味)。“品评”指评论高下、优劣。联系语境，应选“品尝”。“震撼”指震动，摇撼。“震慑”指震动使害怕。联系语境，应为“震慑”。故选B项。
12.B [解析] “融合”指几种不同的事物合成一体。“融和”形容融洽和谐。“传达”指把一方的意思告诉给另一方。“传递”指由一方交给另一方，辗转递送。“滋润”指增添水分，使不干枯。“滋养”指供给营养，补养。结合语境，选出正确答案。
同义词辨析7
同义词有两类，一类是不论从哪方面看，意义都相同，在语言表达中可以换用，如“气力”和“力气”、“演讲”和“讲演”，可称为等义词;另一类大体相同，但在意义和用法上又有一些细微差别，如“坚决”和“坚定”、“思念”和“怀念”，所以也叫近义词。我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。
同义词在语言运用中有着积极的作用，主要表现在以下几个方面：
⑴表达精确严密。如“亲热”、“亲密”、“亲切”都有“感情好，关系密切”这个意思，但又有细微差别。用于对人的态度上说“亲热”，如“母子俩呀寸步不离，别提多亲热啦!”;用于人与人之间的往来上说“亲密”，如“王老师和学生的关系户十分亲密。”;用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”，如“生活在海外的华侨，看到五星红旗，就像见到祖国，见到亲人一样亲切。”;
⑵文句生动活泼。如：“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。”此句中，“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用，有强调的作用。如果都用“骄傲”或“自豪”，语言就显得呆板、平淡了。
⑶语体风格鲜明。请看下面三个例子：
①惊悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。 ②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。
③得到先生去世的消息，我很悲痛
例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、严肃，后者是口语，显得通俗、亲切。
⑷可使语气委婉。为了某种表达目的、效果，从而适应交际的需要，可以选用不同色彩的同义词，表达一种委婉的语气。如把“落后”说成“后进”，把“顽固”说成“固执”等。
⑸可使语势增强。如：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。
最后说说同义词的辨析。
同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三方面，共有七法。
一辨词义轻重。比如“希望—盼望—渴望”，词义由轻到重。“希望”只是一般的态度，“盼望”就加强了主观的意愿，“渴望”则更进一步表示了主观意愿的强烈程度。
二辨范围大小。比如“事件—事变—事故”，范围由大到小。这一组词都是指人类社会中的活动;“事件”是指由于某种原因而发生的引人注意的特殊事情，范围大;而“事变”是指突然发生的政治性事件，范围小;“事故”又是带有意外的不幸因素的一种事情，它的范围更小。
三辨感情色彩。比如“成果—结果—后果”，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词;“后果”指不好的结局，是贬义词;“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。
四辨语体色彩。比如：“母亲—妈妈”，前者适用于庄重的场合，经常在书面上使用，后者适用于一般的场合，经常在口语中使用。
五辨具体概括。比如：“河流—河”“书籍—书”，前者表示集体的、概括的事物，后者表示个别的'、具体的事物。
六辨侧重方面。比如：“抵挡—抵抗—抵御”，都有用力阻挡、制止敌对力量的意思。但“抵挡”着重于阻挡、挡住，是比较被动的行动;“抵抗”着重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动;“抵御”着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。
七辨搭配对象。比如“交流—交换”，但“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词，如“思想”“经验”“文化”“物资”等;“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词，如“礼物”“意见”“资料”“产品”等。
八辨词性和语法的功能。比如“发达—发展”，”发达”是形容词，不可带宾语，可以受程度副词的修饰，如“很发达”;可以修饰名词，“(他有着)发达的头脑”;可在句中充当谓语、定语，如“该地区经济很发达”“发达的经济为城市建设提供了有力的保障”。“发展”是动词，可以带宾语，如“发展生产”;可以受程度副词的修饰，如“努力发展”;在句中可以作谓语，如“我们必须大力发展教育事业”。又如“突然—猛然”，“突然”是形容词，可以受程度副词修饰，如“非常突然”;在句中作状语或补语，如“他突然出现在我的面前”“他来得太突然了”。“猛然”是副词，只能作状语，“他猛然一个急刹车，大家都摔倒了”。
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